人教版小学语文六年级下册单元检测试题 全册.docx

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人教版小学语文六年级下册单元检测试题全册

六年级语文下册第一单元独立作业题

班级_________姓名_________得分_________时间：

60分钟满分：

100分

一、书写名言，展示你的书法水平。

（5分）

种树者必培其根，种德者必养其心。

二、读拼音写汉字。

（8分）

nuóyíchāyāngkūwěikǎoyànduànliànyōuyǎwúyuánwúgù

三、选择带点字的正确读音划“√”。

（5分）

1.有些偶然遇到的事，竞会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

（yíngyín）

2.观众为每一个节目喝彩鼓掌（hēhè）

3.手上的五指有如上的差异却无爱憎（zēngzhèng）在其中。

4.就在转身的刹那间，碗掉了下来！

（shàchà）

5.好多人附和着喊起来。

（hēhè）

四、根据意思写出恰当的词语。

（10分）

1.形容剧场或礼堂等演出场所坐满了观众。

（）

2.事先没有想到。

（）

3.形容出席的人很多。

（）

4.指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。

（）

5.言辞恳切、情意深长。

（）

五、下列句子分别使用了什么修辞手法？

（4分）

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）

（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

（）

（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

（）

（4）全场响起了暴风雨般的掌声。

（         ）

六、按要求写句子。

（8分）

1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（改为“把字句”）

2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢？

（改为“陈述句”）

3.写一条珍惜时间的名言。

4.我们从小就要养成勤俭节约。

（修改病句）

七、课文填空。

（12分）

（1）《两小儿辩日》中两小儿各执一词：

一儿的观点是：

；理由是。

另一儿的观点是：

；理由是。

针对两小儿的说法，孔子也，（以上原文填空）从中你想到了什么？

（2）通过朗诵对朝写的《明日歌》，我明白了。

（3）《桃花心木》一文告诉我们：

人和树一样，都必须能经得起，要锻炼出

（4）读了成语故事《邯郸学步》之后，我懂得了

请你再写出二个成语故事、。

八、读文答题。

（18分）荷包蛋

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。

一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。

端上桌，父亲问儿子：

“吃哪一碗？

”“有蛋的那一碗！

”儿子指着卧蛋的那碗。

“让爸爸吃那碗有蛋的吧！

”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！

”“孔融是孔融，我是我——不让！

”儿子态度坚决。

“真不让？

”“真不让！

”儿子一口就把蛋给咬了一半。

“别后悔？

”“不后悔！

”儿子又一口，把蛋吞了下去。

待儿子吃完，父亲才开始吃。

当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！

”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。

一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。

端上桌，问儿子：

“吃哪碗？

”

“孔融让梨，我让蛋！

”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。

“不后悔？

”“不后悔！

”儿子说得坚决。

儿子吃到碗底也不见一个蛋。

父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！

”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。

还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。

父亲问儿子：

“吃哪碗？

”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！

”儿子手一挥，做“绅士”状。

“那就不客气啦！

”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！

”父亲意味深长地对儿子说。

1.请概括出文章情节的共同点，然后填空。

（2分）

做面→（）→（）→总结

2.父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！

”的意图是：

（2分）

3.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。

（6分）

（一）“孔融是孔融，我是我----不让！

”意思是：

（二）“孔融让梨，我让蛋！

”意思是：

（三）“孔融让梨，儿子让面---爸爸您是大人，您先吃！

”意思是：

4.父亲三次总结性的语言之间有着递近关系的词语依次是：

、、。

这表达了父亲对儿子的之情。

（2分）

5.文中最能揭示主旨的句子是：

（1分）

6.作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是（）（2分）

A.告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。

B.使故事情节富有变化，文章结构更加完整。

C.揭示人生真理，教育儿子成才。

D.丰富文章的主题，增添文章的内涵和情趣。

7.这篇短文表现了父亲怎样的良苦用心？

（3分）

九、习作。

（30分）生活是一本书，我们能从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。

请以“生活中的启示”为

人教版小学六年级语文下册第二单元测试题

卷面分（10分）等级

一、选择正确的读音，画上横线。

（3分）

掺和（chānhé chānhuo） 奇葩（qíbā qípā）

风筝（fēnɡzhenɡfēnɡzhēnɡ）土馕（tǔnánɡ tùnǎnɡ）

招徕（zhāolái zhāolài）贮藏（zhùcánɡzùcānɡ）

二、读一读，写出正确的生字。

（6分）

fěi      jiǎo    biān     jié      zhēn        suàn

   翠       子    炮    然     子  大    

bào        yì      bàn     mù    shì         yì

  竹    压     杂      和          言 演    

三、比一比，再组词。

（6分）

钱（     ） 熬（     ） 栗（     ） 

浅（     ）遨（     ）粟（     ）

缰（      ）醋（     ）僻（    ）

僵（      ）酸（     ）辟（     ）

四、把词语补充完整。

（6分）

2016年2月印

（ ）灯（ ）彩（ ）天（ ）地 （ ）歌（ ）舞 

七（ ）八（ ）行（ ）积（ ） 横（ ）直（ ）

（ ）山（ ）岭 千（ ）万（ ）天（ ）海（ ）

（ ）不（ ）收  （ ）（ ）起敬（ ）（ ）而至

五、按要求写词语。

（8分）

意思相反的词：

夸大（　　）　和睦（　）  热闹（　　）  茂密（　　）

高潮（　　） 丰富（　　）  宽敞（　　）  简单（　　）

意思相近的词：

安静（　　）　踪迹（　　）  遮掩（　　）　诚恳（　　）

繁盛（　　） 单调（　　）  敦厚（　　）  柔顺（　　）

六、在括号里填上正确的词语。

（3分）

（    ）的容貌   （    ）的舞姿 （    ）的唱腔

（    ）的建筑  （    ）的花灯 （     ）的沙漠

七、按要求写句子。

（3分）

 1.姑娘在微笑。

（扩句）

 2.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。

（缩句）

 3.和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。

（用加点的词造句）

令人惊叹——                                             

八、判断正误。

正确的打“√”，错误的打“×”（4分）

1.照北京的老规矩，春节在腊月的下旬就开始。

     （   ）

2.在藏戏里，善者的面具是白色的，国王的面具是红色的，王妃的面具是绿色的。

（   ）

3.客家居民是圆围成土楼，傣族的是吊脚楼，蒙古的是蒙古包。

（）

4.维吾尔族的人喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上。

  （   ）

九、填空。

（15分）

1.孩子们准备过年，第一件大事就是      。

这是用花生、胶枣、      、栗子等干果与      掺和成的。

孩子们喜欢吃这些         儿。

第二件大事是        ，特别是男孩子们。

      第三件才是买各种玩意儿——     、空竹、口琴等。

2.藏戏艺人的唱腔、动作         ，         。

观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天        ，大家       、

优哉游哉，毫无倦意。

3.客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：

“承前祖德        ，

        读与耕。

”表现了先辈希望子孙       、的愿望。

4．《和田的维吾尔》一文让我们感受到和田的维吾尔人特有的性格：

。

5．“百里不同风，千里不同俗”。

通过本组课文的学习，我了解了一些少数民族节日风俗，像云南傣族的泼水节，的雪顿节，的那达慕……

6.“            一岁除，            入屠苏。

”选自宋朝        写的《元日》，写的是       时的情景。

你还知道我国哪些传统节日？

以及描写这些节日的诗句？

括号里写节日，后面写诗句。

（          ）：

（          ）：

（          ）：

十、阅读理解。

（15分）

（一）

①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

③再过两个月，燕子翩然归来。

④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

⑦到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

⑧在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

1.“不久，布谷鸟也来了。

”这句话可以放在第　　句和第句之间。

（1分）

2.结合上下文解释下列词语并造句。

（2分）

销声匿迹：

　　　　　　　　　　　。

3.第⑦句“风雪载途”中的“载”应念　　　　音，其另一个读音是　。

（1分）

4.这段文字以　　　为顺序，用优美生动的语言，介绍了一年四季丰富的。

（1分）

5.这段文字采用的主要表达方式是　　　　，其作用是：

　　。

（1分）

6.第⑧句中的“年年如是”的“是”的意思是           。

（1分）

（二）天窗

乡下的房子只有前面一排木板窗。

暖和的晴天，木板窗扇打开，光线和空气都有了，碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。

  夏天，阵雨来了，孩子们非常喜欢在雨里跑呀跳呀，仰着脸看闪电。

然而大人们偏不许，“到屋里来呀！

”随着木板窗的关闭，孩子们就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是孩子们的唯一慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨点在那里卜落卜落地跳，你会看见带子似的闪电亮得刺眼；你可以想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象的它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象敏锐起来！

晚上，当你被逼着上床休息的时候，你也许还忘不了月光下的草滩。

你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

这时候，下小的天窗又是你唯一的慰藉。

你会从那小玻璃上的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，形形色色奇幻的云；你会从那小玻璃上面掠过的一点黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是昼伏夜出的猫头鹰——总之夜晚的一切，立刻会在你的想象中变得无比美丽神奇。

啊！

这小小的天窗是这样的奇妙！

它会使你看见若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想不到若不是有了它你就永远不会联想到的种种事物！

1.摘录两个文中的比喻句，并填空。

（3分）

　第一句：

把（   ）比作（   ）　　　　　　　　　　　　　　　

　第二句：

把（   ）比作（   ）　　　　　　　　　　　　　　　

2.用“   ”画出短文第五自然段中作者看到的景色，用“----”画出作者想象到的景色。

（1分）

3.扩充句子，使句子表达的意思更准确。

（2分）

（1）闪电刺眼。

（2）孩子们跑。

4.用“‖”把短文分成三段，并写出各段的意思。

（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十一、习作。

（25分）

生活就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。

你能围绕生活中让你感触的某个“小镜头”进行描绘吗？

题目自定，要求字数不少于400字。

人教版小学六年级语文下册第三单元测试题

班别：

姓名：

得分：

第一部分:

基础知识积累与运用（27分）

1、拼音写字词，注意书写工整、正确。

（4分）

tìhóngfěimó

抽（）（）毛（）徒（）鬼　

bùjíchuī　dǐngdǐng

恐（）书（）（）事员（　）大名

二、下面词语全对的一组是（）。

（1分）

A、精兵简政严峻尖锐乱篷篷

B、千钧一发衰思拘留瞅一眼

C、一拥而入解救剥削啃窝头

D、睡眼朦胧隔壁慈祥热腾腾

三、按要求天空（3分）

为人进出的门紧锁着，，

一个声音高叫着，！

我渴望自由，但我深深地知道-----

！

我希望有一天，地下的烈火，

，

！

四、选词填空。

（6分）

简单　简陋　　简朴　　简洁

１、任弼时同志的生活十分（　　）。

解放战争时期，他住在一间（　）的土屋里，墙根前支着一张行军床，床头桌子上摆着几件（　）的生活用品。

只要…就…因为…所以…不管…都…如果…就…

2、（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

五、按要求完成：

（4分）

1、张思德同志是我们学习的好榜样。

（调整词序，不改变愿意）

2、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。

（缩句）

3、《为人民服务》这篇课文的作者是毛泽东写的。

（修改病句）

4、总理对我说：

“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。

（改为转述句）

六、判断下面句子的对错。

（3分）

1、《小游击队员》是革命题材的书，我很喜欢看，是作家徐光耀写的。

（）

2、《囚歌》是我国著名爱国将领叶挺在延安抗战胜利时写的。

（）

3、1943年李星华写了《十六年前的回忆》表达对父亲李大钊的怀念。

（）

七、课外书屋。

（3分）

记述1948年至1949年解放战争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争的革命小说是《》，其中写到的革命者有：

、等。

我国还有很多革命题材的小说，我知道有：

。

（至少写出两部）

八、精彩回顾。

（3分）

在这组课文中，我们认识了不少令人敬佩的人物，有全心全意为人民服务的（）,被残酷杀害的中国共产党创始人之一的（），还有鞠躬尽瘁的国家领导人（），其中我最敬佩（），因为

。

第二部分阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文，回答问题。

（15分）

一条军毯

1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。

开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。

后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。

谁知道这样办更使少奇同志（担心　操心　关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。

　　有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。

二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。

我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。

我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。

朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。

他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。

我看到这情景（感动　激昂　激动）的直想喊：

“少奇同志，您的健康要紧啊！

”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。

　　少奇同志看见我，放下书问：

“怎么还没睡？

”

　　我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。

少奇同志（推让　推手　谦让）了半天才收下。

我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。

我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。

　　我慢慢的睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。

第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。

我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。

　　我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：

“战士们睡得好吗？

”

我回答说：

“睡得很好。

”少奇同志点了点头，笑了。

1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用“—”画出来。

（3分）

2、联系上下文，解释下列词语的意思。

（3分）

　简陋：

_________________________________________

　朦胧：

_________________________________________

3、概括第一自然段的主要内容。

（1分）

_________________________________________________

4、阅读短文，找出三处最能表现少奇同志对战士关怀的地方。

分别简述出来。

（6分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________

（3）_____________________________________________________

5、本文通过__________________________________________故事，反映了少奇同志_______________________________的品质。

（2分）

二、阅读短文，回答问题。

（15分）

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。

他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：

要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。

他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。

他穿上特制的衣服，走进铁牢中。

牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。

胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。

最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。

他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。

原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民顾弄玄虚，考验了这位大师。

门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。

曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。

他失望地对教练说：

“我实在是跳不过去。

”教练问：

“你心里在想什么？

”他说：

“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。

”教练告诉他：

“你一定可以跳过去。

把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。

”他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。

其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。

1、用“√”划出文中括号里合适的词。

（2分）

2、给短文加个恰当的题目。

（2分）

3、用“”划出短文中揭示中心的语句。

（1分）

4、认真读短文，完成填空。

（5分）

胡汀尼是一位（），他的绝活是（），然而

面对英国某小镇的居民的挑战，他（）。

你觉得其中的原因是（）。

一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，

这是因为（）。

5、联系上下文，说说你对这句话的理解。

（2分）

教练告诉他：

“你一定可以跳过去。

把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。

”

6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？

短文中说“胡汀尼心中门上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。

（3分）

第三部分：

习作（40分）

六年的小学生活中，你肯定听到过无数次的掌声。

有的是别人送给你的，有的是你为别人献上的。

原因也有种种，有的是因为获得了成功，有的是因为坚持……请你以《难忘那次掌声》为题，写下你难忘的一次经历，语句通顺，条理清楚，能表达真情实感。