七年级上册 复习要点.docx
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七年级上册复习要点
七年级《思想品德》（上册）复习提要
第一课珍惜新起点
1．升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?
P4
（1）珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。
（2）在新的班级里，积极认识新同学、老师。
（3）与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
（4）与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。
★★2、进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊？
（如何与新同学相处？
）P5-P6
（1）珍视新友谊，积极主动认识新同学
（2）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步。
★★3你认为同学们要怎么做才能创建一个优秀的班集体呢？
而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？
（1）a、要有共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力；让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
b、每个人都能在班级中找到自己的位置各显其能，发挥特长，奉献集体；
c、团结协作，互助前行。
团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。
（2）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
★★5、辨析：
创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。
答：
这种观点是错误的。
（1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。
（2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。
★★6、辨析：
班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。
答：
这种观点是错误的。
（1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。
（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
☆☆7怎样与同学友好相处?
答：
与同学相处应该做到：
⑴以诚相待。
⑵理解尊重。
⑶互相帮助。
⑷宽容谅解。
★★8你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？
答：
我想拥有一个优秀的班集体。
我理想中的班集体应该是：
（1）要有共同的目标；
（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。
第二课把握学习新节奏
1.初中学习的新特点：
在课堂上将学到更多的知识；可以运用已获的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2.如何做学习的管理者——学会学习?
P12
（1）掌握并正确运用学习的有效方法和策略。
①学会自主学习。
摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习责任。
②提高学习效率，把握好每个环节的质量。
③科学安排时间。
给自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。
（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
★.作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？
（搞好初中学习的有效方法和策略）
答：
做学习的管理者应该做到：
（1）学会自主学习
（2）提高学习效率（3）科学安排时间。
★3.辨析：
只要上课专心听讲就能提高学习效率。
答：
这种观点是错误的。
（1）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。
（2）只有把握好每个环节的质量，如：
课前认真预习、上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
★4.在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：
①要有弹性；②适合自己；③自我激励。
☆☆5.制订学习计划应遵循的原则有哪些？
答：
⑴弹性原则（要有弹性）：
⑵自然原则（适合自己）：
⑶增强原则（自我激励）：
6.怎样找到适合自己的学习方法？
P14
答：
每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。
只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
★★7.面对新学习环境怎样去适应呢？
答：
一方面，要了解自己的学习方式，学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式才是最好的方法；
另一方面，要熟悉、接受新老师的教法，并调整自己的学习方式，找到适合自己的学习方法。
老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。
8．为什么说学习是个苦乐交织的过程？
P18
答：
（1）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
（2）失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。
9．有人说：
“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。
”他说的对吗?
P18
这句话是错误的。
学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
★10.学习既是权利，又是义务（受教育既是权利，又是义务）。
★11.怎样让学习的快乐洋溢在我们心中？
（为什么要探索世界的奥秘？
）
（1）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候
（2）当我们的好奇心在学习中得到满足,成功破解学习难题豁然开朗的时候
（3）当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。
12.我们从学习中得到的启示：
在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。
只有不断努力，我们才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。
第三课珍爱生命
1． 生命对于世界的意义？
P25
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2.★★为什么生命需要相互关爱？
①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。
②生命是顽强的，也是脆弱的。
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
（这一点也就是说明了：
为什么说生命需要呵护？
）
③在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。
我们要敬畏生命，尊重生命。
关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
（人类应该怎样与其他生命相处？
）
3.人的生命的独特性：
每个人的生命都具有独特性：
每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
4.人的生命的独特性表现在哪里？
P28
（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
（2）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式都是与众不同的。
5.我们如何发挥生命的独特性？
P28
我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能；要充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更好。
6．如何珍爱我们的生命P30（让生命之花绽放）
（1）肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。
（2）永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
（3）提升生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
（4）经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。
7.对待地球上的生命：
要尊重生命、关爱生命。
自己的生命受到威胁的时候：
不轻言放弃，不丧失生的希望。
当他人的生命遭遇困境需要帮助时：
我们尽自己所能伸出援助之手。
第四课欢快的青春节拍
1.青春期指哪个年龄段？
答：
青春期一般指10～19岁.
步入青春期以后的喜悦和烦恼：
青春的喜悦：
（1）身体快速成长；
（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。
青春的烦恼：
（1）不大愿意和爸妈谈心；
（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。
（总之，心理上成人感和幼稚性并存）
2．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P36
（1）身体外型的变化。
（2）身体内部器官的完善。
（3）性机能的成熟。
3.为什么要处理好青春期的心理矛盾？
P38
青春期心理充满着矛盾。
这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾,它们也会成长妨碍我们的发展。
因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
4.怎样处理好青春期的心理矛盾？
P38
答：
（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，
（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。
如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
（学生回答符合题意要求）
5.青少年心理发展的特点？
智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展；情绪和情感丰富而强烈；性发育加速、性意识萌动。
※6.正确理解长大的含义
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
7．正确对待青春期对一些问题存在的认识和行为上的误区P40
（1）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责。
（2）男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。
★★★8.如何做到成长不烦恼（青春乐陶陶）：
⑴正确面对成长的烦恼：
①进入青春期后，我们的身体发生显著的变化；②同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。
这些变化让我们感到既新奇又困惑。
③青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
⑵学会调控青春期的心理矛盾：
★9.彼此尊重是我们相互交往需要遵循的基本准则。
★★10.男女同学之间正确交往有什么意义?
答：
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
第五课自我新期待
1.为什么要正确认识自己？
（认识自己的必要性）
认识不断发展变化的，我们需要不断更新、完善对自己的认识，才能使自己变得更好、更完美。
※2.如何正确认识自己？
正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：
①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；
②每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
※3.怎样理解“金无足赤，人无完人”？
（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。
全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。
（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
※4.内在美和外在美的关系如何？
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
5．我们可以通过哪些途径来认识自我？
通过多种途径了解自己的意义？
※
（1）通过自我观察认识自己。
要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。
（2）通过他人了解自己。
要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。
（3）通过集体了解自己。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
意义：
有助于我们发挥优势，改进不足，不断发展和完善自我，以更新的自己面对新的一天。
6.我们应该如何做到客观、正确地认识自己？
我们要重视他人的态度与评价，冷静地分。
既不能盲从，也不能忽视。
做到尊重事实，善于听取和采纳别人的意见和建议。
7．我们如何认识自己身上的潜能？
（是什么）
人的潜能是多方面的。
每个人至少有七个方面的智能：
语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
8.为什么要发掘自己的潜能？
（为什么）
①人的特长往往是自己某个方面的潜能表现，还有许多潜能隐藏，我们要做有心人，善于发掘自己潜能。
②发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。
我们都需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。
9.※我们怎样发掘自己的潜能？
P52（怎么做）
（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
（2）在心中想象出一个理想的形象，激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
（3）只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
10.认识自己，为什么要树立心中的理想形象？
①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。
②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
11．为什么说喜欢明星是正常的心理现象？
因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
12.我们应怎样看待喜欢明星现象？
P55
喜欢明星是很正常的心理现象。
人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我
※13.面对新期待，我们如何确立个人成长目标？
我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。
14.在追星中应注意些什么？
答：
（1）不盲目追星。
“人无完人”，偶像也不例外。
我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
正所谓：
“择其善者儿从之，其不善者而改之”。
（2）不疯狂追星。
不要滥花时间和金钱在追星上。
因为，星的光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。
（3）摒弃狭隘心态。
我们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。
15.我们如何做才能实现自己美好的目标？
①从现在做起，向着自己的理想前进。
②青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。
美好目标的实现有赖于具有良好的生活习惯和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。
16.※我们怎样树立自我新形象？
①善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
②要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。
③养成良好的行为习惯。
第六课做情绪的主人
第一框丰富多样的情绪
1．情绪的四大基本类型P61（是什么）
即：
喜、怒、哀、惧。
（其中“喜”是积极情绪，“怒、哀、惧”是消极情绪）
2．※情绪的作用/影响P63
答：
（1）情绪会对人产生神奇的作用。
情绪使人精神焕发，干劲倍增；使人无精打采，萎靡不振。
情绪影响着人们的行为和生活。
还会影响人们正常水平的发挥，影响着人们的身体健康。
（2）情绪犹如双刃剑，有积极作用和消极作用：
①积极作用：
情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
②消极作用：
情绪也会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
第二框善于调控情绪
1.为什么说情绪可以调适的？
①我们不是情绪的奴隶，任它支配自己的行为，理智是调控情绪的闸门
②情绪和个人的态度紧密相连，积极乐观的态度给我们带来积极健康的情绪表现。
在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
2.为什么青少年的情绪需要调控？
P66（为什么）
青少年的多彩生活给我们带来丰富的情绪变化，情绪会给我们带来勇气、信心、力量，也会带来冲动、消极、无所事事，甚至做出违背道德和法律规范的事情。
所以，情绪需要调控，对情绪多变的青少年来说，更应如此。
3.※调节情绪有哪些具体的方法？
（如何排解不良情绪）P66
答：
（1）注意转移法：
具体有：
改变注意焦点；分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境等方法。
（2）合理发泄法：
例如：
在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。
（3）理智控制法：
具体方法有：
自我解嘲法；自我暗示法；自我激励法；心理换违法，升华法。
4.※我们怎样做到喜怒哀乐，不忘关心他人？
（喜怒哀乐和他人有关吗，为什么要关心他人）
①情绪不仅是个人情感，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。
②我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。
③给予别人更多的关心，共享彼此的快乐，分担彼此的痛苦。
第七课品味生活
1．情趣与兴趣的关系P71
情趣源于兴趣，情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
兴趣可以升华为情趣。
2.情趣有什么作用？
情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，解除疲劳，而且能使我们充分赶上生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
3.怎样区分高雅与庸俗的生活情趣？
（1）是否有益于个人的身心健康；
（2）是否符合现代文明的要求；（3）是否符合科学精神和科学生活的要求。
高雅的情趣是体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
生活情趣庸俗、庸俗的人往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。
※4．高雅情趣和庸俗的情趣的作用有什么不同？
P73
答：
（1）高雅的生活情趣的作用？
高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于个人的身心健康；能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。
（2）庸俗情趣的危害？
低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
※5．怎样追寻高雅的生活情趣？
P75-79
答：
（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；
（2）正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。
学会鉴别不同的兴趣爱好，不能盲目从众。
（3）丰富文化生活，是追求高雅生活情趣、陶冶情操重要途径；
（4）在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操。
培养高雅生活情趣的四种方法：
乐观、幽默的生活态度；正当的兴趣爱好；丰富的文化生活；提升情趣，陶冶情操。
6.我们应该怎样正确认识好奇心与兴趣？
答：
兴趣的起点是好奇心，由于有了好奇心，人们才产生了各种各样的兴趣。
要发展和培养生活情趣，就必须从保护、培养、发展自己的好奇心和兴趣入手。
我们应该学会正确看待，对不健康的兴趣要坚决制止。
我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
7．幽默的生活态度对人有什么作用?
P76
乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
乐观幽默的人，思维活跃，活泼开朗，对学习、事业和前途充满信心。
乐观幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活的情趣。
8.好奇与从众心理各有什么作用?
好奇心这种心理非常普遍，它有助于学习、思考以及科学发现，而从众心理则常常误导青少年。
9.“盲目从众”的危害：
盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
10.青少年学生的基本任务和主要生活内容是什么？
学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。
11.丰富文化生活的作用是什么？
如何丰富自己的文化生活？
作用：
丰富文化生活，是追求高雅生活情趣、陶冶情操重要途径；
方法：
我们应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。
可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。
12.提升情趣有何意义?
P79
（1）追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩。
（2）健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。
高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
第八课学会拒绝
1．青少年身边有哪些不良诱惑？
P82
答：
能抵制住生活中的种种诱惑是学业、事业成功的一个重要条件。
我们身边的诱惑主要有：
金钱的诱惑，电子游戏的诱惑，黄赌毒的诱惑。
★★2.我们应当如何正确地看待金钱？
P82
答：
生活离不开金钱，对待金钱，我们一定要取之有道，要通过正当途径和合法劳动来获得，决不沾染不良行为，更不能触犯法律。
金钱的危害：
对于贪婪的人和一味追求物质享受的人来说，金钱具有很大的诱惑。
对待金钱，如果人们不能取之有道，就可能沾染不良行为，甚至触犯法律。
3.如何看待玩电子游戏？
P83
答：
电子游戏的积极作用：
电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。
适当的、有节制的娱乐并不是坏事，通过玩游戏可以适当放松和调节自己。
但对青少年有较大的诱惑，因此我们并不能沉迷于此。
所以我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
★★4.青少年沉溺于电子游戏的危害：
答：
青少年沉溺于网络游戏的危害主要有：
（1）影响青少年的身心健康、学习成绩和人际关系。
（2）上网费用高，增加家庭经济负担，又易养成不良习惯。
（3）网上许多垃圾信息对青少年思想冲击较大，毒害较深。
（4）诱发寻衅滋事、勒索财物，打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
★★5．上网对中学生产生什么影响？
（有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待）
答：
⑴好的影响：
可以扩大知识面；方便查找资料；可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。
⑵不良影响：
沉迷于网络，影响身心健康和正常的学习、生活；容易受到不健康内容的影响，精神萎靡，行为放荡，道德败坏，导致违法犯罪。
★★6．中学生应如何文明上网？
答：
（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。
（2）学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。
（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
7.黄赌毒的危害
（1）吸毒的危害：
毒品是使人上瘾的麻醉剂和精神药品，严重损害身心健康，吸毒容易导致倾家荡产，并引发盗窃、抢劫等违法犯罪。
吸烟的危害：
①吸烟影响身体健康，可能诱发多种疾病，如可导致呼吸系统的慢性支气管炎、肺气肿、肺癌等病变。
②吸烟还可以使青少年成长迟缓，如出现身材变矮等情况。
③污染空气，危害他人。
④还会降低人的智力水平、学习效率和工作效率。
⑤增加经济负担。
面对毒品和吸烟的诱惑，我们怎么做？
吸毒、吸烟影响身体健康，我们要远离并自觉抵制它们对自己的诱惑。
（2）赌博的危害：
赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康；影响人际关系；诱发违法犯罪；
面对赌博的诱惑，我们怎么做？
面对赌博的诱惑，我们要认清赌博的危害，绝不参与，积极主动地抵制赌博对自己的诱惑。
（3）“黄色海洛因”的的危害：
危害：
严重影响学习，走上违法犯罪道路，导致道德败坏。
面对不良信息的诱惑，我们怎么做？
面对黄色不良诱惑，我们应该要学会说“不”，不浏览不良信息和不法网站等。
8.为什么要拒绝不良诱惑？
我们的周围存在着很多的诱惑，一些不良诱惑让人舒舒服服地
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