投掷垒球教学设计.docx
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投掷垒球教学设计
投掷垒球教学设计
一、指导思想
一、以人为本，健康第一的指导思想。
以学生喜欢为准则，有效地落实本堂课的教学目标。
让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。
二、教材分析：
该教材是小学三年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。
通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。
在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。
因此，在本课矿泉水掷准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。
三、学情分析：
针对三年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计是主教材为投掷乐）以学生乐教学为主体的教学设计，并准备了许多的辅助练习：
看谁投得远、看谁动作好、等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。
四、教学目标
认知目标：
能用矿泉水进行掷投掷及游戏练习，体验在击中不同距离目标过程中的不同心理感受；
技能目标：
能初步肩上屈肘的投掷方法，并能掷出一定的远度。
发展学生灵敏、协调等身体素质。
情感目标：
通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。
四、教学重难点
重点：
肩上屈肘 背后过肩
难点：
向前自然挥臂
五、教法与学法
教法：
讲解示范法、纠错法、游戏法
学法：
自主学习法、模访练习法、分组练习法
六、教学流程
课堂常规――哑铃操――投掷垒球――游戏：
支援灾区――放松运动――小结
单元计划
教材
投掷垒球
预计课时
3课时
单元目标
1、能用矿泉水进行掷投掷及游戏练习，体验在击中不同距离目标过程中的不同心理感受；
2、能初步肩上屈肘的投掷方法，并能掷出一定的远度。
发展学生灵敏、协调等身体素质。
3、通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。
重难点
重点：
肩上屈肘 背后过肩
难点：
向前自然挥臂
课时
达到目标
课堂内容
1
能初步肩上屈肘的投掷方法，并能掷出一定的远度。
发展学生灵敏、协调等身体素质。
通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。
投掷垒球
游戏：
支援灾区
2
不断提高投掷技术动作，并能掷出一定的远度。
发展学生灵敏、协调等身体素质。
通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。
投掷垒球
游戏：
接力跑
3
完全掌握投掷垒球方法，并能掷出一定的远度。
发展学生灵敏、协调等身体素质。
通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。
投掷垒球
游戏：
接力跑
教案
教学
内容
内容：
投掷垒球
游戏：
支援灾区
重点：
肩上屈肘 快速挥臂
难点：
动作协调、连贯
教学
目标
1、用矿泉水进行掷投掷及游戏练习，体验在击中不同距离目标过程中的不同心理感受；
2、能初步肩上屈肘的投掷方法，并能掷出一定的远度。
发展学生灵敏、协调等身体素质。
3、通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。
课的
结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数与时间
开始
热身
部分
一、上课常规
二、地形跑
三、哑铃操
1：
头部运动
2：
伸长运动
3：
体侧运动
4;体转运动
5;下蹲运动
6:
手腕运动
二实物抛接
（矿泉水瓶左右抛接）
1、体育委员集合整队。
2、师生问好，安排见习生。
3、检查人数，服装
4、宣布课的内容任务和要求。
要求：
学生精神饱满、注意力集中，教师精神抖擞、语言亲切。
组织队形如下:
Xxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxx
Oooooooooo
Oooooooooo
A 图
（1）
要求：
跑时要一个跟一个，注意安全，不推拉、撞人。
组织队形如下:
x xxxx x
x x xxxx x x
xx o oooo o x x
x o o oooo o o x
oo O o
o o
A
图
（2）
1、教师用语言提示动作。
2、学生模仿教师动作。
3、师生一起完成哑铃操。
要求：
动作舒展、大方、豪放、节奏感强。
组织队形如下:
x xxxx x
x x xxxx x x
xx o oooo o x x
x o o oooo o o x
o o O o
o o
A
组织：
自动成体操队形
学生随教师模仿练习
组织：
四列体操队形
要求：
动作舒展大方。
手指、手腕灵活速度快
教法：
情景教师讲解要求并示范
提示教师示范和学生跟口令练习。
1、 上下抛
2、 左右抛
7分钟
4x8拍
2次
学习
提高
部分
学习
提高
部分
一、教学内容：
.投掷乐
重点：
肩上屈肘快速挥臂
难点：
动作连贯，协调用力
1、游戏：
解放军战士炸碉堡
方法：
学生分成4-6组，每组战士10人左右，用手里的弹药（矿泉水瓶）掷向敌人不同距离的碉堡。
二、游戏：
2、游戏：
支援灾区
方法：
人数相等的四路纵队站在起跑线上听到口令后将食物送到灾区摘下笑脸跑回拍同学的手第二个同学跑出第一个同学站在队伍的排尾依次进行跑时排队要安静，不能推拉。
组织队形如下:
x xxxx x
x x xxxx x x
xx o oooo o x x
x o o oooo o o x
o o O o
o o
A
____________________________投掷线
________________________________1点5米高
碉堡
（1）
碉堡
（2）
1、师讲解动作要领并示范
2、指挥分解动作练习
3、学生持矿泉水瓶练习
4、远的学生展1、反馈学生掌握情况
5、生评价并归纳动作要领，指挥学生徒手练习，
6学生掷远练习
观察与指导、提示
要求：
动作到位，、捡有序，
游戏组织队形同上
组织：
以组为单位进行练习，
场地同上但布置若干碉堡
要求：
1、认真观察，听讲
2、学生积极有秩序的练习，投捡有序
3、容许学生出现各种投法。
4、遵守规则、投掷、跑动时注意安全
教法：
解示范游戏的方法规则，要求。
（情景：
解放军战士练好本领上阵杀敌----炸碉堡）
教师参与，提示，示范
3、 组织学生开始练习
4、 教师评价。
组织队形四路纵队
X x o o
x x o o
—o————o———o——o—
（情景：
人人都有爱，人人献出一点爱，人间就会充满春天般的温暖）
教师示范、讲解
评价表扬
1、 讲解示范
2、 学生练习
3、教师表扬
要求：
学生听从指挥，注意安全，
18分钟
1-2次
2-3次
2-3次
4分钟
1—2次
12分
2次
恢复
整理
部分
一、放松舞《假如你幸福就跟我拍拍手》
二、课后小结
1、集合整队。
组织队形绕圆圈。
2、教师提示的放松动作
3、学生跟随教师听着音乐练习
4、教师总结。
5、师生再见.，收拾器材
4分钟
2次
场地
器材
操场、录音机、相关磁带跳高架 矿泉水瓶若干个
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