华师心理学平时作业资料.docx
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华师心理学平时作业资料
作 业
1．第1题
按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（ ）
A.情境性智力
B.理论性智力
C.晶体智力
D.流体智力
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
2．第2题
下面选项中属于无意想象的是（ ）
A.理想
B.再造想象
C.创造想象
D.梦
答案:
D
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
3．第3题
马斯洛认为人最高层次的需要是（ ）。
A.安全需要
B.归属与爱的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
答案:
D
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
4．第4题
社会测量法是由美国心理学家（ ）提出的测量人际关系的方法。
A.舒茨
B.莫雷诺
C.凯利
D.加德纳
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
5．第10题
人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？
（ ）
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
答案:
C
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
6．第21题
智力多元论是（ ）提出来的。
A.斯皮尔曼
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.加德纳
答案:
D
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
7．第22题
“一心二用”反映的是注意的哪个品质？
（）
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
答案:
C
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
8．第23题
后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（ ）
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.正迁移
D.负迁移
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
9．第24题
系统脱敏法和厌恶疗法属于（ ）。
A.心理分析法
B.行为疗法
C.患者中心疗法
D.认知疗法
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
10．第28题
“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。
A.强度
B.对比
C.变化
D.活动
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
11．第42题
“远亲不如近邻”反映了（ ）因素对人际吸引的影响。
A.互补性
B.相似性
C.接近性
D.个性
答案:
C
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
12．第43题
“比奈—西蒙”量表是在（ ）年由比奈和助手西蒙设计出来的。
A.1905
B.1916
C.1908
D.1911
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
13．第45题
创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
14．第46题
下列不属于气质类型学说的是（ ）。
A.体型说
B.高级神经活动类型说
C.激素说
D.模板说
答案:
D
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
15．第47题
促进成长的非指示性原则是由心理学家（ ）提出的。
A.弗洛伊德
B.华生
C.马斯洛
D.罗杰斯
答案:
D
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
16．第5题
情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（ ）
A.手势表情
B.面部表情
C.身体表情
D.言语表情
E.动作表情
答案:
B,D,E
标准答案：
B|D|E
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
17．第6题
下列属于衡量青少年心理健康的的标准的是（ ）：
A.正常健康的交往
B.统一的人格、心理保持连续性
C.现实地认识自我、承认自我、接受自我
D.行为方式与社会角色相一致，符合常规
E.对挫折有较高的承受力
答案:
A,B,C,D,E
标准答案：
A|B|C|D|E
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
18．第7题
根据储存信息的久暂，记忆可以分为（ ）。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.形象记忆
E.运动记忆
答案:
A,B,C
标准答案：
A|B|C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
19．第16题
马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？
（ ）
A.尊重的需要
B.自我实现的需要
C.安全需要
D.归属与爱的需要
E.生理需要
答案:
A,B,C,D,E
标准答案：
A|B|C|D|E
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
20．第17题
感受性变化的规律包括（ ）。
A.感觉适应
B.感觉的相互作用
C.感受性的练习
D.感觉阈限的降低
E.感受阈限的提高
答案:
A,B,C
标准答案：
A|B|C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
21．第33题
心理学研究的基本原则有（ ）。
A.客观性原则
B.发展性原则
C.系统性原则
D.主观性原则
E.局部性原则
答案:
A,B,C
标准答案：
A|B|C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
22．第34题
下列量表中属于智力量表的是（ ）
A.斯坦福—比奈量表
B.韦克斯勒量表
C.16PF
D.瑞文标准推理测验
E.主题统觉测验
答案:
A,B,D
标准答案：
A|B|D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
23．第35题
人的高级神经活动类型包括（ ）等几种。
A.强壮型
B.不可遏制型
C.活泼型
D.安静型
E.抑制型
答案:
B,C,D,E
标准答案：
B|C|D|E
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
24．第36题
分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为（ ）。
A.感受器
B.内导神经
C.神经中枢
D.神经网络
E.神经元
答案:
A,B,C
标准答案：
A|B|C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
25．第39题
下列心理活动中，属于个性倾向性的有（ ）。
A.需要
B.情绪
C.兴趣
D.动机
E.能力
答案:
A,C,D
标准答案：
A|C|D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
26．第54题
心理学研究的基本任务是（ ）。
A.描述和测量人的心理
B.理解和说明人的心理
C.预测与控制人的心理
D.治疗人的心理疾病
E.探讨人和动物的区别
答案:
A,B,C
标准答案：
A|B|C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
27．第55题
按造成焦虑的根源，可以把焦虑分为（ ）
A.现实性焦虑
B.神经性焦虑
C.正常焦虑
D.道德性焦虑
E.过敏性焦虑
答案:
A,B,D
标准答案：
A|B|D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
28．第56题
引起和保持有意注意的条件有（ ）。
A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动
B.培养间接兴趣
C.用坚强的意志克服内外干扰
D.增加刺激物的新异性
E.增加刺激物的对比度
答案:
A,B,C
标准答案：
A|B|C
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
29．第57题
心理学家荣格把人的性格分为（ ）。
A.内向型
B.外向型
C.理智型
D.情绪型
E.意志型
答案:
A,B
标准答案：
A|B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
30．第58题
下列哪些属于外部感觉？
（ ）
A.动觉
B.平衡觉
C.皮肤觉
D.视觉
E.触觉
答案:
C,D,E
标准答案：
C|D|E
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
31．第8题
梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
答案:
错误
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
32．第9题
与注意的稳定相反的状态是注意的分配。
答案:
错误
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
33．第11题
有意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
答案:
错误
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
34．第12题
人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。
答案:
错误
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
35．第13题
遗忘的进程是均衡的。
答案:
错误
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
36．第25题
注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。
答案:
正确
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
37．第26题
心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。
答案:
正确
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
38．第27题
在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。
答案:
错误
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
39．第29题
保持是记忆过程的中心环节。
答案:
正确
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
40．第30题
早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。
答案:
错误
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
41．第44题
应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。
答案:
正确
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
42．第48题
从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。
答案:
正确
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
43．第49题
性格特征没有好坏之分。
答案:
错误
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
44．第50题
艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。
答案:
正确
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
45．第51题
将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。
答案:
错误
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
46．第14题
能力
答案:
能力是指与顺利完成某种活动有关的心理特征。
标准答案：
能力是指与顺利完成某种活动有关的心理特征。
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
47．第15题
人际关系
答案:
是人与人之间心理上的关系，心理上的距离，具有情感色彩。
标准答案：
是人与人之间心理上的关系，心理上的距离，具有情感色彩。
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
48．第31题
自我意识
答案:
自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。
自我意识通常以三种形式表现出来：
认知的、情绪的和意志的形式。
标准答案：
自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。
自我意识通常以三种形式表现出来：
认知的、情绪的和意志的形式。
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
49．第32题
知觉恒常性
答案:
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
标准答案：
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
50．第52题
标签作用
答案:
是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。
标准答案：
是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
51．第53题
有意后注意
答案:
是注意的一种类型，指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。
标准答案：
是注意的一种类型，指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
52．第19题
影响兴趣形成的因素有哪些？
如何培养青少年的学习兴趣？
答案:
（一）对青少年学生而言，对兴趣形成影响较大的有如下因素：
1、能力因素。
2、年龄与性别。
3、价值观。
4、家庭和环境。
（二）青少年学习兴趣的培养方法：
1、探究学习的意义，促进直接兴趣与间接兴趣的相互转化。
2、即学即用，以知识的力量强化学习兴趣。
3、积少成多，积累某一领域的知识经验。
标准答案：
（一）对青少年学生而言，对兴趣形成影响较大的有如下因素：
1、能力因素。
2、年龄与性别。
3、价值观。
4、家庭和环境。
（二）青少年学习兴趣的培养方法：
1、探究学习的意义，促进直接兴趣与间接兴趣的相互转化。
2、即学即用，以知识的力量强化学习兴趣。
3、积少成多，积累某一领域的知识经验。
您的答案：
题目分数：
7.0
此题得分：
0.0
53．第41题
焦虑对学习的影响主要表现在哪些方面？
有什么规律？
答案:
一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈“倒U型”曲线，焦虑程度过强或过弱都会降低学习效率，中等程度的焦虑学习效率最高。
具体可以从以下方面分析：
1、焦虑的作用和学习的难度。
2、焦虑的作用与学习能力。
3、焦虑的作用与持续时间。
4、焦虑的作用与个体的年龄。
5、考试焦虑对学习的影响。
标准答案：
一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈“倒U型”曲线，焦虑程度过强或过弱都会降低学习效率，中等程度的焦虑学习效率最高。
具体可以从以下方面分析：
1、焦虑的作用和学习的难度。
2、焦虑的作用与学习能力。
3、焦虑的作用与持续时间。
4、焦虑的作用与个体的年龄。
5、考试焦虑对学习的影响。
您的答案：
题目分数：
7.0
此题得分：
0.0
54．第18题
简述气质的四种类型及其典型特征。
答案:
多血质：
活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。
胆汁质：
直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒
粘液质：
安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧
抑郁质：
观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦
标准答案：
多血质：
活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。
胆汁质：
直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒
粘液质：
安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧
抑郁质：
观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦
您的答案：
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
教师未批改
55．第20题
心理学研究的基本步骤有哪些？
答案:
1、确定所要研究的心理现象。
2、积累有关的事实或客观证据。
3、发现事实中存在的某种模式或规律。
4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。
5、在合理解释的基础上进行预测。
6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。
标准答案：
1、确定所要研究的心理现象。
2、积累有关的事实或客观证据。
3、发现事实中存在的某种模式或规律。
4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。
5、在合理解释的基础上进行预测。
6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。
您的答案：
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
教师未批改
56．第37题
注意的品质有哪些？
答案:
1、注意的范围：
是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
2、注意的稳定性：
是指注意长时间地保持在某一对象上。
3、注意的分配：
是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。
4、注意的转移：
是指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。
标准答案：
1、注意的范围：
是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
2、注意的稳定性：
是指注意长时间地保持在某一对象上。
3、注意的分配：
是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。
4、注意的转移：
是指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。
您的答案：
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
教师未批改
57．第38题
简述遗忘的规律与原因。
答案:
遗忘的规律：
遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。
遗忘的原因：
1、病理性原因：
如脑退化或损伤，神经衰弱等。
2、非病理性原因：
①记忆痕迹的“消退”；②记忆痕迹受到干扰而发生抑制，如前摄抑制和倒摄抑制。
3、大脑产生了“超限抑制”，即大脑的神经细胞长期工作后由于过度疲劳引起的超负荷而产生保护性抑制，这种抑制也会使记住的东西遗忘掉。
标准答案：
遗忘的规律：
遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。
遗忘的原因：
1、病理性原因：
如脑退化或损伤，神经衰弱等。
2、非病理性原因：
①记忆痕迹的“消退”；②记忆痕迹受到干扰而发生抑制，如前摄抑制和倒摄抑制。
3、大脑产生了“超限抑制”，即大脑的神经细胞长期工作后由于过度疲劳引起的超负荷而产生保护性抑制，这种抑制也会使记住的东西遗忘掉。
您的答案：
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
教师未批改
58．第40题
简述无意注意产生的条件。
答案:
1.刺激物本身的特点：
强度、活动与变化、对比、新异性
2.人本身的状态：
需要与兴趣、心境和情绪、精神状态
标准答案：
1.刺激物本身的特点：
强度、活动与变化、对比、新异性
2.人本身的状态：
需要与兴趣、心境和情绪、精神状态
您的答案：
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
教师未批改
作业总得分：
0.0
作业总批注：
作 业
1．第1题
有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（ ）品质的表现。
A.广度
B.有效性
C.稳定性
D.专一性
答案:
C
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
2．第2题
暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ ）
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
3．第3题
某学生智商为87，其智力水平属于（ ）。
A.中上水平
B.中下水平
C.中等水平
D.优秀水平
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
4．第12题
某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（ ）
A.形象思维
B.直观动作思维
C.抽象思维
D.分析思维
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
5．第13题
“比奈—西蒙”量表是在（ ）年由比奈和助手西蒙设计出来的。
A.1905
B.1916
C.1908
D.1911
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
6．第14题
一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。
A.“倒U型”
B.“U型”
C.直线
D.不确定
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
7．第15题
冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
A.1864年
B.1879年
C.1905年
D.1913年
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
8．第16题
奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（ ）。
A.优越型和自卑型
B.外向型和内向型
C.意志坚强型和意志薄弱型
D.情绪型和理智型
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
9．第32题
粘液质属于哪种高级神经活动类型？
（ ）
A.活泼型
B.不可遏制型
C.安静型
D.抑制型
答案:
C
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
10．第33题
反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为（ ）。
A.时间知觉
B.空间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
11．第36题
创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
答案:
B
标准答案：
B
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12．第49题
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