九年级历史知识点详解.docx

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九年级历史知识点详解

九年级（上册）

第1课、人类的形成

1、起源：

人类形成于距今约三四百万年前的非洲，南方古猿的一支。

2、人种产生：

长时期自然条件影响的结果。

人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，分为黄种人、黑种人和白种人三大人种。

母系氏族社会：

妇女居于支配地位。

（该亚女神）

父系氏族社会：

男子居于支配地位，财产由父系继承。

（厄瑞斯特）

第2课、大河流域—人类文明的摇篮

四大文明古国：

古埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域——幼发拉底河和底格里斯河）古印度（印度河和恒河），古中国（黄河、长江）。

A古埃及：

约公元前3100年，形成统一的奴隶制国家。

主要文明象征：

金字塔象形文字

B古巴比伦：

公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域。

楔形文字

《汉谟拉比法典》：

是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

C古代印度：

——种姓制度：

1、婆罗门（祭祀贵族）2、刹帝利（国王、官吏、武士）3、吠舍4首陀罗

第3课西方文明之源-海洋

1、古希腊伯利克里时期雅典的繁荣最高机构：

公民大会

表现：

奴隶主民主政治发展到高峰；奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育。

2、罗马共和国的兴亡：

（公元前8世纪）罗马城→（公元前509年）罗马共和国→（公元前2世纪）称霸地中海→（公元前27年、屋大维）罗马帝国→（公元395年）帝国分裂→（公元476年）西罗马帝国灭亡

布匿战争腓尼基---罗马

第4课、亚洲封建国家的建立

大化改新：

646年仿效中国隋唐的制度人物：

孝德天皇

政治上：

建立天皇为首的中央集权制。

废除贵族的世袭制，以才选官。

经济上：

把贵族土地收归国家所有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

意义：

标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。

阿拉伯国家的建立

（1）穆罕默德创造伊斯兰教：

7世纪，地点：

麦加（圣地）

（2）阿拉伯统一过程：

622年，穆罕默德在麦地那建立其政教合一的国家；

630年，麦加贵族接受伊斯兰教；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；

632年，阿拉伯半岛已基本统一

第5课、中古欧洲社会

（1）715年查理马特的采邑制形成了封建等级制度。

（2）西欧封建等级制度：

土地成为领主与附庸的纽带：

（3）基督教会：

仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

西欧城市的重新兴起：

1、概况：

10世纪，伦敦、巴黎意大利等

2、代表：

琅城自治运动

3、意义：

瓦解了西欧封建经济；城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身；为文艺复兴的出现打下了基础，为资本主义的兴起准备了条件。

第6课、古代世界的战争与征服

希波战争

1、时间：

公元前492年到公元前449年

2、结果：

希腊胜

3、战役：

马拉松战役（马拉松赛跑的由来）

亚历山大东征

1、过程：

公元334年，亚历山大（马其顿国王）开始东征，征服了埃及、巴比伦、波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲大帝国。

2、意义：

亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化交流，促进东西方文化的传播。

罗马的扩张：

1、公元前27年、屋大维建立罗马帝国

2、2世纪，帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。

3、罗马帝国古代称大秦，中国汉朝时通过丝绸之路与它有贸易往来。

交往方式：

和平交往与暴力冲突。

第7课东西方文化交流的使者

A阿拉伯数字发明—印度人传播—阿拉伯人

B马可波罗——《马可波罗行纪》意大利

第8、9课世界三大宗教

1、佛教

（1）公元前6世纪，古印度乔达摩·悉达多创立，后被尊称为释迦牟尼

（2）教义：

宣扬“众生平等”，忍耐顺从。

《金刚经》

2、基督教：

（1）公元1世纪左右，巴勒斯坦

（2）创始人——耶稣

（3教义：

宣扬救世主会拯救人的灵魂。

《圣经》

3、伊斯兰教：

（1）概况：

公元7世纪，阿拉伯半岛

（2）创始人——穆罕默德

（3）教义：

人们信仰真主安拉。

伊斯兰教徒称为穆斯林。

--《古兰经》

阿基米德的贡献：

古希腊著名物理学家，（发现杠杆原理、浮力定律）。

《荷马史诗》研究古希腊社会的重要史料。

（《伊利亚特》《奥德赛》）

《天方夜谭》阿拉伯民间故事集（《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》）

4、著名建筑麦加大清真寺高而大

巴黎圣母院（哥特式）高而尖

中国对称

★第10课资本主义时代的曙光

一、文艺复兴运动

1．时间：

最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

2．首先发生的地点：

意大利

3．主流思潮：

人文主义

4．方式：

新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。

5．实质：

一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

是资产阶级文化的兴起。

6．主要代表人物及其成就：

（1）意大利诗人但丁：

文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。

（2）意大利艺术大师达·芬奇：

最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：

代表作：

《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

7．意义：

推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟

1．目的：

去东方寻找财富。

2．最早开辟新航路的国家：

葡萄牙和西班牙

3．哥伦布发现美洲新大陆：

1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。

4．意义：

A：

从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；

B：

欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

C：

给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。

★第11课英国资产阶级革命

一、英国资产阶级革命

1．根本原因：

封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。

2．时间：

1640—1688年

3．领导阶级：

资产资级和新贵族

4．开始的标志：

1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。

5．高潮：

1649年查理一世被送上断头台，建立共和国

6．结束标志：

1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。

7．意义：

（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。

（3）揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

（世界近代史的开端）

二、《权利法案》的颁布

1．目的：

为了限制王权。

2．时间：

1689年

3．意义：

A：

以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；

B：

标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

★第12课美国独立战争

一、美国独立战争

1．根本原因：

英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

2．时间：

1775—1783年。

3．领导人物：

华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：

领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。

）

4．开始的标志：

1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始。

5．美国独立的标志：

1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。

（7月4日为美国国庆日）

6．转折点：

1777年，萨拉托加大捷。

7．英国承认美国独立：

1783年，英国承认美国独立。

8．胜利原因：

（1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；

（2）人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战；

（3）得到法国、荷兰等国的国际援助。

9．意义：

（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。

（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

（3）对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。

10．性质：

既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。

二、1787年宪法

1．主要内容：

美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院掌握国家的立法权和司法权，从而确立了三权分立的总统制政治体制。

2．意义：

确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

★第13课法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革命

1．背景：

启蒙思想的影响；封建制度束缚了资本主义的发展；第三等级要求改革；路易十六的财政危机。

2．爆发标志：

1789年7月14日（7月14日为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。

3．高潮：

雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。

（1894年热月政变，标志法国大革命结束）

4．重要文献：

《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

（体现了反对君主专制和封建等级制度的自由、平等思想。

）

5．重要人物：

罗伯斯庇尔（雅各宾派）

6．意义：

法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

（法国大革命是资产阶级革命时代规模最大，影响最深远，最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础。

）

二、拿破仑帝国

1．1799年，拿破仑通过政变夺取政权。

2．1804年，加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布《法典》确立了资本主义社会的立法规范。

维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建残余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的发展。

对外发动战争。

3．1812年远征俄罗斯失败，敲响帝国的丧钟。

4．1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟。

★第14课“蒸汽时代”的到来

1．根本原因：

随着市场的扩大，手工工场生产无法满足海外市场的需求。

（动力）

2．前提：

资本主义制度在英国确立。

3．时间：

18世纪60年代——19世纪70年代。

4．参与国家：

英、法、美、德、俄、日。

（最早发生的英国）

5．开始的标志：

哈格里夫斯发明手摇珍尼纺纱机

6．主要标志：

蒸汽机的广泛运用。

（促进了煤炭这一新能源开发和利用）

7．人类进入“蒸汽时代”。

8．主要发明：

A英：

哈格里夫斯→珍妮纺纱机；瓦特→改良蒸汽机；史蒂芬孙→火车机车。

B美：

富尔顿→轮船。

9．交通工具革新，汽船和火车机车出现。

（加强了各地联系，世界进一步连成一体）

10．工业革命完成的标志：

1940年前后，英国大机器生产成为生产的主要方式。

11．影响：

（1）创造了巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化（说明科学技术是第一生产力）

（2）资本主义最终战胜了封建主义，资本主义逐渐确立了对世界的统治。

（3）世界形成了西方先进，东方落后的局面。

12．工业革命对中国的影响：

英国完成工业革命后，为开辟海外市场，发动了对中国的鸦片战争，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。

（说明落后就要挨打！

）

★第15课血腥的资本积累

一、罪恶的“三角贸易”

1最早走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家：

先是葡萄牙和西班牙（接着是英国和法国）

2“三角贸易”的原因：

美洲缺乏劳动力，贩卖黑奴可以获得高额利润。

3“三角贸易”的路线：

欧洲—非洲—美洲—欧洲。

4“三角贸易”的主要经营者：

英国人。

（最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人）

5“三角贸易”持续时间：

三百多年

6“三角贸易”的影响：

（1）使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成非洲长期的贫穷、落后。

（2）欧洲奴隶贩子把赚来的钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。

二、“日不落帝国”在印度

1．英国走上殖民争夺道路的时间：

17世纪

2．英国成为“日不落帝国”的时间：

18世纪后半期（成为世界上最强大的殖民国家）

3．英国在印度的殖民机构：

东印度公司（负责对印度等亚洲国家的殖民侵略）

4．英国在印度最有名的殖民头目：

克莱武