普通高等学校招生全国统一考试考前猜题卷3语文试题Word版含详细详细答案.docx
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普通高等学校招生全国统一考试考前猜题卷3语文试题Word版含详细详细答案
2018年普通高等学校招生全统一考试考前猜题卷3
语文
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
我们提倡研究和保护方言，不仅仅因为学术需要，更因其具有社会价值。
方言对于人类文明而言具有长远意义，如同物种意义上的不可再生性。
我们今天仅用短视的眼光看待方言，可能看不到它实在的价值，但如果因此忽略它，任其消失，则是不可还原的。
方言的价值，体现在多个方面：
第一，方言是地方优秀传统文化的重要载体，比如湖南花鼓戏，以其特色与影响带给人们独有的艺术享受；第二，我们用传统方式做训诂研究，解释古代文献词义、句字，需要借助方言；第三，语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。
联合国教科文组织有一个观念：
只有用自己最熟悉的母语，才能精确表达人们心灵最深处、最复杂的情感。
没有乡音，无以慰藉乡愁。
任何一种方言都是一种知识体系，都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。
一个多元的社会，应该允许人们用方言来表达情感。
方言能极大地增强同一社区的凝聚力和向心力，但也会在人们跨地区交往中造成一些困难。
在现有的交通通讯、信息化的背景下，方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程，我们要正确认识这个现实。
考虑到方言的价值，我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活，希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。
据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言。
因此，我国在大力推广普通话的同时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多语多言应是社会之常态。
社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态，并习以为常—我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时，完全可以用不同的语言来进行。
在促进社会和谐方面，多言多语应是比较理想的状态，这实际也是世界大部分地区的常态。
中国南方地区多言环境情况较多，尤其像广西这样的地方，一个人往往会说几种方言，比如西南官话、粤语、客家话，有的还会说壮语。
这是百姓自然而然掌握的，并不存在学得多就学不好的情况。
因此，在目前环境之下，城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好，要让孩子从小有机会说方言，与普通话同时接触。
研究表明，实际从小处在多语状态的人，脑神经系统的发育能够得到更多的锻炼，双语多语环境下的孩子在智力发展过程中，并不会吃亏，反而更有优势。
不过，方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素，因此在多语多言的社会里，使用不同方言的人，要有语言使用文明的意识。
这种文明意识，说到底就是要兼顾对方的心理状态，并成为一种习惯。
在交际场合，方言的使用要掌握好度，设身处地为他人考虑。
这种文明意识不是短时间能形成的，但我们在进行方言传承和保护时，也要把这种意识传播出去。
我们并不鼓吹方言独大，而是主张构建一种和谐的语言生活环境。
（选自《保护方言与推广普通话并不对立》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．提倡研究和保护方言，重要原因是方言对于人类文明而言具有长远意义。
B．方言能丰富人类的文化生活，促进社会和谐，其社会价值远大于学术价值。
C．今天交通发达，信息化程度高，方言的差异性减少，使得方言走向衰落。
D．孩子从小在多语环境中，自然就能掌握多种语言，智力水平还会得到提升。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章开头开宗明义，站在人类文明的高度强调研究和保护方言的重要性。
B．第二段紧承开头段列举方言的多个价值，主要突出的是方言的社会价值。
C．文章的大量篇幅是谈方言的社会作用，有举例，有研究结论，说服力强
D．结尾段谈使用方言要注意“度”，是对上文的补充，体现了作者思维的缜密。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．如果我们能够不歧视方言，并能在合适的场合使用方言，也算是对方言的保护尽了一份力。
B．方言是地方传统文化的重要载体，重视对地方戏曲等传统艺术的弘扬，也是对方言的传承。
C．如果我们不再把推广普通话与使用方言对立起来，对方言使用多一份包容，方言就不会没落。
D．方言能增强一个群体的凝聚力和向心力，这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
“幸福列车”通鲁家
汪群
沿着“安吉大道”一直往东行，在没到游乐园的地方，我有意识地将方向盘往西打了转。
此时，我担心四岁的外孙女发现不去游乐园会一下子闹起来。
嗨，她偏偏没有拒绝。
没有围墙的大自然乐园无遮无拦、无边无际，有山有水有石，有鱼有虾有青蛙。
观花草，摘野果；摸螺蛳，钓黄鳝；听蝉儿鸣，赏蝴蝶飞；闻鸟鸣声，猜植物名。
一年四季，漫山漫坡郁郁葱葱，仅仅是一株竹子，就可以拗野笋、寻鞭笋、掘冬笋。
还可以采桑果，找蓝莓，摘黄花梨；打板栗，摇山核桃，选“一叶一芽”的白茶。
山边错落有致的一幢幢红顶、蓝顶，白墙、黄墙的农家小洋房。
往前不远处，我们遇到的却是一个丁字路口。
我第二次有意识地开进了一条小巧而精致的柏油马路，干干净净，路面虽然不宽，但车辆可以交会。
穿过一个个转弯抹角，我发现“前有火车轨道，请您注意通行”的指示牌，顿生迷茫：
交通闭塞的山旮旯里，还会有穿过村庄的火车通行？
忽然，外孙女在车里高兴地嚷着：
“小火车小火车！
”
哦，“鲁家村火车站”——也就是“阿鲁阿家”号小火车。
此时，我想起早些年，鲁家村开起的第一家农家乐，就叫“鲁妈妈餐馆”。
当时我问店主，为何取这个名字。
她回答：
“我家不姓鲁，鲁家村就是我们共同的家，开一家，‘鲁妈妈餐馆’，这样就叫得更响亮啦！
”
“呜呜呜-----”一辆“红黄蓝”相间的小火车在我们不远处徐徐驶过。
我们才知道，这里就是鲁家村通往全村十八个家庭农场的小火车“枢纽总站”。
小外孙女一骨碌下了轿车，跑向火车站，把我们甩得远远的。
我们只得拼命地追赶她。
“葡萄隧道”盘根错节的藤蔓上，一串串紫紫的、青青的葡萄就在眼前晃来摇去。
外孙女说：
“我要吃葡萄！
”担任列车长的陈姓姑娘听到后，手持喇叭说：
“旅客朋友们，前面就有一个停靠站，为大家提供摘葡萄、尝葡萄的体验项目。
”采葡萄，买葡萄，尝葡萄，让游客们自由挑选。
外孙女在一根藤蔓的跟脚边采摘了一小串水葡萄，连忙吆喝着“卖葡萄咯，卖葡萄！
”
小火车串起了十八个家庭农场，村子里数百户农家，都散居在小火车弯弯曲曲的沿线铁轨旁边，错落有致。
一家家、一户户，如同居住在“花果山”的迷宫，别有洞天。
“呜呜呜”的声音靠近了，农家人就像是要见到莅临的“外宾”一样，在阳台上、操场里笑脸相迎各地的游客，吆喝着自家的农字号特产：
老南瓜、香薯粉、野笋干、辣椒酱、山核桃、葵花籽、花生仁、银杏果……五花八门，应有尽有。
在一家冯姓的农家门口，外孙女看见了挂在竹竿上金灿灿、大大小小的“宝葫芦”。
她拉着外婆的手蹦蹦跳跳，唱着动画片《葫芦娃》的主题曲：
¨葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花，风吹雨打，都不怕…“…”她说：
“我要把两个宝葫芦，都挂在外婆家的客厅里。
”
每个“家庭农场”都有一个停靠站，让游客可以像在城市里逛商场一样，一家一家跑、一户一户看，如“桃柳农场”“竹园农场”“药材农场”“野山茶农场”“野猪林农场”“花海世界农场”等，游客们逛得不亦乐乎。
要说“蔬莱农场”里最亮眼的景色，便是“荷塘夏色”。
百亩荷花被山坡间青的翠竹相拥、怀抱着。
外孙女拉着我们的手，走在一座通向荷塘深处的木架构桥上，两边的荷叶随风摆动轻拂着衣袖、裤管，像是深情地欢迎我们的到来。
一朵朵粉红的荷花，一个个滴翠的莲蓬，争先恐后、恰到好处地从碧波与荷叶间跳跃出来，清新脱俗，满目生辉。
我们抓住机会给小外孙女多拍几张照，但小外孙女偏要拿过手机给外公外婆拍照。
我们在幼小的外孙女面前，怎不动容？
心情也像花枝招展的朵朵荷花一样，美滋滋、乐陶陶。
走过“荷塘夏色”，一畦畦、一垄垄，全都是五颜六色开着花、结着果的新鲜菜蔬。
有匍匐在地面上的西瓜、甜瓜、南瓜、冬瓜；有长在枝干上的秋葵、茄子、番茄；还有藏在土壤里的番薯、萝卜、马铃薯、山药等。
炊烟袅袅，不少游客围着垒起的一个个农家小土灶，柴火噼里啪啦地燃烧着，一显身手，翻炒着刚刚采摘下来的菜蔬。
纯正的菜籽油香味随风而来，让肚子也跟着咕咕地叫起来，外孙女嚷着也要在这里用午餐。
我们和其他的游客一样忙碌起来，准备油米酱醋。
时鲜的菜蔬就在面前的院子里，伸手可得。
农场主说，在这里用餐，我们省去了进城销售的全部费用，只收一些必要的成本费。
鲁家村虽然偏僻一点，但一万余亩低丘缓坡是全村百姓发家致富的“聚宝盆”。
如今，开辟十八个家庭农场，成立旅游公司。
全村已从原先纯农业的经济薄弱村，一跃成为一、三产业比翼齐飞的旅游强村。
鲁家村是一个经营“金山银山”的“大花园”，成为“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的美丽胜地。
当我们离开鲁家村时，小外孙女脱口而出：
“外公外婆，我们下次再来时，我也要当一回小火车上的小导游！
”
（选自《人民日报》，有删改）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．鲁家村的“幸福列车”，走的是农村生态旅游之路，带给农民安居乐业的幸福和满足。
B．文中介绍十八个家庭农场，采用点面结合的方法，突出了鲁家村的山美、水美、人美、情浓。
C．作者详写蔬菜农场，不仅因为这里景色好，更因为在这里小孙女特别让人暖心。
D．本文以场景的变化为线索，记叙了到鲁家村游玩的经历，行文不蔓不枝，中心突出。
5．结合全文，说明文中“幸福列车”的含意。
（5分）
6．作者不惜笔墨多次记叙小外孙女的言行，这样写有什么作用？
请结合全文进行分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：
今年4月开始，黄海浅滩区开始出现零星漂浮绿藻，这已是黄海浒苔绿潮连续11年暴发了；进入6月，同时又出现了马尾藻金潮和米氏凯伦藻赤潮，黄海“三潮”齐发。
其出现的原因很复杂，从大的方面来说有两方面：
一是海水富营养化，二是全球气候变化。
哪种因素起到的作用更大目前尚不清楚，但是人类活动导致海水富营养化的责任不可推卸。
除了“彩潮”来袭，“海洋PM2.5”也是海洋环保一大劲敌。
微塑料和海漂垃圾被称为“海洋里的PM2.5”。
据统计，全世界每年有超过800万吨塑料被遗弃在海洋，占海洋垃圾的80%，这一趋势如果持续下去，预计到2050年，海洋中塑料的总重量将超过鱼类总和。
（摘编自《半月谈》2017年第18期）
材料二：
（摘编自《2016中国近岸海域环境质量公报》）
水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河湖、海湾等缓流水体，引起藻类及其他净游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。
2016年，全国近岸海域平均富营养化指数（E）为0.98。
材料三：
当前，我国海洋治理体系构建正处于关键阶段，机遇与挑战并存。
从国际上看，2015年9月联合国大会通过《2030年可持续发展议程》，将海洋和海洋资源的保护和可持续发展利用列为重要组成部分。
虽然以《联合国海洋法公约》为核心的国际海洋秩序体系原则上明确各国可通过和平协商方式解决利益冲突和矛盾，但海上溢油、跨界污染、新型污染物、海洋酸化和海平面上升等问题已成为挑战海洋秩序发展的难点。
从国内来看，海洋经济发展面临转型与结构性调整，正进入创新发展、绿色发展的深化阶段。
资源能源约束强化，生态环境保护、海洋科技革命、海洋权益维护，公民权利意识觉醒等对加快构建现代化海洋治理体系提出了迫切要求。
（摘编自《中国海洋报》2017年10月）
材料四：
国家海洋局和科技部近日联合发布《全国科技兴海规划（2016-2020年）》，该规划为实现目标提出了“新引擎”“新动力”“新能力”：
----加快高新技术转化，打造海洋产业发展新引擎：
推动海洋工程装备制造高端化，推动海洋生物医药与制品系列化，推动海洋可再生能源利用技术工程化，推动海洋新材料适用化。
----推动科技成果应用，培育生态文明建设新动力：
强化海洋生态环境保护与治理技术应用，强化海洋环境保障技术应用，强化极地、大洋和海洋维权执法技术应用示范。
----构建协同发展模式，形成海洋科技服务新能力：
构建创新成果源头供给网络，打造海洋产业集聚创新平台，强化以企业为主体的技术创新体系建设，全面提升科技兴海服务能力。
“十三五”时期是实现海洋科技跨越式发展的最佳窗口期，必须进一步创新体制机制，优化海洋科技资源配置，加强海洋调查观测，加快技术创新和成果转化，促进海洋科技与海洋经济的紧密融合，引领形成海洋强国建设新局面。
（摘编自《中国海洋在线》2016年12月，有删改）
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
A．造成海洋污染的原因有两个方面，海水富营养化和全球气候变化，但哪个因素更大目前尚无定论。
B．较之2015年，2016年大部分大海洋的富营养化指数有所降低，但2017年黄海依然“三潮”齐发，有待治理。
C．构建海洋治理体系，各国可以通过和平协商的方式解决利益冲突，而国内正进入创新发展、绿色发展的深化阶段。
D．全国科技兴海规划，主要提出了“新引擎”“新动力”“新能力”三方面的目标，并逐步细化科技兴海的每项要求。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）
A．全世界每年有超过800万吨塑料被遗弃在海洋，占海洋垃圾的80%，到2050年，海洋中塑料的总重量将超过鱼类总和。
B．东海尤其是上海海域的富营养化、跨界污染、海平面上升等问题，是目前国内及国际方面海洋治理的难点。
C．推动科技成果应用于海洋发展事业，强化海洋生态方面的环境保护，是“十三五”科技兴海规划的核心之处。
D．海洋强国建设的新局面，必须要依靠科技兴海战略，优化海洋科技资源配置，促进海洋科技与海洋经济的紧密融合。
E．科技兴海战略的强化程度，国际国内海洋治理整体体系的构建程度，决定了海水富营养化指数的降低程度。
9．根据上述材料，概括说明我们在海洋环保方面应采取哪些措施。
（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
李百药，字重规，定州安平人。
隋内史令德林子也。
幼多病，祖母赵以“百药”名之。
七岁能属文，父友陆乂等共读徐陵文，有“刈琅邪之稻”之语，叹不得其事。
百药进曰：
“《春秋》‘鄅子藉稻’，杜预谓在琅邪。
”客大惊，号奇童。
引荫补三卫长。
乃性疏侻，喜剧饮。
开皇初，授太子通事舍人，兼学士。
被谗，辄谢病去。
十九年，召见仁寿宫，袭父爵安平公。
仆射杨素、吏部尚书牛弘爱其才，署礼部员外郎。
奉诏定五礼、律令、阴阳书。
初以疾去舍人也，炀帝在扬州，召不赴，衔之。
及即位，夺爵，为桂州司马。
官废，还乡里。
大业九年，戍会稽，管崇乱，城守有功，帝顾其名谓虞世基曰：
“是子故在，宜斥丑处。
”乃授建安郡丞。
至乌程，江都难作，沈法兴、李子通、杜伏威更相灭，百药转侧寇乱中，数被伪署，危得不死。
会高祖遣使招伏威百药劝朝京师既至历阳中悔欲杀之饮以石灰酒因大利濒死既而宿病皆愈伏威诒书辅公祏使杀之，为王雄诞保护得免。
公祏反，授吏部侍郎。
贞观元年，拜中书舍人，封安平县男。
明年，除礼部侍郎。
时议裂土与子弟功臣，百药上《封建论》，理据详切，帝纳其言而止。
四年，授太子右庶子。
太子数戏媟无度，乃作《赞道赋》以讽。
它日，帝曰：
“朕见卿赋，述古储貳事，劝励甚详，向任卿，固所望耳！
”赐彩三百段。
帝尝与偕赋《帝京篇》，叹其工，手诏曰：
“卿何身老而才之壮，齿宿而意之新乎？
”卒，年八十四，谥曰康。
百药，名臣子，才行世显，为天下推重。
侍父母丧还乡，徒跣数千里。
服虽除，容貌癯瘠者累年。
好奖荐后进，得俸禄与亲党共之。
翰藻沈郁，诗尤其所长，樵厮皆能讽之。
所撰《齐史》行于时。
（摘自《新唐书·李百药传》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．会高祖遣使/招伏威/百药劝朝京师/既至历阳/中悔欲杀之/饮以石灰酒/因大利/濒死/既而宿病皆愈/
B．会高祖遣使招伏威/百药劝朝京师/既至历阳中/悔欲杀之/饮以石灰酒/因大利/濒死/既而宿病/皆愈/
C．会高祖遣使/招伏威百药/劝朝京师/既至/历阳中悔/欲杀之/饮以石灰酒/因大利濒死/既而宿病皆愈/
D．会高祖遣使招伏威/百药劝朝京师/既至历阳/中侮/欲杀之/饮以石灰酒/因大利/濒死/既而宿病皆愈/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．内史令，中书省长官，在隋唐称为内史令，执掌中书省，相当于宰相。
B．阴阳书，本指战国时邹衍、邹奭等所作阴阳历律之书。
后多指择日、占卜、星相等书。
C．县男，古代官爵名，又作“县伯”。
唐朝始置，从五品，金、元沿置，明代废除。
D．裂土，古代分封诸侯的一种方式，君王对有功之臣予以重赏，将某地赏赐给臣子。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李百药出身名门，聪明颖悟。
他的父亲是隋朝官吏，李百药七岁便会写文章，而且对《春秋》有一定的了解。
B．李百药刚正不阿，不屈己逢迎。
被人诋毁，他不屑于为自己辩白，他甚至不怕得罪皇帝，导致被远贬广西。
C．李百药品行高洁，为世人所重。
父母去世，他光脚步行几千里护送灵柩返乡；他奖励提拔后学，重义轻财。
D．李百药学识渊博，才华出众。
他受命修订与礼法相关的书籍，作文讽谏太子并受到皇帝的欣赏，撰修史书流行当世。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）帝顾其名谓虞世基曰：
“是子故在，宜斥丑处。
”
（2）朕见卿赋，述古储贰事，劝励甚详，向任卿，固所望耳！
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋词，完成14-15题。
定风波·杜鹃花
辛弃疾
百紫千红过了春。
杜鹃声苦不堪闻。
却解啼教春小住。
风雨。
空山招得海棠魂①。
一似蜀宫当日女。
无数。
猩猩血染赭罗巾。
毕竟花开谁作主？
记取。
大都花属惜花人。
[注]①语出陆游《花时遍游诸家园》：
“为爱名花抵死狂，只愁风日损红芳。
绿章夜奏通明殿，乞借春阴护海棠。
”
14．下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．首句着一“过”字，使全词文势急转直下，点明时序的变化，道出春光难留，美景不再的怅惘。
B．“杜鹃”句化用中国古代神话传说，借望帝杜宇魂化杜鹃望国而啼表达词人内心的愁苦之情。
C．下阕用当年蜀宫的宫女之多来比拟杜鹃花之多，以哀景写哀情，增强了作品的感伤色彩。
D．词作结尾运用设问的方式，直抒胸臆，警示人们只有学会珍惜，才能真正拥有美好事物。
E．作者以“杜鹃花”为核心意象，营造岀凄风苦雨的意境，以象征南宋王朝国运的风雨飘摇。
15．这首词在意象运用上颇具特色，请结合词句简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）
（1）柳宗元《小石潭记》中“，，”三句采用动静结合的手法描写了游鱼“似与游者相乐”之态。
（2）屈原在《离骚》中讽刺楚王糊涂，指斥群小嫉妒自己，铺陈自己对美的追求，最后表明决心：
“，？
”
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①为帮助陈瑞琴老人找到失联30多年的表姐，民警小王心劳日拙地查阅大量资料，并走访很多社区，最终让陈瑞琴见到了表姐。
②红船原本只是浙江嘉兴南湖的一条普通画舫，但是中国共产党赋予了她新的灵魂，凝聚和熔铸了近百年来一以贯之的“红船精神”。
③历史上有所作为之人，年轻时往往都历经苦难，他们箪食壶浆，艰苦奋斗，将苦难化作人生的财富，最终受到大家的敬仰。
④当初，他的文章遭到学术界同仁的批评；现在，他虽被尊为大师，却时常有人翻出他当年的粗陋鄙薄之作来质疑他，认为他的文章不忍卒读。
⑤老先生虽然仙逝，但他平易近人的文字留下了不朽的印记，他对人世间的品评给我们留下永久的回味，让我们感受到了生命的久远。
⑥迎着初冬暖阳，走进新疆维吾尔自治区阿拉尔市，但见楼房鳞次栉比，马路四通八达，小区曲径通幽，一派“塞外江南”的气象。
A．①②⑤
B．①③④
C．②⑤⑥
D．③④⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．针对上海迪士尼乐园游客拥堵情况，网友推出了上海迪士尼乐园旅游攻略，内容涉及到个人时间表、注意事项、游玩详细介绍等。
B．近日，三十头社区召开严厉打击禁止燃放烟花爆竹动员会，各部门主要负责人作为禁放管理第一责任人参加会议，对烟花爆竹禁放工作进行部署。
C．实现高质量发展新目标，绘制美好生活新蓝图，既要发扬艰苦奋斗、踏实肯干的文化品格，也要呼唤市场意识、法治精神、创新文化等先进文化因子。
D．今年68岁的游某去年在老家走失，因为忘了自己的名字、住址、亲人，一直被收留在护养院，直到今年女儿生日当天，才想起女儿家的座机号码。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．既然你坚持把这本书送给我，那我就笑纳了，谢谢你的好意，我一定认真阅读。
B．个人拙见：
爱国是中华民族的优良传统，但爱国不是口号，是实实在在的行动。
C．这道数学题你想了很久也没想出来，平时大多是你帮我，这次换我来赐教你。
D．我父亲从来都是一副严肃面孔，不苟言笑，你若不信，不妨看看令尊的照片。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
生吃茄子有益处吗？
专家告诉我们茄子不能多吃，①。
其实，茄子中的茄碱含量变化很大，一般每100克不超过5毫克，算下来，要吃上一千克以上的茄子才有中毒的可能，所以一般不会②。
但是茄碱进入人体后，会在多数器官和软组织中存储下来，每天只排出体外一点。
③，即使每次没有达到中毒的量，也可能由于毒素在体内的累积而出现中毒。
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
（5分）
我们常常看到，小时候班里最聪明的孩子，后来发展得很好。
所以当孩子觉得自己不擅长学习时，我们通常鼓励孩子坚持练习。
一来，考试多为基础性试题，只要练习，就一定能快速提升成绩；二来，只有坚毅的品格才是成功取胜的关键。
①小时候最聪明的孩子，后来可能发展得很平凡。
②
③
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
现在，越来越多的人才出现在我们的视野中。
不到二十岁的畅销书作家、二十多岁的上市公司总裁、年轻的科学家，他们频繁地出现在公众面前。
研究他们的人生脉络，我们会惊奇地发现，他们在很多方面有着惊人的相似。
比如，他们往往具有好学、乐群、悟性、激情、坚忍、勤奋、细节、理性等品质，这些品质也被认为是人才必备的因素。
请从这些词语中选择两到三个，来表达你对人才的认识，从而激励自己和朋友勇往直前。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
语文试题答案
1.答案：
A
解析：
本题考查筛选并整合文中信息。
A项正确，根据原文第一段“我们提倡和保护方言……方言对于人类文明而言具有长远意义”可知。
B项于文无据，文中并没有对方言的社会价值与学术价值做程度上的区分。
C项强加因果，“方言差异性减少”是方言衰落的表现，而不是原因。
D项曲解文意，原文说的是孩子在多语环境下大脑能够得到更多的锻炼，比起非多语环境下的孩子“有优势”，是指智力得到了较好的开发，智力发育早，而不是提升智力水平。
故答案为A项。
2.答案：
C
解析：
本题考查分析
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