小学生读后感评语.docx
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小学生读后感评语
小学生读后感评语
篇一:
读后感作文评语
读后感作文评语
发布时间:
2013-04-25阅读量:
18026日记本:
《评语》
读后感作文评语
○字体书写美观工整内容丰富充实
○写景写文细腻文思细腻敏捷
○开头新颖生动结尾前后呼应
○文句顺畅首尾呼应完整
○内容表达清楚可圈可点
○语句流畅生动用字遣词恰到好处
○见解十分正确段落分明可取
○内容合乎主题段落井然分明
○描述丰富生动用词优美流畅
○充满创意想像写作认真用心
○段落清楚有层次成语运用极佳
○立意创新高远内容充实具生活性
○能正面思考想法不错喔
○要多掌握分段要领
○要学会标点符号正确使用
○可再多举例充实内容
○适切运用成语或修辞
○错别字要订正不再犯
○开头要能引人多往正面思考
○思虑不够细腻词句避免俗套
○充分掌握主旨段落分明可取
○举例说明应再加强可以大胆发挥创意
○多应用修辞法技巧并适当引用成语
○语句过于平淡要多应用修辞法技巧
○宜多阅读课外书籍正确使用标点符号
○字迹力求端正工整错字要避免并订正
○题意没有充分掌握叙述欠缺条理
○错字较多文词表达不够完整
○内容取材平淡宜多构思发挥创意
○用心观察减少涂改词句不要重复
○构思取材新颖丰富
○取材适当切题文笔生动流畅
○充分掌握主旨内容丰富充实
○适当引用名言引言成语得当
○文句顺畅思路清晰结尾有力
○主题正确条理分明
○内容略显空洞题材还要充实
○文章无法对题分段有些不明
○分段重点宜多掌握避免出现离题现象
○内容较少不够充实修改文句使其通顺
座右铭读后感评语
你的座右铭是“吃得苦中苦,方为人上人”。
你是一个诚实好学的孩子,只是你的基础不太好,学习方法还不是最佳,有时上课和别的同学一起开小差,所以成绩还不够理想,相信你会多向别人请教,补足自己的不足,最终实现自己的远大理想。
“学之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣。
”你有良好的学习基础,你有聪慧的智力,你还有向上的冲劲,你应该有非常好非常稳定的成绩。
但,你有时会原谅自己的暂且不坚持,会为自己的成绩退步找一个借口,希望你在最后的冲刺学年里,不姑且自己的这些缺点,只有奋斗不止,你才能考进理想的高一级学校。
你的座右铭是“志当存高远”,你是有远大理想的。
你凭借着对数学自然的喜爱与钻研,经常地摘到胜利的果实;而你也因为语文英语的偏弱,经常地退到尴尬的位次。
在最后的冲刺阶段,数学自然抓特长,语文英语抓基础,一样也不能放松,切切。
“成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。
”从你的座右铭中看,你知道成功道路的艰难。
努力学习的你,困惑成绩方面缘何不能有较大突破。
南宋诗人陆游的一句话,或许能给你一些启迪,“汝果欲学诗,功夫在诗外”。
你应适当看些课外书,拓展视野,扩宽知识面,现代社会需要的是综合素质较高的人才。
你喜欢“给我一个支点,我能把地球撑起来”。
在老师眼里,你是一个热情奔放、热爱集体的好学生,愿意主动与老师亲近、接触。
但每当想起你及格线以下的学习成绩,我的心里总是苦涩涩的。
你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?
以“勤奋”为支点吧。
你的座右铭是:
“礼貌是人类共处的金钥匙。
”诚然,你与同学相处多以礼相待而融洽。
但作为学生,老师希望你能喜欢上书!
所以把这些话送给你:
“书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。
”
你把“失败乃成功之母”作为你的座右铭,老师似乎看到了你暗暗努力的情景。
确实,每一次的成功都与失败联结在一起。
在文科方面你有很高的天赋,但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科,拼了命要使学科平衡,真是难为了你,尽管起起落落但老师真的感动。
希望暑假继续努力,同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。
你的座右铭竟然是“三人行必有我师焉”。
不是自勉,而是自谦。
一直的印象中你是个很能吃苦的孩子,应该很听老师的话,但其中考试之后,你的作业本子写着你的浮躁与不安,有时甚至应付了事。
小结你语文学习,是否该反省点什么?
“美丽的开始是成功的一半。
”你的座右铭给人以美的享受,让我想起了每个早上你摆放自行车的情景,那一刻的你最美丽,也让同学对你刮目相看。
但作为学生,老师希望你能喜欢上书!
所以把这些话送给你:
“书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。
”
“做什么事都要靠自己。
”从你的座右铭中看出你少有依赖感。
但你知道吗,做人也是靠自己做出来的。
你本质并不坏,只是喜好表现自己,这本来无可厚非,但作为学生你应把精力放在学习,于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊!
老师知道你也想改掉不好的习惯,但是自控能力差。
希望以后勤奋学习,把学习搞上去。
因为学习成绩总是那么的不如人意,你总是显得那么忧伤,有时甚至颓废,但我们都知道“做学问,做研究工作,必须持之以恒,不怕失败,摔倒了,爬起来想一想,再前进。
”既然你能选择这样的话做你的座右铭,一定有你的理由,希望能多多拿来勉励自己。
你喜欢“君子之行,静以修身,俭以养德,非泊无以明志,非宁静无以致远”。
你是一位正直,坦诚的好孩子,爱憎分明,遇事有一定的主见。
数学是你喜爱的科目,且成绩优秀,要知道,胜利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。
篇二:
读后感获奖作文及点评
读后感获奖作文及点评
《成功的秘诀》读后感
从前,有一个人问智者:
“怎样才能成功?
或者说成功的秘诀是什么呢?
”智者笑了笑,没说什么。
他拿起一颗带壳的花生,说:
“捏碎它。
”那人将花生壳捏开,从里面取出花生。
智者又说:
“捏碎它。
”那人将花生放在手心里,把红色的皮儿搓碎了。
智者说:
“再捏一捏、搓一搓它。
”那人使出全身力气,也没将花生捏开,他又使劲搓花生,直搓到他的手都热了、红了,也没将花生搓碎。
智者告诉他:
“干什么事情,有一颗恒心,才是成功的秘诀。
”
这是我从一本杂志上看到的一篇文章。
读着文中的文字,我的感想很多。
人生就好比是一架梯子,只有持之以恒,坚持不懈,才能到达尽头,才能成功。
想想自己,做事马马虎虎,根本没有恒心,好多时候都是浅尝辄止,虎头蛇尾。
比如上星期,我做数学作业时,遇到了一道难题,心里想这么难,我不做了,出去玩会吧。
接着,我就出去玩了,回来以后,妈妈问我作业做完了没有,我犹豫再三,不得已向妈妈说了实情,在妈妈的帮助下,才做出了那道题。
读这篇文章之前,我不明白,为什么自己做好多事情都不尽如人意,原来是没有恒心,做事不能坚持到底的缘故呀。
只要有恒心,相信我以后一定能成功。
【简评】
本文的作者很会“想”。
先简介读到的那篇文章的故事大概,抓住故事的宗旨——恒心的重要,联系自己自己的生活学习实际,进一步阐述了“人生就好比是一架梯子,只有持之以恒,坚持不懈,才能到达尽头,才能成功”的道理。
体会深刻,不失为一篇较好的读后感。
成败只差0.5毫米
------读《电话的发明》有感
假期里,我读了《真好丛书》。
对其中的《电话的发明》一文很感兴趣。
是谁发明了电话?
相信许多人都会不假思索地说出美国发明家贝尔的名字。
可是相信也有很多人可能不明白,其实在贝尔之前,还有人尝试发明过电话,他就是莱斯。
莱斯曾研究过一种装置,可这种装置里的螺丝只能传递音乐,不能传递语音。
莱斯失败的原因之一,是因为这个装置里的螺丝,他少拧了二分之一圈——约0.5毫米。
莱斯没有发现这一点,他将装置改装了好几次,可仍然没有解决问题,于是他懊丧地放弃了。
与莱斯不同的是,贝尔没有向困难妥协,没有泄气,而是坚持不懈,继续实验。
他在莱斯的基础上进行了改进。
最主要的是,他将那颗螺丝多向里拧了0.5毫米。
接着,奇迹发生了,不能通话的装置变成了实用的电话机。
读了这篇文章,我深有感触:
假如莱斯没有半途而废,而是持之以恒,发现了这个“漏网之鱼”,电话不就是他发明的吗?
但好多事情,没有假如。
再来看看贝尔,正是由于他的坚持不懈和仔细耐心,使他成为了成功者,成了最后的赢家。
这让我想起爱因斯坦曾说过的一句话:
成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。
失之毫厘,差之千里。
成功与失败只差0.5毫米!
【点评】
你是一个爱读书的孩子,更可贵的是,你能读有所思,读有所悟。
敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因:
“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”,并紧紧围绕这一细节,将其与贝尔进行比较,由此生发自己的感触:
“失之毫厘,差之千里。
成功与失败只差0.5毫米!
”水到渠成,顺理成章。
是一篇言之有物,立意深刻的读后感。
读《黑色风暴》有感
今天,爸爸给我买了一本书——《神犬探长和青蛙博士》。
一回到家,我就津津有味地读起来。
其中一个名叫《黑色风暴》的故事,让我大受启发。
故事里说:
有一天,突然刮来一阵黑色的风暴。
风暴很大,遮天蔽日。
B城的人们从没见过这么大的风暴,恐惧万分。
他们四处打听,这到底是这么回事?
博士爷爷说,这是空气女神的报复。
原来,在100年前,人猴之间发生了一场大战,人类战胜了猴子,并将猴子赶尽杀绝。
当时有一只老猴说100年后,人类将
会遭到空气女神的报复。
人们并没有将老猴子的话放在心上,并继续对其他一些动物大开杀戒。
甚至纷纷举起手中的斧头,砍向还算茂密的森林。
时间过了整整100年。
老猴子的话应验了。
可怕的黑色风暴真得铺天盖地地刮来了。
市长只好请来神犬探长和青蛙博士,看看有什么对策。
神犬探长和青蛙博士看了看窗外,笑了笑。
他们叫来B城的居民们,让他们种树,并让他们从现在开始,保护动物,保护环境。
B城的人们忙起来了。
后来,树木多起来,绿地多起来,风暴真地停了。
读着这个故事,我不由得想起了现在,想起了我们身边发生的一些事情:
走在路上,不时会发现有人乱吐痰、乱扔垃圾?
?
有一次,我和妈妈散步,我不小心踩到了一个奶袋,差一点就滑倒了,吓了我一跳。
我想:
要是一位七八十岁的老人踩上去的话,那会?
?
大家要都这样,你扔一个果皮,我扔一个奶袋,那后果?
?
再看看街道两旁的墙上,一个个广告纸像“比赛”似的,看谁的“哥们”多。
还有些办假证的,电线杆上,墙上,哪一个好“住处”都不放过。
唉,这些不都是小事吗?
可小事不小啊!
我们应该记住神犬探长和青蛙博士的话,从现在开始,保护动物,保护环境。
我们应该向风暴中的B城居民学习,让树木多起来,绿地多起来?
?
但愿黑色的风暴,永远不会刮起!
【点评】
文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事,但这不是你的目的。
你是借助这样一个故事,引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。
故事叙述得清楚明白,身边的事例信手拈来,最后“但愿黑色的风暴,永远不会刮起”,发自内心地呼吁,真实感人。
读《一个有爱国思想的孩子》有感
我今天正在看《爱的教育》这本书,看到一篇名叫《一个有爱国思想的孩子》文章,这篇文章深深地感动了我。
故事是这样的:
一个意大利热那亚的小男孩,被父母卖到了一个马戏团,马戏团里的人天天欺负他,虐待他。
一次,他趁机逃了出来,逃到意大利领事馆寻
求保护,领事很同情他,便写了一封信,让热那亚警局把孩子送回家。
这孩子很可怜,船上的乘客都主动和他搭话,他却看谁都凶狠狠地,也不回答。
尽管这样,还是有三个人不停问他。
他终于开口了,向他们倾诉着。
他们也许是出于怜悯,给了孩子一些钱。
孩子一边装钱一边道谢,他躺在床上,盘算着。
这时,那三人谈起了各自的旅途,一个说:
“现在的铁路真不好!
”
“是呀!
”第二个说。
“尤其是意大利。
”第三个接着说。
“愚昧的民族!
”第一个接着说。
第二继续说:
“素质底下!
”
我看到这里,心里非常愤怒,对别人的国家竟说出这种中伤的话,真是太没道德了,刚才还给那个孩子钱,假装可怜人家,真是伪君子!
我又接着往下看,没想到,那孩子竟和我想得一样。
他们的谈话还没结束,一大把钱币砸在他们身上。
“把你们的臭钱拿走!
”孩子说,“我不要侮辱我祖国的人的钱!
”
我看完这个故事,心里一阵激荡,我被这孩子的精神给折服了,我仿佛在他的身上看到了一种光芒,然而,就是他的这种光芒,与那些卖国求荣的奸贼们形成了鲜明的对比,他的光芒把那些卖国求荣的奸贼照得微不足道,而他却显得犹为光亮。
我想:
我们,心里正需要一种精神支撑的我们,需要的不就是这种精神吗?
同学们,不管是谁,从此不要在对自己的祖国无礼,让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!
!
!
【简评】
你是一个爱读书的孩子,更难能可贵的是你读中有思,结合书中所讲内容,抓住那三个乘客议论的细节,详细描述了文中那个男孩的表现,生发自己的感想,最后有感而发,“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!
”全文叙述流畅,体悟深刻,而又顺理成章。
是一篇较好的读后感。
君子不应言过其行
这个假期,我偶读到一篇小故事,名字叫《曾子杀猪》,大意是:
曾子的妻子要去买东西,小儿子又哭又闹,妻子只好哄儿子,说回来给儿子杀猪吃,小儿
子信以为真,既不哭也不闹了。
妻子刚刚回来,突然看见曾子正在院子里准备杀猪,于是妻子向曾子喝斥到:
“我这样做是为了哄儿子,你怎么还当真了?
”曾子说:
“孩子是不能欺骗的,你欺骗了孩子,不就是等于告诉孩子可以欺骗别人吗?
”说完,曾子就把猪杀了。
生活中,我也有过类似的经历。
有一次,老爸叫我做200道口算题,说只要一道不错就可以玩电脑。
听到这儿,我像打了兴奋剂一样,撒丫子就跑到了学习桌前,开始奋笔疾书,做了一遍又检查了一遍。
当我把200道口算题全都做完,准备开电脑的时候,老爸却把我叫住,说要检查一遍。
“检查吧!
”我胸有成竹地说。
检查完,果然没有错题,可老爸嫌我字写得不好,不让我玩。
我说老爸说话不算数,老爸无话可说,只好把我臭骂了一顿,然后把我打入“18层地狱”(厕所),还让我去反思,到了厕所我就想:
“老爸和曾子同样都是人,为啥差距咋这么大呢?
”
大人如果说谎话,不就等于告诉孩子可以不诚实,一切都是可以骗来的吗?
如果孩子发现自己被骗的话,那他心里可能会有这样的想法:
你骗我也骗。
将来想方设法的诈取财物,最终落入法网?
?
近来,《闯关东》这部电视剧很受欢迎,不知大家注意到了没有,老独臂曾经说过这样一句话:
我说的话句句像钉在木板上的钉子,拔不出来!
”这句话使我感触很深,是啊,我们说的话也应该向钉在木板上的钉子,拔不出来!
武松打虎真相
话说有一天,武松独自一人来到阳谷县,由于天气炎热,再加上已经十几天没吃饭了,实属无奈,绕远路来到阳谷县内。
武松虽说身上有钱,但这时他终于知道金钱为什么不是万能的了。
大约又走了几里路,忽然望见前面有一酒家,便快步走上前去,走近一看,门前挑着一面旗,上面写着:
“三瓶不过冈”。
武松进入店内,把行李放在一边,叫道:
“掌柜的,快上酒!
”只见老板急急忙忙从屋里拿来两瓶老村长,又拿了两个杯子,坐下来与武松一起吃酒。
武松的酒量大得惊人,转眼间两瓶便进肚了。
武松见酒没了,便又吩咐店老
篇三:
读《闪闪的红星》读后感及教师评语
读《闪闪的红星》有感
抗日战争时期有一个叫柳溪村的村子,几十户农民在地主胡汉三的剥削和压迫下艰难地生活着。
在红军的指导下潘冬子的父亲一行人等建立了自己的赤卫队,他们要打倒土豪分田地,还把胡汉三捆起来游行。
后来,潘冬子爸爸的团队跟红军大部队会师,一起抗日打鬼子,冬子的妈妈在刚刚加入共产党后,为了执行任务光荣的牺牲了。
妈妈的死并没有把潘冬子打垮,而是更加坚定了跟敌人斗争为妈妈报仇的信念。
此后潘冬子便把红军当成了亲人。
在他这个年纪本该过着幸福的生活,但她却在艰难和痛苦中长大,最终成为一名解放军战士。
我们和潘冬子相比要幸福得多。
我要学习他的坚强、勇敢和机智,好好学习,天天向上。
长大要为祖国做出贡献。
评语:
老师从您的读后感中感受到你对这本书的喜爱,你能够把书中的故事用自己的语言复述出来,这都说明你走进了这个故事,潘冬子也深深地打动了你。
所以你才能感受到自己的生活是多么的幸福。
本文语言流畅,花了你不少心思吧?
希望你能再接再厉,写出更好的作品。