精选浙江省嘉兴市十校九年级语文上学期期中联考试题.docx
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精选浙江省嘉兴市十校九年级语文上学期期中联考试题
浙江省嘉兴市十校2018届九年级语文上学期期中联考试题
温馨提示：
本试卷共四大题，20小题，满分100分。
考试时间120分钟。
请按各题要求将答案写在语文答题卷上。
一、语文知识积累（20分）
1.根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
高贵不是优于别人而产生的一种骄傲，更不是（shē）▲侈品加身的包装；它是内化于生命的一种（hán）▲养：
是大庇天下寒士的悲（mǐn）▲情怀，是心灵悦纳万物的纯（cuì）▲状态。
2．古诗文名句默写。
（8分）
（1）鸡声茅店月，▲。
（温庭筠《商山早行》）
（2）▲，为伊消得人憔悴。
（柳永《蝶恋花》）
（3）人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以“▲，▲”的词句，物化了自己内心的哀愁。
（4）吟诵龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，不禁让人联想到陆游《卜算子•咏梅》中的“▲，▲”。
（5）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》道出英雄一片壮心，其中“▲，
▲”生动描绘了惊险激烈的战斗场面。
3.文学常识和名著阅读。
（6分）
（1）下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是（▲）（2分）
A．纵观历史，汉字字体的主要演变历程是：
从甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
B．豪放派形成于宋代，与婉约派并为宋词两大词派。
豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。
C.《傅雷家书》中傅雷希望儿子做一个坚强的人，做到“胜不骄败不馁”，宠辱不惊，得失泰然。
并以罗曼•罗兰的长篇小说《约翰•克里斯朵夫》中的克里斯朵夫来激励儿子。
D.《陈涉世家》选自《史记》，《史记》是我国第一部编年体通史，共130篇，作者司马迁。
（2）根据下面的诗句，选择恰当的人物。
（只选序号）（4分）
①他曾题诗道：
“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
”（▲）（2分）
②有诗曾这样评价他：
“本为忠良后，卖刀为谋官。
愤怒杀无赖，无奈上梁山。
”（▲）（2分）
A.卢俊义B.杨志C.林冲D.吴用E.宋江
4.下列加点的文言词语解释有错的一项是（▲）（2分）
A．其两膝相比者（靠近，挨着）比至陈，车六七百乘（等到）
B．秦王使人谓安陵君（派）安陵君因使唐雎使于秦（出使）
C．中间力拉崩倒之声（夹杂）又间令吴广之次所旁丛祠中（私自）
D．会挽雕弓如满月（不久）会宾客大宴（适逢）
二、现代文阅读（共19分）
请认真阅读下面的文章，完成5—12题。
（一）那年花开钱海燕（10分）
①夏季，是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。
我高兴极了，写得更起劲。
有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？
”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！
要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！
”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。
”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：
“文笔很不错嘛！
不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。
我倒是很愿意做你的第一个读者。
”他顿了顿，接着说道：
“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。
”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。
看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。
不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。
徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。
”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。
“今天找你聊聊，给你讲个故事。
”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑾“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。
宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。
但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。
”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑿“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。
镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。
”
⒀“这太神奇了！
”我不由得惊叹道。
⒁“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？
挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。
听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。
”
⒂听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。
在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。
徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⒃B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》2016年第2期，有删改）
5．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
（2分）
6．请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
（3分）
A、徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B、在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
7．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？
说说你的理解。
（2分）
8．文中的徐老师是个怎样的人？
请结合文段内容作简要分析。
（3分）
（二）废旧衣物，可别一扔了之（9分）
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。
随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。
每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。
一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。
烧掉也不是个好办法。
不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。
更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。
这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600万吨旧衣物扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%。
如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。
固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。
回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。
有时回收箱已经“超载”却无人来收。
回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。
在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。
除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。
英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。
这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？
首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。
那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。
焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。
而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料。
比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。
经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
9.根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。
（3分）
10.阅读下列句子，回答括号中的问题。
（2分）
（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？
）
（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。
（“面试”在文中具体指什么？
）
11.文章为什么要举上海和英国回收废旧衣物的例子？
（2分）
12.联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。
（2分）
①李大妈：
我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
②沈阿姨：
我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。
三、古诗文阅读（16分）
（一）如梦令·汉①上晚步[宋]赵长卿
何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。
一著画难成，雪霁②乱山无数。
且住，且住，数遍溪南烟树。
【注释】①汉：
汉水。
②霁（jì）：
雪后转晴。
13.“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境▲的特点。
（1分）
14.“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？
结合全词简要分析。
（2分）
（二）文言文阅读（13分）
关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。
与先主寝则同床，恩若兄弟。
而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。
曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。
羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。
曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：
“卿试以情问之。
”既而辽以问羽，羽叹曰：
“吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之。
吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。
”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。
医曰：
“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。
”羽便伸臂令医劈之。
时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（节选自《三国志·关羽传，有删减。
）
15．解释下面加点的词。
（4分）
（1）既而辽以问羽
（2）时羽适请诸将饮食相对
（3）辽以羽言报曹公，曹公义之（4）羽尝为流矢所中
16.用“∕”给文中画波浪线的句子断句。
（限断3处）（3分）
吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之
17．翻译下面句子。
（3分）曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
18．汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。
根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。
（3分）
四、语言运用（45分）
19.（5分）叶欣居住在名人公寓5幢1单元502室，周六早上7:
50分，她骑自行车去上兴趣班的时候，因为比较匆忙，刮蹭了小区楼下停着的一辆红色轿车。
因为叶欣的父母都不在家，她一下子又等不到车主，而兴趣班上课的时间是8点钟，眼看时间来不及了，她决定写一张留言条给车主。
假如你是叶欣，你会怎么写这张留言条？
20.（40分）我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：
幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……
请以“原来一直在我身边”为题写一篇不少于600字的作文。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答题卷
学校班级姓名考号
密封线内不要答题题…………………………………………装………………………………订………………………………………线………………………………………………
一、语文知识积累（20分）
1.根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
（1）
（2）（3）（4）
2.古诗文名句默写（8分）
（1）。
（2）。
（3），。
（4），。
（5），。
3.文学常识与名著阅读（6分）
（1）（2分）（）
（2）（2分）①（）（2分）②（）
4.（2分）（）
二、现代文阅读（19分）
（一）那年花开钱海燕（10分）
5．（2分）
6．（3分）我选（）句
7．（2分）
8．（3分）
（二）废旧衣物，可别一扔了之（9分）
9.（3分）答：
①
②
③
10.（2分）答：
①
②
11.（2分）答：
12.（2分）
①
②
三、古诗文阅读（16分）
（一）如梦令·汉上晚步（3分）
13.（1分）
14.（2分）答：
（二）文言文阅读（13分）
15．（4分）
（1）既而
（2）适___________
（3）义________（4）尝
16．（3分）（限断3处）
吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之
17.（3分）翻译：
18.（3分）
四、语言运用（45分）
19.（5分）
100
20.作文（40分）
题目：
100
200
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
700
800
800
900
900
600
参考答案
一、语文知识积累（20分）
1.奢、涵、悯、粹（共4分，每字1分，写错字、别字不得分）
2.（共8分，每空1分，错字、漏写等均不得分）
（1）人迹板桥霜。
（1分）
（2）衣带渐宽终不悔（1分）
（3）只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
（2分）
（4）零落成泥碾作尘，只有香如故。
（2分）
（5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（2分）
3.文学常识和名著阅读（6分）
（1）D（2分）
（2）①E（2分）②B（2分）
4.（D）（2分）
二、现代文阅读（共19分）
（一）（10分）
5．（2分）指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。
（或：
“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。
）评分标准：
2分。
意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
6．（3分）
A．用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。
B．用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。
评分标准：
3分。
描写方法或修辞手法回答正确给1分，赏析正确给2分。
意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
7．（2分）用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。
（或：
说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。
）评分标准：
2分。
意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
8．（3分）从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
评分标准：
3分。
准确概括形象给2分，结合选文分析给1分。
意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
（二）（9分）
9.（3分，每点1分）
①清洗、消毒、烘干、包装
②送到有资质的加工企业进行处理
③纤维化处理
10．
（1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。
（2）判断废旧衣物的成色与破损程度。
（2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
11.具体说明旧衣物的回收是有成功经验的，为解决目前旧衣物回收存在的问题提供借鉴。
（2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
12.①李大妈的做法：
利用意识强，但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染。
②沈阿姨的做法：
利用意识强，又有爱心，但做法欠妥，未经处理的旧衣物可能危害他人健康。
（2分，评价1分，理由1分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
三、古诗文阅读（16分）
（一）古诗阅读（3分）
13.（1分）宁静（意思相近即可。
）
14.（2分）这个句子表达了词人对山水美景的无限留恋之情。
“一声鸣橹”后的满川寒鹭，雪霁远山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使词人流连忘返。
“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。
（情感1分，分析1分。
意思相近即可。
）
（二）文言文阅读（13分）
15.（4分）
（1）不久
（2）正好，恰逢（3）认为……仗义（4）曾经
16.（3分）吾极知曹公待我厚∕然吾受刘将军厚恩∕誓以共死∕不可背之。
17.（3分）曹操活捉关羽而回，任命他做偏将军，给他的待遇很丰厚。
18.（3分）答案示例：
关羽集忠、义、勇于一身。
稠人广坐，侍立终日，随主周旋，不避艰险，为其忠；不念荣华，不背旧主，白马解围，知恩图报，见其义；力斩颜良，探囊取物，刮骨疗毒，言笑自若，知其勇。
共3分
四、语言运用（45分）
19.（5分）留言条的格式分标题、称呼、正文、署名日期。
格式正确得4分，内容表述得1分。
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