教育学习文章XX年六年级上册英语重点知识点复习湘少版.docx
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教育学习文章XX年六年级上册英语重点知识点复习湘少版
XX年六年级上册英语重点知识点复习(湘少版)
小学六年级上册英语复习计划
重点知识点:
Unit
Thechildrenareplayinginthepark
●词汇:
swing秋千slide滑梯bench长凳angry生气的bark狗叫
chain链子bite咬stone石头cry哭
●语法:
现在进行时
:
表示现在正在进行的动作。
构成:
am/is/are+动词现在分词
现在分词是由动词原形加ing构成。
现在分词一般构成规则如下:
⑴一般在动词末尾直接加ing.
如:
read读→reading
play玩→playing
sleep睡觉→sleeping
listen听→listening
cry哭→crying
eat吃→eating
⑵辅音字母+e去e,再加ing.
如:
write写→writing
bite咬→biting
⑶重读闭音节,双写再加ing.
如:
sit坐→sitting
swim游泳→swimming
run跑→running
am/is/are的选择,请记住下面的口诀:
我用am;你用are;is连着他,她,它;单数is复数are..
也就是Iam
youare
Heis
Sheis
Itis
weare
youare
Theyare
●语言结构:
Iamreading.
Thechildrenareplayinginthepark.
youarewriting.
Anoldmanissittingonabench..
Themanisrunning.
Heiscrying.
◆乘坐某种交通工具“by+交通工具的名称”如:
乘火车bytrain乘公共汽车bybus
但是,有一个特殊,步行onfoot
Unit2katiealwaysgetsupearly.
●词汇:
getup起床
washface洗脸
makethebed铺床
havebreakfast吃早餐
wakeup醒来
always总是,一直
usually通常
often
经常,常常
never
从不,从未,从来没有
late迟的,晚的
I’mlate.我迟到了.
family
家庭
wave挥手gotoschool去上学
gotobed
上床睡觉
●语法:
一般现在时。
一般现在时:
表示经常性习惯性动作.
当主语是第三人称单数的时候,谓语动词也要用第三人称单数形式。
●动词第三人称单数的构成:
⑴一般的在动词末尾加s.
如:
get→gets
run→runs
make→makes
⑵以“s”,“x”,“ch”,“sh”,或“o”结尾的,加es.
如:
wash→washes
go→goes
⑶以辅音字母加y结尾的动词,改y为i,再加es.
如:
try→tries
have→has
●语言结构:
katiealwaysgetsupearlyeveryday.
Heusuallywavesthemgoodbye.
英语中,表示在具体的某个时刻前,必须加介词“at”如:
在六点钟atsixo’clock
Unit
3Let’sgototheUnderwaterworld
●词汇:
picnic野餐
library图书馆
science
story科学故事
gototheUnderwaterworld去海底世界
gotothelibrary去图书馆gotothepark去公园
gototheshoppingcentre去购物中心
gotothebeach去海滩
gotothesupermarket去超市
gototherestaurant去餐馆
gotothecafe去咖啡馆gototheswimmingpool去游泳池
gotothehospital去医院
gotothecinema去电影院
gotothezoo去动物园
talkabout讨论、谈论
flyto飞向……
●语法:
由“Let’s+动词原形…”构成的祈使句。
祈使句:
表示请求、命令、建议、禁止等。
例句:
Standup,please!
请起立!
(b)
Don’t
play
noisily.
不要吵闹地玩!
(c)
Let’sgotothelibrary
我们去图书馆吧!
Unit
4It’sthemid-AutumnFestival..今天是中秋节。
●词汇:
magic神奇的
medicine药
miss想念
lonely孤独的
mooncake月饼
eggyolk蛋黄
grape葡萄
tea茶
●语法:
一般过去时。
、判断标志:
句子中有表示过去的时间。
yesterday昨天
yesterdaymorning昨天早上
thedaybeforeyesterday前天lastnight昨晚
lastweek上周
lastmonth上个月
lastyear去年justnow刚才
twodaysago两天前
in1990等…..
A规则动词的过去式变法:
(1)一般加-ed.
例:
look—looked
play—played
want—wanted
miss—missed
(2)有e直接加-d.
例:
live—lived
use—used
(3)“辅音字母+y”改y为i再加-ed例:
study—studied
try—tried
(4).重读闭音节(结尾辅元辅,wxy除外),双写再加-ed例:
stop—stopped
B不规则动词的过去式:
(64面的动词过去式)
如:
am/is—was
are—were
do—did
go—went
take—took
fly—flewfeel—felt
bring—broughtsee-saweat-atebuy-boughtcome-cameswim-swamrun-ranread-readteach-tought
Unit
5Thechildrenareplayingnoisily.孩子们正在喧闹地玩。
●词汇:
livingroom客厅、room房间phone电话clearly清楚地;清晰地noisily吵闹地quietly安静地heavily严重地、slowly慢地、quickly快地、happily高兴地、politely礼貌地、carefully小心地
●语法:
副词一般由形容词+ly构成;规则:
.一般直接在形容词后加ly如:
loud—loudly大声地polite—politely有礼貌地careful—carefully小心地、仔细地quick—quickly迅速地
soft—softly轻轻地、柔软地
clear—clearly清晰地
quiet—quietly轻轻地
slow—slowly慢慢地
2.辅音字母+y改y为i,再加ly。
例Heavy-heavily重地happy-happily幸福地noisy-noisily喧闹地
●语言结构:
.Peter
is
opening
the
door
politely.
2.mingming
is
singing
loudly.
3.Anne
is
eating
quickly.
4.Lingling
is
walking
carefully.
5.mrLi
is
sleeping
noisily.
6.mrsZhao
is
dancing
happily.
7.Speak
loudly
.
Don’t
speak
softly.
注:
副词修饰动词,一般放在被修饰动词的后面
Unit
6Howtallareyou?
你有多高?
●词汇:
weak虚弱的worried但新的doctor医生little小的tall高的age年龄heavy重light轻的;灯
●语法:
特殊疑问句构成:
特殊疑问词+一般疑问句
特殊疑问词有:
howtall多高
howold多大
howheavy多重howlong多长
where哪里
when什么时候
what什么
who谁
whose谁的
●语言结构:
How
old/tall/heavy
are
you?
例:
1.what
is
your
name?
2.where
is
she
from?
3.How
old
are
you?
Unit7Thesehornsaretoobig.这些角太大了。
●词汇:
bull公牛
field田地
horn(动物的)角
idea主意
ugly丑陋的rub摩擦
foolish愚蠢的
kill杀死
●语言结构:
These
horns
are
too
big.
I
can’t
wear
this
coat.It’s
too
big!
Unit8mysingingislouderthanyours.我的歌声比你的响亮。
●词汇:
louder更大声的
than比
garden
花园
smaller
更小的
bigger
更大的
hole
洞
pleased高兴的
●语法:
形容词的比较级
A
be
+形容词的比较级+than
B
表示A比B更怎么怎么样
形容词的比较级:
、直接加er:
old-older
cheap-cheaper
tall-taller
short-shorter
long-longer
loud—louder
small-smaller
2.重读闭音节,双写再加er:
fat-fatter
thin-thinner
big-bigger
3.不规则的:
good-better
much/many—more
●语言结构:
my
singing
is
louder
than
yours.
john
is
thinner
than
Tony.
Thesmallerbird
became
thinner
and
thinner.
It
sang
softer
and
softer.
Unit9whatisDongdonggoingtodo?
●词汇:
monkey猴子
pickup拾起
putdown放下
shout大声喊
towards朝…
sclod批评
throw
at
朝哪里丢
●语法:
由“be
going
to”构成的一般将来时:
表示将要发生的事情
●语言结构:
一般将来时的特殊疑问句
-what
is
she/he
going
to
do?
-She/he
is
going
to…
、-what
is
Dongdong
going
todo?
-He
is
going
to
pick
up
a
stone.
2、what
is
he
going
to
do
?
He
is
going
to
throw
the
stone
at
the
tiger.
3.
what
is
she
going
to
do?
She
is
going
to
shout
at
Dongdong.
Unit10AreyougoingtovisitAnne?
●词汇:
walkdown沿着。
。
。
走下来
roller-coaster滑冰
machine机器
merry-go-rond旋转木马
park公园
follow跟着
visit拜访stair楼梯
film电影
excited兴奋的
huge
巨大的
●语法:
一般将来时的一般疑问句
●语言结构:
-Are
you
going
to…?
-yes,I
am./No,I’m
not.
、-Are
you
going
to
visit
Anne?
-yes,I
am./No,I’m
not.
2、Are
you
going
to
out,Lingling?
yes,I
am./No,I’m
not.
3、Are
you
going
to
see
a
film?
yes,I
am./No,I’m
not.
4、Are
you
going
to
buy
something?
yes,I
am./No,I’m
not.
5、Are
you
going
to
buy
something
for
me?
yes,I
am./No,I’m
not.
Unit11whenarewegoingtoswim?
●词汇:
soon马上
bookstoer书店
beach沙滩
sand
沙子
dangerous危险的
swimming
suit游泳衣
put
on
穿上
语法:
一般将来时的特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句
●语言结构:
、-when
are
we
going
to
swim?
-we
are
going
to
swim
at
2o’clock.
2、what
are
we
going
to
do?
we
are
going
to
swim.
3、who
are
we
going
to
meet?
we
are
going
to
meet
Anne,
Peter
and
mingming.
4.can
we
have
lunch
first?
yes,we
can./No,
we
can’t.
Unit12christmas圣诞节
词汇:
christmas圣诞节
present礼物
open打开
Santaclaus圣诞老人stocking长筒袜
card卡片
bike单车
computer计算机
robot
机器人
语言结构:
、merry
christmas!
2、christmasDayfallson
25
December.
3、People
put
up
a
christmas
tree
in
their
home.
4、They
put
present
for
family
and
friends
under
the
christmas
tree.
5、He
leaves
present
for
the
children
in
their
stocking.
复习进度安排:
、系统复习阶段(12月23日—12月27日)
第一课时:
复习一到四单元的重点单词、词组和句型。
第二课时:
复习四到八单元的重点单词、词组和句型。
第三课时:
复习九到十二单元的重点单词、词组和句型。
2、专项复习阶段(12月30日—1月3日)
第四课时:
结合第一、第五单元复习现在进行时;结合第二单元复习一般现在时。
第五课时:
结合第八单元复习比较级;结合第九、十、十一单元复习一般将来时。
第六课时:
结合第四单元、第七单元复习一般过去时;结合第五单元复习副词。
3、综合提高阶段(1月6日--
)
⑴做综合练习试卷,然后两次冲刺模拟练习。
(对学生检测,最后做考前辅导)
⑵查漏补缺。
(检查要背诵的单词,短语,主要是书本上的)。
备注:
若按基本课时算,从12月23到期末统考只有六课时,时间比较紧,要完成复习任务可能还需要老师利用早读或其他课时间。
若能在23日前一周结束新课更好。