学校院发展部工作计划职业.docx

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学校院发展部工作计划职业

学校院发展部工作计划职业

　　篇一：

职业发展协会职业规划部学期工作计划

　　教育学院职业发展协会职业规划部学期工作计划新学期开始，为了更好的贯彻学院团委职业发展协会关于有计划地开展学生工作的方针，实现部门设立的宗旨，在认真总结以往工作的基础上，本着“高效率完成例行工作，培养优秀工作人员,更好的服务广大同学，赢取老师、同学的认同，团结协作，戮力同心，求真求远，引导本院学生养成良好的习惯，为本学期部门工作更好开展奠定基础创造条件”的工作方向，将本学期的工作安排如下：

　　一、部门文化建设方向

　　1、招收部门新成员

（1）时间是职业发展分会统一招新的时间相一致。

（2）招新对象：

能够满足本部门的工作需要，拥有优良的人格。

　　2、新学干培训

（1）首先以介绍部门性质，以及部门的常规工作为主,时间定为十月上旬。

（2）然后教授活动的策划、开展、以及活动之后相关文字材料的整理方面的问题，时间拟定在十月中下旬。

　　（3）最后，将部门原有的相关材料发到各个新学干的手中，逐渐让其掌握具体的工作事务，这个要贯彻在整个学期之中。

　　二、部门工作活动方向

　　1、常规活动

（1）从新生入学9月中旬起，开始着手编辑并发行教育学院职业发展协会会报。

（2）10月中下旬，将配合其他部门举行教育学院职业发展协会书法大赛。

　　2、突破性活动

（1）拟计划从国庆假期结束后，开始建设职业发展协会的职业生涯规划室，帮助同学们对自己的未来职业方向作出安排。

　　综述，我部门通过组织各种与职业规划方向有关的活动，培养同学的情操、性格、精神面貌以及对未来职业生涯前景的规划。

塑造和改善同学们的精神风貌、就业理念、择业观念，以及团结协助的能力。

并且要积极加强部门的内部建设，提高学干的综合能力，增强同学们团队合作理念的形成和良好人文素质的锻炼，保障学生的积极健康的职业观念。

　　教育学院职业发展协会职业规划部20XX年9月4日

　　篇二：

职业发展部的工作计划

　　职业发展部的工作计划

　　新学期伊始，职业发展部依据中心的总体部署以及班委的商讨，确定职业发展部的工作指导思想是勤勉务实敢于创新，工作目标是力建一个共同交流的平台，互相熟悉、开展活动、实践环节三步走的工作步骤开展各项工作。

现将职业发展部的20XX年的工作计划陈述以下：

　　一、活动安排：

按职业或行业分类组织同学进行业内交流，目的是让大家尽快先熟悉起来，具体活动安排以职业发展部通知为准。

　　二、建立专家组：

取得中心的支持利用中心的人才库和班里的业内从业人员的资源组建“职业互助专家组”目的是为同学们在职业发展和创业中遇到的困惑和难题排忧解难；

　　三、实地考察：

安排跨行业实地考察，计划今年安排到奇瑞、江汽等大型企业考察学习。

同学之间也可以互相提供信息进行企业互访。

　　四、栏目共建：

利用传媒与电视台联系，与赞助商共建栏目；

　　五、企业调研：

深入企业调研，针对企业遇到的问题进行分析，通过学到的知识为企业解决问题，与企业共创中心实践基地，与企业合作寻找市场，针对企业好的产品进行产品市场策划、营销推广甚至销售执行以获取佣金，补充班费的不足。

　　六、成立核心小组：

在班级同学中组建职业发展部5-10人核心领导小组，以自愿为原则，小组成员需具有较强的工作责任心、乐于奉献的爱心、团队精神。

　　七、项目推广：

大家集思广益，提出好的项目，经过项目甄选，市场调研，提出可行性方案，然后市场推广或者寻找合作伙伴共同开发。

　　八、培训学习：

计划开展一些专项培训，如商务礼仪、演讲与口才、领导艺术、市场营销专题讲座等培训活动。

　　职业发展部

　　20XX-3-31

　　篇三：

职业技术学校20XX学年第一学期部门工作计划

　　适用班级:

11111-6

　　武汉船舶职业技术学院

　　20XX-20XX学年第一学期《工业机器人应用》期终考核班级_______姓名________学号_______成绩________

　　出卷：

周宇篇二：

20XX—20XX学年第一学期学校工作计划

　　20XX—20XX学年第一学期学校工作计划

　　20XX—20XX学年第一学期学校工作计划

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，全面落实党的十八大精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（20XX－2020）》为指针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“服务师生，自主合作，共建幸福校园”办学理念，继续深入开展党的群众路线教育实践活动，加强作风建设，全面提升学校服务水平；继续严格落实上级教育主管部门工作要求，细抓常规落实，全面提升学校办学质量；继续以“安全、规范、质量、特色、文化”等工作为重点，立足学校实际，创新教育机制，加快教育现代化建设，全面提升学校教育品质，推动学校高水平的稳定、持续发展，使学校办学水平再上一个新台阶，提升学校教育的贡献度。

　　二、主要工作目标：

　　1、加强作风建设。

做好党的群众路线教育实践活动的总结整改阶段工作，增强领导干部及全体党员的服务意识和综合素养，改正自身存在的缺点和不足，以身作则、廉洁自律，营造风清气正的作风。

　　2、加强队伍建设。

加强师德规范教育，提高教师师德素养；加强业务理论培训，提升教师业务水平。

塑造形象、提升能力、增强活力，以“师德高尚、业务精湛”为目标，提升学校整体服务水平。

　　3、加强常规管理。

贯彻落实《xx省中小学管理规范》，以《规范》要求为准绳，加强细节管理，深化精细化管理，把《规范》深入到教育教学等所有方面，规范学校办学行为，提升学校管理水平。

　　4、加强教学管理。

以质量为中心，以课堂为阵地，以教育科研为先导，以研究有效性课堂教学为重点，继续深化教学改革、积极推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，全面提高学校教学质量。

　　5、加强德育管理。

结合学校实际，做到德育工作系列化、常规化，切实把德育工作和对学生的思想政治教育工作落到实处，全面提高德育工作的针对性和实效性，促进学生的全面发展。

　　6、加强后勤管理。

坚持“以人为本、服务育人”的思想，增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，全面做好学校教育教学的服务保障工作。

　　7、加强安全管理。

强化意识、明确目标、落实责任，把安全作为学校重要工作来抓，完善集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系，形成“教育、预防、控制”机制，切实维护学校安全稳定。

　　8、加强文化建设。

优化育人环境，丰富办学内涵，加强特色打造，建立“优质+特色”的学校发展机制，健全学校制度文化，营造校园环境文化，构建校本课程文化，形成学校精神文化有机整体。

　　三、工作要点和具体措施：

（一）、队伍建设

　　塑造形象、提升能力、增强活力，提升学校整体服务水平。

　　1、加强干部队伍建设

　　加强校级领导队伍建设。

领导班子成员要认真学习、主动发展，以身作则、廉洁自律，依法治校、民主管理，树立良好形象和人格魅力，增强凝聚力和号召力。

　　加强中层干部队伍建设。

全体行政人员要善于学习，不断提升理论和业务水平；要加强合作意识，做到既分工明确、各司其责，又相互合作，共同发展；要改进工作作风，做到作风民主、廉洁高效。

　　2、加强党员队伍建设

　　全体党员要认真总结“党的群众路线教育实践活动”开展情况，扎实整改自我对照检查中发现的问题，用《党章》和廉政准则严格要求自己，增强自身先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。

　　党支部要以争创“先进基层党组织”为目标，充分发挥战斗堡垒作用，切实加强对工会、共青团、妇女等群众组织的领导，切实指导学校各项工作。

要继续做好党员发展工作，增强生机和活力。

　　3、强化教师队伍建设

　　加强师德建设。

开展形式多样的师德师风教育活动，提升教师服务意识；自觉执行“八要十不”、“五条禁令”内容，规范教师教育行为；关爱全体学生，帮助困难学生，努力构建和谐的师生关系。

　　加强业务培训。

认真做好校本培训，积极组织教师完成各层次培训，通过邀请专家来校指导，走出校门交流学习等途径，促进教师专业化发展，提高教师教育教学工作能力。

加强教师培养。

组织教师参加学历进修；激励青年教师参加校、区级骨干教师及学科带头人评选，积极培养骨干教师和名教师；激励教师参加校级、区级基本功比赛，努力提升教师整体素质。

加强教师管理。

进一步完善教师岗位聘任、奖励性绩效工资发放制度，加强常规考核，通过考核评价，促进教师日常行为规范的有效落实，增强教师积极性。

不断规范代课教师聘用管理工作。

（二）、德育工作：

　　全面提高德育工作的针对性和实效性，促进学生的全面发展。

　　1、深化德育改革，拓宽德育渠道

　　加强班主任队伍建设。

定期召开班主任例会，加强班主任培训，提高班主任的管理能力和育人水平，提高班级工作水平和品位。

健全班主任工作评估体制，进一步完善《班主任考核方案》，提高班主任的事业心和责任感。

　　强化全员育人理念。

执行任课教师值周制度，加强任课教师课堂管理意识教育，加强校园德育环境建设，通过各种措施，提升教职工德育理念，提高教师科学育人的水平，让人人争做德育工作者。

　　形成家校教育合力。

抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，定期举办家长学校讲座进行家教培训，召开形式多样的家长会开展家教交流，利用好家长资源，开展优秀家长评比活动。

　　搭建家校互动平台。

坚持开展学校对家长开放日活动，做好学校可持续发展策略的宣传，让家长理解学校工作，关心和扶持学校发展，积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。

不断完善家访制度。

积级开展以家访为基础的校本调研，通过形式不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。

继续巩固宣传阵地。

充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗等校内教育平台，社区资源、德育基地等校外教育力量，通过宣传教育、社会实践和义工活动等形式，对学生进行全方位的素质教育。

　　2、开展德育活动，加强主题教育

　　开展各类主题教育活动。

开展弘扬和培育民族精神月活动，加强爱国主义教育，激发学

　　生爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。

组织校园青春歌曲比赛和社会实践活动，进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。

　　强化学生法制安全教育。

把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，贯穿到整个教学工作中常抓不懈。

建设平安校园，创建安全文明和谐的校园；进行消防安全演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识；加强法制教育，增强学生法律意识和法制观念。

加强班级文化建设。

推进“民主、自主、探究”为特色的班级管理模式，通过多种途径加强校园文化建设，不断探索，找准定位，努力将班级文化建设打造成学校德育品牌，让校园文化沁润全体师生，让学校成为师生共同发展的精神家园。

　　加强团队集体建设。

办好少年团校，严把入团关，不断壮大团员队伍，加强对班团干部的培训，充分发挥团干部、学生团员的先锋模范作用。

积极开展社会实践活动和青年志愿者活动，抓实校内“帮困助学”活动，争创“青年文明号”，增强团的凝聚力、号召力。

　　3、加强常规管理，规范学生行为

　　通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。

　　注重学生一日常规养成，如学生的跑操问题、迟到问题、卫生打扫问题、考试纪律问题、仪容仪表问题。

加强学生文明礼仪培养，教育学生从校园常规如课堂礼仪、校园卫生习惯、等小事做起，上课不讲话、不随手扔垃圾、保持好校园卫生、不浪费粮食等。

　　4、精细德育序列，优化德育常规

　　深入贯彻学校关于德育序列化的要