五年级语文下册二单元试题及答案完美版二篇.docx
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五年级语文下册二单元试题及答案完美版二篇
2020年五年级语文下册二单元试题及答案完美版(二篇)
目录:
2020年五年级语文下册二单元试题及答案完美版一
2020年五年级语文下册二单元试题及答案审定版二
2020年年级语文下册单元试题及答案完美版一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
qiànrù (________) shìyí (________) xiānhè (________)
xiányí (________) ēnhuì (________) chénɡqīnɡ(________)
二、比一比,再组词。
(10分)
夹()恙()藕()粘()勿()
来()养()藉()贴()匆()
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
①千真万(___)②不可(___)数③心(___)神怡④不求(___)解
⑤浮想联(___)⑥(___)然无味⑦迫不(___)待⑧失魂落(___)
_____是表示数量多的词语,这样的词语我还能写出一个_______
2.从以上词语中选择一个写一句话。
______________________
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
只有……才……无论……都……
一会儿……一会儿……如果……就……刚……就……
1.他(______)说完,小明(______)哭了。
2.老师说(______)明天下雨,运动会(______)不开了。
3.她(______)说话,(______)看电视。
4.(______)努力学习,(______)能考出好成绩。
5.(______)道路多难走,他(______)坚持走回家。
五、按要求写句子。
(15分)
到处随地吐痰是一种不文明的行为。
(修改病句)
_____________________________________________________________________
2.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
(改为拟人句)
_____________________________________________________________________
3.溪水很清澈。
(改为比喻句)
_____________________________________________________________________
4.一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
(用加点词语造句)
_______________________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
人体内的江河
人的体内有奔腾的江河,它是鲜红色的。
这红色的江河就是血液。
(人体的血液为什么是红色的呢?
这是因为人的血液里有大量的红血球,红血球里充满了含铁的蛋白质—血红蛋白,血红蛋白运输氧气和二氧化碳,当它吸取新鲜的氧气时,带铁的血红蛋白与氧气结合,就使血液变成红色。
) 也许你会奇怪,铁与氧结合会变成铁锈,为什么人体中的铁不会生锈呢?
原来,血液中的铁被“镇”在血红蛋白的复杂结构里,可以吸取和放出氧,却无法与氧发生化学反应,因而也就不会生锈了。
人的血液里还有白血球,白血球是圆形的。
其实,它不是白色的,而是无色的,医生在验血时为了看清它们,才将它们染上白色。
白血球是保卫人体健康的勇士,它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。
中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬,淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质,并参与身体的免疫反应作用。
对抗这些外来物质。
血小板是人体血液的另一组成部分。
它们的外形和边缘规则的平板不同。
血小板多数是两面凸起的椭圆球体,还有些是不规则的碎片。
血管只要受伤,它们就会在伤口聚集,将伤口塞住,随后血浆中的化学物质就会促使血块形成,将伤口封起来。
红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。
这些细胞悬浮在血浆中,就构成了人体血液。
1.本文说明的内容是什么?
_________________________
2.本文第2段中画括号部分的说明顺序是_______________的说明顺序。
3.为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”?
在文中用波浪线标示出来。
4.本文第4段中画横线的语句使用了__________的说明方法;加点词“它们”指代的是_____________。
5.从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词,将它们分别写在横线上。
(1)形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。
所用的词:
________________
(2)说明血细胞在血浆中不沉下去,而是以运动状态存在。
所用的词:
_______________
6.阅读全文可以了解到,人体的血液由______和_______组成,说得再具体些,血液中含有_______、______、______、______四种成份。
七、习作。
(20分)
有时礼物代表着祝福,有时礼物代表着鼓励,有时礼物代表着感激,有时礼物代表着一份心意,有时礼物代表着一个故事。
礼物可以是人情往来赠送的物品,也可以是身边人的金玉良言。
礼物能传递人间的真情,能拉近人与人之间心灵的距离。
每一份礼物都代表一份心意,每一份礼物的背后往往藏着一个动人的故事。
请以“最好的礼物”为题,写一篇文章。
要求:
①选材典型新颖,抒发真情实感②写记叙文;③不少于600个字;④文中不得出现真实的人名;⑤书写要正确、规范、美观。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
嵌入适宜仙鹤嫌疑恩惠澄清
二
夹杂、起来安然无恙、营养藕断丝连、狼藉
粘连、贴心勿使、匆忙
三
确计旷甚翩索及魄②不计其数这本书读起来索然无味。
四
刚就如果就一会儿一会儿只有才无论都
五
1.到处吐痰是一种不文明的行为。
或:
随处吐痰是一种不文明的行为。
2.蝴蝶在花丛中跳舞。
3.溪水很清澈,像一块大水晶。
4.示例:
即使他没有出现失误,以他的实力也拿不了冠军。
六
1.人体血液的构成
2.从结果到原因
3.中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬,淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质,并参与身体的免疫反应作用。
对抗这些外来物质。
4.作比较血小板
5.锁悬浮
6.血细胞、血浆、红血球、白血球、血小板、血浆
2020年五年级语文下册二单元试题及答案审定版二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
tíngbóxiāngchóushuìmián
(___________)(______________)(_____________)
yúɡuānhúpànsìmiào
(___________)(______________)(_____________)
二、比一比,再组词。
(10分)
悄(________)妒(_________)掬(_________)偎(_________)
梢(________)炉(_________)拘(_________)喂(_________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(_____)而走险替天行(______)(____)喜若(____)
(_____)火纯(____)见(_____)勇为一(_____)不染
两(_____)清风绿(_____)如茵见(_____)识广
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
虽然……但是……只有……才……即使……也……
只要……就……尽管……可……
1.(________)访问“狗国”,(________)从狗洞进去。
2.有个别人好像跟电话有浓厚的感情,(________)拿起来,他(________)说个没完没了。
3.(________)大嫂一步也不送,志愿军战士(________)不会忘记她的深情厚谊。
4.瑞恩(________)知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,(________)仍然不放弃自己的梦想。
5.(________)没加作料,(________)我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
五、按要求写句子。
(15分)
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
(缩句)
__________________________
2.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……。
(仿写句子)
__________________________
3.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
(近义词)
__________________________
4.他对自己能否学好电脑,充满了信心。
(修改病句)
__________________________
5.雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
(改拟人句)
__________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
孩子,我为什么打你
有一天与朋友聊天,我说;“就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。
我这一辈子,从没打过人……”你突然插嘴说:
“妈妈,你曾经打一个人,那就是我……”
那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。
孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。
面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:
在这个世界上,我只打过一个人。
不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候,我不曾打你。
你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:
我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因,已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。
总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。
你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。
世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。
每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。
我一次又一次问自己:
是不是到了非打不可的时候?
不打他我还有没有其它的办法?
只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。
假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈十倍。
但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。
这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。
打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。
于是人们便发明了打人的工具:
戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。
打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。
我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。
这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为:
每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
因为,重要的不是身累,而是心累……
孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。
因为你已经长大了,因为你已经懂得了很多道理,毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人,都不必打。
只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。
孩子,打与不打都是爱,你可懂吗?
1.根据上下文②中划横线理解词语的含义。
刻苦铭心:
__________________________
2.品析第3段中画浪线句子的表达效果。
__________________________
3.为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他?
(请用文中原句来回答)
________________________
4.怎样理解第11段的“最要的不是身累,而是心累?
_____________________________
5.第13段在文章的结构和内容上有什么作用?
_______________________
6.你对于父母责打孩子是怎样看的?
谈谈你的理解。
__________________________
1.牢记在心,永远不忘
2.运用了比喻的修辞方法。
生动形象地写出了孩子被父母保护的样子,体现了父母对孩子疼爱和怕孩子受到伤害的心情。
3.我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
4.孩子做错事让父母感到心疼和无奈,父母对自己的努力付之东流而感到心疼,因为爱孩子所以才觉得心累。
5.照应文章标题,点明文章主旨,体现了父母打孩子是想帮助孩子认识并改正错误的良苦用心。
引起读者的反思。
6.应该理解父母的良苦用心,同时做一个懂事的不让父母操心的好孩子。
重点段落品析。
七、习作。
(20分)
要求内容具体、语句通顺,字数在400字左右。
(任选一题)
1、 的启示。
2、介绍一种物品。
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参考答案:
一
停泊乡愁睡眠榆关湖畔寺庙
二
悄悄嫉妒笑容可掬依偎树梢火炉拘束喂食
三
铤道欣狂炉青义尘袖树多
四
只有才只要就即使也虽然但是尽管可
五
母亲掏衣兜,掏出毛票,用手指数着。
略魂不守舍他对自己能学好电脑,充满了信心。
雪松弟弟的树枝已经被厚厚的积雪压弯了腰。
六