吉林教师资格中学综合素质练习题及答案.docx

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吉林教师资格中学综合素质练习题及答案

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吉林教师资格中学《综合素质》练习题及答案

中公吉林教育信息网：

单项选择题

1.素质教育与应试教育的区别具体表现在（　）。

①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同

③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同

A.①②④

B.①③⑤

C.②③④

D.①②③④⑤

【答案】D

【考查要点】本题主要考查素质教育与应试教育的区别。

【中公教育解析】素质教育与应试教育的区别具体表现在：

（1）从教育目的上看：

素质教育着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会；而应试教育只追求学生的学习分数的提高以应付眼前的升学。

（2）从教育对象上看：

应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。

从教育内容上看：

应试教育完全围绕应试要求，考什么教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育。

（4）就教育评价而言：

素质教育把学生综合素质的“合格”放在首位（升学成绩只是其中的一项指标），坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩；应试教育却只是“一好遮百丑”的“升学率”，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺。

（5）从教育方法上看：

应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育；素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。

2.（　）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

A.应试教育

B.回归教育

C.创新教育

D.终身教育

【答案】D

【考查要点】本题主要考查现代教育观。

【中公教育解析】题干所述为终身教育的概念，其代表性人物是法国成人教育家保罗·朗格朗。

创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。

3.衡量教师是否成熟的主要标志是（　）。

A.能否充分考虑教学情境