初中学校中职招生工作总结.docx
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初中学校中职招生工作总结
初中学校中职招生工作总结
篇一：
中职学校招生工作总结
######职业技术学校招生工作总结根据##教[XX]综28号《关于做好XX年##市中等职业教育招生工作的通知》及有关
招生文件的精神，XX年我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职
业教育良好就业前景，以就业拉动招生。
做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、
措施到位、落实到位，高标准严要求顺利地完成招生工作。
一、XX年招生工作㈠基本情况
XX年我校中职计划招生15个专业，其中连锁经营与管理专业与中焙烤行业联合办学，
计划招生900人，实际录取875人，实际报到815人；与######学院联合办学，五年专艺术
设计专业招生87人，XX年实际报到902人。
㈡、XX年招生工作的主要做法XX年招生工作在上级领导的高度重视下，统一组织，科学调度，各科室教研组通力协
作，全校教职工积极发挥主人翁意识，不断探索新的招生工作方式方法，措施得力，较好地
完成今年招生计划。
主要做法如下：
1、提早动手，周密布署今年招生工作，学校领导重视，责成教务科早做计划安排，诸事走在前，取得了显著的
成绩。
今年秋季招生，XX年4月份就开始着手制定招生计划了，制定了《#############XX
年招生工作实施方案》；因为提前动手，掌握了主动权，我们充分摸清了各生源校毕业生的人
数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的、上门动员，使招生人数一路攀升。
所以
4月份，我们邀请部分学生家长座谈，在座谈会上我校####校长详细介绍了我校办学情况，
带大家参观学校实训室，提高了家长们的认识；6月5日－6月25日，每班挑选学生志愿者
10人，共160人，集中组织培训后，利用周末回母校宣传；在7、8月份利用报纸、络等
媒体，加大招生宣传力度。
2、领导带头，包片包校；教职工积极参与，成立强大招生队伍。
在招生工作中，领导带头，包片包校；全体教职工发杨主人翁的精神，积极参与其中，抽调出责任心强、能说会道的教师组成强悍招生队，学校所有领导必须参与
其中。
领导带头深入生源校，体现了我校对招生工作的重视，也能引起生源校的重视。
5月
份我们动员部分教师组成10支宣传队到全市初中校进行招生发动宣传，发了广告5000多份；
招生队的教师们充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学等关系进行广泛地联系，他们在教学
任务繁重情况下克服困难，不计较个人报酬，牺牲节假日休息时间，为学校招生工作尽力。
3、多渠道、多形式加大招生宣传工作俗话说得好，酒香也怕巷子深，职教招生，宣传先行。
在历年的招生工作中，我们采取
了多种形式和方法，广泛进行宣传。
主要有①报纸媒体宣传：
先后在侨乡时报等报刊进行了
广泛宣传。
②印制画册进行宣传。
每年招生前，我们都要印制大量画册发放到学校进行招生
宣传，让每位学生都知道职教业教育的好政策。
③制作招生简章、招生宣传彩页、招生传单
等进行宣传。
在招生工作中，我们适应市场发展，及时调整专业并制作精美宣传资料。
4、摸清职教发展动态，第一时间了解国家关于职业教育新政策，并应用于招生宣传中。
组织教师多次考察外地办学经验，搜集职教发展的新经验和好政策。
在今年招生中，我
们宣传的一个亮点就是国家奖学金、济困助学金、国家助学金，XX级免学费，将这项政策
宣传到了每一个家长心里。
5、以就业促招生，将优秀毕业生事迹做为招生宣传的亮点就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分，他们相互制约也相互促进。
我们邀请
了已经毕业的同学到各生源校去现身说法，从他们初中毕业时的想法说起，怎么到职校学习，
怎样学到技术后被学校安置出去，有了好的工作，实现了自己的理想等等。
取得了明显的宣
传效果。
########校
XX年9月18篇二：
中职招生工作总结doc洗马乡团林学校XX年中职招生工作总结在高中阶段普及验收年的特定背景下，县政府、县教科局对今年的中职招生工作的重视
程度比以往的所有年份都要高。
XX年，我校认真贯彻县政府[XX]140号文件精神和湄教
科字【XX】101号文件精神，提高认识，强化举措，积极扎实的作好中职招生工作.全校97
名初中毕业生，有22人升入高中就读，我校中职招生指标为46人，有14人就读于湄潭县职
业高级中学本部，11人就读于省内联办校，16人就读于省外联办校，4人就读于省内中职，
2人就读于省外中职学校，总计中职招生47人，后期动员仍在进行中。
现将我校一些做法简
单向大家汇报如下：
一、提高认识、加强宣传我们深刻认识到，老师、学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作才能达
到理想的效果。
所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提
高教师、学生及家长对职业教育的认识列为宣传重点工作，首先把提高教师的思想认识作为
关键，使其充分认识到做好中职招生是我们肩负的神圣使命和光荣任务，是对学生未来和社
会发展高度负责的真切体现，也是响应国家为普及高中阶段教育、提升全县教育发展水平应
做出的积极贡献。
我校把这种思想教育贯穿于平时的教师学习和学生教育，达到了思想上的
高度统一，从中职春季招生以来，在平日工作中，我们积极主动地加强职业教育宣传，组织
了学生座谈会，家长座谈会，拉起来中职宣传的横幅，联系我校所在的团结村村委会、双合
村村委会协助我们做好家长的宣传，让职业教育观念更好地为学生及家长接受，从而为中职
招生顺利开展打下了较好的思想基础。
二、抓住时机，及时动员根据招生政策，今年我县可以进行中职春季招生，春招学生可提前半年毕业，许多学生
与家长会放弃中考提前升入职高就读。
这个阶段是我们招生成败最为关键的时段，这一步工
作最难做，家长对春招是不理解的，他们都想让子女完成初中阶段的教育，部分家长只认可
普通高中的观念根深蒂固。
对此，我们学校行政于3月份召开XX年中职招生会议，确定招
生教师，制定职高招生工作和奖励方案；召开毕业生动员会和家长会；请职校招生人员到对
学生和家长关心的问题给予解答或解释；利用中职毕业成功的学生的事例进行宣传。
中考结束到分数线划定前，这个阶段是一个等待阶段。
对于那些中考成绩中等的同学来
说，他们此时正处在茫然的期待中。
这时，班主任和老师是他们最信任的人。
我们学校安排
老师主动的去电话联系获家访，给他们安慰、鼓励和引导。
学期考试结束，普通高中分数线
划定，我们也开始了中职的秋招工作，针对学生和家长的心理，我们根据平时了解的信息，
先动员有就读意向的学生，再动员其他的学生。
这时候是我们学校老师工作最为辛苦的时期，
我们充分发挥本地方老师的优势，利用各种社会力量，耐心细致的做家访工作，有的学生家，
我们家访五六次，直到家长放心、学生满意的上了职高学校。
7月28日，中职招生结束，我
们对又未进职校的学生再一次做动员工作，尽可能的让他们进入职高学校。
三、确立工作目标
让所有毕业生都不放弃学业，能读普高读普高，上不了普高读职高，是我们永远不变的
追求。
我们确立的目标不单纯是上级分配给我们的招生任务指标，它还是一个让地方群众满
意的目标，让一届又一届毕业生走上适合自己人生道路的目标。
因此，完成任务让领导满意；安排好学生让家长满意；做好
工作让学生满意就是我们的目标。
四、团结协作、一体作战为了能更好的搞好今年的中职招生工作，我们统筹规划，制定方案，按照工作分配，大
家各施其职，又团结协作。
工作开始，我们成立了中职招生领导小组，但这是为了完成今年
中职招生工作的互相配合、互相协作的关系。
我们实行初步按老师在一个区域的影响分片到
组，再以组为单位，具体到人；但没有把招生指标硬性的分配的老师的头上。
第一阶段，我
们每天早上开会研究学生情况，初次普遍家访摸底动员、招生，对学生的家庭成员、家庭环
境、社会关系等做一一的调查了解，根据每天各组的动员情况，下午电话向学校报告，学校
汇总情况。
第二阶段，我们再安排经验丰富，家长信任度高的老师从不同角度多方面进行宣
传动员。
同时，我们还利用学生和班主任的关系，安排班主任电话联系，了解学生想法，做
一些动员工作。
实行双线联系，多方面动员。
和往年一样，在家长没有见到中职利益的团林山区，中职招生工作是辛酸的，我们做了
大量的宣传工作，不顾狂风暴雨，爬山涉水，天不见亮而起，深夜却未能归，然而中职招生
却收效甚微。
幸运的是今年有47个学生就读了中职学校，改变了他们的人生；同时我校完成
了县里给我们的招生指标，在中职招生上有了较好的开头，能给党委政府和教育部门领导一
个较好的交代。
洗马乡团林学校
XX-9-7篇三：
XX年中职招生就业工作总结XX年招生就业办公室工作总结今年以来，按照州教育局“9+3”要求及县教育局的
安排部署，安龙职校高度重视中职招生就业工作，坚持把中职招生就业工作做为学校首要工
作来抓，加强组织领导，加大落实力度，全力完成县政府下达的中职招生任务，取得了明显
实效，现总结如下：
一、招生方面：
（一）、基本情况
截至XX年底，我校中职招生共计1599人，完成下达任务（1500人）的%，其中
全日制共招了578人，非全日制1021人。
（二）、主要措施
1、加快学校实训室建设，为扩大中等职业教育规模奠定坚实基础。
为扩大中等职业教育
规模，满足经济社会发展对技能型、实用型人才的需求，根据中央关于大力发展职业教育的
总体部署和县党委、政府提出的总体要求，决定建设学生规模为3000人的安龙县中等职业学
校和配套的实训设备。
现已对学校现有的三栋学生公寓楼进行全面的翻新装修，新的实训楼
已投入使用，新食堂已验收，于明年三月份开学正式启用，新教学楼正在建设中，学校新运
动场马上开工建设，200多万的汽修设备已到位等，为我校的新一年招生打下坚实的基础。
扩大职业教育规模，质量是根本，专业是基础。
为此，我校在抓好学校建设过程中，科学设置专业，紧紧围绕县委、政府工业
立县、人才强县的战略要求，立足我县旅游、工业园区建设、学前教育、汽修行业的快速发
展等对技能型人才需求的实际，着眼经济社会发展对技能型人才需求大的广阔空间，在办好
长远专业的基础上，量身打造了以现代服务业为主的旅游服务与管理、电子技术与主板维修、
模具、汽车应用与维修、学前教育、女子企管、航空与服务等几个专业，形成了以中等职业
教育为主体，电大本专科教育和短期培训共同发展的教育格局，采用全日制教学、学分制和
双证、多证等管理制度，基本满足了不同层次学生的教育需求。
2、加强领导，统筹安排中职招生工作。
一是健全领导机构。
为此，学校成立了校长高武
国任组长，分管招生副校长王相平任副组长的中职招生工作领导小组，适时召开中职招生工
作会议，专题研究部署中职招生工作，及时研究解决中职招生工作中存在的困难和问题。
县
教育局及相关学校分别成立了相应的招生机构，以层层签订中职招生目标责任书的形式，将
中职生源输送任务明确落实到各九年制学校、农村完中和直属初级中学，各学校根据本校初
三毕业生实际，将输送任务进一步分解落实到班，责任落实到人，严格实行包保责任制，确
保完成输送任务。
二是统筹招生任务。
按照国家和县关于中等职业教育与普通高中招生规模
比例要协调大体要求，安排相关学校提前做好生源摸底工作，并对相关学校初三毕业生生源的变
化、现状进行科学分析，合理调控学生生源，将生源增量部分重点倾向中等职业学校，统一
制定招生计划、招生政策和招生办法，适时做好分流学生动员引导及录取工作，为有效完成
中职招生任务提供了可靠保证。
三是实行灵活招生。
县教育主管部门和中等职业学校在重点
抓好初中毕业生招生的基础上，积极引导往届未升学的初中毕业生，应届、往届未升学的高
中毕业生、复员退伍军人接受职业教育或技能培训。
3、加大宣传力度，切实做好招生服务工作。
县教育主管部门和中等职业学校运用招生简
章、会议、“9+3”宣传等多种形式，广泛深入地宣传中等职业教育的重要意义和发展前景。
并利用暑假及中考结束的有利时机，由局领导、职业学校及输送生源学校校长带队，组织招
生老师组成中职招生宣传队，分组深入社区、村队和农户家中面对面地做学生特别是学生家
长的思想工作，引导他们转变思想观念，积极送子女接受职业教育，取得了良好的宣传效果。
同时，安龙职校设立了招生咨询处，设立了招生热线，及时公布招生计划和招生信息，准确
答复学生和家长的咨询，帮助就读学生及家长了解学校及专业设置情况，指导学生填报专业，
及时为新生办理入学手续，进一步提高了招生服务质量。
4、加大落实力度，全力推进中职招生工作。
中考结束后，县教育局为进一步加快中职招生进度，进一步增补措施，全力推进中职招生工作。
一是加强政策引导，就读中职学校享受中职助学金。
并以今年春季学期开始，国家将逐步减
免中等职业学校学生学费为契机，及时深入地宣传以上优惠政策，引导未升入普通高中的初
中毕业生进入县职业学校就读。
二是对安龙县各完全中学、初级中学和九年制学校中职生输
送情况进行专项考核。
对完成或超额完成输送指标的学校，在年终给予表彰奖励;对完不成任
务的学校，在年终综合考核中视情扣分;对完成任务差距大，输送生源排名倒数前几名的学校
校长视其情况进行诫勉谈话并通报批评。
5、推进东西部联合办学，积极做好生源输送工作。
今年以来，安龙县中等职业学校进一
步加强与上海、广东、深圳、湖南、浙江等省市职业院校联合办学工作，先后向合作学校输
送生源学生。
安龙县中等职业学校初步形成了以合作办学拉动招生就业，促进办学效益提升
的良好局面。
二、就业方面：
（一）顶岗实习、就业推荐安置工作扎实有效。
我们扎扎实实做好毕业生的就业推荐安
置工作，为了让毕业生能顺利实现实习——就业——创业，我们主要做了以下工作：
1、坚持
不懈抓好毕业生的就业指导工作。
除了常规教学对学生进行就业指导外，还利用课余时间对
毕业生进行就业指导培训，对学生进行艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱岗敬业的教育指导、就业观
念的指导、求职技巧的指导、创造与创业的指导。
2、进行人才需求调研，密切校企联系，构建就业
络，拓展就业渠道。
实施走出去，请进来的就业原则，为了给毕业生创造更多更好的就业机
会，提供优质的就业推荐服务。
今年分期分批派出人员到省内外对企业进行深入细致的考察，
全方位的了解企业。
3、抓好学生顶岗实习、毕业生就业跟踪服务与管理，提高实习、就业质
量。
学生上岗实习和就业后，我们注意做好跟踪服务与管理，不定期的进行跟踪调查与回访，为他们解决问题和困难。
（二）积极工学结合，资源共享，校企合作办学。
根据学校的发展目标和规划，我校积
极探索多种有效的校企合作模式，主动与企业联系对接，寻找合作伙伴，与多家企业洽谈合
作事宜。
由于学校搞修建，校舍存在一定的安全隐患，我们积极为学生联系勤工俭学一事，
今年共帮助了二百多多名家庭贫困学生利用寒假去企业打参加社会实践活动，使他们既得到
经济收入又得到了锻炼，较好的解决了学生经济上的困难，使他们得以继续学习完成学业。
另外积极与合作企业联系，为我校拉赞助，多方筹措资金，为我校的校园文化建设做出了贡
献。
三、存在问题与不足
招生方面：
1、今年的招生工作任务虽然完成了，但学生的流失率高。
实习就业方面：
存在“有业不就的”现象，部分毕业生定位不准，期望值过篇四：
招生工作总结安徽广播电视中等专业学校XX年招生工作总结
中专学校XX年招生工作已于11月上旬顺利结束，现就今年的招生情况总结如下：
一、基本情况
在省校领导的重视、领导下，以及市教育局的大力帮助和支持下，通过各分校、教学点
的共同努力，中专学校较圆满结束了XX年春秋两季的招生工作，完成了省校布置的XX
年中专招生目标，全省有12所分校、教学点参加了招生工作，春季招收956人，秋季招收
823人，全年共招收录取13专业1779人，具体情况如下：
今年与去年相比在招生人数上基本持平（05年共招收1677人），但仔细分析今年无论在
招生计划、组织工作，还是招生范围上都比去年精细、周到和加大。
首先、办学单位由05
年的11所增加至12所（其中05年办学单位中有一所因管理不善，限期整改，06年不予招
生），实增2所办学单位。
第二、招收专业由05年的9个专业增加到13个专业（包括“衔接
办学”各对应专业），其中淘汰了个别专业，新增几个专业，实增4个专业。
第三、由于部队
征兵条件的提高，未达到高中学历的战士越来越少，故今年在武警部队中只招收441人，比
去年减少203人。
因而可以看出，我们招生工作不能只盯着一个方面，而是要不断拓宽招生
空间，不断拓宽招生专业，只要我们能认真制订招生工作计划，精心组织，不断扩大教学点
和增加社会需求的专业，是能够完成招生目标的。
二、好的做法和成功经验从今年招生的整个情况来看，虽然只是在招生市场中占了一小部分份额，各分校、教学
点的发展也不平衡，但从招生宣传到规范管理，仍有一些好的做法和新的认识：
1、统一认识，加强领导，明确招生在学校整体工作的地位不少分校首先召开领导班子会议，统一思想、统一认识，明确招生工作是学校工作的重
中之重，在思想上、行动上树立招生工作的龙头地位，为切实做好招生工作，扩大办学规模，
争取更好的社会效益和经济效益，专门成立了以校长任组长，分管领导及中层干部为领导组
成员的招生工作领导小组，制定招生工作计划，全面做好招生工作的决策、实施和监控等工
作，在校内形成了招生工作领导小组总负责，全校教职员工共同参与的良好局面，并取得了
较好的业绩。
2、积极争取教育主管部门支持，为招生工作奠定良好基础由于职高和和高职的迅速发展以及外地招生学校的不断渗透，我校成人中专招生形势非
常严峻，为此，要求各分校、教学点在制定好招生工作计划以后，积极向主管部门、分管领
导汇报。
首先，力争主管部门领导春、秋两季到学校召开招生工作现场办公会议，并将招生
列入当地中职招生计划之中；其次，利用当地中学校长、教导主任会议现场进行招生宣传，
以取得生源学校的理解和信任；再次，积极争取以教育主管部门下发文件至各下属学校，配
合学校招生工作。
这样就为完成当季、当年招生计划提供了强有力的保障。
篇二：
初中学校中职招生工作总结
篇一：
两河中职招生工作总结1
两河中学XX年中职教招生工作总结
XX年，我校认真贯彻县教育局关于抓好中职招生工作的文件精神，提高认识，强化举措，积极扎实的作好中职招生工作.全校61名初中毕业生，有18人正式升入高中就读，线下生43人中有18人进入我县中职学校。
现将我校一些做法简单向大家汇报如下：
一、中职招生工作与平时教育教学工作紧密配合，逐步渗透，打牢中职招生工作的思想基础我们深刻认识到，没有全校全体教师、学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作就很难达到理想的效果。
所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教职员工和学生及家长对职业教育的认识列为学校重点工作，并贯穿于一学年教育教学工作的始终。
首先把提高教师的思想认识作为关键，使其充分认识到做好中职招生是初中学校肩负的神圣使命和光荣任务，是作为教育工作者对学生未来和社会发展高度负责的真切体现，也是教师为普及高中阶段教育、提升全县教育发展水平应做出的积极贡献。
学校把这方面思想教育贯穿于平时每次行政办公会、教职工大会，并纳入教育教学管理，有效地消除了教师在中职招生工作上存在的“中职招生对于教师来说是额外负担”的错误认识和各种抵触情绪，达到了思想上的高度统一，并使干部教师在平日工作中，能够自觉、主动和创造性地加强职业教育渗透，组织开展丰富多彩的教育宣传活动，使职业教育更念较好地为学生及家长接受，从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基础。
二、加强领导，强化中职招生工作措施
中职招生工作开始后，为确保中职招生任务圆满完成，我校着力强化了九个方面措施：
一是加强领导。
学校成立了由石巴权校长任组长、原来分管教学的副校长麻胜华任副组长、其他行政成员和班主任为成员的专门工作领导小组，小组成员明确职责，明确对象，明确目标，所有行政成员分别分组挂靠到每一个学生。
二是摸清对象。
通过6月12日第一轮摸底，我校61名线下生中，我们和第十五名以外的同学家长一一联系，了解家长的意向，争取家长的支持，通过第一论的摸底，我们有26位同学有意向去读职校，学校将这26名对象分班级、分村组打印出名册，26名对象个个包保落实，落实到每一个班、落实到每一个小组成员。
三是统一思想。
6月14日石巴权校长在全体教师会上安排的第一件全校性工作就是中职招生，要求所有教师都要统一思想，密切关注身边的学生，关注亲朋好友的儿女。
不放过每一个可能，充分发挥了团队精神，为我校中职招生工作作出了应有的贡献。
四是争取职校支持配合。
我们学校对职教招生工作非常重视，石巴权亲自挂帅并具体负责，出台了《两河学校XX年职教招生工作方案》，确定了和职校联动的方针。
我们盛情邀请了包括职校龙校长在内的职校相关老师三番五次来我们学校做宣传讲座，开家长会和家长互动交流，让家长了解职校，让家长放心的能够送子女去。
五是搞好宣传。
前几年两河学校到县职校就读人数虽多，但很多学生都是半途而废，中途辍学，群众中负面影响很大。
学校在宣传发动时充分发挥石建军副县长名人效应，让家长们相信现在将孩子送到由石建军副县长担任主任的职校就像将孩子送到两河中学一样放心。
学生不要有近臭远香的想法，家长或学生愿意到职校参观的，工作组人员负责全程陪同。
六是以点带面。
有些学生家长思想工作通了，但学生迟迟下不了决心，其中原76班班长麻银友就是一个很明显的例子，该生因为家庭困难，本来已经考上高中了，但想到读高中要大笔的费用。
班主任龙爱心老师反复上门做工作，告诉他读高中考大学并不是步入社会的唯一途径，在职校学习一技之长同样可以很好的立足于社会，最后麻银友同学心情很愉快的到职校报了名，由于他的影响力，76班很快又有3名徘徊观望的同学下了决心，进入了职校就读。
七是组织上门家访。
对学校的中职招生报名情况汇总后，围绕抓好招生工作，整个暑假，行政人员没有完整休息过一天，许多人带病走村串户，做个别学生及家长的思想工作，表现出了强烈的主人翁责任感和甘于奉献的精神。
麻永新主任在上门家访前夕翻摩托车，不仅没有请假休息，也是一门心思扑在中职招生工作中，也正是大家的不懈努力，
有9名学生进入了职校学习。
八是加强激励。
按照教育局中职升学总体要求，学校将各项指标任务一一分解到各个组，各位教师，以压力促动力。
学校还将班级中职升学率纳入对毕业班级的工作考核，作为评选优秀班级和优秀班主任的重要依据，并对招生工作成绩突出的教师给予一定奖励，进一步调动了教职工的积极性。
九是善始善终。
学生开学后，组织教师逐生落实升学情况，对报到而实际未升学的，继续做动员工作使每一名都能顺利升学。
我校对去职校就读的学生派专人陪同，专车护送。
中秋节我校还派龙爱心老师来职校，组织就读职校的同学一起过中秋，
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