六年级上学期后进生转化工作计划.docx

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六年级上学期后进生转化工作计划

六年级上学期后进生转化工作计划

所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。

下面是由小编推荐的六年级上学期后进生转化工作计划，欢迎大家阅读。

【篇1】六年级上学期后进生转化工作计划

一、情况分析

从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。

造成他们成绩差的原因是多方面的。

基础差，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习，更重要的是学生不足龄的比较多等等综合因素。

这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：

一、自卑感强。

后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。

二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。

针对这一情况，我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。

二、具体工作目标和措施

（一）发现闪光点,创造成功的机会

对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。

就算是一句简单的话语：

你的字很漂亮、你做得很好，老师喜欢你也能加强师生间的情感沟通。

师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。

这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。

多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。

让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。

比如在平时的作业训练中，我总是把机会留给后进生，让他们在课堂中找到自信。

这样，在不知不觉中他们的积极性得到了很大提高。

（二）用爱心去温暖，用耐心去呵护

多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。

在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。

要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。

如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

（三）教给方法，提高兴趣

后进生普遍存在基础不扎实的情况。

从简单的、他们有能力接受的方法去做。

例如：

进行简单的字词训练时，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。

亦可求助于成绩好的同学或老师。

在学习的过程中提高他们的学习兴趣。

帮老师做做小事、抄抄写写，在班级中让他们帮老师打扫卫生，为班级做点事，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。

他们的心里总会有小小感激。

正所谓亲其师，而信其道吧!

在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。

（四）结对帮助,齐抓共管

充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。

另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。

（五）持之以恒，巩固习惯

后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。

因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。

对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。

十年树木，百年树人，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。

【篇2】六年级上学期后进生转化工作计划

一、师帮生教师在后进生转化工作中起着导和演的双重作用。

苏霍姆林斯基说过：

教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。

每一位教师都应深信这一点。

1、抓重点我担任多个班英语教学的现状根据学校实际无法改变，我要担任16个后进生的转化工作，实际操作起来真的很困难。

因此，应抓住重点，先帮助那些在短时间内容易转化过来的学生，然后再帮助其他的学生。

2、扬优点美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：

人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。

表面上，后进生表现出一副无所谓的态度，其实，他们比其他学生更渴望得到老师的表扬。

我们可以从这一点入手，让他们的闪光点全部展现出来，并适时表扬，让他们对自己有信心。

3、补弱点每一个后进生的情况各不一样，有的是因为智力问题，多次的失败使他们对自己失去信心;有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强;还有的是因为家庭问题。

教师可针对具体情况，对症下药。

由于我任课多、带班多的特点，接触学生的时间是少之又少，这里主要讲讲如何发动学生的力量，帮助作好后进生的转化工作。

二、生帮生

1、师徒结对首先把优生和后进生的名字罗列出来，让他们自由进行师徒结对，为了让学生重视，我应把师徒结对的名单打印上墙，并定好激励制度。

2、制定计划接着就是制定计划，如一个月内，师徒共同的目标是什么?

具体的做法什么?

都一条一条写下来，每天去看一看，是否做到。

如果达到共同目标的师徒，优进生品德为优，后进生平时考查等第进一个等级，同时期末评奖优先考虑。

3、日常工作师徒结对后，按照我的课程安排进行互帮互助工作，如优生督促后进生读书，记单词，练句型，甚至优生还可以督促那些不自觉的学生完成家庭作业或者预习作业，这对于认课多的我来说，可以减轻不少负担。

鲁冰花观后感

看了《鲁冰花》这部电影给了我一个很好的启发。

告诉我们无论到什么时候别忘了两个字”坚强”.兴趣才是最好的老师。

小茶弟的想象力是如此丰富多彩。

做自己想做的事，一个人要活的有价值，就像他的画一样。

不让他去参加，最后他的画评为世界第一名，将是这个学校几代人的遗憾。

曾记得鲁迅先生说过：

”有些人他活着已经死了，有些人死了他依然活着。

”这个小茶弟永远活在人们的心目中。

“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花，家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯，夜夜想起妈妈的话，闪闪的夜光鲁冰花……”他们姐弟的歌声久久的在我心中回荡。

这个故事讲了是一个很穷的家庭里面有一对姐弟发生的故事，小茶姐特别懂事，小茶弟喜欢画画，小茶弟画的画想象力非常丰富多彩。

小茶弟只要有时间就去画画，去画一些生动多彩的画。

他从小就有一个梦，那就是要画山清水秀的家乡和茶地。

小茶弟的美术老师是从外面转过的，是美术专家。

这个小茶弟人老师交的第一副画那就是”天狗吃月”得到老师的一致好评。

小茶姐也一样学习很好，小茶姐帮助家长干活。

在每年茶将要丰收的时候，茶上的虫子特别多。

就在这时如果不即时处理的话就会一年白干。

有一天，小茶弟就没有去学校帮助家人干活。

因为他家买不起农药；就抓虫子。

就在这时，美术老师领着全班同学给小茶弟抓虫子。

最后让所有同学画虫子。

最后同学的画得到了学校的好评。

最后；省上的比赛下来了，就要选人去参加时，美术老师就大力的推举小茶弟，可是还有一个学生那就是一位女老师的弟弟，别人走后门。

所以小茶弟落选了。

小茶弟说了这么一句话：

”有钱人有什么了不起。

”告诉我虽然家庭虽然不富，但是我们有志气，有志者事竟成。

我只能靠自己的行动去努力拼搏。

最终，小茶弟的美术老师把小茶弟画的画拿去参加世界比赛。

结果得了一等奖。

最后小茶弟得病而死。

所有人因他的死而感到遗憾。

看了鲁冰花的电影让我明白了：

凡事我们都要坚强而勇敢的面对。

为自己的梦去努力，把每件小事当做自己人生的事业来做。

相信”是金子总会发光。

”荣誉不是第一。

经过才是最重要的。

不要为了比赛去学习。

只要自己努力了，自己即使不会成功，我想我的人生也不会因此而遗憾。

为了一个共同的生活目标那就是：

”自己的梦”只要你心中有梦。

那么一定会实现的。

相信自己，一切皆有可能。

《新鲁冰花》观后感

1002班 苏莹  指导老师 段韶玲

《新鲁冰花》这部电影讲述了一位美术老师来到一个偏县比赛远的小镇，发现具有美术天赋的古阿明，并和古阿明度过了一段感人的时光。

这部电影十分感人，充满爱心的美术老师郭老师，在一次县比赛中，四年级乙班的参赛代表本该是古阿明但嫌贫爱富的主任，却因为林志鸿帮他升职为校长，而选了林志鸿。

古阿明知道后，十分伤心。

善良的郭老师拿着古阿明的画去参加世界比赛，得了大奖。

但令人遗憾的是，极具美术天赋的古阿明不幸因急性肺炎去世了。

看到这，我脑中浮现三个字----‘‘师生情。

’’老师就像一根蜡烛，点燃了自己瘦小的身躯，把光明奉献给了我们。

默默无言地奉献这自己。

老师是无私的，她用自己的知识的海洋，更重要的是老师教会我们怎么做人，怎么面对挫折，怎么面对坎坷。

老师可谓是：

‘‘春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

’’

这部电影告诉我们：

老师是无私的，以及不管一个人的出生背景如何，我们都应该多给予他爱心与赏识。

好的工作计划是成功的一半，以下是由小编为大家收集整理的初一班主任分周工作安排工作计划范文，欢迎大家学习参考。

以下是由小编为大家收集整理出来的三年级语文后进生转化工作计划，希望能够帮到大家。

第1篇：

三年级语文后进生转化工作计划

一、指导思想

后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。

每一个后进生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。

但不管是何种原因，都将使其形成较为顽固的不良品质和习惯。

因此，后进生的转化工作也不能急于求成,要从培养良好的生活习惯开始，逐渐培养其良好的学习习惯，造就其优秀的品质。

做好后进生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的基础。

在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划

二、转化目标

1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

三、转化措施

1、克服缺点，发扬其闪光点：

有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。

这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后劲生。

其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。

因此，教师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。

2、实行优生带差生活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化。

3、与后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。

4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。

5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。

第2篇：

三年级语文后进生转化工作计划

一、指导思想：

让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励，让他们真正感觉到班集体的温暖，让每一位后进生能活泼向上发展，从而提高全班的整体素质。

二、本班学生分析：

后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握得较差，有的是家庭因素所致。

因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心上。

三、转化目标及学生

通过本学期的转化，使后进生能基本掌握学习的方法，提高学习兴趣，树立自信心。

对象马威、严凯、张圣辉、刘芳等是多名后进生。

四、差生形成的原因

1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。

3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。

有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。

五、转化措施：

1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，要管理好后进生，上课时经常提问他们。

2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。

4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。

主要