《思想品德》 八年级下册知识点汇总.docx

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《思想品德》八年级下册知识点汇总

《思想品德》八年级下册知识点汇总

第一单元--权利义务伴我行第一课—国家的主人广泛的权利

一、我国的国徽：

四颗小五角星环绕一颗大的五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民大团结；齿轮和麦穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。

国徽；颜色上用正红色和金红色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。

二、（人民）是国家的主人：

1、国家的性质：

我国是（工人阶级）领导的、以（工农联盟）为基础的（人民民主专政）的社会主义国家。

2、现阶段人民的构成：

在我国现阶段，包括（工人）、（农民）、（知识分子）和（其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者）在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

我们平等的享有管理国家和社会事务的权利，共同建设自己伟大的国家。

3、社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。

4、不属于中国人民的中国公民有：

（1）被剥夺政治权利的犯罪分子

（2）拥有中国国籍的外国人（3）分裂国家的人（4）敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

三、什么是公民权利，我国人民享有哪些公民权利：

1、公民权利:

指的是（宪法和法律）确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

公民的基本权利：

（宪法）规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，是（公民的基本权利）。

2、在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权利。

作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。

四、我国宪法是如何规定保障人民权利的，我国的权利保障体制是怎样的？

1、我国宪法明确规定：

“国家尊重和保障人权。

”

2、我国通过建立以（宪法）为核心、以（立法保障）和（司法保障）为主要内容的权利保障体制，保障公民权利。

五、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权力就会落空。

其中最重要最有效的是（法律保障）。

六、法律保障有哪些：

1、立法保障：

就是将公民的权利以（法律的形式）确认下来，运用（国家强制力）加以保护。

2、司法保障：

是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民权利。

我国宪法将审判权赋予（各级人民法院）。

当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，惩罚侵权者，讨回公道。

社会进步的的重要标志在于（人权能够得到尊重保障）。

七、人民与公民的区别，我国的宪法对公民是如何规定的：

1、含义不同:

a人民是区别与敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

b公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有的权利和承担的义务。

2、范围不同:

我国宪法明确规定：

“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。

”在我国，公民既包括（人民），又包括（具有我国国籍的被剥夺政治权利的人），后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。

3、性质不同：

公民是法律概念，人民是政治概念。

八、公民的基本权利内容:

我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，大致分为以下几类：

1、平等权2、政治权利和自由3、宗教信仰自由4、人身自由权利5、对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权6、社会经济权利7、教育、科学、文化权利和自由8、妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护9、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

九、（宪法）是公民基本权利的确认书和保证书。

我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。

十、公民如何正确的行使权利：

1公民在行使权利时，要尊重他人的权利：

2、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益：

3、要在法律允许的范围内行使权力：

4、要以合法的方式行使权力。

十一、如何行使言论自由的权利？

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

第一单元--权利义务伴我行第二课—我们应尽的义务

一、公民（享有权利的同时必须履行义务）的一些认识：

1、中华人民共和国宪法：

任何公民享有（宪法和法律）规定的（权利），同时必须履行宪法和法律规定的（义务）。

2、我们在社会生活中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。

这些义务来自亲情、道德（、纪律、法律等各个方面。

3、4、广义的义务包括（法定义务）和（道德义务）：

a法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

我们不能只获得不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，我们必须履行。

b道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿的承担对他人、对社会的道德责任。

C、法定义务是国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力做后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自愿来履行。

4、在我国公民的权利和义务具有（一致性）：

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

5、我国（宪法）规定的义务是公民的（基本）义务，具体包括：

1、维护国家统一和全国各民族团结；2、保守国家秘密；3、爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；4维护祖国的安全、荣誉和利益；5依法服兵役和参加民兵组织；6依法纳税等。

这些规定，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。

自觉地履行义务，是我们的天职，也是爱国的具体表现。

我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。

2、道德义务的履行：

1、我国公民的基本道德规范：

我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。

2、履行道德义务的意义：

⑴有利于形成温馨、和谐的人际关系；⑵能促进整个社会的文明进步。

三、我国法律和社会主义道德的关系：

1、我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

2、凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求；3、我们要积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

四、忠实履行义务要求我们怎么做？

1、法律鼓励做的，我们（积极去做）。

2、法律要求做的，我们（必须去做）。

3、法律禁止做的，我们（坚决不做）。

五、权利与义务的关系：

在我国，公民的权利和义务具有一致性，主要表现在：

1、每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

在享有权利的同时必须履行相应的义务，不许只享有权利不履行义务；我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。

2、在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利，如劳动和受教育。

3、公民的权利和义务是相互促进的。

2、履行道德义务的意义：

⑴有利于形成温馨、和谐的人际关系；⑵能促进整个社会的文明进步。

第二单元—我们的人生权利第三课—生命健康权与我同在

1．什么是人身权利？

人身权利是公民最基本，最重要的权利。

公民的人身权利包括人格权和身份权。

2．什么是人格权？

人格权就是与生俱来的做人的基本权利。

人格权包括生命健康权人身自由权姓名权，肖像权，名誉权，隐私权）

3．什么是身份权：

身份权是人们基于特定的身份而享有的人身权。

包括亲权、配偶权、监护权。

4.为什么要保护公民的生命健康权？

⑴生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；⑵生命一旦丧失，任何权利都失去了意义；⑶生命健康权是首要的、最根本的人身权利。

5．为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？

⑴未成年人是祖国的未来和希望；⑵未成年人年幼、能力欠缺、经验不足，生命健康权较容易受到侵害。

6．保护未成年人生命健康权的法律未成年人保护法，民法通则，刑法，宪法，婚姻法。

7.我国法律对未成年人有何特殊保护？

答：

1我国法律禁止虐待遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

2、法律禁止非法使用童工：

我国法律规定最低就业年龄一般不低于16周岁。

禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（以漫16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

3、法律严惩非法使用童工这种行为，非法使用童工是严重损害未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为。

8生命健康权的含义：

a我们有权热爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；b我们有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；c当自身生命健康受到他人的非法侵害时，我们有权依法请求法律的保护。

9、积极行使生命健康权需要我们怎么做：

a注意自身的生命安全，使自己处于安全的境地，免受他人的侵害；b除了为正义献身外，公民的生命健康全部的让与或抛弃；c轻生和自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

10、关爱他人的生命和健康要求我们怎么做？

a任何人不得非法剥夺他人生命（不得侵害生命权）,任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病（不得侵害健康权）；b己所不欲，勿施于人，伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己；记住这样一句话：

利人就是利己，亏人就是亏己，让人就是让己，害人就是害己，君子以让人为荣。

c我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离（暴力），做一个（遵守法律又乐于助人）的人。

11、人生自由权的含义：

人生自由权是人格权的一部分，公民的（人生自由）不受侵犯。

在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。

12、法律赋予我们广泛的人生自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似（非法搜身、非法禁闭、非法拘禁）等剥夺或限制公民人生自由的行为，都为法律所禁止。

第二单元—我们的人生权利第四课—维护我们的人格尊严

1、人格尊严权：

现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权，即每个人都享有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。

这一权利表现为（自尊）和（他尊）两个方面。

2、（人格尊严权）是人格权中的核心权利，集中体现为：

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。

人格尊严不可辱，污辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。

1、名誉权：

是人们依法享有的对自己所获得客观社会评价排除他人侵害的权利。

它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。

2、名誉权主要表现为（名誉利益支配权）和（名誉维护权）。

a名誉利益支配权：

我们有权利用自己的良好名誉获得更多的利益；b名誉维护权：

我们有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任。

3、侵犯名誉权的行为：

A:

污辱行为：

公然谩骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上波赃物等B:

诽谤行为：

无中生有，捏造事实中伤他人等

三、肖像权的知识点：

1、肖像的定义：

（肖像）是以（容貌）为中心的人体形象地再现，（肖像）是肖像人的（人格标志）。

2、肖像权的定义：

为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权，公民依法享有（对自己肖像的支配权），包括肖像（制作权）、（使用权）和（获酬权）。

a制作权：

公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像；

b使用权：

有权决定是否是否使用或如何使用自己的肖像：

如挂在家里还是用于广告；c获酬权：

有权就自己的肖像获取报酬；d未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理伙同意。