最新计划免疫知识宣传资料资料.docx

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最新计划免疫知识宣传资料资料

计划免疫宣传标语

1、服糖丸防瘫防残防麻痹，种疫苗利国利民利自己。

2、计划免疫连万家，儿童健康乐全家。

3、打针防病有好处，子女健康才能富。

4、致富奔小康，别忘打针防病保健康。

5、儿童免疫要全程，儿女才有好前程。

6、一针疫苗一片心，预防接种献爱心。

7、一分预防胜于十二分治疗8、免疫——传染病的天敌

9、疾病——健康的大敌，疫苗——预防的武器。

10、4.25全国儿童预防接种宣传日——“免疫接种，预防乙肝”

11、预防接种——儿童健康的保障。

12、让每一个未免疫的儿童得到免疫。

13、预防接种，享受健康！

14、计划免疫——一个都不能少

15、好好免疫天天健康！

！

16、计划免疫--每个儿童的保护伞

17、计划免疫好啊，计划免疫妙，计划免疫领着我们打到病魔跑

18、大家有好的继续往后面加吧！

呼吸道传染病的预防知识

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病.常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。

主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。

例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。

什么情况下容易患呼吸道传染病？

呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。

冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。

儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。

常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？

不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。

一般起病急，有发热症状。

流感：

一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。

麻疹：

症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。

水痘：

全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。

风疹：

临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。

流脑：

主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。

流行性腮腺炎：

以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。

肺结核：

是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。

常见呼吸道传染病是怎样传播的？

传染源：

主要为病人或隐性感染者。

传播途径：

主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。

人群易感性：

人群对多数呼吸道传染病普遍易感。

有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。

7、如何预防呼吸道传染病？

应采用综合性预防措施，主要包括：

经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

搞好家庭环境卫生，保持室内和周围环境清洁。

养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。

保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。

经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力。

要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。

儿童、老人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。

如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。

当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。

儿童应按时完成预防接种，一般人群可在医生的指导下有针对性的进行预防接种。

呼吸道传染病的预防知识专题讲座

各位老师、各位同学：

你们好！

近阶段我们校医室每天都要接待很多这样的同学：

发烧，全身酸痛，咽喉疼痛，咳嗽，流鼻涕等等。

现在这个季节，已渐渐进入春季，冬去春来气候变化无常，早晚温差大，这个季节是呼吸道传染病的高发季节，需要引起我们广大师生特别注意的。

呼吸道常见的传染病有流行性感冒、麻疹、腮腺炎水痘、风疹，严重的还有禽流感、流脑等。

它们常见的症状有：

发烧、头痛、全身酸痛、咳嗽、咳痰，流鼻涕、打喷嚏，像麻疹、风疹。

全身上下还会出现皮疹。

学校是人群密集的地方，一旦具有传染病的发生易于造成流行。

据椒江区卫生局统计，近阶段椒江区麻疹流行很严重，到目前为止，已有60多例麻疹病人。

其中年龄＜8月有7例，9月—1岁的有7例，1岁—8岁有10例，8岁—20岁占比例最多有24例，专家分析今年有可能会在学校造成麻疹等一些呼吸道传染病的流行和传播，所以有必要引起我们广大师生注意。

什么是呼吸道传染病？

由病毒、细菌、支原体等病原体从呼吸道侵入传播而引起的急性和慢性呼吸系统疾病叫做呼吸道传染病，这种疾病是从呼吸道侵入的，是从口腔、鼻腔、咽喉吸进去的，而我们平常常说的消化道传染病是吃进去的，是从嘴里进去的，所以呼吸道传染病主要是通过呼吸了污染的空气和病人的飞沫而传播的，但也有一些是通过直接接触病人而传播的。

为什么这个季节容易患呼吸道传染病，原因：

（1）春季气候变暖，细菌、病毒繁殖加快，这样的温度更有利于细菌、病毒的生长繁殖。

（2）这个季节气候变化无常，早晚温差大，从早上的8—9℃可以到中午的16—17℃，这样容易导致人体适应不过来，导致抵抗力下降。

（3）我们学生集中在一起共同学习、生活，集中在教室、集中在寝室，人流密集，这样一旦有一人得病，也很容易造成传播。

（4）我们的教室、寝室如果经常保持封闭，空气流通不畅，也很容易造成疾病的传播。

我们了解了以上那么多，其实对于我们大家来说，呼吸道传染病重在预防，如何预防才是我们同学要引起特别注意的，也是我下面要重点讲解的。

（1）首先，平时我们可以通过各种渠道多多学习，多多了解一些常见传染病的预防和控制的一些基本常识，可以做到自我预防和保健，同学们课余可以经常光顾我们校医室旁边的卫生知识宣传栏，那里有常见疾病的一些卫生常识和最近的一些疾病的流行动态。

如果平时同学们遇到一些疑惑不解的问题时，可以向我们校医室教师做一些卫生知识方面的咨询，我们很欢迎大家的到来。

（2）我们同学平时要养成良好的群体卫生习惯。

保持教室、宿舍多通风、多换气，多多打开窗户，让阳光射进来，让新鲜的空气流进来，保持室内空气新鲜流通。

课间时，同学尽量不要再呆在教室，到走廊上走走，活动活动身体，多多深深呼吸新鲜空气。

还有平时尽量少去人群密集空气不流通的公共场所，这一点，在非典流行期间是非常强调的。

（3）保持良好的个人卫生习惯。

勤洗手，不随地吐痰，打喷嚏，咳嗽时不要面对着他人，这样做一方面不文明，另一方面很容易把自己的细菌和病毒传染给他人，所以我们要背过身子，用手捂住口鼻，有条件的话，之后用流动的水清洗双手。

还有同学们不要和他人共用毛巾、口杯、牙刷等等，平时要勤洗澡，勤换衣服，勤晒棉被。

还要合理安排好学习，注意适当休息，避免开夜车，保证充足的睡眠，因为充足的睡眠能消除疲劳，减少心理压力，调节人体的各种免疫机能，这样就会增强对疾病的抵抗力。

（4）积极参加户外活动，加强锻炼，增强体质。

体育锻炼可以增强血液循环，提高机体抵抗力，所以平时的晨跑及课间操，我们一定要把动作做到位，认真对待，其实我们大多数同学完全可以通过锻炼身体来预防呼吸道疾病。

（5）注意均衡饮食，适当增强营养，少吃辛辣食物，多吃清淡易消化食物，还要多吃蔬菜、水果，增强维生素C的摄入。

平时还要多喝开水，让口腔及鼻腔的粘膜保持湿润，能有效抵御病毒、细菌的侵入，还有利于小便次数增多排出体内的毒素，达到净化体内的环境。

（6）还有，我们刚才已提到过这个季节气候变化无常，早晚温差大，我们同学要根据天气的变化及时增减衣服，做好防寒保暖工作，避免受凉，因为人体受凉时，冷刺激，导致呼吸道粘膜血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，那么病毒就会入侵。

（7）当我们同学出现头痛、发烧、咳嗽、咳痰或身体有什么其他不舒服时，请你们及时到校医室就诊，做到早诊断，早治疗，我们随时等候大家的到来。

如果我们同学都做到了以上几点，我相信，我们台州一中的每位同学都会远离传染病，拥有一个健健康康的身体！

春季传染病预防知识

（一）

   春季是多种传染病的多发季节。

常见的呼吸道传染病主要有流行性脑脊髓膜炎、普通感冒、流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、水痘等.常见的消化道传染病主要有细菌性痢疾、急性肠炎、伤寒、甲型肝炎、食物中毒等.这些疾病尤其对儿童和体弱的人容易感染。

 呼吸道传染病的传染源大多是病人和病原携带者，其病原体主要通过空气、飞沫等传播途径而引起感染。

呼吸道传染病一般都有不同程度的发热、咳嗽、咳痰等症状。

重症者还会发生呼吸困难、器官衰竭等危及生命的严重症状。

 消化道传染病主要是通过食物、水、接触等传播途径而引起感染。

主要症状有不同程度的发热、乏力、肌肉酸痛等全身症状；另外还有轻重不同的恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。

春季传染病的预防措施主要有：

1、学习、了解卫生防病知识，树立传染病的防病意识。

2、接种相应的疫苗，预防性疫苗是抵抗传染病发生的最佳手段。

3、注意劳逸结合、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。

4、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。

5、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物，把好“病从口入关”。

6、遇到气候变化，注意增减衣服。

7、发生病例后，应及时隔离治疗，注意做好消毒工作。

学校常见传染病防治知识

   青少年儿童是传染病的好发年龄，学校是传染病的集散场所。

每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦发生，易于传播和流行，并可扩散到家庭和社会，因此学校应采取积极措施，以预防为主，重点加强传染病的监督和管理，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告的原则，有效防治传染病，保护青少年儿童健康。

   传染病的概念

   病原微生物（病毒、细菌、螺旋体、立克次体、支原体、衣原体、真菌、寄生虫等）感染人体后所产生的有传染性的疾病，可在人与人、动物与人、动物与动物之间相互传染。

   传染源

   传染源：

是指体内有病原体生长、发育、繁殖并能排出病原体的人和动物。

（1）病人：

在大多数传染中，病人是重要传染源，然而在不同病期的病人，传染性的强弱有所不同，尤其在发病期其传染最强。

（2）病原携带者包括病后病原携带和无症状病原携带，病后病原携带称为恢复期病原携带者，3个月内排菌的为暂时病原携带，超过3个月的为慢性病原携带。

病原携带不易发现，具有重要流行病学意义。

无症状病原携带者：

白喉、猩红热、流脑、脊髓灰质炎、霍乱。

   （3）受感染的动物：

受染动物传播疾病的动物为动物传染源，动物作为传染源传播的疾病，称为动物性传染病，如狂犬病，布鲁氏菌病等；野生动物为传染源的传染病，称为自然疫源性传染病，如鼠疫、钩端螺旋体病、流行性出血热等病。

   传播途径

   传播途径：

指病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外环境中所经历的全部过程。

有以下几种传播途径：

   1、经呼吸道传播：

传染性非典型肺炎、肺鼠疫、流感、百日咳、流脑、肺结核、肺炭疽、麻疹、流腮、水痘

   2、经消化道传播：

霍乱、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎

   3、经接触传播：

性病、狂犬病、鼠疫

   4、媒介节肢动物传播：

鼠疫、乙脑、疟疾

   5、经土壤传播：

炭疽、破伤风、钩虫病

   易感人群

   是指人群对某种传染病病原体的易感程度或免疫水平。

   人群易感性的高低取决于该人群中易感个体所占的比例。

新生人口增加、易感者的集中或进入疫区，部队的新兵入伍，易引起传染病流行。

病后获得免疫、人群隐性感染，人工免疫，均使人群易感性降低，不易传染病流行或终止其流行。

   传染病预防

   1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，