接不归教案.docx

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接不归教案

“接不归”的教案

一、课程信息

课程名称

围棋“接不归”

课程简介

认识什么“接不归”，学会找接不归的断点

二、教学设计

（一）教学目标：

认识“接不归”的棋形，会“扑”用去紧气

（二）教学重点：

接不归分为三块棋，注意断点

（三）教学难点：

打吃三口气的接不归棋子时，要先用“扑”紧气才能走出接不归

（四）教具准备：

皮皮猫剪画一个，皮皮猫家图画一张，鼠哥哥、鼠弟弟、鼠妈妈剪画各一个。

（五）教学过程

教学流程

教师活动

幼儿反映

备注

一、复习

小朋友们好，现在开始上课。

上一节课我们一个很有趣的本领，我们要往对方的虎口里送一颗棋子，然后再吃掉对方的棋子。

那是什么本领呢？

小朋友真棒！

那现在老师就来考考小朋友们，看你还记不记得。

哪位小朋友上来走白棋，把边上的黑棋吃掉。

嗯。

这小朋友做得真棒！

我们用掌声表扬他。

我们用“扑”的方法去紧气，要走在对方棋子的断点上。

扑、倒扑

摆出题一

请小朋友上去做，做对就表扬。

二、故事引入

既然小朋友们都这么棒，那么，今天老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们想听吗？

那么小朋友们要认真听了，因为啊老师说完故事之后还要提问的喔，看哪位小朋友能回答老师的问题。

皮皮猫过生日，它的好朋友都给他送来很多好吃的。

有蛋糕，有糖果，有奶酪……这天，小老鼠们趁着皮皮猫不在家，鼠妈妈、鼠哥哥、鼠弟弟一起来了皮皮猫的家偷东西吃，它们发现桌子上有很多好吃了，鼠妈妈就对鼠弟弟和鼠哥哥说：

“你们先进去吃，我在门口看着，要是皮皮猫回来了我马上把你们接出去！

”于是，鼠弟弟和鼠哥哥就先进去屋子里面，鼠哥哥爬到了桌子上面偷蛋糕，鼠弟弟就在离门口不远的米缸上面偷米。

鼠哥哥对鼠弟弟说，如果皮皮猫回来了，我们要一齐跑出去。

过了一会，皮皮猫真的回来了！

它远远就看到家里又来了老鼠了，而且还是三只老鼠。

它就想，有一只老鼠在门口看着，从门口进去肯定会被它们发现，那它们就很轻松逃走了。

那我得绕到窗子那边去，从窗子里跳进去，肯定能抓住它们！

于是，皮皮猫悄悄地绕到窗子那边，看见桌面上果然有一只老鼠。

这时候啊，鼠妈妈也看见皮皮猫了，对鼠弟弟和鼠哥哥大叫：

“快跑啊！

皮皮猫回来了！

”这时，鼠哥哥看到皮皮猫就在它身后的窗子上，吓得两腿发软啊。

它对鼠弟弟喊道：

“你先拉着妈妈出去，不要管我了，如果你拉我出去的话连你也会被捉的！

”鼠弟弟想了想，觉得也只能是这样了，于是就拉着鼠妈妈的手逃出去了，就这样皮皮猫捉住了鼠哥哥

好了小朋友，故事讲完了，你们有没有认真听呢？

那刚才故事里面谁站在最外面的呢？

她是不是最安全的？

谁站在中间呢？

谁在最里面呀？

皮皮猫最后捉住了谁？

想

有！

鼠妈妈。

是的。

鼠弟弟。

鼠哥哥。

鼠哥哥。

贴上皮皮猫家图画

贴上鼠弟弟、鼠哥哥、鼠妈妈

贴上皮皮猫贴画

移动鼠弟弟到鼠妈妈身边

三、知识讲解

好，看来小朋友都听得很认真。

现在呢，回到我们的围棋王国里，

那小朋友们看，现在棋盘我们把白棋当作皮皮猫的家，黑棋代表小老鼠。

我们来看一看，现在黑棋分成几块棋？

那么我们分别看一看它们各有几口气，这块棋子有多少口气啊？

嗯，没错，那这块呢？

嗯，很好，那这里的呢？

这里还有两个断点是不是？

哦！

那么我们看一下，这3块棋子哪一块最安全啊？

对了，这块棋子气很多，是比较安全的，它呀就像故事里的鼠妈妈，站在了外面最安全的地方。

那中间这一块棋子是谁呢？

那里面最危险的又是谁呢？

鼠妈妈站在了最外面，想把鼠弟弟和鼠哥哥都拉出来，但是皮皮猫有没有让他们都逃出去啊？

皮皮猫（白棋1）啊从窗子那里跳进来要抓鼠哥哥了，现在这块黑棋有几口气？

那小朋友们说，这时鼠弟弟能拉鼠哥哥出去吗？

嗯，对了，像故事里一样，鼠弟弟只能拉着妈妈得手逃跑了，因为如果弟弟拉住哥哥的手，弟弟也会被皮皮猫捉住的。

因为黑棋只剩下一口气。

如果连上了中间的那个黑棋。

它们剩下几口气呢？

那样白棋是不是一样可以把黑棋提了呢？

所以黑棋能连接中间的黑棋吗？

嗯，那么中间的黑棋要连接最外面的棋子跑出去。

知道了吗？

所以呢，皮皮猫抓住了鼠哥哥。

这样的棋断点比较多，而且气又少，被别人打吃以后来不及全部连回去而被人吃掉一块棋，我们把这种吃子方法叫做接不归。

跟老师一起念一遍：

接不归。

3块。

6口气。

2口气。

2口气

是的。

最外面的。

鼠弟弟。

鼠哥哥。

没有

一口气。

不能。

一口气。

是的。

不能。

知道了。

接不归。

指着最外面的黑棋。

指着中间的一个棋子。

指着最里面的两个棋子。

指着黑棋的断点。

指着有六口气的黑棋。

指着在中间的一个棋子。

指着最里面的棋子。

把白棋走到1处

用手指出里面的棋子连上中间的棋子也是只有一口气。

四、巩固练习

好，看来小朋友们都学得很棒，那现在老师考考小朋友们，看这里。

那块棋子最安全?

嗯，很好。

它有很多口气。

这里的棋子有没有危险？

有几口气？

这里呢？

好了，那我们怎样吃掉这块棋？

请位小朋友上来。

请小朋友上去摆小朋友走白棋。

小朋友们，他做对了，我们是不是应该掌声表扬呢？

我们可以在这里直接打吃黑棋。

那我们上节课学习了“扑”，所以我们可以在这里用扑的方法去吃掉黑棋。

小朋友们明白了吗？

今天小朋友都表现得非常棒，那么现在老师就出一道最难的题目，看小朋友会不会做。

大家一起来看看，现在这个黑棋，哪块棋是最安全的呢？

哦，这块棋的气比较多，它最安全。

那么中间这块棋呢？

对了它剩下两口气。

那么最里面有多少口气啊？

嗯，很好。

可是小朋友有没有发现，刚才我们讲的接不归的棋形最里面的棋子是有两口气的，它现在有3口气，那我们还有没有其他办法能把这3口气变成两口气呢？

那老师就告诉你们，这里要用到“扑”的方法来紧气，我们先把黑棋变成两口气，之后才能走成接不归。

黑棋扑，然后白棋会把黑棋提掉。

那小朋友我们现在看一下，黑棋剩下几口气呢？

那么我们就可以直接打吃最里面的黑棋了。

小朋友们明白了吗？

我们用了什么方法把黑棋变成两口气阿？

很好。

外面的。

有！

只有两口气。

有，也是只有两口气。

明白了！

最外面的。

不安全。

三口气

两口气

明白了。

“扑”！

摆出上图

指出中间的棋子。

指着最里面的棋子。

请小朋友走白棋。

指着B点。

指着A点。

摆出下图

指着最外面的。

指着中间的。

指着最里面的。

指着A点。

五、复习小结

好的，那今天我们学习了什么啊？

很好。

当我们下棋的时候出现接不归了，里面的棋子被打吃，我们能把它连出去吗？

如果我们被对方用接不归的方法打吃了。

我们连接哪里的棋子呢？

所以我们要分清楚接不归的三块棋子，那以后小朋友们遇到接不归的时候知道怎么走了吗？

如果自己的断点太多，很容易就会走成接不归了，所以小朋友们下棋的时候要注意补好自己的断点。

知道了吗？

接不归。

不能。

最外面的。

知道了。

六、儿歌

下面老师教大家一首儿歌，老师念一句，小朋友们跟着一起念一句：

棋子断点要找对，紧气打吃接不归。

棋子断点要找对，紧气打吃接不归。

七、下棋指导

好，现在可以下棋了，记住下棋的时候要不要下出太多断点喔，不然的话会很危险的，知道了吗？

如果走成了“接不归”那我们要连接哪里的棋子呢？

嗯，很好，那现在开始下棋。

知道了。

最外面的。

（六）教学后记：

THANKS!

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