艺术概论考试复习题.docx
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艺术概论考试复习题
艺术概论考试复习题
一、填空题
1、19世纪末，德国的确康拉德·费德勒首先提出了“美学的根本问题与艺术哲学的根本问题完全不同”的新见解，把美学和艺术问题的研究区分开来，从而基本解决了建立艺术学学科的关键性问题，因而，人们称费德勒为艺术学之父。
2、巫术说是西方关于艺术起源的理论中最有影响、有势力的一种观点。
这种理论是在直接研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的，最早由英国著名人类学家泰勒在他的《原始文化》一书中提出。
3、我国近代教育家蔡元培提出了“以美育代宗教”的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。
4、艺术的审美教育作用，具有“以情感人”“潜移默化”、“寓教于乐”的三个特点。
5、提出“外师造化，中得心源”创作理论的著名画家是张璪。
6、艺术分类的美学原则，应当把艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征作为根本的依据。
7、被誉为欧洲绘画之父和现实主义画派鼻祖的是意大利文艺复兴初期的著名画家乔托。
8、“现代戏剧之父”是挪威的易卜生，他的《玩偶之家》揭示了娜拉的觉醒，是社会问题剧的代表作品。
9、法国18世纪评论家布封在《风格论》中提出“风格即人”的著名观点。
10、艺术起源于“表现”的说法的提出者，首推意大利美学家克罗齐。
11、西方流传至今最早的文学作品，是诞生于公元前8世纪左右的古希腊荷马史诗，即《伊利亚特》和《奥德赛》这两大著名史诗。
12、法国艺术理论家泰纳提出决定艺术创作的“三因素”说，即时代、和种族和环境。
13、流行于欧洲中世纪的宗教建筑，细瘦高耸，具有崇高的艺术风格，这种建筑被称为哥特式建筑；而流行18世纪初的法国的一种建筑，富丽堂皇，装饰奇特精巧，富有动感，这种建筑被称为罗（洛）可可式建筑。
14、“马踏飞燕”被国家旅游局确定为中国旅游标志，它是我国东汉时期的雕塑作品。
15、“情动于中形之于声”，由此可见，音乐最基本的属性是抒情性。
16、俄国早期马克思主义者普列汉诺夫在《没有地址的信》或《艺术论》书中提出艺术起源的“劳动说”。
17、关于“文化”的定义，自19世纪中叶以来，许多学者从自各不同的领域，以各自不同的方法对文化这一综合体进行了详细的研究。
在关于文化的众多定义中，较有影响的是19世纪英国人类学家泰勒在《原始文化》中提出的。
18、构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、
受传者和传播效果。
19、艺术作品中感性与理性的统一具有双重含义，一方面表现为感性形式与理性内容的统一；另一方面还表现为情感因素与理性精神的统一。
20、在欧洲，人们习惯于将建筑称作石头的史书，认不从是可以通览人类的文化史和文明史。
21、唐代吴道子被称之为“画圣”，同一时期，被称为“雕圣”的著名雕塑家杨惠文。
22、“古典三大著名小提琴协奏曲”之一的《E小调小提琴协奏曲》是德国音乐家门德尔逊（松）的作品。
23、商务印书馆对中国早期电影最重要的贡献，是拍摄中国第一部长故事片阎瑞生。
24、灵感思维的特征包括突发性、超常性和易逝性。
25、20世纪20年代，以德国建筑家格罗彼乌斯为代表的包豪斯学派，主张把建筑、美术、工艺等按照现代美学原则结合起来，主张现代建筑艺术理论。
26、晋代王羲之的书法作品《兰亭序集》，笔势流畅，神态飞扬，淋漓畅快，储蓄有味，清俊典雅而又活泼自然，具有浓郁的魏晋风度，它被称为“天下第一行书”。
27、中国历史上曾经兴起大规模的石窟运动，在这一过程中，形成了云冈
石窟、龙门石窟、敦煌石窟和麦积山石窟四大石窟。
28、文学作品常常通过暗示性语言来激发读者的想象，有意识地给读者留下更多的艺术空间，催促读者发挥想象力来加以填充，这就是中国古典诗歌常讲的“象外之象”、“景外之景”或者“味外之旨”等。
29、20世纪初以美国著名舞蹈家邓肯为先驱的现代舞，以自然的舞蹈动作打破了古典茎的程式束缚。
30、我国第一部电影是诞生于1905年的军定山。
31、语言艺术包括诗歌、小说、散文、戏剧和影视文学。
32、《老人与海》是美国著名作家海明威的代表作品。
33、中国戏曲的主要审美特征是高度的综合性、程式化与虚拟性。
34、艺术思维包括形象化思维、抽象思维和灵感。
35主题是指通过艺术形象而表现和揭示出来的艺术作品的思想内涵。
36、接受美学理论家伊瑟尔认为作者在创作过程中头脑里始终有一个读者，他将这个读者称为“隐含的读者”。
二、选择题
1、艺术的认识作用基于（B）。
A、艺术作品形式B、对现实生活的反映
C、艺术作品的语言C、艺术作品的主题
2、“美是理念的感性显现”这个重要美学命题的提出者是（D）。
A、亚里斯多德B、康德C、叔本华D、黑格尔
3、关于艺术审美性问题，以下说法错误的是（B）。
A、艺术的审美性集中体现了人类的审美意识
B、生活中的“丑”经过艺术创造者的能动创造，改变了事物本身‘丑“的性质。
C、艺术把现实生活中的真善美凝聚起来，所以艺术美高于现实美
D、艺术的审美性是形式美和内容美的统一
4、以动物为表现题材的原始壁画，产生的根源是（C）。
A、人们的审美观念B、人们的理想愿望
C、人们的巫术信仰D、人们的狩猎生活
5、关于艺术革新，下列说法错误的是（D）。
Ａ、艺术革新是由艺术的任务所决定的
Ｂ、艺术革新是由艺术的本性所决定的
Ｃ、艺术革新是由欣赏者的审美需求所决定的
Ｄ、艺术革新是同经济发达国家的艺术家的个性和思想感情所决定的
６、关于艺术教育的任务和目标，下列理解错误的选项是（ C）。
Ａ、陶冶人的情感，培养完美的人格
Ｂ、健全人的审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力
Ｃ、健美人的体格，增强人的躯体素质
Ｄ、普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养
７、关于现代科学技术对艺术影响的表现，表述得不正确的是（A ）。
Ａ、艺术、美学观念的更新发展引领了科学领域的重在新发现
Ｂ、艺术与技术、美学与科学的相互渗透、结合，对人类的生活产生了深刻影响
Ｃ、现代科学技术为艺术创造了前所未有的文体环境和传播手段，提供更广阔的天地
Ｄ、现代科学技术为艺术提供了新的物质技术手段，促使新的世术种类和形式的产生。
８、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”说明了灵感是（ C）。
Ａ、突然涌发 Ｂ、宛如神助的
Ｃ、艰苦酝酿 Ｄ、神秘莫测的
９、艺术作品中的深层意蕴具有（A ）。
Ａ、多义性和模糊性 Ｂ、深刻省事和细腻性
Ｃ、层次性和针对性 Ｄ、抽象性和概括性
１０、以下描述不属于散文这种文学体裁的特征是（B）。
A、自由灵活，不受拘束
B、侧重表现作者情感世界
C、表现手法多样，结构自由多样
D、选材范围广泛，迅速反映生活
11、柏拉图在《理想国》中要驱除（A）。
A、诗人B、政治家C、工匠D、军人
12、提出“境界论”的中国近代文世理论家是（B）。
A、鲁迅B、王国维C、胡适D、宗白华
13、下列关于意境的表述正确的一项是（A）。
A、意境有若隐若现的朦胧美、有限无限的超越美和不施不设的自然美。
B、意境重再现、重写实，典型重表现、重抒情
C、意境以塑造人物形象为主，同时抒发艺术家的自我感情
D、意境是主观情感的产物，是情和意的统一
14、关于艺术本质的表述，以下判断正确的一项是（C ）。
Ａ、“文以载道”说是把艺术的本质归结为主观创造精神
Ｂ、严羽的“妙悟”说和袁宏道的“性灵”说把艺术的本质归结为某种客观精神
Ｃ、艺术的本质是在实践的基础上审美主客体的统一
Ｄ、车尔尼雪夫斯基认为艺术的本质是主观情感的表现
15、艺术“无意识说”是（ D ）提出。
Ａ、斯宾塞 Ｂ、刘勰 Ｃ、贝尔 Ｄ、弗罗伊德
16、元代戏剧家纪君祥的代表作品是（A ）。
Ａ、《赵氏孤儿》Ｂ、《窦娥冤》
Ｃ、《汉宫秋》 Ｄ、《西厢记》
17、不同专业的艺术家其专业感受各有侧重，对于雕塑家来说，他们比较容易感受的艺术形式是（A ）。
Ａ、体积在空间的造型
Ｂ、色彩、线条、明暗处理
Ｃ、音响、旋律、节奏
Ｄ、人物的独特语言、行为方式
18、中国文学史上著名的“建安文学”被看做是一个文学流派的原因在于（ B ）。
Ａ、有一定的组织和名称
Ｂ、因艺术风格相似、相近而被后人归纳而成
Ｃ、有着共同的艺术宣言
Ｄ、艺术家彼此之间经常唱和、交流、联系
19、人们经常将建筑和音乐相比较，说“建筑是凝固的音乐”以及“音乐是流动的建筑”，因此在建筑艺术和音乐艺术之间存在着某些相似性。
以下选项中的（ B ）不能体现这些相似性。
Ａ、建筑物的部件通常有规律地、按照一定秩序重复出现，类似于音乐中的乐间起伏
Ｂ、建筑是人的内在精神世界的抽象表现，类似于音乐是人的情感世界表现
Ｃ、建筑空间分布需要其中的人在时间性的观览中加以展开，类似于乐音在时间上展开
Ｄ、建筑空间序列有节奏感，类似于音乐的节奏感
20、被称之为“喜剧之父”的古希腊戏剧家是（A）。
A、阿里斯托芬B、克拉担诺
C、欧比利斯合D、索福克勒斯
21、画论上的“气韵生动”是（A）提出的。
A、谢赫B、顾恺之C、吴道子D、黄公望
22、艺术的教育作用建立在（B）。
A、艺术作品中内容的丰富
B、正确反映生活
C、艺术家对题材及意义的认识和判断
D、其他意识形态的存在
23、20世纪20年代，欧洲盛行“超现实主义”的艺术潮流，认为只有人的梦幻世界或直觉领域才能达到绝对真实。
下列艺术作品中（D）不属于超现实主义流派。
A、布勒东的散文《动物与人》
B、达利的油画《记忆的永恒》
C、布努艾尔的电影《一条安达鲁狗》
D、萨特的戏剧《可尊敬的妓女》
24、理解、体验、回味是艺术接受和艺术欣赏的（D）。
A、准备阶段B、初级阶段
C、中级阶段D、高级阶段
25、“净化”概念最早见于（B）的《政治学》：
“某些人特别容易受某种情绪的影响，他们也可以在不同程度上受到音乐的激动，受到净化，因而心里感到一种轻松舒畅的快感。
”
Ａ、柏拉图Ｂ、亚里斯多德Ｃ、黑格尔Ｄ、康德
26、对于一切艺术活动予以理性分析、评价和判断的科学活动称为（ D ）。
Ａ、艺术感受 Ｂ、艺术体验
Ｃ、艺术鉴赏 Ｄ、艺术批评
27、对于艺术家来说，影响其作品格调和品位的主要因素有（ A ）。
Ａ、进步的世界观和健康的审美倾向
Ｂ、不停的探索和执著的追求
Ｃ、坚定的信念和持久的耐力
Ｄ、抽象的理性思维和逻辑推理能力
28、（B ）不是艺术作品的主要属性和本质属性。
Ａ、审美属性 Ｂ、商品属性
Ｃ、精神产品属性 Ｄ、思想产品属性
29、实用艺术往往表现某种朦胧抽象的情调或意味，而它之所以有“意味”，从英国美学家克莱夫·贝尔提出的“有意味的形式”这一观点来看，是因为它（ D ）。
Ａ、表现了艺术家或工艺师的丰富细腻的情感
Ｂ、表现了艺术家的气质、性格以及审美情操
Ｃ、反映了一个时代、一个民族的意识形态和社会精神
Ｄ、纯粹由色彩、线条、造型、图案等形式所引起
30、２０世纪以来，西方画坛出现了很多现代主义美术的各种思潮和流派，其中歌颂战争，认为战争是艺术的终极形式，并被法西斯所利用的是（C ）。
Ａ、抽象主义 Ｂ、达达主义
Ｃ、未来主义 Ｄ、野兽主义
31、著名的绘画作品《最后的晚餐》是（D ）的代表作品。
Ａ、拉斐尔Ｂ、米开朗基罗Ｃ、提香Ｄ、达·芬奇
32、在戏剧理论体系中主张表演要追求“间离效果”的是（ A）。
Ａ、布莱希特 Ｂ、斯坦尼斯拉夫斯基
Ｃ、奥尼尔 Ｄ、易卜生
33、我国著名教育家蔡元培针对现代文艺提出了（C ）的主张。
Ａ、“艺术来源于生活，高于生活”
Ｂ、“美育和智育并重”
Ｃ、“以美育代替宗教” Ｄ、“寓教于乐”
34、《美育书简》是德国著名美学家（ B ）的代表作。
Ａ、康德 Ｂ、席勒 Ｃ、黑格尔 Ｄ、谢林
35、中国古代画论中著名的“气韵生动”是由（D）提出的。
A、刘勰B、顾恺之C、张彦远D、谢赫
36、“诗中有画，画中有诗”是中国古代的（B）用来评价唐代著名画家王维的绘画与诗歌作品。
A、王安石B、苏轼C、黄庭坚D、王夫之
37、我国京剧史上的“四大名旦”是梅兰芳、尚小云、荀慧生和（C）。
Ａ、张君秋 Ｂ、梅葆玖 Ｃ、程砚秋 Ｄ谭鑫培
３８、法国著名画家莫奈以其作品《日出·印象》、《睡莲》等开创了（A）画派。
Ａ、印象主义 Ｂ、后印象主义
Ｃ、新古典主义 Ｄ、未来主义
３９、《黄河大合唱》的填词、谱曲作者分别是（B ）。
Ａ、田汉、聂尔 Ｂ、光未然、冼星海
Ｃ、田汉、冼星海 Ｄ、光未然、贺绿汀
４０、郑板桥用比喻的说法（D ），形象地阐释了艺术创作的前后过程。
Ａ、手中之竹－胸中之竹－眼中之竹－实有之竹
Ｂ、眼中之竹－实有之竹－手中之竹－胸中之竹
Ｃ、眼中之竹－实有之竹－胸中之竹－手中之竹
Ｄ、实有之竹－眼中之竹－胸中之竹－手中之竹
４１、“美是生活”是（ D）提出来的。
Ａ、亚里斯多德 Ｂ、普列汉诺夫
Ｃ、列宁 Ｄ、车尔尼雪夫斯基
４２、席勒在（C）中首次提出了“美育”这一概念。
Ａ、《诗艺》 Ｂ、《美学》
Ｃ、《美育书简》 Ｄ、《艺术哲学》
４３、《田园交响曲》、《第六交响曲》的作者是（ D ）。
Ａ、莫扎特Ｂ、肖帮Ｃ、柴可夫斯基Ｄ、贝多芬
４４、（ B）提出了“间离效果”的演出方法。
Ａ、斯坦尼斯拉夫斯基 Ｂ、布莱希特
Ｃ、欧文 Ｄ、奥尼尔
４５、电影艺术诞生于（A ）。
Ａ、１８９５年 Ｂ、１９０５年
Ｃ、１９１５年 Ｄ、１９２１年
４６、“八大山人”是画家（ B ）的别号。
Ａ、石涛 Ｂ、朱耷 Ｃ、唐寅 Ｄ、郑板桥
４７、中国文学史上著名的“建安文学”被看做是一个文学流派的原因在于（ B ）。
Ａ、有一定的组织和名称
Ｂ、因艺术风格相似，相近而被后人归纳而成
Ｃ、有着共同的艺术宣言
Ｄ、艺术家彼此之间经常唱和、交流、联系
４８、艺术接受和消费在其现实性上是艺术活动的（ C ）。
Ａ、起点 Ｂ、过程 Ｃ、完成 Ｄ、升华
４９、艺术鉴赏过程的第一个阶段是（ A ）。
Ａ、直觉与感知 Ｂ、体验与想象
Ｃ、理解与创造 Ｄ、领悟与净化
５０、１９世纪法国学者丹纳在其《艺术哲学》中采用的艺术批评方法是（B）。
A、文本批评B、社会批评、
C、读者批评D、心理批评
三、判断分析题
1、理解独特的个性形象就是典型。
（×）
解析：
艺术典型指的是艺术作品之中那些具有高度典型性的艺术形象体系，它是普遍性与特殊性、必然性与偶然性的统一。
典型要求在个性中体现出共性，在特殊性中体现出普遍性，在偶然性中体现出必然，在现象中体现出本质。
2、艺术的起源或艺术的发生，经历了一个由实用到审美，以巫术为中介，以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。
艺术的发生虽然是多元决定的，但是巫术说与劳动说更为重要。
从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
（√）
3、艺术心理定势没有高低、优劣之分。
（×）
解析：
因为组成艺术心理定势的艺术修养的各个方面本身存在着高低、优劣的区别。
如不同艺术家的世界观，人生观有科学与不科学之分，审美观、艺术观有正确、健康与否的问题，掌握文化知识有多少、深浅之别，创作经验与技巧水平有深浅、优劣、主次的差异等等。
4、艺术作品的格调没有高下雅俗之分。
（×）
解析：
格调是在作品中表现出来的美学品格和思想情操，是艺术家艺术造诣、文化修养、审美理想和思想品格的总汇体现。
艺术家对生活中真、善、美与假、恶、丑的判断能力在很大程度上决定着创作格调的高低，因此艺术作品的格调有高下雅俗之分。
5、实用艺术以实用性与审美性相结合为基本特点，但对于大多数实用艺术品来讲，是以实用为主的，审美应当从属于实用，服务于实用。
（√）
6、生活是艺术的唯一源泉。
（√）
7、政治是艺术发展的根本动力，政治决定艺术。
（×）
解析：
这种观点是错误的。
从理论上说，把艺术发展的根本动力归结为政治，也就是归结为思想关系，从而否定了“艺术发展的根本动力是经济”的历史唯物主义观点，陷入历史唯心主义。
从实践检验来看，政治不能决定艺术。
8、“三一律”是欧洲古典主义戏剧的创作法则。
（√）
9、艺术美等于现实美。
（×）
解析：
艺术美与现实美的关系：
从量上看是现实美高于艺术美，现实美具有无比的丰富性和多样性；从质上看是艺术美高于现实美，现实中的美是不纯粹的、分散的、平淡的、不能令人满意的，而艺术中的美是纯粹的、集中的、强烈的、理想的，所以艺术美是现实美的深化和升华，是美的高级形态，具有比现实美更高的审美价值。
10、乡村音乐出现于20世纪20年代，它来源于美国南方农业地区的民间音乐，最早受到英国传统民谣的影响而发展起来。
（√）
11、处于精神性意义较高层的意识形态，它对于精神文化的某些反映多半是自发的，无意识的。
（×）
解析：
处于精神性意义较高层的意识形态，它对于精神文化的某些反映也是自觉的、有意识的。
12、艺术的颠峰时期将永不衰败。
（×）
解析：
任何艺术当它达到繁荣的顶峰之后，将会走向灭亡。
这是因为：
A、社会生活的变化。
当社会生活是向上的、前进的，艺术之花就是鲜艳的、美丽的；当社会生活是向下的、倒退的，艺术之花便是衰败的、凋谢的。
B、高度完善的艺术必然扼杀创新，因而导致它的衰落与灭亡。
C、艺术是某一方面的完善与前进必然伴随着另一方面的削弱与后退。
13、审美体验阶段主要是鉴赏主体作用于艺术作品，整个心理活动处于一种被动状态。
（×）
解析：
审美体验阶段是鉴赏主体反作用于艺术作品，但整个心理活动处于一种主动状态。
14、艺术受传者是艺术信息传播的终点和目的，没有受传者也就没有艺术传播的存在。
（√）
15、在艺术欣赏过程中，鉴赏都最先接触的是艺术语言，并通过艺术语言达到对艺术作品的感知。
（√）
16、绘画、雕塑侧重于再现，而书法侧重于表现。
（√）
17、曲式是乐曲的结构形式，曲调在发展过程中形成各种段落，根据这些段落形成的规律性而具有共性的格式便是曲式。
（√）
18、音乐强调韵律，而舞蹈更强调节奏。
（×）
解析：
音乐既强调旋律，也强调节奏、和声等；舞蹈强调节奏，也强调韵律。
19、任何文学作品都离不开结构，结构帮助作家将相关的文学因素组织起来，使之有机地构筑具有深刻的思想性和高度的艺术性的文学作品，离开文学作品，结构自身便没有任何审美价值和意义。
（×）
解析：
文学作品的结构自身也有相对独立的审美价值。
20、艺术流派是指中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格相似和相近的艺术家们所形成的艺术流派。
（√）
21、在经济发展水平较低的时代，各民族艺术的相互影响往往是必然的、自觉的、全面的、长久的。
（×）
解析：
各民族艺术相互影响有其历史发展过程。
一般来说，在经济发展水平较低的时代，各民族艺术相互影响是偶然的、自发的、局部的、短暂的；在经济发展水平较高的时代，各民族艺术相互影响才是必然的、自觉的、全面的、长久的。
22、唐代书法家怀素以行书著称于世。
（×）
解析：
怀素以草书著称于世。
23、形象思维和抽象思维可以在艺术家的创造活动中相互交叉和转化。
（√）
24、审美直觉是审美与艺术活动的重要特征，是整个鉴赏活动的开始。
（√）
25、鲜明独特的个性形象就是典型形象。
（×）
解析：
典型形象既要有鲜明独特的个性，又要有高度概括的共性，能够反映一定阶级和社会集团的某些本质特征或能揭示某种社会生活的本质规律。
四、名词解释
1、模仿说
模仿说认为艺术起源于人类对自然或现实生活的模仿，这是关于艺术起源的一种最古老的理论。
古希腊哲学家德谟克利特、苏格拉底和柏拉图等人对这个理论从不同侧面做了论证，最后由亚里斯多德对模仿说做了系统的理论论证，在西方艺术理论发展史上产生了巨大的影响。
模仿说包含了合理的因素：
它肯定了艺术起源于客观世界，这种朴素唯物主义的观点具有合理的内容；古代原始人洞穴中的艺术遗迹，确实是对现实生活中动物形象的模仿。
但是，模仿说也有一定的理论局限和不足：
原始艺术并非都是模仿的产物，模仿仅仅是从事艺术创作的手段，而不是艺术创作的真正动机。
因此，模仿说未能科学解释艺术发生的真正原因。
2、：
“寓教于乐”
“寓教于乐”是古罗马文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。
“教”，既指社会道德教育，又指文化开发，艺术的“教”的功效应是崇高美德、简朴、正义、秩序和法律。
“教”的目的，“教”必须通过“乐”的手段才能实现。
教化功能在艺术作品中不应脱离使人获得愉悦的具体艺术形象，欣赏者总是在对艺术作品的审美体验和审美感受中得到陶冶、教化。
“寓教于乐”同时也揭示了艺术的本质特征；艺术活动中所包含的普遍性的真、善、美，必须通过明晰的个性化转化为个体感性可以直接接受的形式，艺术作品必须是形式与内容的美的融合与统一。
“寓教于乐”思想对18世纪启蒙运动以及古典主义的艺术理论和艺术创作产生了深远的影响，至今仍是衡量艺术作品优劣的标准之一。
3、艺术流派
艺术流派是指在中外艺术一定的历史阶段内，由一批思想倾向、艺术主张（美学主张）、创作方法和表现风格（艺术风格）等方面相似或相近的艺术家所形成的艺术派别（艺术家群体）。
艺术流派的形成，有的是自觉形成的，有一定的组织形式和共同宣言，有自己的创作队伍和代表艺术家，如超现实主义、未来主义等；有的是不自觉形成的，仅仅因为创作风格类型的相近或相似而组合在一起，如威尼斯画派；或是被后人归总为特定的流派，如意识流文学等。
4、艺术典型
指的是艺术作品之中那些具有高度典型性的艺术形象体系，包括典型人物、典型环境等，其中，典型人物是艺术典型的主体，典型性格是典型人物的核心。
它是普遍性与特殊性、必然性与偶然性的统一，它要求在个性中体现出共性，在特殊性中体现出普遍性，在偶然中体现出必然，在现象中体现出本质。
5、艺术构思
是艺术家在既定的艺术心理定势和创作目的的指导下，围绕着从生活的暗示中初步形成的主题意向，运用艺术思维，对与此有关的生活素材进行加工、提炼和组合，从而在头脑中孕育一个完整而独特的艺术意象。
其实质是艺术家对社会现实的一种审美认识活动。
艺术构思是艺术创作的中心环节，上承观察和体验生活，下接意象物化，是将生活表象和艺术家的思想情感高度融合的典型化的过程。
在这一过程中，想象和情感具有特别重要的地位和作用。
6、蒙太奇
原为建筑学用语，直译为“装配”、“构思”的意思。
最先由路易·德吕克借用到电影中来，到现在已成为世界通用的电影艺术专门术语，即按照一定的目的和程序剪辑、组接镜头的意思。
7、艺术的真实
是艺术家通过艺术形象如实地再现客观世界、表现主观世界。
其内涵包括：
一、艺术的真实是假定的真实，艺术中的形象是对客观事物的反映或再现，仅在视觉或听觉上感到它们的真实存在；二、艺术的真实不仅是现象的真实而且是本质的真实，通过对现象的真实反映达到对本质的把握；三、艺术的真实不仅是再现的真实而且是表现的真实。
8、艺术美
是指经过艺术创作实践，把现实生活中的自然美加以概括和提炼，集中的表现在艺术作品中的美。
艺术美是艺术创作的人类审美活动的结晶，是现实生活的典型概括，因此比现实生活
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