幼儿园周工作计划表 幼儿园 一周工作计划.docx

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导读：

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第十二周（11月14日——11月18日）上午

周一

一、晨间活动

1、接待：

热情主动地接待每一位幼儿，指导幼儿观察自己的植物和小动物，记好观察记录。

2、区角活动：

内容：

中型积木，绘画老虎，穿衣服，多米诺骨牌

要求：

（1）在步骤图的帮助下学习画不同形状的老虎，合理安排画面。

（2）游戏结束后能和同伴一起有条理地将玩具收整齐。

3、户外活动

（1）内容：

纸球投准、粘贴球、高尔夫球、抛接沙包、羊角球、坦克车、运汤圆

指导重点：

指导幼儿玩运汤圆游戏，跨障碍时小心保持平衡。

玩法：

快速跑动，跨过障碍，把汤圆运回终点处。

要求：

在规定时间内把每种玩具都玩到，玩好后能将不同器械分类放好。

（2）早操：

认真做操，能跟着老师做动作，大声地唱歌。

（3）升旗：

安静地参加升旗仪式，保持立正姿势，向国旗行注目礼。

二、共同性活动

语言：

我们来做剧本

活动目标：

1、知道剧本是由台词、舞台指示组成，尝试用绘画的方式将故事《老虎拔牙》转化成图画剧本。

2、能根据故事情节独立地设计剧本。

活动准备：

教师事先画好相应的图片

活动过程：

1、认识剧本，了解剧本的基本构成及作用。

（1）教师与幼儿谈话引出剧本。

讲故事和故事表演有什么不同？

表演的时候，演员们怎么知道自己什么时候上场，说什么话，怎么表演呢？

教师总结：

讲故事和故事表演不一样，演出需要剧本来提醒大家演员怎么演。

（2）认识文字剧本，了解文字的构成。

我们来看看剧本里有什么？

和故事有什么不同？

总结：

在剧本里，把角色和故事的主要内容画出来，这样有了图的提示，小朋友就能看懂，也能够记住自己要讲的话和要表演的动作了。

2、教师与幼儿共同设计线索图，了解图配文剧本的方法。

（1）师生共同复述故事。

（2）根据故事线索匹配相应的图片。

（3）教师和幼儿共同看线索图讲故事。

美术：

我设计的牙刷

活动目标：

1、学习用剪、粘贴的方法制作牙刷头。

2、积极参与手工制作，体验成功的喜悦。

活动过程：

1、出示牙刷，引导幼儿观察。

这是什么？

牙刷可以干什么？

它是由什么组成的？

老师的牙刷是用什么做的？

2、教师讲解牙刷的制作方法。

3幼儿制作牙刷头，教师帮助幼儿粘帖。

4、幼儿作品展示，请幼儿介绍。

5、幼儿拿着自己制作的牙刷跳舞。

三、创造性游戏

区域活动：

奇妙探索、时尚达人秀、给爸爸做领带、装饰瓶子、线描画、开满花的大树、娃娃建构

要求：

能根据自己的规划表选择区域活动，并坚持做好记录。

角色游戏：

娃娃家、时尚达人秀、医院、超市

要求：

指导幼儿玩时尚达人秀，学习有规律地穿项链进行装饰，使用压花器压花粘贴。

建构游戏：

中型积木：

宝塔

要求：

能够按照主题内容和步骤图建构，遵守游戏规则，并将物品摆放整齐。

四、生活活动：

1、盥洗：

饭前便后能坚持用肥皂流水洗手，洗手前先卷好袖子。

2、点心：

安静地吃完自己的一份点心，不挑食，不浪费粮食。

3、进餐：

自己动手吃饭，一口饭一口菜，保持桌面身体清洁。

4、午睡：

有条理地入睡，主动放整齐自己的衣服和鞋子，躺在床上不发出声音。

5、散步：

引导幼儿慢慢走，不在地上蹦跳。

周二

一、共同性活动

数学：

数物拼板

活动目标：

1、体验数字与物体数量的关系，能按数的顺序拼出拼板。

2、练习数的守恒。

活动准备：

1、爬楼梯

2、穿冰糖葫芦

3、按标记排序

4、数物拼板

5、等量判断

活动过程：

1、活动导入

（1）学习新活动规则

①出示点卡和数字卡，介绍活动名称

②示范玩法

③提醒幼儿注意拼板接口形状要匹配

④拼好后按照数字大小顺序排序。

（2）介绍其他活动名称和要求

（3）常规提醒

2、幼儿分组活动

3、活动小结

二、户外活动

内容：

大型玩具

要求：

1、注意安全，不做危险的动作。

2、不玩得满头大汗，累了热了会主休息。

四、反思

实录：

分析：

措施：

实录：

分析：

措施：

周三

一、共同性活动

语言：

我是虎大王

活动目标：

1、学习用表情、动作、语言表现老虎的特征。

2、大胆在集体中表现，体验表演的乐趣。

活动过程：

1、引导幼儿回忆老虎的台词。

（1）老虎会用什么样的语气告诉大家它要过生日了？

谁来学一学。

（2）它在说这些话时会做什么动作呢？

（3）教师做小动物，请幼儿扮演老虎学一学。

（4）狐狸给老虎送来了糖果，老虎是怎么说的？

怎么做的？

2、幼儿分角色扮演老虎和小动物进行表演。

3、幼儿按小组分配角色，选择胸饰进行表演。

音乐：

健康歌

活动目标：

1、探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。

2、能跟着音乐有节奏地动作。

活动过程：

一、律动分享

教师带幼儿一起律动。

二、创编动作，分享交流。

1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？

小结：

经常运动的关节可以让我们的身体更加灵活。

2、我们身体还有什么地方也需要经常做运动？

幼儿探索身体的不同部位做动作。

3、集体初步尝试。

4、个别交流。

谁有好方法，愿意来做做小教练，教教我们大家？

5、集体再次尝试。

可以学学好朋友的方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。

二、户外活动

内容：

大型玩具

要求：

1、注意安全，不做危险的动作。

2、不玩得满头大汗，累了热了会主休息。

周四

一、共同性活动

体育：

老虎捉猴子

活动目标：

1、练习从高30厘米处往下跳的动作，通过探索从而体验到双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地这种方法最好。

2、通过做“老虎捉猴子”的游戏，发展平衡、跳跃能力。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

1、小椅子每人一张，装饰成一棵树。

2、小猴头饰每人一个，小棒子每人一根，猴妈妈头饰一个，老虎头饰一个，老虎洞一个。

3、录音机、磁带。

活动过程：

1、开始部分：

（1）给每个幼儿戴一只小猴的头饰，手拿一根小棒子。

师：

“今天，老师来当猴妈妈，小朋友做小猴子，妈妈领你们出去学本领，好不好？

”

（2）幼儿听信号由一路纵队进场后，切段分队，迅速集合成四路纵队。

（3）幼儿听音乐，学做猴棒操。

2、基本部分：

（1）猴妈妈带小猴到花果山练本领。

师：

“孩子们，你们看，这里有许多的树。

现在，妈妈请每只小猴去找一棵树，站到树背后，妈妈要请你们学一个新的本领。

”“请每只小猴爬上树，然后再从树上跳下来，请你们多试几次，想一想，哪一种跳下来的方法最好。

”

（2）全体幼儿练习。

师：

“你们认为哪一种往下跳的动作最好？

”

师：

“对，要双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地。

这种往下跳的动作最好。

”

（3）幼儿再练习数遍，请几位幼儿上来示范跳的动作。

（4）玩游戏“老虎捉猴子”。

①猴妈妈：

“你们学会了从高处往下跳的本领，现在妈妈要带你们到山下去玩耍，玩得时候你们可以做各种小猴子的动作。

但山下有个老虎洞，洞里有只大老虎，大老虎最喜欢小猴子。

如果听到妈妈喊：

“老虎来了”，你们就赶紧爬到树上。

“

②请一幼儿做大老虎，组织幼儿游戏。

如被老虎捉到，就站在老虎洞里停止游戏一次。

3、结束部分：

（1）猴妈妈：

“今天，小猴真能干，学会了老虎捉猴子的游戏”。

（2）小猴子坐在自己的小树上休息。

二、户外活动

内容：

羊角球比赛

要求：

1、掌握动作要领，能较协调地在球上跳跃。

2、增强竞争意识，能为自己的队伍争得荣誉。

周五

一、共同性活动

运动会

要求：

1、积极参与比赛，认真完成动作。

2、为同伴的比赛积极呐喊，鼓劲，增强竞争意识。

过程：

1、赛前动员。

2、安排幼儿及家长就坐，按照比赛程序进行比赛。