《做最好的家长》读书心得.docx

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《做最好的家长》读书心得

《做最好的家长》读书心得

　　感谢李镇西教授撰写的《做最好的家长》一书，这本书，不仅丰富了家长的心灵，也增添了家长教育孩子的知识，可以说，这本书，是现代家长的需要，读懂了这本书，仿佛读懂了孩子的心灵。

李镇西教授写的这一书，基本上把孩子成长道路上的问题写全了，而且解答的也非常好。

为我们家长提供工了很好的材料。

读李老师的这本《做最好的家长》，你会发现自信心是怎样找回来的，李老师让女儿走出自卑的阴影，就是告诉家长，要树立孩子的信心；李老师指导女儿为班级效力，实则告诉家长们，这不是“吃亏”，而是一种“收获”；李老师强调的，也正是我们必须懂得的“家长也是教育者”的道理；李老师表明的，正是我们家长应当明晰的，作为当代人，如果不上网，则与文盲无异的认识；李老师让女儿明白高中生活是一条坎坷不平的道路，就是让家长们要一路和自己的孩子摸爬滚打，一起笑，一起哭，一起挺过；李老师告诉女儿，“真实”是作文的生命，其实就是告诉我们家长，真实作文，就是做人；李老师的做法实际就是呼吁我们家长，为什么不倾听一下孩子的申辩呢？

许多家长都比较在乎孩子的学习成绩，但是，许多孩子成绩就是提不上去，怎么办呢？

俗话说的好“没有规矩，不成方圆”其实，好成绩跟好习惯是画等号的，“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

”这话一点不错。

习惯是人生的奠基，是美德的源泉。

所以有人认为，培养孩子良好的习惯是学校德育和家庭教育的重点，也是素质教育的突破口。

让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。

现在的孩子，随着社会的进步，迷恋网络，已经是许多家长面临的最棘手的问题，关于这个问题，有许多家长的解决方法是自己不上网、孩子更不能上网。

其实，家长大可不必这么做，作为当代人，如果不上网，则与文盲无异。

所以我们应该让孩子大胆的上网，作为家长，我们更应该陪孩子一起上网。

但是上网必须控制时间，带着任务上网，上网学习。

但是，千万别被网络淹没。

在现实生活中，父母和孩子闹矛盾的事情很多，特别是在青春期的孩子们，容易形成逆反心理，所以在许多事情上，家长往往都用“对着干”“不听话”“蛮不讲理”“顶撞”来形容。

其实，如果家长站在孩子的立场上想想，他们都有可能认为大人“不听话”“顶撞”“蛮不讲理”呢！

这就是逆反心理。

面对孩子的“逆反”这怎么办？

李老师的做法是“冷处理”，尽量避免和孩子正面冲突。

大家心平气和之后，再坐在一起沟通。

如果是孩子错了，孩子必然会像我们道歉，但是如果是家长错了，也得想孩子道歉，“真理面前，人人平等”嘛！

李老师经常提醒自己：

多站在孩子的角度思考一下！

一个优秀的家长，一刻也不应该忘记自己曾经是个孩子！

在孩子和父母的关系中，相对来说，孩子处于弱势而父母处于强势，这种强势是作为父母的年龄、辈分、生活阅历、“教育责任”赋予的。

这种强势地位，往往是家长居高临下，面对孩子任何一点的“不服从”不容置疑的批评、斥责。

不能说家长的批评都是错的，相反的确有时候是因为孩子犯了错误，但是，正是在这种“不容置疑”的谴责中，家长作则永远处于不败之地，而孩子应有的尊严消失了，孩子争辩的权利也消失了，孩子需要的尊严、理解、肯定、宽容等等，统统消失了！

不夸张地说，这样的亲子关系，这样的家庭教育，只能不知不觉的培养充满奴性的顺民！

对一个家庭来说，这是不幸的；对一个民族来说，这更是可悲的！

九零后的孩子为了“赶潮流”不惜一切代价把自己所有的零花钱卖一些明星的海报，而作为家长，管孩子的这种行为叫做“追星”，这是一个比较让家长头疼的问题，之所以说家长头疼，是因为的确有相当多的家长都对孩子的“追星”感到不可思议，同时担心这“追星”会影响学习。

于是，有的家长不允许孩子追星，甚至撕碎孩子保存的明星照或收缴孩子买的歌碟。

这样一来，家长和孩子的冲突不断升级。

如何正确看待并正确引导孩子“追星”呢？

李老师认为，家长首先还是需要懂一点孩子追星的心理基础。

心理学上把成长重的孩子这种对名人的极度崇拜的心理称作“英雄崇拜”心理，这是青春期的一种特有的心理现象。

少男少女之所以比较容易产生这种狂热崇拜，这是他们青春期的一种特有的心理矛盾：

一方面觉得自己是大人了，不仅要求行动自主，而且希望精神独立；可另一方面，他们又渴望自己的思想感情有所寄托和依附，于是便把目光投向影星、歌星、球星们，并在思维上、行动上，甚至言谈举止、衣着打扮上都情不自禁地受自己偶像的感染和影响。

所以，这种崇拜心理是很正常的，也应该得到家长的理解。

李老师甚至认为，孩子不追星才不正常呢！

现在社会上已经许多孩子喜欢外国人的打扮、穿着、说话。

而李老师推荐我们让孩子尽可能中国一些，所谓中国味儿，就是在精神气质上能够继承中华民族优秀的文化精华，能够从心理上认同自己的民族文化血脉，能为自己是一个中国人而感到由衷的自豪！

李老师同样希望他的女儿能够具备世界胸襟，但前提是两只脚坚实地踏在中国的土地上。

著名教育家李镇西认为：

每一个孩子都可以成才！

李镇西的教育具有魔力，长期担任班主任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉，他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧，这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。

这是一本别具特色的家庭教育专著。

作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：

幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。

作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式值得学习，而其中的许多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。

　　我们的身份双重的，即是家长，又是教师，而我体会最深的，绝大多数家长把孩子交给老师便万事大吉，教育孩子的事便完全推给了老师，成也老师，败也老师。

还美其名曰交给老师我们放心，只要是为了孩子好，要打要骂随便，决不袒护，绝对支持。

见过多的是这样的家长，想想自己从孩子入学起也加入了这些家长的行列中，自己却浑然不觉。

还常常感叹：

能教育好别人的孩子，对自己的孩子却束手无策，读此书后愧疚：

自己在推卸责任。

家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。

不仅管衣食住行，而且管怎样成长。

养育从孩子的第一声啼哭就开始了，我们就成了孩子的第一任老师——启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩子。

怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

习惯是人生的基础，是美德的源泉。

让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。

行为习惯，不仅仅是学习方面的，也包括人的行为习惯。

李老师对孩子的行为习惯的培养近似完美，和孩子一起商量制定学习、生活常规，希望养成的好习惯也包含其中，和孩子一起努力将常规变成行动，并坚持下去。

和李老师相比，我这个家长惭愧，无地自容。

孩子许多行为习惯需要加以提升。

孩子做事拖拖拉拉，特别是时间宽裕的时候，总是等等。

表现最突出的假日的作业，不到最后时刻决不着急，用我们的调侃是心理素质好。

读了此书，豁然开朗，对症下招。

让孩子树立时间紧迫的观念，明确任务，减少犹豫，制定每天的学习时间和学习任务表，经常在固定的时间内作同一件事，久而久之，形成条件反射。

学习时专心致志，尽心有效劳动。

即规定在有限的时间内完成应该完成的学习任务。

孩子做作业的时候，总是计算题出现错误，基础和拔高题都可以应答。

原先我总是以为孩子是马虎，给予原谅，读罢此书，我不再这样想，我也要借鉴李老师的做法：

做错题再重作5遍这种类型题，将粗心错题归类分析，然后强化训练；训练快速一次对的习惯，不许没完没了地检查，力求一次对；再准备一个错题本，把平时错题记录下来，经常不断琢磨，加深印象，有助于克服错误。

孩子的阅读习惯喜欢需要加强养成。

孩子的读书习惯正在养成中，虽然我也如李老师一样，营造家庭的读书氛围，和孩子一起读一本好书，一起比赛，一起走进古典诗文，可是孩子好像还没有认识到读书的好处，没有从书中领略到获取知识的那种快感，也许受外在可视媒体获得的知识来的直接、来得容易的影响，所以孩子的读书兴趣一直处于萌芽中，不见快速成长。

孩子的读书习惯还需我长期不懈的努力，我要坚持。

其他诸如爱劳动习惯、书写习惯更好习惯已经基本养成。

我不在家的时候，自己做饭，如煎鸡蛋、炒饭、煮方便面等能自己照顾自己。

自己洗袜子。

每天吃完饭后收拾饭桌；现在每天练习写字2页……期待着孩子有习惯，有好性格，有好命运，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。

有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。

是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。

一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。

不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。

对于教师也一样，在自己的工作岗位上，尽心尽力，尽职尽责。

“最好的自己”在自己耕耘的三尺讲台前，用一颗童心贴近孩子，和学生保持共同爱好。

用一颗爱心浇筑孩子，师生之间互相依恋。

用一颗责任心点燃孩子，和孩子一道成长，为共和国培养现代公民！

不追名，不逐利。

优秀、先进是好，你自做自己的最好。

再次回顾哲人那段话，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的风味；太阳虽然被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是”太阳”？

只不过它距离我们太遥远罢了，而实际上，它或许比太阳更大，更亮。