春节作文范文模板汇总北京的春节读书笔记等5篇合集.docx
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春节作文范文模板汇总北京的春节读书笔记等5篇合集
春节夜作文范文模板汇总
篇一：
北京的春节读书笔记
北京的春节读书笔记篇一
这篇课文紧紧围绕着过春节的三次高潮------除夕夜、初一和正月十五的相关场景。
感受到春节习俗的丰富多彩和深刻的内涵。
文中以“时间”为线索，理清了文章的思路。
课文的最后一段以“承上启下”的作用写“一眨眼就到了残灯末庙。
”同时，这一段与课文首句相呼应。
老舍爷爷在这篇文章中，各用了一句话来写“做年饭”和“吃团圆饭。
”作者以自己老家的风俗来写过年的场景。
北京的春节读书笔记篇二
春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日，不同的地区、民族过春节，都有自己独特的风俗。
著名语言大师老舍，用他的大笔、风格、语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，让我们无不感受到北京过春节的隆重和热闹，也让我们领悟到了民俗文化的丰富内涵。
作者先从春节我们要吃的“腊八粥”、“腊八蒜”写起，给文章添加了许多乐趣，把食物描写的非常的到位。
还把春节孩子们要干什么事写了出来。
放鞭炮是男孩子们最大的乐趣。
春节前几天，大人们都很忙，因为店铺很快就关门，所以必须在春节前把食物准备好，每到除夕的那一天，大家们更忙了，晚上的时候，家家户户的门上贴上了对联，家家户户都飘着酒肉菜的诱人香味，鞭炮声不断的响起。
家家户户的灯到晚上都是亮的，除了很小的小孩子在睡觉，大家都很愿意等新年的钟声响起，等待凌晨烟花的升起。
家家户户的喜庆，给春节添加了积分绚丽的色彩，让春节更有气氛。
过年了，孩子们肯定都是拜年去了，大人们给红包，孩子们还玩鞭炮，这样的喜庆一直持续到春节结束。
春节，一个喜庆的节日，给中国添加了许多的色彩，让传统的中国更红，更绚丽!
拓展阅读：
春节随笔
这个春节过得比较舒心安逸，心态坦然，宠辱不惊，整日足不出户，闭门读书，一偿多年之夙愿。
我一直相信自己是个从善如流的人，读书会上瘾，会入迷，尤其是遇到思想性、艺术性俱佳的作品，更是可用“废寝忘食”来形容我的阅读状态。
这几年，由于种种原因，我的阅读被搁置起了，很难静下心来认真翻阅一本书，因此阅读《典型文坛》可看作是阅读过程中的一次有力前行。
书中披露出的许多鲜为人知的文坛细节，足够读者去深刻琢磨的，它所涵盖的关于文艺与政治、时代的关系，是数千年来亘古不变的命题，在不动声色的表述中，作者的文艺史观纤毫毕现。
文学史写作一直以来只满足于架构“宏大叙述”，追求线条式叙述，不屑于“纠缠”细枝末节，殊不知，正是细节孕育着改变历史走向的力量。
正如小说写作需要丰盈的细节来支撑其逻辑性一样，细小的细节失真会导致作品在艺术格调上走向大面积滑坡，真实且丰盈的细节也是文学史写作的价值所在，若流于枯燥且空疏的框架梳理，则“史”的真实性、可信度将大打折扣。
我钦佩作者的学术良知，敢于碰触研究的禁区，在现行的主流话语中，最大限度地发挥一名学者的独立性与自由精神，将研究尽力地向着还原历史真相挺进。
文坛从来都是名利场，“文坛”与“政坛”在争名逐利方面并无二致，尤其在大变革的历史时代，文化界的一幕幕斗争，映现着幕后的政治纷争，上演着血与火的惨象，令生活在和谐安宁环境中自由写作的我们，常常感到不寒而栗。
当历史的脚步渐行渐远，给当代研究者以一个相对隔离的历史空间的时候，中国现代文学史的层层面纱终于得以渐次揭开，那些纠缠着人物命运的细节在人们的逼视中慢慢浮出水面，走进更广阔的读者大众的视野。
作者对历史真相的探究精神是执着的，冷峻的，考据颇为详实，发问不乏尖锐。
透过书中一位位主人公的人生命运沉浮，反思中国六十余年来在文艺层面的得失与经验教训。
其中涉及最高层的文艺指示时，并没有回避矛盾，而是直陈利弊，以犀利的“春秋笔法”体现了可贵的学术良知。
若将时光回溯五年或十年，部分文字即使写得出来，也未必能够公开出版，由此可见整个国家层面上的思想解放，已经最大限度地保障了知识分子自由发表见解的权利。
读王开岭的《古典之殇》，再次引发了我对散文创作的若干思考。
王开岭初入文坛时，作品以思想性见长，斯时的他还在一所中学任教，据云那些作品是他在阴暗的阁楼里写出来的，颇有点“抽屉文学”的意味，其精神的锋芒和锐气，为学界称赞。
从这本书的勒口介绍中得知，他现在已到北京，为央视某栏目指导，从山东一隅的小城到首善之区北京，进入信息中心中央电视台，他的跨越不可谓不大，这为他精神视野的开拓创造了极好的条件。
有思想有才情的人，不应该呆在小地方从事琐细的事情，应该走出去。
他的选择是对的。
在网上看到这本书的介绍，副标题是“纪念原配的世界”，很新颖的提法。
而让我产生购买的想法，是因为早在几年前，就曾读过他的与书中思想内容类似的几篇作品，写那些在中小学教科书中消逝的风景，那些属于古典的物与象，在现代社会已经荡然无存，现代人，尤其是现在的孩子，捧读课本的时候，很难与古人的描述和老师的讲解产生心灵共鸣，因为他们压根儿就没有机会与那些事物晤面。
作者的精神指向不言而喻。
所以这本书又有个内容定位“自然美学卷”。
哀悼自然，追逝往事历来是文学写作的永恒母题，这方面的作品可谓是汗牛充栋，但在当代文坛，以此为专门题材创作的，似乎还很少见。
此外，这本书启发了我的一些思考，即散文写作的范式问题，散文是自由的，散漫的，无程式可循，一切表露真情，弘扬善美的作品都是好的散文。
但回观我自己的作品，应该要有所助益，一直以来，我在写作中追求严谨的叙事结构，力戒拖沓的文风和柔弱的思想底子，这在保持叙事紧凑的同时，不可避免地带来某种压抑感，甚至会感觉僵涩，不顺溜。
散文应该有舒畅的感觉，舒缓有致，张弛有度，大开大合，让人读来既有思想的洗礼，又有兴会淋漓之感。
所以我以后的散文既要继续保持严谨性，不发空疏议论，不打诳语，又要开合有度，寻求舒缓的叙述语调。
从师承上讲，要充分吸纳余秋雨、王充闾散文对内在思想的深度把握，也要将周涛散文的纵横捭阖引入文中，力求从内容到形式都焕然一新，增强形式上的美感和可读性。
除此之外，陈思和、洪子诚关于当代文学研究的着作也让我大快朵颐，只是其中内涵较深，我胃口太小，得慢慢消化，才能有所补益。
篇二：
初二春节随笔
初二春节随笔篇一
回到老家，心里可高兴了，春节习俗总会让我吃惊不小，最普遍的就是以下四个了：
吃年饭，看晚会，午夜放烟花和拜年。
大年三十，舅舅舅妈等亲戚都欢聚一堂，外婆外公满脸喜悦，开心地忙碌着。
对，今天我们要吃年饭了!
“噼里啪啦”，一阵鞭炮声响起，年饭做好了!
当然，吃年饭总忘不了土地爷爷，敬几根香，摆几碗菜和一碗饭，求土地爷爷保佑，来年丰收。
接下来，便入席了。
吃罢年饭，大家都坐在炉子旁边聊天。
外公外婆这时候可就忙咯!
吃年饭（也可以说是团圆饭），是春节的重要习俗之一，不管是在哪儿，大家都会赶回来，和家人一起共享这美好的时刻。
吃年饭时，大家总有很多话要说，说工作，说家庭，等等。
吃年饭的时间是不一样的，只要家人都到齐了，想什么时候吃都行。
晚上，就剩下自己家的人了。
在看春节联欢晚会之前，是我最期待的时候：
收压岁钱。
恭喜发财，红包拿来!
大舅舅一个，小舅舅一个，外婆一个……大家都忙活完了，该坐下来休息休息了，于是，我们便团聚在一起看春节联欢晚会。
边看边聊，仿佛话总也说不完似的。
总算熬到12点了，午夜烟花快燃放了!
“轰!
”一个礼炮打响了，天空顿时蒙上了一件五彩斑斓的彩衣。
随着第一个礼炮的打响，各家不约而同地放出了各种款式的烟花，每一家的屋顶上都挂上了一个美丽的帽子。
放烟花的声音震耳欲聋，五彩的烟花使我眼花缭乱。
我和大舅妈跑到楼顶上观看烟花，我兴奋得直跳：
“我这次苦熬到12点真是没白费，这真是太壮观了!
”午夜放烟花，有可能是每个地方都有的习俗，有可能是我们家乡特有的一种习俗，但都一样，我见识到了，你们也听说了!
这天，是初一，才刚起来，就听见门外一阵拜年声：
“给您老拜年了啊!
”“哎!
来了来了，新年快乐!
”“新年快乐!
”这时候，外婆正忙着做早餐，外公则正忙着招呼人。
“坐一下吧啊?
”“不了不了。
”这样的对话总会听见很多次。
我赶紧吃完早餐和小舅舅他们出门了。
小舅舅的双胞胎女儿紫依和紫芊各提着一个袋子，每到一处袋子里的东西就会增加一点，可高兴坏她们了。
所谓的拜年呢，就是挨家挨户地走动，有时候会在哪一家坐一会儿，聊聊天什么的。
而小孩子就提着个袋子去拜糖。
声明一下啊，我可没有哦。
初二春节随笔篇二
在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……
正月初一，又是一个快乐的日子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。
一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。
一阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
我来到爸爸妈妈的房间，在鞭炮声中，开始了传统的拜年仪式。
我对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让我高高兴兴，大家今年都能够吉祥如意，招财进宝。
在鞭炮声过后，就开始吃早餐了。
吃过饭后，我出去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了。
我看着甭提多高兴了。
今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。
在街上，我看见有人在卖玩具，有人在卖小吃、点心、水果，各种各样的都有，各种各样的货物样样俱全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择!
顾客大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好。
“我要一串年糕!
”一个胖孩子叫道。
再去别的地方瞧瞧，在一家文具店摊前，我又停下了脚步。
那里有各种玩具：
飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。
我发现最受欢迎的是玩具。
玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。
亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。
而最高兴的则是我们，只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了!
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花，载歌载舞，忘情地玩个痛快!
真心希望全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼哟!
初二春节随笔篇三
每年的正月初一是春节，俗称“过年”。
它是我国最重要、最隆重的传统节日。
它意味着漫长而严寒的冬天过去了，春暖花开的春天回归大地。
人们自然要快快乐乐的迎接春节。
春节前，人们络绎不绝地到市场去。
这是为什么呢?
原来，人们走进人山人海、热闹非凡的商场，大肆采购一番，是在办年货。
接下来的任务是打扫卫生。
妈妈拿着扫帚把地板扫得一尘不染，爸爸和我用帕子把玻璃窗、家具、电器擦得干干净净，爷爷、奶奶把书架上的书摆放的整整齐齐。
半天下来，家里就焕然一新。
贴上红通通的对联和年画，到处显得喜气洋洋。
大年三十，我们一家围坐在一起，开开心心吃起了团年饭。
看着桌子上丰盛的饭菜，我直流口水。
晚上，我们欣赏着一年一度的春节联欢晚会。
我最喜欢看小品，搞笑的节目总是逗得我哈哈大笑。
“当!
当!
”新年的钟声敲响了，大人带着小孩一起走到外面放烟花。
漆黑的夜空变得绚丽多彩，整个夜空都被照亮了。
初一早晨，妈妈给我们煮汤圆，如果吃到了汤圆里的硬币，就寓意着新的一年里运气好、发大财。
早饭后，我们穿着新衣服给爷爷奶奶拜年。
我说：
“祝爷爷奶奶身体健康、新年快乐!
”爷爷奶奶笑眯眯地给了我一个大红包，我高兴极了。
我们还会去爬山、砍柴。
接下来的几天里，我们会去亲戚家拜年。
春节真是一个热闹、喜庆的节日，我期待着下一个春节赶快来临!
篇三：
北京的春节教学随笔
北京的春节教学随笔篇一
《北京的春节》是老舍先生的作品，介绍了北京的春节习俗。
文章语言简洁通俗，描写细腻生动，结构清晰完整，给人一种近乎于拉家常一样的平易近人之感。
针对本课的教学实际，结合教学的参考，我作如下反思：
1、本课教学设计合理流畅，把握教材准确深入，针对东部孩子的特点由易到难，层层递进给予了充分肯定。
2、教学分析中贴近学生生活，教师注重让学生结合自己的生活实际畅谈过年的感受，同学们争先恐后、滔滔不绝地发表着自己的见解，整堂课学生们自始至终保持着浓厚的兴趣，课堂气氛比较热烈、浓厚。
但是，教学是门遗憾的艺术，每一节课都有值得反思的地方，我所教学的这一节课，也有以下几点不足：
1、在教学中，我努力地想让孩子们多说一点，把课堂还给他们，同时忽视了教师的指导作用。
在今后的授课中，我应该学会把握教材，课上适当的放和收。
2、指导学生整理资料不到位，学生课前收集了大量的资料，他们还没有学会处理资料，不知道可以去除一些关系不太紧密的内容，从一大堆资料中提炼一些有用的精华资料。
因此，我还需要在平时的教学中注意启发学生、耐心地培养学生，让学生真正学会学习。
3、感悟老舍淳朴、风趣、通俗的语言程度不够，老舍先生的语言是很有风格的，对作者语言的体会应该结合具体的语句和语境来感悟，本课的感悟程度还不够，不能达到学生积累语言的目的。
问题即课题，立足于教学实际的研究必将有利的促进教育教学的发展。
北京的春节教学随笔篇二
本文是人教版小语第十二册第二单元的篇一篇讲读课文。
作者老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
在教学这一课时，我先让学生熟读课文，解决生字词方面的问题;接下来略读课文，理清文章的写作顺序，知道作者是按时间顺序来进行叙述的，并按时间顺序列举出这些日子;然后让学生默读课文，弄清在不同的日子里，那里的人们都有些什么风俗习惯，并完成表格填写;在此基础上，学生再次浏览课文，看作者是将哪几天作为重点来写的，你最感兴趣的是哪部分，这样写有什么好处;再接着就是找出文中描写孩子们的句段，仔细研读，体会孩子们过春节的感受;最后，再回顾全文，看你从作者的叙述中感受到了什么，体会文章的主题。
至此，课文的主体部分已经学完了。
接下来我先给同学们拓展了一些其他地方人们过春节的不同习俗。
然后引导学生认真阅读了课文后的阅读链接，体味不同的人过春节的不同感受以及在写法上的不同。
再就是引导同学们说说自己的家乡或家里过春节的习俗。
最后，让他们动笔依照课文或课后的阅读链接把刚才口语交际的内容写下来。
从作文的情况来看，大部分同学写得是比较成功的：
按时间顺序写得详略得当，较好地表现出了春节那种热闹、祥和的气氛;特别是孩子们的那种无忧无虑和快乐，给我留下了很深的印象。
回顾本课的教学，我觉得自己有以下几点做得比较好：
一是以读促悟。
每一个学习目标基本上都是学生在读的基础上去完成，老师极少去代替。
二是充分发挥了阅读链接的作用，并有目的地进行了一些拓展。
这样开阔了学生的视野，丰富了学生的积累。
三是比较成功地进行了口语交际和习作的训练，既培养了学生的口语表达能力，又锻炼了他们的书面表达能力，做到了读写结合。
北京的春节教学随笔篇三
文章对老北京过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍。
文章语言简洁通俗，描写细腻生动，结构清晰。
针对本课的教学实际，我作如下反思：
为引导学生了解北京人是怎么过春节的，从而引发探究民族传统文化的兴趣;学习作者按时间顺序详略得当地叙述的写作方法。
在教学设计中，我力图做到以下几点：
一、在教学这篇课文时，我首先用童谣引入，让学生从童谣的内容中初步了解北京春节的时间及风俗习惯。
接着引导学生在预习课文的基础上，初步了解课文内容，说一说老北京的春节给你留下了怎样的印象，然后浏览课文，画出北京春节的时间段，并找出详写部分。
重点放在学生自主研读“腊八、除夕、正月初一、元宵”这四部分。
引导学生通过竞赛，边读边思，提出问题，展开讨论。
在读书讨论中，师生共同参与评价，融入其中，感悟腊八的忙碌、除夕的热闹、大年初一与除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。
最后，还是用童谣来概括本文主要内容，让学生加深对文本的理解。
二、有详有略地处理讲读，引导学生体悟作者写作手法的精妙。
在课文中，老舍先生选择了春节中的九个时段来介绍北京春节的习俗。
其中，腊八、除夕、初一和十五四个时段为详写，其它为略写。
要是在学习时处处点到，胡子眉毛一把抓，只能达到囫囵吞枣的效果，所以，我主要引导学生抓住四个重点时段来品读、讨论，从而感受到北京春节的隆重与热闹，喜庆与欢乐，体会本文表达方法的精妙之处。
在教学中，我还应注意语言的过渡，教师的及时评价，为学生创设和谐的对话氛围，大胆交流，在这种对话中不断感悟，提升学生对文本的理解，培养学生的语言学习能力和表达能力。
总而言之，通过本课的教学，我对如何在语文课堂上开展以读为主的阅读教学研究有了更深的认识和体会，同时我也认识到在教学中还需要更多细节的思考，在实践中不断提升自己的教学能力。
篇四：
北京的春节
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”时间过得真快，眨眼间，正月初一了，新的一年到了。
早早的起了床，给大家拜年。
带着深深的思念，给姥姥拨出去了电话，眼圈不自觉得红了，可是我却笑着。
一圈下来，收到的压岁钱不少了耶！
不久，二爸一家也到了，我们共同吃了顿午饭――饺子。
饭后，二妈要小妹妹雪儿的姥姥带两个孩子去北京庙会逛逛，弟弟便邀我同去，无奈之下我只得同意。
在去姥姥家的路上，小弟弟又悄悄对我说：
“姥姥说话可能会难听点，你别往心里去！
”我没说什么，只是很自然的一笑。
到了。
我们下了车，在家里逗留了一下便赶去了庙会。
我们乘的是616路班车，车上的人真不是一般的多，可一站又一站，没几个下车的，弟弟见我还站着，不干了，非要我坐在他那里他站着，我自然也不干，推辞了几次后，见旁边一位站着的阿姨有些不耐烦，快要顺势做下去的样子，我也就坐下了。
直到到了站，才发现人们都是来庙会上的，而庙会所在的那条街上车水马龙，简直不用抬脚，后面的人流会顺势把你推到门口去。
我们五个人，其中三个孩子。
买好票，我们就进去了。
小时候，估计是2019年吧，我来过一次，那次的经历不少，可唯一记得清楚的就是一个迷宫，我们走来走去却怎么也找不到出口，最后到了终点，得到了一个竹蜻蜓。
这次我们又见了那个迷宫，只是票价涨到了20元/人，姥姥皱着眉头出了60元买了三张票让我们进去了。
好吧，我不得不承认：
我从未见她笑过一次。
也许是长大了的原因吧，转了几圈就找到了出口，别的小孩都在兜兜转转的走啊跑啊，而我们不到3分钟就寻到了终点，有点无趣的感觉。
接下来就是挑选纪念品的时间了。
首先弟弟发挥哥哥的责任为另一个现未在北京的小弟弟买了份礼物――他最喜欢的玩具车，紫色的，超漂亮！
然后一行人见到了一个卖红豆奶茶的店铺，姥姥又买了三杯奶茶，可雪儿的刚好是最后一杯红豆的，我们只好要原味的了！
眼前就是游乐场，我们眼前一亮，奔了过去。
在两人的要求下，我们坐上了“海盗船”，闭上眼，这次和那次可不一样，上次是转圈圈，这次是上下摆啊扔啊爽啊……下了船，我们还没回过神来。
然后弟弟就想去扔飞镖了，结果被姥姥一顿数落，好心情顿时灰飞烟灭。
直到见到各式各样新奇好玩的小东西我的心情才再度好起来。
小妹妹看上了一套迪尼斯公主小玩偶，我们便陪她一同寻找，最后买下了；而弟弟要了一个“愤怒的小鸟直升机”。
两个孩子都买了东西，只有我两手空空，他们便催促我快找点东西。
不远处有一个小摊子，是卖本子的，我心跳快了一拍，直扑那小铺，无奈都太精致，又都太贵，一转身，是一个10元2本的小店，就从那里找了一个黑色外套还带点粉色边的“storybook”，呵呵，喜欢极了！
路上，弟弟又买了一条“水晶龙”，上面镶满了假钻（因为没有蛇啊~）。
还剩20元没花，他又看见了一个卖立体拼图的小店，只有20元了，他朝思暮想的那个“水车小屋”超复杂，要45元，姥姥买下了；而那20元就给我买了个“钢琴?
吉他”，好喜欢！
！
时间不早了，差不多该回家了。
依依不舍的向这里告别：
我会永远记住你的！
篇五：
别样的春节
渐渐地，街道上被一种隐秘而热烈的气息充斥着，随着时间的酝酿，愈发醇厚。
行人们的脸上，多了几分平时没有的笑意，来来往往之间，和善地招呼着，这弥漫开来的喜庆与暖意，温暖了漫长的寒冬，有什么特别的东西近了，近了，春的脸庞清晰了，一点点地被勾勒出来了。
终于，这份久违了的气息，点燃了每个人的心，绽成了大年三十晚上夜空中灿烂的烟火，照亮了它的名字――春节。
今年的冬，出乎意料的温暖，让人只想惬意地躺在床上，享受这难得的时光。
在这个温暖的日子，欢庆团圆的日子，等待着新年大餐的我，却对着一张纸陷入了沉思。
就像往常的日子一样，我懒洋洋地坐在沙发上，看看电视，读读书，好不舒适。
无意间，看到了今年寒假印着体育作业的纸张，猛然想起，好像已经好久没有出门锻炼过了。
其实，每逢春节胖三斤的经历，已经屡见不鲜，或许也成了的春节的一个特有的“习俗”了吧？
看着自己日渐“圆润”，心中却也有少许不甘，就这样屈服于享乐之中，贪图一时的舒适，就眼睁睁地看着自己努力了一学期的成果付之东流么？
我给自己的任务是带着两个哑铃，跑九楼的楼梯十一个来回，当我拎着两个总共四十斤的哑铃站在楼梯前，脑子里冲上来的热血开始往下退了，我不禁在心里想想，这样是不是太冲动了？
不过咬咬牙，还是硬着头皮上吧！
一步三个台阶地爬着楼梯，这下差不多真的是爬着上楼梯了。
每向前迈一步，双腿的肌肉仿佛要随时不堪重负报废了一般，汗水不知道从什么时候，不断地从脸上滑落，模糊了双眼，汗流浃背，这下子一点也不夸张了。
氧气供不应求，肺部像一个破风箱似地，不断地喘着粗气，甚至能感觉到从肺部传来的一丝丝疼痛感，身上的力气不断被抽空，一次次触碰到一种叫做极限的东西，补充着新的力量。
三个来回过后，扔下手中的哑铃，砸在地上发出沉闷的响声，无力地靠在墙上，也不在意会不会弄脏衣服，只想抓紧每一分一秒，回复着体力，双腿甚至不由自主地颤抖着。
望了望楼梯，还来么？
短暂的沉默后，我咬咬牙，抓紧了哑铃，来！
瘫软在椅子上，也不敢去坐沙发，浑身仿佛被雨淋过了，我也不知道是怎么熬过来的，只是机械地数着数，慢慢的，就走到了尽头，哪有有什么靠着顽强的意志撑了过来？
仿佛只剩一股执念，就是要走完它！
感受到了力气一点点地恢复，突破极限之后，每一分力气都是挖掘潜力得来的，来之不易！
古有大禹三过家门而不入，现在我22过家门而不入，也算是有小小的成就感吧。
这个春节，我从惬意的怀抱中挣脱出来，毅然挑战着自己的极限。
这一个春节，真的是新的，我找到了一个新的我，我想，在这个别样的春节中得到的东西，我将受用一生！
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