统编部编人教版小升初语文模拟测试题.docx

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统编部编人教版小升初语文模拟测试题

部编人教版小升初语文模拟测试题

本次模拟卷共110分，时间90分钟

学校：

————姓名————

一、积累运用（21分）

1、本学期学过的课文中，你最欣赏的人物是，因为；你最向往的的一处景物是，因为；给你留下印象最深刻的一个故事是。

（5分）

2、将格言、警句或诗文、名联写成书法作品悬挂于居室，既可以提升居室的艺术审美品位，又可成为精神滋养品。

请你为全家设计悬挂居室的佳句。

（2分）。

自己的房间

父母的房间

3、仿照例句，把下面的句子补充完整。

（3分）

对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂。

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，它们可以　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　唤醒人内在的灵魂。

4、别人推荐你最爱读的一首诗词。

（4分）

（1）诗或词名：

，作者：

诗句词句：

（2）爱读的理由

5、填写诗句（7分）

（1）（），孰能无惑？

——韩愈

（2）（），疑则有进。

——陆九渊

（3）处处留心（）。

（4）盛年不重来，（），（）岁月不待人。

（5）莫等闲。

（），（）。

二、基础知识（35分）

1、给下列加点字选择正确读音，把序号填在括号里。

（4分）

①zhī  ②zī  ③mài  ④chán  ⑤yán 

 ⑥zhān⑦zōng  ⑧cháng

瞻仰（  ）  咨询（  ）  馋猫（  ）  屋檐（  ）

综合（  ）  筋脉（  ）  资源（  ）  报偿（  ）

2、在下面每组四个字中，选择合适的字组成两个词语，填在括号里。

（4分）

障彰表保（   ）（    ）   藉籍书慰（    ）（    ）

慨概大慷（   ）（    ）   赌睹钱目（    ）（    ）

3、查字典，按要求填空。

（4分）

（1）“典”共（   ）画，第3笔的笔画名称是（    ）。

“典”在“开国大典”中的意思是（         ）。

“开国大典”的意思是（          ）。

（2）“诞”按音序查字法应先查音序（   ），再查音节（      ）。

“诞”是（    ）结构的字，第七画的笔画名称是（      ）。

4、给带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

（2分）

①呼唤  ②用语言或动作表示问候  ③吩咐；关照  ④照料  ⑤留神

（1）总理招呼我坐在他的写字台对面。

（  ）

（2）医院里的护士对病人招呼得很周到。

（  ）

（3）同学们都围上来，我不知先招呼谁好。

（  ）

（4）远处有人在招呼你。

（  ）

5、选词填空。

（5分）

（1）挺立  屹立  耸立  矗立

　①人民英雄纪念碑（    ）在天安门广场。

　②我们伟大的祖国（  ）在世界的东方。

　③发射塔架高高地（    ）在航天发射场上。

　④他虽然年老体弱，但依然（    ）在抗击非典的第一线上。

（2）聪明  愚蠢  勤奋  懒惰  劳动  闲聊

（    ）者珍惜时间，（    ）者利用时间，（    ）者积累时间，

（    ）者等待时间，（    ）者丧失时间，（    ）者消磨时间。

6、填上恰当的关联词。

（3分）

每当夜幕降临的时候，总理办公室的灯就亮了。

（   ）是大事（）小事，（   ）是老百姓的事，他（  ）要过问，正（  ）他对人民认真负责，（    ）他赢得了全国人民的爱戴。

7、按要求写句子。

（4分）

（1）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

（缩句）

（2）同学们能办到的事，我也一定能办到。

（改成反问句）

（3）电脑和多媒体怎能没有密切的关系呢？

（改成陈述句）  

（4）这雨真大呀！

（把句子写具体）

8、加标点，使下面句子变成不同的意思。

（2分）

陈老师表扬姚韦也表扬周婷

陈老师表扬姚韦也表扬周婷

9、你能把下面八个条幅配成四副对联吗？

在括号里填序号（4分）。

①绿竹别具三分景②松竹梅岁寒三友③红梅正报万家春④芳草春来依旧绿

⑤春夏秋冬春为首⑥梅花到时自然红⑦桃李杏春风一家⑧梅桃李杏梅占光

第一副：

（）与（）第二副：

（）与（）

第三副：

（）与（）第四副：

（）与（）

10、把下面的词语补充完整（3分）。

千（）一（）兴（）安（）（）气（）人

粉（）碎（）（）（）罗列怪石（）（）

三、阅读（24分）

无　题

①黑板上赫然写道：

“学杂费总计97．5元。

”他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。

他不得不一步一回头地向校门口走去……

②他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。

他听见母亲无数次在父亲坟头唠叨：

“他爹，保佑他考上好学校！

”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……

③“娃，咋回来了？

”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。

“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！

他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。

猛然，她问：

“是不是钱不够？

”他还能说什么呢？

母亲明白了。

④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。

母亲说：

“娃，你等着！

”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。

一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：

“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？

”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。

⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。

忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。

“进来吧！

”老师说。

他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。

⑥老师惊异地揭开红布——

⑦啊？

！

一篮白生生的鸡蛋！

⑧老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——

⑨愕然无语！

1．给文中加粗字注音。

（2分）

（1）赫（）　　　

（2）颤（　）

2．第①段中的“盯”和“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理？

（3分）

3．文中写“他不得一步一回头地向校门口走去……”可是到了家里，却对母亲说“妈，我不读了，读书有什么好……”“他”说这句话用意是什么？

选出分析最恰当的一项（　）（2分）

A、表达了“他”不想读书的真实想法。

B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。

C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。

D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。

4、第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是“____________________”。

（2分）

5、第④段写“他”一把搂住母亲,呜呜地哭了,修饰语“呜呜地”表达了“他”的情感。

（2分）

6、第⑦段在“啊”后连用“！

”“？

”，其作用是____________________________。

（2分）

7、小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。

试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？

（不超过30个字）（5分）

8、这篇小说运用了____________、____________、____________、____________等描写方法刻画人物形象。

（4分）

9、读完全文，回头看看小说用“无题”作标题的用意，选出分析不正确的一项（2分）（　）

A．以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。

B．小说写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，如用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。

C．小说充满人间真情：

儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。

四、作文（30分）

在“精彩极了”的称赞声中，在“糟糕透了”的批评声中；在战胜生活中一次困难中，在面对学习上的一次次失败中，我们长大了。

我们知道了关爱他人，热爱生活，加倍学习。

请以《成长需要》（掌声喝彩压力失败……）为题，写一篇不少于400字的文章。

要求：

语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。

答案：

一、

（1）略。

（2）自己的房间：

例：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

父母的房间：

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

（3）（4）略，意思对即可。

（5）1、人非生而知之者。

2、为学患无疑.3、皆学。

4、一日难再晨。

及时当勉励

6、白了少年头，空悲切。

二、1、瞻仰（⑥  ）  咨询（②  ）  馋猫（ ④ ）  屋檐（ ⑤ ）

综合（ ⑦ ）  筋脉（ ③ ）  资源（②  ）  报偿（⑧  ）

2、障彰表保（表彰）（保障）   藉籍书慰（书籍）（慰藉）

慨概大慷（ 慷慨）（大概）   赌睹钱目（赌钱）（目睹）

3、查字典，按要求填空。

（4分）

（1）“典”共（ 8  ）画，第3笔的笔画名称是（ 横 ）。

“典”在“开国大典”中的意思是（典礼，仪式）。

“开国大典”的意思是（ 是指1949年10月1日15：

00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式，直到21：

00才结束，是中华人民共和国成立的标志。

。

（2）“诞”按音序查字法应先查音序（  D ），再查音节（ dàn ）。

“诞”是（左右）结构的字，第七画的笔画名称是（竖折 ）。

4、给带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

（2分）

①呼唤  ②用语言或动作表示问候  ③吩咐；关照  ④照料  ⑤留神

（1）总理招呼我坐在他的写字台对面。

（③）

（2）医院里的护士对病人招呼得很周到。

（④）

（3）同学们都围上来，我不知先招呼谁好。

（② ）

（4）远处有人在招呼你。

（①）

5、选词填空。

（5分）

（1）矗立 屹立耸立挺立

（2） 勤奋聪明 劳动 懒惰  闲聊愚蠢

6、（不管）（还是）（只要）（都）（因为）（所以）

7、

（1）地球就像扁舟。

（2）同学们能办到的事，我怎么就不能办到呢？

（3）电脑和多媒体有密切的关系。

（4）这雨真大呀！

就像有人拿瓢往下泼一样。

8、加标点，使下面句子变成不同的意思。

（2分）

陈老师表扬姚韦，也表扬周婷。

“陈老师，表扬姚韦，也表扬周婷”。

9、第一副：

（①）与（③）第二副：

（②）与（⑦）

第三副：

（④）与（⑥）第四副：

（⑤）与（⑧）

10、把下面的词语补充完整。

千（山）一（碧）兴（国）安（邦）（香）气（袭）人

粉（身）碎（骨）（奇）（峰）罗列怪石（嶙）（峋）

三、阅读

1．hè　chàn

2．带钱不够交费而产生焦虑、不安的心理。

3．C　4．母亲明白了

5．伤心而感动

6．表现老师揭开红布后的惊异、疑虑的神态

7．略　8．语言　动作　神态　心理9．B

四、作文（略）

阅读下面的文字，根据要求作文。

在这喧嚣的信息时代，能震动人们感官的东西越来越多，能震撼人们心灵的东西越来越少。

现代社会千姿百态，五彩缤纷，诱惑无处不在。

生活在目迷五色的社会里，作为一个青年人，在为梦想打拼的证途中，我们该如何面对诱惑？

请以“面对诱惑”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

【答案】面对诱惑，我们应有理智

在这喧嚣的信息时代，能震动人们感官的东西越来越多，能震撼人们心灵的东西越来越少。

现代社会，千姿百态，五彩缤纷，充满诱惑。

生活在这种目迷五色的社会里，你要成就一番大事业，那就必须战胜诱惑。

诱惑，来自方方面面，既有物质的，也有精神的；既有域内的，也有域外的；既有自然的，也有社会的……诱惑来自现代传媒——打开电视，各频道使出浑身解数，拼命向你“争宠献媚”，如果你禁不住“声色”的诱惑，那么你的学习、工作就只好退避三舍。

诱惑，来自喧嚣的城市，来自炫目的舞厅，来自华丽的商厦；诱惑，来自名山大川，来自异域风情……

坦然，是面对诱惑的最好心境，也是人格的升华。

这世界上美好的东西真的太多了，然而我们应该明白究竟什么才是我们追求的，人活着就是为一种信念，并为这个信念执著地走下去。

这就需要我产以坚强的意志抵制诱惑、战胜诱惑。

人在喧闹的繁杂中容易丢失自己，而战胜诱惑，注定要忍受寂寞，寂寞是从物欲的陷阱里解脱出来的小憩。

了却了繁杂，寻觅一个清清静静的所在，独享一会儿自在和轻松，心不被物欲所役，身不为世欲所驱，让人格升华，让情感净化，让心田润泽。

我们生下来就注定要面对一个万象纷呈的世界，滚滚红尘中难免有扰人的尘埃。

正因为如此，我们需要拥有一颗能承受寂寞的心，平静地面对一切。

这样，心绪就不会因喧嚣的尘世而焦灼和浮躁，物欲就不会与世俗随波逐流，情感也不会陷入难拔的漩涡。

战胜诱惑，还必须使自己的心灵充实。

哲人说，聪明的人不仅要打扮自己的外表，更要装饰自己的心灵。

如果一个人经不住物质的诱惑，只在乎自己是否华丽的外表，而放弃了对自身素质的提高，那么这个人还谈何有魅力有气质，就像一只虚设的花瓶，瓶中也只能是毫无生机的花。

作为一个生命，我们有责任使自己的灵魂走得更远，也有义务选择好自己的人生航道。

生命首先需要装扮的是心灵，是求知，从无知走向求知，才会从平庸趋往伟大。

因为这个社会绝不可能只倚重于曼妙的舞姿和一掷千金的做派，能让你大放异彩的也决不是炫目的外表和包装，更有一种闪亮的东西，那就是思想的价值和对待生活认真而不虚妄的态度。

战胜诱惑，同时也教会我们珍惜感情。

或许有人认为，在现在这个充满物欲和金钱的世界中，感情已退居其次变得不那么重要了。

但是有一点却始终不会改变，那就是再多的金钱和财富都不会使幸福永驻，惟有人们之间那最可贵的情感历久弥深，才会使你感到温暖。

我们不能做个心灵残缺的人，不能因为狂迷于“拜金”或其他原因，而冷落或放逐了一颗爱心，要让自己的内心永远充满阳光。

人生之旅迢迢千里，诱惑的陷阱无处不在。

就让坦然做一潭你凝望的秋水，让寂寞做一处你歇息的驿站，让知识带给你一方纯洁的心灵净土，让爱心为你捎去困惑时的慰藉。

战胜诱惑，就拥有了姜清却美丽的人生，当你从物欲的深渊中走出，道路便在你眼前展开，你孤守着一片“单调”，但最终却给世界添上一道新色……

【解析】试题解析：

此题考查命题作文的写作，属于“材料+命题”类型。

这个命题可写的内容也很多。

因此，在写作时完全可以驱动自己的如意之笔，挥洒自如地去写。

就选材、立意而言，可从正面布局谋篇，对“诱惑”表示赞美和肯定。

作为当代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“兴趣”、“理想”在你眼中无不充溢着“诱惑”的光环。

抒写自己接受诱惑、拥抱诱惑、享受诱惑的感受和经历；也可以反向立意、选材，对“诱惑”表示批判和否定。

诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑的经历与感受。

首先应该明白：

题目中的“诱惑”主要是指对正道正业不利的事物的引诱，如果认识不清，就会造成不良的后果。

这种后果可能是有损学习事业的，也可能是影响身心健康的，可能是危害自身前途命运的，可能是危及国家民族的，可能是会破坏社会和谐的等等，所以思考的角度应该是多方面的，选材立意应该是多样的，不必都着眼于国家民族这一点，否则就较难出新。

其次，必须明白：

“面对诱惑”这个题目，自然要阐明经不起诱惑的害处，但重点却不在于此；证明这一点其实只是对此题认识的第一层次，实际上重点应该是“我们如何面对诱惑”，或者是“面对诱惑怎么办”。

点睛：

从结构上来说，命题作文有三种类型：

词语式命题：

作文命题是一个词或者是词语。

如“肩膀”。

短语式命题：

作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，比如此题“面对诱惑”。

句子式命题：

作文命题是一个完整的句子，如“我想握住你的手”。

审题思路：

可以在立意时去添加语素，构成语境：

有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。

要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。

比如“面对诱惑，大声说不”“用强大的目标指路，面对诱惑”。

阅读下面文字，根据要求写一篇文章。

往往有这样的情况：

经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。

请以“令人难忘的细节”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

【答案】令人难忘的细节

　　淡忘了，记忆里的深刻；模糊了，画面里的清晰；消散了，泥土里的芬芳。

夏雨的汹涌冲刷这红泥土的山头，响彻的惊雷震动着，闪烁着。

噢!

那是一个晴天!

时间呀，时间，竟如此不留情，往日的深情在时间里如此惨淡，年轮的旋转帅去了哪些至为重要的记忆。

　　那个夏天，那是个晴空，那是个新生的早晨，鸟语花香，袅袅炊烟，乡间的清晨如此的祥和，天空的行云来去匆匆，乡村的天气千变万化。

一切还是原来的样子，一切没有变化，记忆里的细节如此的深刻。

　　爷爷起床了，伴随着咳嗽声与浓浓的旱烟味，起床了。

爷爷依旧烧起了炉火，依旧坐在火炉旁静静的烧着茶水，烤着馒头。

火焰的声音，水沸的声音，干柴噼啪之声叫醒了那时还在酣睡的我。

在一切完毕后，我跨上了书包，步行在崎岖的上学之路上，夏天的早晨确实很温暖，阳光若隐若现，此刻乡村的天气开始变化了。

　　脚下的步子越走越快，渐渐的出国留学网学校已近在眼前。

一切确实来得很突然，校园里的几棵柏树的叶子已开始奏乐，屋檐下的乐师也毫不逊色。

雨，突如其来，雨，倾盆而下，雨，滂沱也不见停止，校园外干涸的小溪此时也在沸腾。

眼见正午已到，雨愈下愈大，没有停止的意思。

早晨出门并未准备好相关器具，正午的回家只能是落汤鸡了，泥泞的路面很不好走，再加上大多修在山沟边沿，危险性就更高了。

　　那个深深的记忆在那时便永久的深埋在我的心里，那个难忘的细节在那时被定格。

　　雨还在下着，正午的放学铃声响了，比起晴天的铃声，此时更让人厌恶。

烟雨蒙蒙，那个熟悉的声音透过雨幕钻进了我的耳里。

那个每日清晨叫我起床的咳嗽的声音。

在烟雨里，那个熟悉的黑色背影，那把比我年龄还大的黑色帆布伞，沮丧的心暂时得以平复，爷爷来来了，来接我了。

透过层层雨帘，终于我走到了爷爷面前，在此刻我有点心酸，在爷爷的脸上，水珠在滴答着，辛劳的皱纹变得更加厉害了，两鬓的灰发此时增了不少白。

我钻进了伞里，像往常一样寒暄。

三里弥漫着旱烟的芬芳。

不知为何，在回忆里，那片烟味是香的，是甜的。

那天中午，我们爷孙二人相互挽着，步履到了梦寐的家中。

那天下午，爷爷一直躺在炕上，一直抽着旱烟，一直在被子下暖着，咳嗽的声音大了许多，频率也快了不少。

　　或许是那时的我不懂事，不解人情吧!

现在每当下雨的那几天里，在那个时刻的记忆总会浮现，那种感觉比不淋雨的喜悦更加深情，比爷爷的咳嗽更叫人纠结。

雨的淅沥，勾起那个那忘的记忆，在天气多变的村子里，有个抽着旱烟，爱喝茶的老爷爷。

雨的汹涌，勾起那个难忘的细节。

在那个深深的细节里，有个难忘的画面——爷爷在雨幕里。

【解析】

【详解】

本题考查写作能力。

这是一篇命题作文，审题上应该抓住“细节”，突出“难忘”。

文章只要能突出某个细节之如何感人，挖掘出它存在的意义，而不必去详细地叙述某件事的前因、经过、结果。

选材时，可从亲情、友情、师生情、同学友谊等方面选取一些感人难忘的细节，细节指故事当中人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。

为何令人难忘?

有什么意义、影响?

要写成一篇记叙文，分析引题内容可知，写一件具体的事，要突出其中的细节，不能过度散文化，力求做到情节紧凑，细节突出。

如何写好细节――在关键处驻足，“慢”说细微之处方法一：

细化动作、延长过程；方法二：

运用修辞，画其神韵；方法三：

变换角度，增加层次。

适当运用一些名言诗句等。

参考立意：

1、写与亲人、朋友等生活和交往的一些细节，表达对亲情、友情的感悟；

2、写陌生人的一些令人感动的细节，歌颂社会的和谐；

3、写历史上发生过的事件的细节，表达对历史的思考；

4、写大自然的一些美好的细节，表达与自然和谐相处的观点。

参考素材：

1、外公剥的很缓慢，却很仔细，一个个，一枚枚，果肉与壳分得很清楚鲜明，分门别类地装在两个大碗里。

却不吃那剥好的果肉。

直到剥出满满一碗，外公很自然地去厨房端给外婆，有些讨好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的个他吃。

我躲在门后悄悄地看，吃吃地笑，却也疑惑原因。

连着几天都如此，我去问外婆，外公剥干果的细节是为了什么。

其实是多年来养成的习惯了。

早年外婆干农活时伤了手，恰巧那一阵子又很想吃核桃，外公就这样剥到一整碗后再端给她。

虽然后来外婆的手伤好了，但她享受那个月的关心，又装了一阵子。

外婆告诉我，其实外公知道她是在装病，只是不点破，依然不厌其烦地做着，这一剥，就是一辈子。

2、他喜欢抓头发，喜欢在思索攻克一道难题时抓头发;喜欢在遮掩自己的不好意思的时候抓头发--但这似乎没有作用，因为这小细节已暴露出他的真正了。

其实我有时候也在想，当他步入暮年之际，还会有这短短的粗发让他抓吗?

我觉得不会。

她喜欢思索难题，我并不是一个有耐性的人，并不喜欢去花费时间去攻克那些曲曲环环的麻烦的东西，他每次做完后，他就教我，简单快捷而有效。

抓头发，抓头发罢，我想他那时也是绞尽脑汁的尽量简化吧，他知道我的个性似的，所以，从学习上，便是那抓头发使我回忆，感动。

3、在我的印象中，她不仅成绩优秀而且对谁都彬彬有礼。

有一次，她获得了一个区三好学生的称号，这是莫大的荣誉，学校在升旗仪式上颁给她，她在接奖状的时候，用的是双手。

我以前从未注意到这细节，不过那时恰好刚度过一篇短文，是关于“双手接物”的，于是留心。

后来我发现在平时的学习生活中，无论是老师发试卷还是同学递作业，她总是双手接过。

我也专门问过她这件事，她笑了笑，说:

“哦?

是吗，”又说，“我认为这是尊重，最基本的人与人之间的相互尊重。

”

她在高中去了美国读书，交换生。

这也许与“双手接物”并没有什么直接的联系，甚至大多数人都没有注意到这个问题，但是她用“双手接物”带给大家的尊重，已经化为一阵风吹在空气里，潜移默化的影响着所有的人对她的认识，对她的看法，当然这其中也一定包含着签证官和美国那所学校的面试老师。

这就是细节，及它的力量。

在我观察到这个细节之后，开始对它念念不忘。

我尊重许多人，只是缺少表达。

也不知是从哪一天开始，我对别人递来的任何东西纵使双手接过，十分自然，毫无刻意。

这时我才指导只有真正融入自己的行为，才是细节。

【点睛】

怎样写好细节

“感情要强有力，但激起感情波澜的‘石子’要小”。

这“石子”就是那些留在记忆“筛子”中最闪光的“珍珠”，即经久难忘的，一想起来便心潮起伏的生活细节——一个动作，一样东西，一种眼神，一两句话等，这些生活细节，在考场上容易诱发考生的写作激情，只要选用得当，击中生活的漩涡，写作效果一定不错。

（1）工笔细绘真情。

用一种旁观者的眼神，把所见的最能表现事物特性的方面描写出来。

如有位作者写一个场景：

在落满霜的地上，清早，一个老大爷拉着平板车，嘴里叼着一支烟，烟灰已经很长了，弯着，并没有掉落；平板车上坐着一个老大娘，用一个塑料勺吃着塑料杯里的赤豆元宵。

老大娘轻声喊了一声，老大爷回头，拿下香烟，吃了一口，抖落烟灰，又继续低头拉车。

车后面，留下两行车轮印和脚印，延伸到很远的地方。

这则描写很细腻，同时又含不尽之情于言外，写