人教版八年级语文下册第一单元复习试题六含答案 3.docx

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人教版八年级语文下册第一单元复习试题六含答案3

人教版八年级语文下册第一单元复习试题六（含答案）

语言表达

17．e时代的今天，艺术形式日渐多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，面临着更加严峻的挑战，渐渐地被人们淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号。

因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：

中国传统戏曲，到底是去，还是留？

实验中学七年级

（1）班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更有生命力”。

假如你是正方一辩，请你作申论陈词。

【答案】示例：

中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。

经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术。

它走过了漫长的坎坷不平的道路，不断丰富、革新与发展，一直延续到现在，表现出旺盛的生命力。

在当今中外戏剧文化的撞击与交流中，中国戏曲不仅展示出中华民族戏剧的浓厚传统，而且对世界未来戏剧艺术的发展也产生着越来越大的影响。

因此我方认为中国传统戏曲更有生命力。

【解析】这段“申论”应针对“中国传统戏曲更有生命力”话题提出自己的观点，并展开论述，论述要写出传统戏剧的形式与魅力，语言有激情有感染力。

18．（福建福州时代中学月考）学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任把我国的传统戏曲发扬光大。

为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。

（1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。

（50～100字）

（2）【谈谈看法】同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。

（3）【认识脸谱】在这次班会中，特以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。

【答案】

（1）（示例）同学们，中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。

这次活动可以使我们更加了解中国的戏曲，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。

（2）（示例）戏曲艺术应该与时俱进。

应考虑如何使古老的传统艺术跟上今天时代的步伐。

（3）小旦老生

【解析】

（1）设计开场白可简单介绍这次主题班会的意义及目的。

语言要简洁、有吸引力，能调动气氛，让大家有跃跃欲试的冲动。

（2）点明看法后要具体阐述看法；内容积极，语言通顺即可。

（3）平日注意学习积累有关戏曲的知识。

19．根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。

例句：

入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。

那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云________________；鲜花犹如我们灿烂的未来；团旗________________________。

【答案】如同点点风帆犹如我们庄严的誓言

【解析】

本题考查学生仿例造句的能力。

仿例造句首先要分析例句的语言和结构，然后再遣词造句。

分析：

划线句“蓝天如同浩瀚的海洋”运用了比喻的修辞手法。

前文“蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。

”一句共写了“蓝天、白云、鲜花、团旗”四种物象，后文就分别以它们为本体写一组比喻、排比句。

20．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（）

我一直认为，在这个世界上，________________最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆，最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情；

A．而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。

B．最悦目的，是纤尘为染的青山绿水；

【答案】B-A

【解析】

试题分析：

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可以利用“总分”的写作顺序以及句式特点来分析，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

本题根据例句可知“最”句在前面，③句“而所有这一切”指的是前面所有的内容，所以答案为④③。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

点睛：

排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），依据内容再进行排列顺序。

排序完成后再仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确。

21．比较下列两组句子，看每组中哪一句更好些，为什么？

（1）A．急促的雨点像骤雨一样；

B．骤雨一样，是急促的鼓点。

（2）A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了；

B．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。

在

（1）中，_____句更好些，因为_________________________________________________。

在

（2）中，_____句更好些，因为_________________________________________________。

【答案】

（1）B这样写强调了鼓点“像骤雨一样”，更生动、更形象的突出了鼓点急促的特点。

（2）A“立即”强调了速度快，突出了腰鼓热烈、奔放、力量的影响之大。

【解析】

此题考查学生对语言的品读欣赏能力。

品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

在

（1）中“骤雨一样，是急促的鼓点”强调了鼓点“像骤雨一样”，更生动、更形象地突出了鼓点急促的特点。

在

（2）中“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了”，“立即”强调了速度快，突出了腰鼓热烈、奔放、力量的影响之大。

22．下面四个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。

请根据给出的古文字义，仿照“争”字所给示例，用七字句描述“友”的形体结构和“尊”的字义。

汉字

争

友

尊

结构

两手相向互拉扯

⑴

双手捧着一杯酒

字义

互不相让争长短

志同道合方为友

⑵

【答案】

（1）友：

两手同向紧靠拢

（2）尊：

双手托起表尊重（意思接近，字数相等即可）

【解析】

【分析】

【详解】

这道题考查图文转换的能力。

作答时，先认真阅读题干，了解题目要求。

题干要求仿照示例，用七字句描述“友”的形体结构和“尊”字义。

从“争”“受”字所给示例，以及“友”和“尊”的图片，我们可以看出，这四个字都有一个共同的部分：

两只“手”。

“友”是上下两只“手”紧紧靠拢，“尊”是下边两只手共同小心托起一只酒杯。

因此，“友”字的结构是两手同向紧靠拢，“尊”字的字义是双手托起表尊重。

23．文学常识填空。

（1）《社戏》的体裁是___。

这篇课文的作者___是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集《____》《___》等。

（2）社，在绍兴指_____。

社戏，就是社中每年所演的“______”。

（3）中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。

老生扮演中年以上男子，小生扮演______，小旦扮演______，老旦扮演老年女子，武净扮演以武打为主的角色，小丑扮演______。

【答案】小说鲁迅《呐喊》《彷徨》一种居住区域年规戏年轻男子年轻女子滑稽人物

【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

《社戏》是我国伟大的思想家、文学家和革命家鲁迅创作的一篇小说。

“社戏”中“社”在绍兴指一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的年规戏。

中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。

老生扮演中年以上男子，小生扮演年轻男子，小旦扮演年轻女子，老旦扮演老年女子，武净扮演以武打为主的角色，小丑扮演滑稽人物。

据此回答即可。

24．选词填空。

（1）虽不像扑灯蛾，爱光明而至_________（焚　梵）身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。

（2）假定是暖融融的春_________（霄　宵），西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉……

【答案】

（1）焚

（2）宵

【解析】试题分析：

（1）焚：

烧毁。

与前面的“扑灯”，下文的“火”正好相谐。

（2）霄：

天空。

宵：

夜晚。

下文有“灯光”一词，所以应填“宵”字。

三、综合性学习

25．《社戏》一文以“社戏”为线索，回忆了美好的童年往事。

你所在的班级举行了以“说‘戏’”为主题的综合性学习活动，请你参与到活动中来。

（1）“社戏”指旧时某些地区农村中迎神赛会时演出的戏。

我们常说的“江山社稷”中的“社”是指__________，“稷”是指__________。

（2）“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳！

”这里所唱的戏曲是我国的国粹___________。

该剧种的角色划分为生、旦、净、丑四大类，其中___________是女性的角色。

【答案】

（1）土神谷神

（2）京剧旦

【解析】

（1）“社稷”中的“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。

（2）京剧是国粹，其角色是生、旦、净、丑。

其中，“生”指的是除净、丑以外的男性角色。

“旦”是女性角色的统称。

“净”俗称“大花脸”。

“丑”扮演喜剧角色，俗称“小花脸”。

26．根据语境，解释下列句中加点的词。

⑴月色便朦胧在这水气里。

⑵仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

⑶使我的心也沉静，然而又自失起来。

⑷十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来。

【答案】⑴朦朦胧胧融为一体。

⑵跳跃。

⑶忘了自己。

⑷劝诱怂恿。

【解析】本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。

因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

本题需要注意的词语是：

撺掇：

劝诱怂恿。

27．揣摩画线的语句，并根据自己的理解写出简要的评语。

⑴我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上钓虾。

⑵“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?

又不肯好好的摘，踏坏了不少。

”

⑶“是的，我们请客。

我们当初还不要你的呢。

你看，你把我的虾吓跑了!

”双喜说。

⑷我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

【答案】⑴自由自在，充满童趣　⑵无吝啬之意，有惜物之情　⑶转移视线，以攻为守　⑷天高地阔，心情舒畅

【解析】本题考查句子的赏析。

鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

本题注意结合句子表达的思想感情来理解。

28．填空。

本文作者是__________，原名__________，__________省______人，我国伟大的无产阶级_________家、_________家、___________家。

本文体裁是____，文中的“社”原指_______，在绍兴，“社”是______，“社戏”是指_______。

【答案】鲁迅周树人浙江绍兴文学家思想家革命家小说土地庙或土地神一种区域名称社中每年所演的“年规戏”

【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

本题考查对鲁迅作品的阅读理解。

29．依照画线句的句式，再续写两个句子，使之构成一组关于“青春”的排比名。

青春是一种令人羡慕的资本。

凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；__________，_________；_______，_________。

【答案】凭着无穷的活力,你可以开拓出一片广袤的土地;凭着蓬勃的朝气,你可以谱写出一曲美妙的诗篇.

【解析】

试题分析：

考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。

仿写时应做到以下几点：

①句式一致。

要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。

②修辞相同。

如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。

③字数大体相等。

仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。

④语意连贯。

所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。

点睛：

仿写句子原则是：

既要做到“形似”，又要做到“神似”。

形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。

30．《回延安》作者_______，_______代诗人剧作家，创作过剧本_______。

诗歌紧紧扣住延安，按照_______________________的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了_________爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。

【答案】贺敬之当《白毛女》回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安陕北信天游

【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

本题主要考查对《回延安》的阅读理解。