八年级名著复习.docx
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八年级名著复习
八年级语文下册《名著阅读》专题复习
据你对文学名著的阅读，回答下列小题。
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：
“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。
”
1．选段中的“他”指的是谁？
“这件事永远也不要告诉任何人”中的“这件事”指哪件事？
2．这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人？
3．运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。
（1）《名人传》是____________最早享誉文坛的名人传记，它真实地记述了贝多芬、米开朗琪罗、________三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作，展现了艺术大师们伟大的心灵。
（2）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金最喜爱阅读英国女作家艾·丽·伏尼契的小说《________》，并受其主人公亚瑟的斗争精神影响很大；保尔·柯察金在________（人名）的启发和教育下，懂得了许多革命道理，逐步成为优秀的共产主义战士。
4．阅读名著能让我们看到高处的光、远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，可以看到______（填主人公）为理想献身的崇高精神；读______（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《______》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
5．运用课外阅读积累的知识。
完成后面小题
（1）美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:
“在某种意义上讲。
这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“武装宣传”是指（_____）
A.国民革命军出师北伐。
扩大了革命影响。
B.太平天国北伐、东征。
打击了中外反动势力。
C.工农红军的万里长征。
成为“革命的播种机”。
D.刘邓大军千里跃进大别山。
开辟了革命根据地。
（2）“先生!
”祥子低着头。
声音很低。
可是很有力:
“先生另找人吧!
这个月的工钱。
你留着收拾车吧:
车把断了。
左边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。
”
选文中的“先生”是指_____。
祥子叫先生另找人的原因是_______（事件）。
6．阅读名著片段，自选角度写一段话介绍保尔。
要求结合名著中的其他情节，至少使用一个成语。
青春的活力占了上风。
伤寒没能致柯察金于死地。
保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。
只是又过了一个月以后，他才能起床下地。
骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。
在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。
雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。
屋外是冰雪初融的早春天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？
”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊诧地看了他一眼：
“你在那儿跟谁说话？
”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。
”他无力地笑了一下。
7．运用课外阅读积累的知识完成下列小题。
（1）《西游记》中很多妖怪与神仙有关以下对应不正确的一项是（）
A.灵感大王——观音菩萨 B.黄眉老怪——文殊菩萨
C.独角兕大王——太上老君D.玉兔精——嫦娥
（2）阅读下面《海底两万里》中的文字回答问题。
A 并不答话他对我做个手势要我跟他到客厅中去。
B 号潜入海水下几米深嵌板打开了我急急走到玻璃隔板面前观看只见珊瑚礁石的基地盖满了菌生植物、管状植物、翡翠海草、石竹小草在它下面在成千成万物十分可爱的鱼类（鲍鱼、雕纹鱼、卿筒鱼、裂骨鱼、金鱼）中间我认出了打捞机无法打捞的一些残废物品如铁马磴、锚、炮、炮弹、绞盘架、船头废料等等全是遇难船只留下的东西现在都披上活生生的花朵了。
文段中A处应填 B处应填 。
8．阅读名著《傅雷家书》，完成下列题目。
（1）“我更高兴的更安慰的是：
多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！
”这段话出自作品《_______》。
（2）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是______________________、____________的问题。
（3）根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一个方面是：
____________。
（可用自己的话概括）
根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。
9．《傅雷家书》可谓是苦心孤诣的教子篇，在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从很多方面给予儿子悉心指导。
请你任选一个方面，结合书信内容简要分析。
10．阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。
现在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因为我知道你是有出息的。
那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。
现在整个世界都着了火。
奴隶们造反了，他们要把旧社会推翻。
但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇生惯养的宝贝蛋儿；需要的是能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。
选段中的“我”是谁？
“你”是谁？
你从这段话中获得了什么启示？
11．运用课外阅读积累的知识，完成后面小题
（1）下列关于《西游记》的表述错误的一项是（）
A.孙悟空是由花果山上的一块奇石孕育而出。
B.猪八戒原是上界的天蓬元帅，因调戏霓裳仙子被逐出上界。
C.白龙马本是龙王三太子，因为纵火烧了玉帝的琉璃盏，被贬蛇盘山。
D.孙悟空的金箍棒，是从东海龙王那里抢来的“定海神针”，能长能短。
（2）他注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。
“怎么办呢?
”在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。
上面的文字选自《____________》，文中“他”是______________（人名）。
12．阅读文字，完成问题。
艰苦的童年不像莫扎特般享受过家庭的温情。
一开始人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。
父亲想开拓他的音乐天分把他当作神童一般炫耀。
四岁时他就被整天地钉在扬琴前面或者和一架提琴一起关在家里几乎被繁重的工作压死。
选文中的“他”是罗曼·罗兰《_____》中的_____________（人名）。
13．名著点击。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公_________________的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
主人公当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。
后来在____________的影响下，逐步走上革命道路。
14．名著阅读。
（1）请根据提示，补全下面的名人对联。
上联：
搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：
炼钢铁意志____________________（奥斯特洛夫斯基）
（2）你是怎样阅读名著的？
有什么收获？
请举一例加以说明。
15．阅读名著片段，回答问题。
两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。
一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。
那种哄闹取乐的玩意儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。
像我这样，简直一天都受不了：
不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。
（1）片段中的“我”是指________________。
（2）从上面的片段中，你得到了什么启示？
16．运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）下列关于《朝花夕拾》的选项搭配不正确的一项是（_______）
A．《阿长与<山海经>》——长妈妈——真诚善良
B．《五猖会》——父亲——封建家长
C．《藤野先生》——藤野先生——治学严谨、正直热忱
D．《琐记》——衍太太——助人为乐、无私奉献
（2）家书是真情的流露，傅雷先生就在《傅雷家书》中用自己的经历现身说法。
他教导儿子待人要
谦虚，做事要___________，礼仪要得体，要有国家和名族的______________感，要有艺术、人格的
尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
17．名著阅读。
（1）下面对《傅雷家书》一书中有关内容以及作者的表述不正确的一项是（______）
A.傅雷是我国著名翻译家，他致力于法国文学的译介工作，翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。
B.《傅雷家书》是傅雷写给孩子的家信汇编而成的，是充满父爱的教子名篇。
C.《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。
D.傅雷在艺术方面也有很深的造诣，但家书中对美术、音乐作品、表现技巧、艺术修养等谈得不多。
（2）阅读下面的文字，然后填空。
真诚是第一把艺术的钥匙。
知之为知之，不知为不知。
真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是，自作解人。
有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱……有件小事要和你谈谈。
你写信封为什么老是这么不neat（干净）？
日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。
我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和，而从事艺术的人应当最恨不调和。
这段文字选自《_______》。
文中的“你”是__________。
在这封信中父亲要求孩子要做一个真诚的人，同时在做一切小事时，要养成__________的习惯。
18．运用你课外阅读积累的知识，完成题目。
（1）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要_______，做事要______，礼仪要得体。
（2）在《钢铁是怎样炼成的》这部小说的主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：
______________精神，____________的意志，顽强奋斗的高贵品质。
19．名著阅读。
（1）下图中的人物是__________，出自________（国别）作家______________的《______________》一书，他大战白匪，救出________；在女友________的帮助下，参加红军，抗击波兰匪军，__________；在双目失明、全身瘫痪的情况下仍坚持写作，生命不息，战斗不止，给人们以极大的教育和鼓舞。
（2）学校“名著论坛”拟向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言。
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20．名著阅读。
（1）根据要求填空。
他向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。
——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。
现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。
”
这段文字出自《朝花夕拾》，选段中的“他”是________。
（2）下面关于名著内容的表述有误的一项是（____）
A．《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性，给人留下深刻的印象。
B．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，里面叙述了许多关于少年时代的往事，全书共有十篇散文。
C．《骆驼祥子》中，祥子拼命攒下的钱被孙侦探敲诈一空，第二次买车的梦想化为泡影。
D．《西游记》中，唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。
阅读下面两个语段
（A）那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。
刺刀刮着石头哧哧地响着。
彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。
保尔用整个身子压住枪，死也不放手。
枪啪的一声响了。
子弹打中石头，跳到沟里去了。
甲听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。
他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。
但是保尔还是紧握住不放。
这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。
可是他还是不能够把枪夺回来。
保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。
这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。
（B）甲松开了拳头，说:
“同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到伐木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。
争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。
这件事我已经研究了一个星期。
要完成这项工程，”甲焦干的嗓子变得沙哑了。
（均节选自《钢铁是怎样炼成的》）
21．（A）文写了一件什么事？
请简要概述。
22．选段中的甲是谁？
具有怎样的性格特点？
23．保尔和其他人为什么要修一条通向伐木场的铁路？
24．运用课外阅读积累的知识完成下列小题。
（1）关于《朝花夕拾》这部文集下列说法不正确的一项是（）
A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇文章记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活留下了鲁迅追寻真理的足迹。
（2）《昆虫记》被誉为“ ”。
在这本书中蝉在地下“潜伏”四年; 在编织“罗网”方面独具才能;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
25．名著阅读。
今天清早柯子歧打电话来，代表他父亲母亲向我们道贺。
子歧说：
与其你光得第二，宁可你得第三，加上一个玛祖卡奖。
这句话把我们心里的意思完全说中了。
你自己有没有这个感想呢？
再想到一九四九年第四届比赛的时期，你流浪在昆明，那时你的生活，你的苦闷，你的渺茫的前途，跟今日相比，不像是作梦吧？
谁想得到，五一年回上海时只弹PathetiqueSonata（悲怆奏鸣曲）还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三？
多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！
可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。
我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！
人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。
（节选自《傅雷家书》）
（1）除了父亲的爱子之心，你从选段中还读出了傅雷怎样的情怀？
文中哪个句子可以印证？
（2）如何理解选段最后一段话的深刻含义？
26．他慢慢地掏出了手枪枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他把枪放在膝盖上狠狠地骂了起来:
“老弟这是冒牌的英雄主义!
干掉自己任何一个笨蛋任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢?
为了挣脱这个铁环你已经竭尽全力了吗?
你是不是已经忘了在沃伦斯基新城附近一天发起十七次冲锋不是终于排除万难攻克了那座城市吗?
把手枪收起来吧这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步也要善于生活并使生活有益而充实。
”
（节选自尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）
文中的“他”是_____________他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下内心经历了严峻的考验。
节选部分表现了他由绝望、动摇到_______________的心理历程。
27．名著填空
“人最宝贵的是生命。
生命对于我们每个人只有一次。
人的一生应该这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：
‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上是壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
这段激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家__________________________（人名）的小说《__________________________》，文中主人公是__________________________。
28．名著阅读。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。
他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。
保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
（1）这段文字选自小说《》，主要运用了描写来刻画主人公保尔。
（2）小说紧接着写了哪两个与“枪”有关的情节？
请简要概括，每个情节不超过8个字。
参考答案及解析
1．“他”指的是保尔（保尔·柯察金），“这件事”指保尔准备开枪结束自己的生命。
2．面对疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境，“他”的内心经历了严峻的考验。
从“他”的内心独白中我们可以看出“他”是一个坚强勇敢，能够战胜自我，拥有坚定信念的人。
【解析】
1．本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。
掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
从“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到”这句经典的语言描写可知，“他”指的是保尔，“这件事”指的是保尔打算自杀这件事。
2．本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。
分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。
“你有没有试试去战胜这种生活呢”说明保尔经过了艰难的思想斗争；“在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”体现了他的勇敢；“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实”表现出保尔的坚定信念。
3．
（1）罗曼·罗兰托尔斯泰
（2）牛虻朱赫来
【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。
名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
熟读名著《名人传》《钢铁是怎样炼成的》，识记其相关知识，即可解答。
4．保尔·柯察金老舍昆虫记
【解析】试题分析：
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》有关的文学常识。
5．
（1）（C）
（2）曹先生祥子拉车摔伤了曹先生
【解析】
（1）本题考查学生对红军长征的理解。
由“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”得知“大迁移”指的是红军的长征。
（2）本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。
培养学生的大语文观。
以考促读。
做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《骆驼样子》有关的文学常识。
6．示例：
保尔是一个意志坚定的人。
他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
【解析】本题考查赏析名著人物。
抓住人物的一个突出特点，理解正确，赏析具体，逻辑严密，语言通顺。
如，保尔是一个坚强不屈的人。
他在面对敌人的严刑拷打时，依然抱着宁死不屈的态度；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，创造了“起死回生”的奇迹，他用磐石的坚强书写了忍耐的精髓。
7．
（1）B
（2）A尼摩船长 B诺第留斯
【解析】
（1）B项有误，应是：
黄眉老怪——如来佛祖。
黄眉怪不仅将自己变成了如来佛祖，还让自己的小妖们变成五百罗汉，还特意弄了一座和大雷音寺无异的小雷音寺来迷惑唐僧师徒。
关键时刻幸亏弥勒佛的现身才救下唐僧师徒，黄眉老怪也因此被弥勒佛收走。
（2）结合名著《海底两万里》相关内容，可以看出选段出自法国儒勒·凡尔纳的作品《海底两万里》，他被誉为“现代科学幻想小说的之父”。
书中的主人公是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。
这里的A是尼摩船长。
8．
（1）傅雷家书
（2）一个年轻人如何做人如何对待生活（3）示例：
①讨论音乐（艺术） ②激发感想③训练文笔 ④做个警钟（写出其中一点即可）
【解析】
（1）本题考查学生文学常识和名著知识的把握，这句话是傅雷写给儿子傅聪的《傅雷家书》。
（2）《傅雷家书》是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。
家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪……《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：
凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
（3）傅雷教孩子不能忽视生活中的细节，比如怎样待人接物，怎么向老师表达敬意等，也教孩子宏观上的品德，如艺术观、人生观、对待祖国的态度等。
根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是：
讨论艺术（或激发感情、训练文笔、敲个警钟）。
9．[示例一]在做人方面，傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。
[示例二]在事业方面，傅雷教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
10．“我”是朱赫来，“你”是保尔（保尔·柯察金）。
启示：
干事业要勇敢坚强。
【解析】
9．试题分析：
首先要理解好原文。
根据原文的内容来分析给予儿子悉心指导。
如傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等。
在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。
此题考查对名著内容的把握。
10．试题分析：
本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。
以考促读。
做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。
11．
（1）C
（2）钢铁是怎样炼成的保尔（或:
保尔·柯察金）
【解析】本题考查对名著内容的识记。
平时要注意阅读积累。
（1）C.“纵火烧了玉帝的琉璃盏”是错误的，应该是“纵火烧了玉帝的明珠”。
（2）由语段中的“朱赫来”可以判断出此段出自名著《钢铁是怎样炼成的》。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，作品的主要成就是塑造了保尔·柯察金这一艺术典型。
由语段中的描述可知，“他”就是保尔·柯察金。
这里节选的是小说中保尔勇救朱赫来的情节。
12．名人传贝多芬
【解析】这是一道名著阅读试题。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
从“父亲想开拓他的音乐天分把他当作神童一般炫耀”可知他指的是贝多芬，文段出自罗曼•罗兰的《名人传》。
13．保尔·柯察金朱赫来
【解析】试题分析：
考查文学常识。
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史中的各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习
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