秋人教版历史与社会七年级上册同步测试试题综合探究一 从地图上获取信息.docx

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秋人教版历史与社会七年级上册同步测试试题综合探究一从地图上获取信息

综合探究一　从地图上获取信息[见学生用书P11]

一、带着地形图去越野

1．学习阅读地形图

（1）海拔和相对高度

海拔

相对高度

含义

以__海平面__为起点，地面某个地点高出__海平面__的__垂直距离__叫作__海拔__，也叫__绝对高度__

某个地点高出__另一个地点__的垂直距离，叫作相对高度

举例

如图中甲处的海拔为1500米，乙处的海拔为500米

如图中甲、乙两处的相对高度：

1500米－500米＝1000米

（2）等高线：

如果把一个区域内__海拔相同__的各点连接成线，这条线就称为等高线。

（3）等高线地形图

①含义：

用等高线表示__地表高低起伏__的地图称为等高线地形图。

②疏密程度：

在同一幅等高线地形图上，等高线__稀疏__的地方，表示__地势起伏和缓__（缓坡）；等高线__密集__的地方，表示__地势比较陡峭__（陡坡）。

③形状特征：

a．山顶：

等高线闭合，且数值从中心向四周__逐渐降低__（中间高，四周低）。

b．盆地：

等高线闭合，且数值从中心向四周__逐渐升高__（中间低，四周高）。

c．山脊：

等高线向海拔__低处__凸出。

d．山谷：

等高线向海拔__高处__凸出。

e．鞍部：

两个相邻山峰之间的__低地__，形似“马鞍”。

f．陡崖：

几条等高线__重叠__的地方。

（4）等高线地形图的判读

①__判断地势的高低__：

同一条等高线上各点的__海拔相同__，等高距在同一等高线地形图上是__相等的__；地势越高，数值__越大__；地势越低，数值__越小__。

②__判断坡度的陡缓__：

在同一幅等高线地形图上，等高线__越密集__，坡度__越陡__，特别是山区，地图上的等高线非常密集；等高线__越稀疏__，坡度__越缓__。

（5）分层设色地形图

①含义：

分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制的，在不同的等高线之间涂上不同的颜色。

它能够__直观__地告诉我们地势的起伏状况。

②特征：

一般用蓝色表示__海洋__，绿色表示__平原__，黄色表示__高原或山地__，褐色表示__高山__，白色表示雪线以上地区。

一般的分层设色地形图，通常用__绿色—黄色—褐色__的颜色渐变表示陆地上地势__由低到高__的变化。

等高线地形图的特点

①位于同一条等高线上的点，海拔相同，即同线等高。

②等高线是闭合曲线。

（但在一幅等高线地形图内并不一定闭合）

③在同一幅等高线地形图中，除陡崖外，表示不同海拔的等高线不相交。

④一般同一幅等高线地形图的等高距相同。

（同图等距）（等高距：

两条相邻等高线之间的海拔差）

2．学习阅读地形剖面图

（1）含义：

地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。

它是沿等高线某条直线下切而显露出来的__地形垂直剖面__。

（2）作用：

可以__更直观__地表示出地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓，可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的__地势起伏状况__有准确的了解。

（3）地形剖面图的绘制步骤

第1步：

__建立坐标__，在横坐标上确定剖面线的长度。

一般与原图相同。

第2步：

在纵坐标上确定剖面图的__海拔范围__。

一般下延和上延一个等高距。

第3步：

在剖面图中绘出横坐标上与原图剖面线各交点__对应长度__、纵坐标上与原图剖面线各交点__对应高度__的各点。

第4步：

依据地形起伏趋势，用__平滑曲线__连接各点。

3．确定路线

根据自己的兴趣，设计越野路线。

既可以是轻松的平地赛（起伏小的地区），也可以是具有挑战性的翻山越岭之行（起伏大的地区）。

二、带着地图去旅行

1．确定旅游地所在的位置

要根据需要选择不同的地图。

（1）地图的基本种类：

地形图、政区图、交通图、旅游图、历史地图等。

（2）比例尺不同，表示的实地范围不同。

在__同样大小的图幅__中，比例尺__越大__，表示的实地范围__越小__，内容越__详细__；比例尺__越小__，表示的实地范围__越大__，内容越__简略__。

我们要根据需要选择合适的比例尺的地图。

2．选择合理的交通方式

运输方式

运输量

速度

运费

自然条件影响

铁路运输

运输量大

速度较快

运费较低

受自然条件影响小

水运

运输量大

速度较慢

运费便宜

受天气影响大

公路运输

运输量小

速度较快

运费不高

对自然条件适应性强

航空运输

运输量小

速度快

运费高

受天气影响较大

3.找到目的地

（1）交通方式：

选择合理的交通方式。

（2）电子地图：

运用网络上的电子地图，可以很轻松地找到从一个地方到另一个地方的路线，并且电子地图还能提供__公交线路__。

4．设计合理的旅游路线

（1）提前了解旅游景点的情况。

（2）设计合理的路线，尽可能避免走重复路线，可以在一定时间内游览更多的景点。

●知识提升

1．等高线地形图和分层设色地形图的优缺点

地形图

优点

缺点

等高线地形图

能够准确地表示地势的高低起伏

线太多，看图不直观

分层设色地形图

对照高程表，可以一目了然地看清地面和海底的高低起伏

两条等高线之间着上同一种颜色，忽略了这一范围内的海拔差，不如等高线地形图表达准确

2.分层设色地形图和地形剖面图的区别

分层设色地形图用不同颜色表示地面和海底的起伏状态；地形剖面图是垂直的剖面图，只显示沿剖面方向上的地势起伏。

►知识巧记

等高线地形图的判读

判断地形地势图，关键是读等高线；

同一线上高度等，同幅图上高差等；

坡陡线密有悬崖，坡缓线疏易攀爬。

一、选择题

1．在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（　C　）

A．山地B．丘陵C．平原D．高原

2．如果你要把自己的家乡介绍给客人，从地理的角度可以有哪些形式（　D　）

①画一幅包含信息的地图　②写一篇充满激情的记叙文　③写一篇调查报告　④邮寄一本家乡的县志

A．②④B．③④C．①④D．①③

【解析】记叙文属于文学角度，会包含大量的情感喜好等内容，不利于别人客观地了解一个地区，②不选；地方志详细记录了一个地方的地理、历史、经济、政治等相关信息，但是内容过于繁杂，阅读起来会消耗客人大量时间，不方便，④排除。

3．读四幅图幅相同的等高线地形图，下列说法正确的是（　C　）

A．甲地是山顶

B．乙处是鞍部

C．丙、丁两地中坡度较陡的是丙地

D．最有可能出现河流的是丁地

【解析】据图分析，甲地为盆地，A项错误；乙处为陡崖，B项错误；丁地的比例尺比丙地小，故丙地等高线比丁地密集、坡度较陡，C项正确；丁地等高线凸向数值低处，为山脊，不能发育河流，D项错误。

4．下列叙述正确的是（　C　）

A．不论何处的绝对高度永远大于相对高度

B．在地图上山地的标高为相对高度

C．一般来说，在分层设色地形图上，褐色比绿色代表的海拔要高

D．注记就是地图上的符号，可以表示山脉、河流、城市等

【解析】如果一个地点在海平面以下，那么另一个地点的相对高度大于绝对高度，A项错误；在地图上，山地的标高为海拔，B项错误；图例是对地图上各种符号和注记的说明，注记是地图上的文字说明，D项错误。

5．下列关于下图的描述，判断正确的是（　C　）

A．月芽河自西北流向东南

B．A山峰位于E山峰的东南方

C．A山峰高出月芽河至少500米

D．沿AB线路登山比沿AD线路登山更轻松

【解析】读图分析，月芽河没有给出流动箭头，再者从海拔高低也无法判定河流流向，A项错误；A山峰位于E山峰的东北方向，B项错误；A山峰高于600米，月芽河低于100米，故A山峰与月芽河相对高度至少500米，C项正确；AB线等高线较密集，坡度较陡，AD线等高线较稀疏，坡度较缓，所以沿AB线路登山比沿AD线路登山更困难，D项错误。

下图为某中学夏令营开展野外考察活动时准备的等高线地形图。

读图，回答6—7题。

6．下列说法正确是（　B　）

A．山峰M点的海拔约为950米

B．5个居民点中，位于鞍部位置居民点是①

C．山峰M位于C点西方

D．图中河流干流的流向是自西北流向东南

【解析】图中等高距为100米，可判定，山峰M点的海拔位于700—800米之间，A项错误；依据指向标判定方向，山峰M位于C点南方，C项错误；图中河流的流向是自西南流向东北，D项错误。

7．下列说法正确的是（　C　）

A．从A、B出发登山峰M，最省力的是A，因为AM直线距离最短

B．A、D两点的相对高度为400米

C．图中序号表示山谷的是C

D．图中序号表示山谷的是D

【解析】从A、B出发登山峰M，从B到山峰M等高线稀疏，坡度平缓，容易攀登，A项错误；A点海拔高度为200米，D点海拔高度为400米，两点的相对高度为400－200＝200米，B项错误；D处等高线向海拔低处凸，为山脊，D项错误。

二、非选择题

8．读等高线地形图，回答问题。

（1）甲地在向阳镇的__东南__方向，海拔为__100米__。

（2）假如①②两条虚线中的其中一条代表小河，你认为是哪一条？

谈谈你判断的理由。

【答案】①。

①处等高线向高处凸出，为山谷；河流多形成于山谷处。

（3）乙地是向阳镇新建的经济开发区，在招商引资过程中，有人计划在此投资兴建化工厂。

你觉得镇政府的正确做法是什么？

为什么？

【答案】拒绝。

乙地位于河流的上游，在此建厂尤其是化工厂会对河流及下游向阳镇造成严重的环境污染，危害人们的生命健康。