卓越领导力培训心得.docx

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卓越领导力培训心得

卓越领导力培训心得

　　篇一：

提高领导能力素质的心得体会

　　提高领导能力素质的心得体会

　　赵成筠:

实战派人力资源管理专家。

曾任上海金融学院工商管理副教授

　　企业人力资源管理和绩效考核培训专家

　　卓越领导力

　　团队建设与领导力

　　如果把单位比喻成一个人，领导班子是“头”，中层领导干部就是“腰”，大脑是指挥中枢，腰则是重要支撑。

中层领导干部是承上启下的重要环节，是单位的中流砥柱，是在第一线上承担具体领导管理职责的人，他们的个人素质、履职能力、负责精神是完成任务带好队伍的可靠保证。

中层领导干部应当具有较强的政治意识、大局意识、责任意识、管理意识、创新意识、合作共事意识、廉政意识和表率意识，在工作中，破除好人主义、本位主义、平庸主义和平均主义，处理好与上级、下属、兄弟部门以及正副职间的关系，在动脑筋、负责任、有作为、做表率上下功夫，把以下六个方面作为提高素质和能力的着力点：

　　一、政治意识和大局意识

　　讲政治和顾大局是提高领导能力干部的第一素质，也是最基本的素质，不懂政治、不讲政治就当不了、也当不好领导干部。

政治就是党的路线、方针、政策；就是党和国家工作大局；就是上级指示精神和群众的根本利益。

大局就是改革、发展，稳定的局面；就是全院、全局、全路、全市、全国。

想问题干事情要站在全局的高度，放开眼界，考虑长远，将具体工作融入中心，服从、服务于党和国家工作大局，不能因为局部工作的不慎或失误给全局带来负面作用和消极影响。

既要把握大局，从宏观上分析和研究问题，又要注意细节，从微观入手解决问题。

　　四是要破除本位主义和小团体主义。

　　本位主义和小团体主义是指一切从本团体利益出发，不顾大局，不顾整体，不顾其他部门。

克服私事重于先于公事、部门的事重于先于整体的事的现象。

个人对集体，集体是大局；部门对整体，整体是大局；下级对上级，上级是大局，大局要重于和先于局部，这是大局意识和全局观念的具体体现。

　　二、事业心和责任感

　　在其位，谋其政，负其责，尽其力，提高领导能力中层干部的基本要求。

认真履职是对提高领导能力事业心责任感的最好检验。

　　一是要对自身责任有一个全面的认识。

　　既要管事，又要管人，既要完成任务，又要带队育人，政治业务两手抓。

不能仅仅满足于完成事务性工作，而且要对本部门人员状态、环境氛围、人才成长和工作业绩负全责，把这些都列入自己应尽的职责范围。

　　二是要有敢管严管的勇气和信心。

　　对事业负责，对同志负责，克服患得患失，破除畏难情绪和好人主义。

有的同志怕得罪人、怕影响关系，怕丢选票，对难管的事和难管的人不愿管理，不敢坚持原则，不去严格要求，不批评不提醒，放任自流，搞一团和气，使得一些不良行为和风气长期得不到解决，既影响个人进步又影响部门形象。

从长远看，敢管严管，只要出以公心，为了工作，为了同志，管的对，不仅不会影响人际关系，反而会赢得尊重和权威。

如果怠于履职、放弃管理、不负责任，表面上看一团和气，实际上则使人从内心深处对提高领导能力产生怀疑，丧失对领导的尊重和信赖、终将会被上级领导和绝大多数群众评价为不称职。

　　三、工作思路和工作标准

　　清晰的工作思路和明确的工作标准，是对提高领导能力工作的特别要求。

不能以其昏昏，使人昭昭。

胸中无数、心里没底、不知道该干什么、怎么干、干到什么程度，是无法胜任提高领导能力管理工作的。

　　解决这些问题，首先要强化干部的思想力，开动脑筋，勤于思考，加强工作的前瞻性、计划性和针对性。

邓小平同志说过：

“肯动脑筋，肯想问题的人愈多，对我们的事业就愈有利。

”思考是创造性工作的起点，思考出智慧、出办法，行动力的强与弱取决于思想力的深与广。

提高领导能力的干部要多学东西，多想问题，联系实际，拿出具有自身特色和创造性的工作思路和切实可行的工作标准，把工作的方向、目标、要求、步骤、策略、方法、措施、时限等都列入计划，有条不紊地去落实，使分管的工作在连续不断地实现阶段性计划中推进。

勤动笔促进勤思考，常写学习心得、计划总结、工作经验、调查报告、专题论文、宣传稿件及各类文章等，能够有效地锻炼和提高思想力。

　　四、管理能力和工作作风

　　要注意搞好干群关系，经常谈心交流，了解干警所思、所盼、所需和所烦、所厌、所愤，真诚地帮助他们解决思想问题和实际困难。

应当把所有的同志都当成自己的兄弟姐妹那样去关心去帮助，特别要注意团结那些与自己意见不同、脾气秉性不同的人。

学会与各种不同的人相处，团结他们一道工作，这也是提高领导能力工作的一部分。

要学会换位思考、将心比心，通过坦诚相待、思想交流、一碗水端平、公道处事来温暖人心、凝聚人心，想方设法使每个同志都有归属感、被认同感和成就感，尽力去化解失落感、孤独感和失败感，调动一切积极因素，化解一切消极因素。

要敢于批评不良倾向，但是要注意方式方法，使人容易接受，批评要与人为善、有根有据、讲清道理、允许辨解，不要道听途说、捕风捉影、偏听偏信，尽量避免由于批评不实、管理不公或处理失衡人为造成矛盾和不和谐。

衡量干警积极性是否调动起来了，主要看是否拥护和服从提高领导能力的要求；是否团结和谐；是否思想活跃、敢于发表意见、批评缺点；是否认真负责、有创造能力和优秀成果；是否关心集体、自觉维护院风院誉等。

　　五是要掌握抓典型、抓骨干和抓实、抓细、抓紧、抓早的工作方法。

　　根据人的不同特点和长处，培养各方面的先进典型，使得人尽其才，才尽其用，给想干的人以机会，为能干的人搭舞台，让不干的人干起来，营造前有标兵，后又追兵，学有榜样，赶有目标的环境和氛围。

　　五、合作共事能力

　　提高领导能力干部要胸有全局，正派大气，处理好上下左右各方面的关系，做到关系和谐，工作合作。

在各司其职、各负其责、独立负责的基础上，相互尊重、理解、谅解、支持、配合。

　　六、个人品行和表率作用

　　作为领导干部，能力固然重要，但是人品更重要，人格魅力更具吸引力和凝聚力。

有些同志，心胸不够开阔，待人处事不够大度，计较小事，对人严对己宽；精神状态不佳，不求有功但求无过，不挑重担，少有成果，表率作用不突出；观念陈旧，固步自封，创新能力、拼搏精神、争创劲头不足。

人生如逆水行舟，不进则退，领导干部更要有自知之明，要有危机感和紧迫感，不能停留在当前状态。

　　篇二：

卓越领导力培训学习心得

　　通过这三天的培训，感慨真的很大，仔细想一下，头脑又是一片混乱，有些东西是没法用语言表达的，在此，就让我静下心再仔细想一想当时的情形·····第一天，当老师问到为何学习？

我想要甚么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来往审阅一下自己，我到底想要的是甚么？

而为何想要这么长时间而没有实现呢？

是我不够优秀，还是我想要的太难得到？

那明白后我该从何做起，我又堕入了寻思，让你有时候不能走的太急，在适当的情况下回头看看自己的目标还在吗？

别把自己给“丢”了。

人有时会受固定想法，固定情绪的影响，从而致使固定行为造成固定结果，而这些总是会把人局限在舒适空间内，没法让让你看清外面更大的自由空间，比如人碰到困难就会想着一定不行，从而情绪消极，就想畏缩，而终究结果是这件事就中途而废，这样就能够活在舒适空间中，不用承当责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那末在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢？

而这些舒适空间又能让我们得到些甚么？

而豁出往了，真的会死吗？

所以在碰到困难时我会告知自己一句话“豁出往了，反正死不了”。

以后我看了《共好》这个短片，从松鼠身上我学到了，要找出你工作的价值，并确定目标，找到工作的价值你就可以确定目标，并朝着目标前进，所以工作价值就是我们的源动力；从海狸身上我学到了要学会授权，当你相信他授权给他，才能给他创造更大的提升空间；从野雁身上我学到了队员之间，上下级之间要相互鼓励，不要只是得到结果是鼓励，要随时关注过程，并在过程当中肯定鼓励对方，给他充足的信心。

看了鹰的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鹰吗?

鹰从出生到成为空中之王，中间经历了很多，而当他四十岁时它要面临一个选择，要末安逸的死往，要末经历150天的历练取得重生，在这150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在现实中，成长是痛苦的，要改变，要洗心革面，但这以后不就能够重生了吗?

所以我要做那只重生的鹰。

第二天的学习中，我学习了回应，五庄牌和石佛的故事，在打五桩牌时，每桌和每桌规则都不一样，从而致使在换桌时意见发生分歧，有抢牌的，有默许的，而这个最能反映出每一个人的性情，我当时的第一反应是自己看错规则了，这反映出我不够自信，主导力不强，这是我需要改变的，而假如双方都很强势，都以为自己是对的话，双方可以共同制定一个规则，这样不就能够双赢了吗！

在练习回应时我学到了，当两人意见发生分歧时，你可以给他回应，谁难受谁就该主动，谁难受谁就该改变，你有勇气迈出这一步，你们就可以到达双赢。

　　篇三：

学校干部培训心得体会

　　高校中层干部培训心得体会在****学年第一学期即将开学之际，学校党委就把学校中层干部组织起来进行集中学习

　　和业务培训，我感到这是学校党委对全体中层领导干部的关心、爱护和帮助，不仅使中层干

　　部明确了今后工作的方向，而且对于增强********大学中层领导干部的整体素质，提高中层

　　领导干部的工作能力，构建一支强健的干部队伍，进而促使学校各项工作再上新的台阶将具

　　有重大的现实意义。

通过对**书记和**校长的讲话精神的学习和领会，深深感受到校党委对

　　于每一个干部的殷切期望，情真意切，语重心长！

借此机会，我谈谈自己通过干部培训会学

　　习的一些感受和体会，与大家共勉。

第一，通过****大学本期干部培训活动，我感到受益匪浅，不仅开阔了眼界，而且受到

　　了一次生动而深刻的政治思想教育。

不学则惘，无为则殆。

学校这次多我们进行了一次有组

　　织、有计划、有针对性的教育培训，指导我们怎样做事，教导我们怎样做人。

通过干部培训

　　班学习，提高了个人素质，增强了责任意识，确保我们能够以端正的态度，过硬的能力，良

　　好的状态和爆满的热情投入到工作中。

为服务学生、服务教师和服务**打下了良好铺垫！

第三，通过学习，认识到作为一个称职的高校领导干部应该具备与时代发展相适应的领

　　导能力。

这不是一句空话，这是提高管理水平的需要，是培养适应社会需要的高素质人才的

　　要求。

仅有工作的热情而没有工作的能力依然不能将工作干好，这不仅需要有专业知识，而

　　且需要有组织能力、沟通能力、协调能力、应变能力等多方面的能力。

所以，我们每一个中

　　层领导干部都要在工作中养成这些能力，提升这些能力以出色地完成各项工作任务，才能让

　　学校领导放心！

让广大教师放心！

第四，责任终于泰山，无为则殆。

做而不学等于蛮干，学而不做等于白学。

学习的根

　　目的就是要用所学的知识来指导我们做事。

通过这次学习，使我更清楚的感到自己肩上的责

　　任重于泰山。

通过学习人才新理念，是我感觉到学习的重要性和紧迫性，从而立志成为奋发

　　有为、积极进取、有为有位地为学院建设出力的干部。

只有这样才对得起领导对我们的重托，

　　才对得起同事们的信任，也才对得起自己无悔的良心。

第五，学以致用，做好本职工作。

通过学习使我的理论水平和管理水平得到提高，但归

　　根到底还是要把工作做好。

今后我将从以下三方面做好本职工作。

一是克服困难、取得工作

　　实绩。

在工作中要完成一项工作任务，往往会碰到这样那样的问题和困难，如何正确的对待

　　这些问题和困难？

通过学习这使我认识到为了完成管理目标，没有任何借口，只有千方百计

　　寻找解决问题、克服困难的办法。

在今后的工作中，我不但要自己身体力行地坚持这种理念，

　　还要教育学生树立这种理念，为达到学院发展目标不找任何借口。

二是加强政治理论学习，

　　堂堂正正做人。

一个人的能力再强，如果不加强政治理论学习，不