七年级下册语文文言文专项练习.docx

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七年级下册语文文言文专项练习

[七年级下册语文文言文专项练习]

七年级下册语文文言文专项练习《伤仲永》

一.阅读课文《伤仲永》片段.回答问题。

⑴①金溪民方仲永，世隶耕。

②仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

③父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

④其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

⑤自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

⑥邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

⑦父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

⑵余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

日：

“泯然众人矣。

”

⑶王子日：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1.给加点的字注音并释义。

①称（）___________②泯然（）_____________

2.指出“之”在下列句子中的用法。

①于舅家见之之：

________②不能称前时之闻之：

_________

3.“余闻之也久。

”①用“/”表示句中的停顿;

②在文中起___________作用。

4.解释下列句中加点的词。

（1）世隶耕

（2）父异焉

（3）日扳仲永环谒于邑人（4）固众人

5.下列句中加点词古今意义没有发生变化的一项是（）

A.稍稍宾客其父B.其文理皆有可观者C.卒之为众人D.从先人还家6.王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是____________________。

（用原文填写）

7.翻译句子。

从先人还家。

译为__________________

8.补充括号里省略的成分，并释说添加词语的意义。

（）令（）作诗。

______________________________________________

________________________________________________________________________

9.第⑵段文字分为两层意思，分别写了_______和_______。

段中“又七年”呼应“________”，“于舅家”则与“____________”照应。

10.文题中的“伤”应理解为___________________，文题里饱含着____________的感情。

11.方仲永的故事给我们什么启示?

七年级下册语文文言文专项练习《木兰诗》

㈠、积累整合。

1.给下列加点字注音。

可汗（）（）机杼（）军贴（）燕山（）

朔气（）金柝（）红妆（）胡骑（）傍地走（）

2.找出并解释句中的通假字。

1）当窗理云鬓，对镜贴花黄（　）通（　），_______

2）出门看火伴，火伴皆惊忙。

（　）通（　），_______

3.根据课文内容填空。

1）写木兰深明大义，代父从军的句子是：

_________________________

2）写木兰出征前紧张周密准备的句子是：

_________________________

3）写战争激烈紧张的句子是：

______________________________________-

4）诗中描写边塞战地夜景的两句是：

_____________________________

5）突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：

______________________________-

6）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：

_______________________

㈡、思考与探究

1、《木兰诗》中哪些地方写得详细?

哪些地方写得简略?

________________________________________________________

2.说一说木兰是怎样一个人?

_____________________________________________________

3.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么?

________________________________________________________

4.你对木兰从军一事是如何评价的?

请简要回答。

_____________________________________________________________

5.你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?

____________________________________________________________

㈢、阅读下列文字，回答后面的问题

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹。

问女何所思，问女何所忆，女亦所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮至黄河边。

不闻娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

但辞黄河去，暮宿黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金析，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，着我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看伙伴，伙伴皆惊惶。

同行十二年，不知木兰是女郎!

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

1.“不闻机杼声，唯闻女叹息”所用的修辞方法是_____________，这句诗的作用是_______________。

3.“阿爷无大儿，木兰无长兄。

愿为市鞍马，从此替爷征。

”这几句运用修辞方法是_____________________，表现了木兰____________________性格。

4.解释下列句子。

1）万里赴戎机，关山度若飞。

2）愿驰千里足，送儿还故乡。

3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

5.出自本文的成语________，并解释在现代汉语中的意思__________________。

6.“壮士十年归”和“同行十二年”会自相矛盾吗?

为什么?

[参考答案]

一.

11.后天的学习对一个人的成才非常重要。

二.《木兰诗》同步练习答案：

㈠、略

㈡、1、写木兰的从军缘由，离别和思亲、辞官不就，团聚的欢乐等，都比较详细;对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。

理由：

叙述的详略，是由主题的需要决定的。

请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场，克敌建功的英雄行为，而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操，所以对从军缘由，辞官还家详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。

2、木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳;胜利归来后，又谢绝高官，返回家乡，重新从事的和平和劳动;她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到一起的。

木兰的形象，集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴的优秀品质。

3、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

4、略5、木兰是一个普通的纺织女郎，在国家危难之际，她能冲破种种阻绕，毅然代父从军，这种精神令人敬佩。

她既有女性的情怀，又有英雄的气概;既有为国家献身的精神，又有不慕名利的纯洁品格，她的形象光彩照人，这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。

㈢、

1.对偶木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。

2.策勋十二转，壮士十年归

3.对偶当机立断。

4.1）不远万里,奔赴战场.像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山.

2）只愿骑上千里快马，送我早早回到故乡。

3）雄兔前脚常不停地爬动，雌兔双眼常细细眯起，雄雌两兔一起贴着地面跑，怎么能辨别我是男的还是女的呢?

5.扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细。

6.不矛盾。

二者均非确数，而是表示虚数，指木兰从军时间长。

七年级下册语文文言文专项练习《口技》

一、阅读课文《口技》片段，回答问题。

京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

②两儿齐哭。

③俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

⑤凡所应有，无所不有。

⑥虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

⑦于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.解释下列句中加点词。

①虽人有百手②不能名其一处也

③会宾客大宴④意少舒

⑤中间力拉崩倒之声⑥两股战战⑦几欲先走

2.翻译下列句子。

（1）中间力拉崩倒之声。

译文：

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

译文:

⑶但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

译文:

⑷撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

译文:

3.文段⑦句写宾客们的反应有什么作用?

4.第⑥句在表达方式上是什么?

作用是什么?

5.内容理解——文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，这对表现口技表演者的技艺有什么作用?

我的理解：

七年级下册语文文言文专项练习《狼》

（1）一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。

途中两狼，缓行甚远。

（2）屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

（3）屠夫jiǒng_______，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫藏成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似míng________，意xiá_________甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股。

亦毙之。

乃悟前狼假mèi_______，盖以诱敌。

1、在文中横线上根据拼音填出汉字。

2、解释每组中加点的字：

A、盖以诱敌B、其一犬坐于前

恐前后受其敌满坐寂然

C、骨已尽矣D、恐前后受其敌

食之不能尽其材恐托付不效，以伤先帝之明

3、划分下列句子的朗读节奏：

A、而两狼这并驱如故。

B、其一犬坐于前。

C、意将隧入以攻其后也。

4、对下列文句理解不准确的一项是（）

A、而两狼之并驱如故：

而两只狼又像原来一样一起追赶屠户。

B、乃悟前狼假mèi：

才明白先走开的狼是假装睡觉。

C、弛担持刀：

放下担子拿起屠刀。

D、屠自后断其股：

屠户从后面