小班班级工作计划.docx
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小班班级工作计划
小班班级工作计划
小班班级工作计划篇1 1、班级情况分析 我班幼儿人数为12人，其中男孩6人，女孩6人。
本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行动习惯的培养。
进1步加强幼儿语言表达能力的培养。
2、工作要求 1、在教育教学方面，利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和调和性，在平常中不断探索周围的自然环境和物资世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思惟、操作方法，增进思惟的准确性、灵活性、敏捷性。
注意聆听他人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，平常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习应用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。
巩固认识1、2、3，将数量1_mdash；3的实物分类、排序，认识3角形、圆形、正方形，学习按图形分类，和按物体不同特点分类。
2、在家长工作方面，在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教育目标、幼儿在园1日生活的具体安排及需家长们支持、协作的地方，鼓励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，帮助家长尽快转变教育观念，从而更艰的配合幼儿园的工作，按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及沟通，有针对性的展开家访活动。
3、在常规教育方面，进1步加强幼儿自我服务能力的培养，催促幼儿自己的事自己做，掌握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子，知道正确使用标记，能遵照基本生活、游戏规则，爱惜公物，晓得分享与交换，不争取、不独占，不拿他人的东西，能与同伴友好相处。
4、在卫生保健方面，教育幼儿能根据天气情况随时增减衣服，知道不能触摸危险物品，不去危险的地方，身体不适时能主动告知成人，不惧怕吃药、打针，能保持本身及周围环境卫生，稳定扔纸屑，有1定的自我保护意识。
5、家长工作方面，在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教育教学的目标及新的教育理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步安排，通过“家长开放日”，举行亲子游戏，培养家长和孩子团结协作的精神。
另外，还在加大家园间的联系，有针对的展开家访活动，真正做到家园同步、家园共育。
小班班级工作计划篇2 1、情况分析 今年接的这个小班，情况比较特殊。
通过开学初的家访及小小班老师的介绍，我发现孩子调皮创造性的占多数，口齿不清，语言表达能力差的占多数，还有几名家长自述孩子有撕打、咬人的习惯，两名幼儿由于生理缘由排便有困难需特殊照顾。
大部分孩子年龄偏小，对家人、成人的依赖性很强，生活能力也是在幼儿园生活的的1个大问题。
针对这些情况，安排了本学期的工作方向。
2、班级主要工作 1、从本学期起，幼儿园开始正式实行主题活动课程，根据教学活动的调剂，我们初步制定以下计划。
（1）根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。
（2）尽是多抽些时间，多与孩子个别交谈，让孩子尽快熟习老师，亲近老师，组织1些生活活动，通过游戏让幼儿早晚学会自己吃饭，不挑食，愉快地学会1些盥洗、穿衣等处理能力。
（3）精心组织准备游戏活动，寓教育于游戏当中，逐渐改变1些幼儿的侵犯性行动。
（4）对两名由于生理缘由而排便困难的孩子多加关心，常常与家长交换在园、在家情况，做到幼儿开心，家长放心。
（5）根据我班3位老师各自的特长，在语言、美术、班级常规方面努力创出自己的班级特点。
（6）按计划实行环境教育，让环保意识渗透到1日教育活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。
（7）和幼儿多交谈，给他们尽量创造说话的机会，纠正他们的发音，培养他们讲普通话的习惯。
（8）以表扬、催促、鼓励为主，坚持下面教育，通过评比栏、小红星、小红花的评选，帮助幼儿构成英勇、大胆、活泼、自信的性情特点。
2、家长工作
（1）认真编辑好每期的家长园地，让幼儿家长及时了解幼教新动向，构成正确的家教观。
（2）多在东幼网站上与家长沟通，做到信息通畅。
（3）和家长及时沟通1些真实的想法，以真诚、热情感动家长，为了孩子的健康成长共同努力。
（4）向家长及时反馈幼儿的情况，获得1致的教育目标与方法。
（5）及时展现幼儿的1些作品，让家长了解幼儿的发展状态。
3、自然角 9月份：
有趣的水果娃娃。
10月份：
漂亮的蔬菜造型，多姿的菊花。
11月份：
树叶贴画。
12月份：
各种各样的石头。
1月份：
冰冻花，窗花。
4、德育工作
（1）以身作则，教育幼儿来园和离园时使用礼貌用语。
（2）教育幼儿在室内要轻声说话，不快速追跑，稳定扔玩具、垃圾，分清自己和幼儿园的东西。
（3）爱老师、爱同伴，学会与同伴1起做游戏。
（4）进行初步的情感教育，让幼儿在活动中保持愉快的情绪，对周围生活产生亲切感。
5、常规工作
（1）盥洗常规：
正确洗手，正确使用毛巾、纸巾、手帕，会独立入厕、漱口、洗脸。
（2）进餐常规：
用讲故事、介绍菜肴、品味菜肴等方法，创设良好的进餐环境，学习正确使用餐具，独立进餐。
（3）午睡常规：
为幼儿创造安静、舒适的午睡环境，用故事伴孩子入睡。
学会独立午睡，教师坚持巡查，注意纠正幼儿的不正确睡眠习惯。
（4）卫生常规：
稳定爬椅子，稳定涂墙壁、抽屉，稳定扔垃圾！
小班班级工作计划篇3 1、班级情况分析：
我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除1名幼儿外，其他均为独生子女，幼儿园小班上学期班级工作计划
（1）。
其中1半幼儿年龄偏小，而且都是第1次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，1段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。
在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差，因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将展开“生活美劳”课题活动。
另外，我班家长中做教师的较多，他们非常重视孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。
因此，我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特点，并制定了《多元浏览》的课题，旨在通过该课题，提高幼儿的浏览兴趣和浏览能力，养成良好的浏览习惯，增进孩子语言表达能力的发展。
现根据班级孩子的具体情况，并结合《纲领》的精神，制定计划以下。
2、教学工作要求
（1）学期总目标 深入贯彻新《纲领》精神，根据苏州市幼儿园常规细则，结合本园，本班实际情况，对幼儿进行素质教育。
实行保教结合的原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育，增进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，重视个别差异，增进幼儿在不同基础上的提高。
培养幼儿具有良好的学习习惯，激起幼儿对学习的兴趣和愿望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种情势的语言活动，培养幼儿认真聆听的习惯，并用完全的语句联贯地表达自己的见解。
（2）具体要求：
健康教育目标：
1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持本身的清洁；培养幼儿坐、站、行等基本姿式；培养幼儿良好的作息习惯。
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，晓得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食品和主动饮水的习惯。
3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿晓得不心腹陌生人的道理。
4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范围内4散跑、追逐跑。
7、能轻松地双脚交替跳着走。
8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
9、能单手自然将沙包投向前方。
10、能手、膝着地自然调和向前爬。
11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。
12、能边念童谣边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。
14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。
语言教育目标 1、学会安静地听同伴说话，不随意插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体眼前讲话。
能听懂并愿意说普通话。
2、能有兴趣地应用各种感官，依照要求去感知讲述内容。
理解内容简单、特点鲜明的实物、图片和情形。
3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。
4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容，幼教文案《幼儿园小班上学期班级工作计划
（1）》。
能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。
5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。
能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。
社会教育目标：
1、引导幼儿熟习集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐渐适应集体生活。
2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。
3、引导幼儿掌握平常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵照平常行动规范。
科学教育目标：
1、教幼儿学习按物体的1个特点进行分类。
2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4之内物体的排序，学习按物体的某1特点进行排序。
3、指点幼儿认识“1”和“许多”及关系。
4、启发幼儿学习用逐一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和1样多。
5、引导幼儿视察周围自然现象的明显特点，并取得粗浅的科学经验。
6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物资的特点，初步了解它们与人、环境的关系。
7、引导幼儿视察平常生活中个他人造物品的特点极为用处。
艺术教育目标：
1、能用正确的姿式、自然的声音、1句1句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
在教师的帮助下，能够并喜欢为熟习、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。
2、基本上能依照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会1些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿式与他人沟通的方法和乐趣。
3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿式；引导幼儿认识以手臂和手段活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。
4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴1些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5、引导幼儿欣赏具有鲜明色采的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反应；培养幼儿集中注意力视察欣赏的习惯。
3、教育手段和具体措施
（1）教学活动 应用直观，形象的教具，进行深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。
发展语言表达能力，丰富幼儿的生活经验。
通过量种教学手段，应用参观、视察、实验、探索、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐渐掌握各领域的基本知识内容，重视综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展。
教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有1定的挑战性，有益于幼儿的长远发展，有助于拓展幼儿的经验和视野。
（2）环境 结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。
并培养幼儿爱惜环境，讲卫生的好习惯。
（3）游戏 充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。
在角色游戏中，发展幼儿的交往能力，提高合作性，增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的’情绪。
不断提高游戏质量。
（4）家长工作 1、开辟家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况，提高教育的互动性。
2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。
3、展开“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参与活动，充分了解孩子了解幼儿园。
本学期展开的各项活动都将结合《生活美劳》《多元浏览》的课题研究。
在实际操作中，不断的调剂，修改，使课题方案不断的完善。
让幼儿的动手能力和语言表达能力得到全面的提高。
4、主题活动安排：
1、来来来上幼儿园 2、头发、肩膀、膝盖、脚 3、彩色世界 4、故事啊故事 5、好吃的食品 小班班级工作计划篇4 通过上学期的工作的美满结束，孩子各方面都有长足的进步。
我们对全班幼儿在身体、认知、社会3方面发展有了1定的了解。
身体发展：
幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯。
（1）上学期反思 社会性方面：
礼貌行动有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜他人相处。
为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高，我们“重视个体差异、因材施教”的教育方法，理论实际相结合，应用到教育活动中。
在接触进程中我们也发现1些幼儿的自控能力比较差，在学习习惯方面需要加强要求。
本学期我们以保教结合为根本，创设良好的环境，做好家长的工作，争取使我班实验点钟孩子能活泼有序、幼儿个性和谐的发展。
（2）幼儿发展情况 本学期中我们将加强孩子身体发展，喜欢参加体育活动。
用多种方法玩圈、球等。
能用纸、泥，拆捏出简单的物品。
会搜集和使用辅助材料。
自我保护：
晓得躲避危险物。
养成饭前便后洗手。
生活能力：
学会折叠整理自己的衣物。
学习正确的进餐卫生常规。
认知发展智力能力：
能发现周围环境变化，爱发问题，喜欢参加学习活动，对身旁的事物较感兴趣。
能用较流畅的语言与同伴沟通。
学会视察周围植物的明显特点特点。
喜欢参与种植活动。
语言发展：
能听懂故事的主要情节，能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。
社会性发展品德行动：
能恰当地应用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。
不打人、不骂人，晓得不是自己的东西不要。
交往：
能主动地与同伴交谈，晓得无妨碍他人活动，不影响他人休息。
（3）具体实行 1、常规工作 能根据老师要求做好集合、进区、整理等要求，遵照各科课堂常规，养成良好的活动常规。
2、教育教学要求：
本学期以主题教学为主，在常规教学中进行区域活动研究。
能集中注意力，耐心的聆听他人谈话，不打断他人的谈话。
能表达自己的见解，喜欢欣赏不同情势的文学作品，积极主动参加文学语言活动，感受作品的情感基调。
发展幼儿的视察力，学习综合应用多种感官感知事物特点。
帮助幼儿认识、了解初步的卫生常识。
能较轻松的双脚交替跳着走。
引导幼儿进1步了解周围同伴，愿意帮助他人。
初步能按音乐节奏做舞蹈动作，且随音乐的改变而改变动作的力度、速度。
引导幼儿初步学习布置画面，体验绘画及自己动手布置画面的乐趣。
（4）主题创设 创设自然角，提供幼儿视察的实物，激起幼儿视察的兴趣。
与幼儿1起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。
组织幼儿参加1些力所能及的劳动。
求幼儿遵照游戏规则，晓得同伴之间要团结友爱。
组织幼儿秋游及远足活动，陶冶幼儿审美情趣。
（5）家长工作 1、召开家长会议，凝听家长所需，处理好家长的意见和建议，保护好幼儿园利益。
2、认真组织春游、家长开放日和庆“61”活动。
3、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理好辣手事件。
4、更换家园联系拦内容，为家长提供科学的育儿方法和知识和新的教育理念。
（6）月保教工作重点提示 2月份 稳定幼儿情绪，让新生幼儿尽快适应幼儿园生活，能和老师、同伴打招呼。
说说快乐的春节，加强幼儿正确洗手、擦脸的方法，独立入厕。
通过快乐的分享活动，体验与同伴1起做游戏、分享食品，大家在1起的快乐。
3月份 让孩子知道“38”妇女节，愿意为尊长做1些力所能及的使尊长开心的事。
知道遵照共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。
展开主题《甜蜜蜜的糖果》、《这是圆的》。
在老师的鼓励下学习穿脱折叠、整理自己的衣物。
做好春季沾染病工作。
在老师的帮助下，学会穿衣服和裤子。
加强幼儿的视察力和口语表达力，在老师引导下，愿意大胆地说。
4月份：
初步会用感官感知春季的美丽和周围事物的变化，萌生幼儿酷爱大自然的情感。
能按物体的不同特点进行分类，并能说出自己的理由，能按大小进行排序。
展开主题《我住的地方》。
素质教育实践活动、半日活动，让家长了解孩子情况，促进亲子间的情感。
5月份：
继续尝试用各种手工材料来装潢1些物品，学习1些撕、贴、画的技能。
利用生活中的花纹让幼儿了解简单的排序，尝试1个1个间隔地排序。
穿脱衣服比赛，增强幼儿的自理能力。
学习手口1致点数，说出总数，辨别物体的多少。
展开主题《走在花丛中》。
6月份：
展开主题《健康宝宝》，知道自己马上要升入中班，要成为哥哥姐姐，各方面要做个好模样。
庆“61”活动。
能将脱下的衣物、鞋袜整理好，放在固定地方，初步有整理的意识。
7月份：
展开主题《大热天》，做好幼儿测评工作，幼儿评议表填写。
小班班级工作计划篇5 1、情况分析 这学期本班增加新生8人，现共31人。
经过上学期的学习生活，大部份孩子已初步建立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。
但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强和缺少交往技能、语言表达弱等不足。
根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面展开工作：
2、主要工作 1、加强孩子自理意识，帮助孩子构成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。
（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
（2）能注意进餐卫生，尽可能保持桌面、地面清洁。
饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。
（3）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。
（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
（6）餐后安静活动并按要求整理、摆放玩具 2、学习简单的社会交往技能，养成良好行动习惯。
（1）对人有礼貌，会主动打招呼。
会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
（2）学习用要求、商量的语气与火伴交往，愿意和火伴分享食品、玩具。
3、加强语言学习，通过平常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力。
养成较好的聆听习惯。
（1）常常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。
（2）及时纠正不正确发音，养成用完全语言表达的习惯。
3、家长工作 上学期的家长工作是比较顺利的。
家长们都比较积极参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作。
在本学期里我们将及时向家长反应孩子情况，加强家园配合。
丰富家长，在教育观念上与家长达成共鸣。
为孩子的进步共同努力！
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