文明户评选活动工作方案.docx
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文明户评选活动工作方案
2022年“文明户”评选活动工作方案
为推进___核心价值体系建设，形成讲文明、树新风的良好社会风尚，为建设“和谐界集”奠定坚实的基础，___年在全镇持续___开展道德模范推荐评选活动，制定实施方案如下：
一、参选范围
所有界集镇常住居民，践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。
二、评选类型
分为星级文明户、身边好人、好婆媳、好儿女、好夫妻、好邻居、好少年等七种类型。
三、评选标准
星级文明户：
爱党、爱祖国、爱___、爱___、爱人民；积极支持村（居）工作，不无理取闹，不无理___；模范遵纪守法，带头抵制___和___活动，不沾染黄赌毒，参与健康文明的文娱活动；助人为乐，造福村里，有奉献精神；民主持家，事兴家和，邻里团结，互帮互助，互谅互让，人际关系和谐融洽。
身边好人：
助人为乐，造福乡里，有无私奉献精神，扶危济困，经常为群众办好事，为邻里乡亲义务帮忙，事迹感人；积极完成村组“一事一议”等任务，自觉爱护公有设施，保护___财产。
好婆媳：
婆媳之间关系融洽，主动为对方分忧解难、分担家务、爱护晚辈、教子有方、群众口碑好，能勤劳致富、勤俭持家，科学教育子女，家居内外整洁卫生，生活方式文明健康。
好儿女：
尊重孝敬父母，自觉履行赡养义务，注重感情交流与精神慰藉，家庭和睦温馨，孝老事迹感人、影响广泛，有良好的社会声誉；遵纪守法，能做到家庭、工作、子女的统筹兼顾，正确处理家庭矛盾，承担家庭重任，勤劳治家，得到长辈与晚辈的认可，成为家庭成员的好榜样。
好夫妻：
夫妻关系和睦、相敬如宾，尊重孝敬父母，体谅老人困难，在情感与生活上体贴关怀老人，事迹突出。
模范遵守国家法律法规，教育、支持家庭成员勤奋学习，勤劳致富，崇尚科学，尊重知识。
热爱生活，勤俭持家，讲究卫生，爱护环境。
好邻居：
热爱祖国、遵纪守法、关心___、弘扬正气，思想品德好；邻里和谐、守望互助、热心公益、乐于奉献，模范带头好；崇尚科学、破除陋俗、保护环境、讲究卫生，文明习惯好；民主平等、诚实诚信、家庭和睦、宽厚淳朴，热情待人好。
好少年：
热爱祖国，热爱科学，热爱劳动，具有诚实守信、勤俭节约、不骄不躁的美德，孝敬长辈，遵守社会公德；勤思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，学习勤奋，成绩优异；讲文明、懂礼貌、团结同学，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，是同龄人的榜样；兴趣广泛、学有所长，在科技发明、体育、艺术等方面得到较好发展，近五年获得过县级以上奖励者优先考虑；。
四、评选要求
星级文明户数量原则上控制在村居总户数的___%，身边好人、好婆媳、好儿女、好夫妻、好邻居、好少年各村（居）见附件1，其中好少年为___岁少年，界集小学、界集中学参与好少年评选。
每个文明户撰写事迹材料（___字在左右），提供2寸标准照片及生活照片（有电子版）。
五、评选程序
创建评选活动，在镇党委、政府的统一领导下，由文广中心具体指导，各村（居）具体___实施。
1、制定下发活动方案。
各村（居）召开动员会议，部署开展群众性推荐评选活动，充分利用三务公开栏、广播等阵地和手段，广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤，发动广大干部群众积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。
2、___大规模“海选”。
各村（居）要广泛___开展“文明户”推荐活动，“海选”范围原则上要覆盖所有村民小组，通过召开各类道德评议会、民主推介会、点评会，采取书面推荐、口头推荐等形式，积极发动广大群众发现推举身边好人好事、身边好人身上的感人事迹。
3、根据各村（居）推举的身边好人，按照高标准、高质量的要求，根据不同职业类别，广泛意见，搞好资格审核把关；凡在经济社会生活中存有违规违纪、不道德问题的人选，一律取消评选资格。
对经资格审核符合条件的人选，广泛___开展宣传评议活动，通过刊播感人事迹、举办报告会、人物风采展、演讲比赛和事迹公示、群众投票等形式，评选产生七类文明户。
4、本次评选活动由各村（居）具体___实施。
评选活动在___月___日前完成，各村（居）要___召开村民大会，对当选“文明户”进行表彰，留存图文资料。
2022年“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案
一、活动主题：
文明礼仪伴我行
二、活动形式：
故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。
三、活动目的：
本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、活动过程：
（一）预备部分：
整理队伍，点清人数。
中队长：
各小队整队！
报告人数，报告辅导员）
（二）正式部分：
包括队会仪式和活动内容。
其步骤是：
1、中队长：
全体立正！
我宣布：
文明礼仪伴我行主题中队会现在开始。
2、中队长：
出旗、敬礼！
、奏乐。
3、中队长：
礼毕。
唱队歌（有指挥和伴奏）。
4、中队长：
全体请坐。
请主持人上场。
甲：
亲爱的队员们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：
在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：
从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲：
说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
乙：
是啊，生下来就有父母的教育，
甲：
上学后有老师的教育，
乙：
我们都能学到有关文明礼仪的知识。
甲：
那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
队员们，首先，我为大家讲个故事《买书》好吗？
不过，听完后，我要提问题的。
《买书》
星期天，小红约我到新华书店去买书。
进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：
喂，买本《十万个___》。
小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。
卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。
小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：
喂！
我买《十万个___》！
可是，卖书的阿姨还是不理我们。
我想了想，对小红说：
让我来试一试吧。
我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：
阿姨，请给我们拿两本《十万个___》。
阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个___》递给我。
我接过书，对阿姨说了声
谢谢！
然后拉着小红的手走出书店。
回家的路上，小红一直不说话。
我问她怎么了，她红着脸说：
以后，我要做个有礼貌的孩子。
甲：
队员们，你们知道阿姨___不理睬小红，对我却那么好吗？
（同学答）
乙：
真是无理讨人嫌，礼到人心暖。
甲：
对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
乙：
是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！
它可以概括为十个字。
甲：
哪十个字？
乙：
这可是神奇的、有魔力的十个字。
请看：
（五名队员头戴头饰逐一出来。
）
请：
我是请，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。
欠身，伸出手，手心向上。
）请你帮帮我，请问，请坐。
您好：
老朋友，您好。
握手）我们好久不见了。
你身体好吗？
学习怎样？
哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。
请：
这，让我说啥好。
不好意思的样子）
谢谢：
我来了，说声谢谢表心意。
请：
对对对，谢谢你！
谢谢你！
谢谢：
哇，疼死我了。
您好：
哎，不好意思，踩住了你的脚！
对不起：
不小心碰撞了别人，快说对不起。
您好：
对不起，真是对不起！
我不是故意的！
请：
这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。
您好：
是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！
这人要用您好，那人要用您好，忙得我团团转。
谢谢、对不起：
是呀，我们也特别忙。
人们越来越喜欢我们了。
不过，我们越忙，心里越高兴。
请、您好：
好吧，我们快去工作吧！
要下去）
再见：
等等，你们互相告别应该说再见。
众：
对呀，说再见！
老朋友再见！
老朋友再见！
老朋友再见吧！
再见吧！
再见吧！
甲：
看来这十个字不光有趣，还很管用。
乙：
那当然，他们各有各的本领呢！
不信，请听第一小队的故事《一个有魔力的字》
一个有魔力的字
一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。
这时，一个小男孩走过来。
老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：
小家伙，你叫什么名字？
小男孩回答说：
我叫明明！
噢！
明明，你刚才哭鼻子了吗？
恩，哭了。
明明点点头说：
我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。
因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！
你凭什么说他们都不喜欢你呢？
姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。
不给，她___不给呀？
不知道！
那你___说奶奶不喜欢你呢？
我拿了一个馅饼，可奶奶说：
明明，你干吗不问问我呢？
还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。
噢，原来是这样！
老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：
我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。
明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：
老爷爷，这是什么字呀？
老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。
他向老爷爷说了声：
谢谢！
转身一溜烟似的跑回家去。
到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。
姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。
明明走到桌前，轻声细气地说：
姐姐，请给我一块颜料，好吗？
姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：
你要什么颜色的？
你有绿色的吗？
有！
请给我一块绿色的吧！
姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。
真没想到，这个字真起作用。
正想着，他哥哥走进屋来。
哥哥说：
我要去划船！
请带我去吧。
明明轻声地请求着。
姐姐说：
带他去吧！
带他去吧！
好吧，咱们走吧！
瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！
明明心想。
他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：
老爷爷，谢谢您！
可是，老人已经不在了。
乙：
这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？
（停顿一会儿，队员们齐声回答）
对，那就是请字！
甲：
哇，一个请字就有这么大的___力，那十个字的力量不就更神奇了吗？
乙：
那看你怎么用他们啦！
甲：
难道用它们还有讲究吗？
乙：
那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的___力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。
请听第二小队的快板：
《小八哥学礼貌用语》（___名队员，一人戴八哥头饰）
小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，晚上好！
晚上好！
太阳下山了，他说：
您早！
您早！
啄木鸟送他大蛋糕，他说：
对不起！
对不起！
小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：
谢谢，谢谢，别客气！
小八哥学得真糟糕。
小___快来把他教。
甲：
队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。
学生纠错）
甲：
看来，队员们的礼貌用语学得比小八哥好多了。
乙：
那当然，咱们从小讲礼貌！
长大才能有出息！
请欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》。
___名队员）
甲：
是啊！
咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守《小学生日常行为规范》，请听《小学生日常行为规范三字歌》（___名队员）
升国旗要敬礼！
唱国歌要肃立尊长辈___小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑食不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标保视力保眼操三个一要做到集会时静齐快做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横线乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要___坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防触电好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成文明礼仪伴我行
乙：
他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，第三小队把想说的话编成了儿歌《小小公民》，请听第三小队的儿歌《小小公民》（___名队员）
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才
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