许昌建安区三高高二年级质量检测寒假版一.docx
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（一）
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（一）风从梦里来
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（一）
语
文
本试题分第卷（阅读题共70分）和第卷（表达题共80分）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第卷阅读题
一、
现代文阅读（35分）
（一）论述类文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
历代儒家学者从不同角度，对人生的各种问题作了广泛探讨和阐述。
尽管存在着一些片面、过时的观念，但儒家人生哲学的确包含着非常丰富、深刻、睿智的人生哲理。
孔子认为，一个人应该有远大的目标和理想。
他自称吾十有五而志于学，又说博学而笃志，志于道，据于德，依于仁等等。
孔子的弟子曾参说：
士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?
在孔子与儒家的思想中仁不但是一种美好的社会理想和人生志向，而且是一种高尚的道德觉悟和人格境界。
苏轼说：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
一个人要建功立业，不但要有一定的能力和才气，而且还必须有坚定的理想和志向。
否则就会一事无成。
人生如果没有一定的理想和志向，就如同无舵之舟、无缰之马，只能随波逐流，没有目标、没有方向，最终将一事无成。
在孔子及儒家的人生哲学中，所倡导和表现出的是一种自强不息、积极进取、坚持不懈的奋斗精神。
就孔子个人来说，他早年就志于学志于道志于仁．并为其志终生奋斗、始终不渝。
即使在周游列国屡遭冷遇、四处碰壁的情况下，他也毫不退缩，坚信自己的理想和事业的正义性，并为之艰苦努力。
到了甚矣吾衰也的晚年依然发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
只要生命不息，就要积极进取。
《易传》说：
天行健，君子以自强不息。
儒家认为，人生的好多方面，由乎己而不由乎人。
当今，树立健康合理的人生观就成为社会进步的客观要求，也是摆在人们面前的一个重要课题。
在这方面，儒家的人生哲学无疑是一剂良药。
就理想志向而言，儒家关于人生理想和志向的思想，在历史上产生了深远的影响。
当然，我们今天所说的理想和志向，与孔子所讲的立志，在具体内容上是根本不同的。
我们所说的社会理想主要是指一定的政治理想，它包括对社会制度和政治结构的期望与设想，也包含着对未来社会基本面貌的预见。
事业理想或职业理想主要是指人们依据社会分工和个人条件等状况，对自己所从事的职业和专业的选择，以及事业目标及其追求。
生活理想主要是指人们选择什么样的生活道路怎样处理日常生活中遇到的种种矛盾，以及以什么样的态度来对待人生，等等。
就进取精神来说，自强不息、积极进取的精神状态和生活态度不是一时的冲动，而应当是一种内在的品质，一种长期的一贯的生活方式。
在中华民族光辉灿烂的文化发展吏上，那些伟大的创造和成就，都不是一帆风顺的，都伴随着挫折和磨难。
那些为人们所敬仰的创业者和对人类作出贡献的人，都是一些不甘现状、积极进取、勇于创新的人。
这就启示我们：
只有具备刚健自强、坚韧不拔、积极进取的精神，才能克服困难，实现理想、获得事业的成功。
（摘编自杜振吉《开掘儒家人生哲学的现代价值》）
1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是
A.儒家人生哲学包含着丰富、深刻、睿智的哲理，历代学者对它从不同维度进行了正面解读。
B.儒家倡导的人生哲学以志作为终生奋斗的目标，并认为人生多方面都是由己不由人的。
C.今天所说的理想和志向是对儒家人生哲学的继承和发扬，与孔子所讲的立志没有本质的差别。
D.社会理想即政治理想，包括对社会制度和政治结构的期望与预期以及未来社会面貌的预见。
1.B试题分析：
这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项或者正确的一项，首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。
A项，扩大范围，根据原文第一段可知，不是历代学者而是历代儒家学者，根据尽管存在着一些片面、过时的观念，可见也不全是正面解读；C项，曲解文意，根据原文第四段我们今天所说的理想和志向，与孔子所讲的‘立志’，在具体内容上是根本不同的可知此项说法错误；D项，社会理想即政治理想偷换概念，由原文第四段可知社会理想不完全等同于政治理想。
点睛:
这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项或者正确的一项，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章先论证儒家人生哲学的两个方面的内容，目的是为下文阐述开掘其现代价值奠定基础。
B.文章大量引用儒家学者的语言，一方面阐述了儒家思想的内容，另一方面也增强了说服力。
C.对于理想志向这一分论点，本文采用了对比论证的方式，但重点是阐述理想志向的当代含意。
D.文章采用了总分总的论证结构，这种结构的好处是论证层次清晰，有条不紊.便于读者接受.
2.D试题分析：
本题考查文章的论述思路和论证方法，D项，文章并不是总分总的论证结构，而是并列式。
文章先分别论述了儒家人生哲学的基本观点和基本态度，最后是论述基本看法。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.能力、才气以及坚定的人生理想和志向，是一个人建功立业的保证，也是儒家思想的重要内容。
B.生命不息，积极进取，体现的是儒家人生哲学中人要有主观能动性，是由内而外的进取精神。
C.社会要求进步的客观性使得树立健康合理的人生观成为必然要求，而儒家思想成为必然的选择。
D.中华民族发展史上，为人们所敬仰的创业者和做出贡献的人，与儒家思想的精华有着重要的关系。
3.C试题分析：
此题考查分析和推断的能力。
解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中的观点，仔细辨识选项与原文观点的细微差别，做出判断取舍。
C项，于文无据，由原文第三段树立健康合理的人生观成为社会进步的客观要求……一剂良药可知，文中并没有信息表明儒家思想成为必然选择，只是说是一剂皂药。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
老列与喜鹊
周
建
傍晚，老列回空勤宿舍，听到路边松树下传来鸟坠地的扑棱声，寻声摸去，原来是一只受伤的喜鹊。
老列是飞行三中队的飞行员，近日心情有些起伏。
春节前，去年曾邀他一起回河南老家搞绿色农场的弟弟来部队探望，看着弟弟那双粗糙的黑手，老列心疼得眼泪都快掉下来。
可弟弟却精神头十足。
哥，办农场虽说苦累脏、可干着心里踏实。
老弟还说了很多美好的规划，说得老列心都动了，眼神里也有了憧憬。
老列距停飞还有大半年，按说飞到年限再退也没人说什么，但他总觉着不得劲儿。
团里的老同志，已经在改革强军的大潮中主动离职退位，把机会留给年轻人，为军改让路。
那只喜鹊发现有人过来，像大祸临头，垂死挣扎。
老列动了恻隐之心，见它左腿蜷缩着直打颤，便去军医那儿上了药，用纱布包好，找了只破鸟笼装进去放到窗下。
第二天早饭后，老列想到那只喜鹊得吃点么、便用纸杯盛了半杯牛奶、拿了块蛋糕。
把牛奶往喜鹊跟前一推，它叫着扑腾了几下，才安静下来.将注意力到牛奶蛋糕上。
干吗呢，老列？
哟，养喜鹊啦——三中队长叫嚷着走过来。
你有意见？
老列头都没抬。
我那敢啊。
三中队长笑道，用手指弹了下鸟笼，喜鹊受了惊吓，又扑棱起来。
哟，受伤了。
废什么话，走开、走开。
老列推了他一下。
明天咱俩第一波上啊。
三中队长声音低下来，显示明天任务的艰巨和对老列担当此任的特殊信任。
老列不喜欢故弄玄虚。
徒弟当领导是好事。
可飞行计划在黑板上写着、一目了然的事，非得弄得里面有了人情，有了尊师之味，学官场那套，让人不舒服。
谢谢中队长老列蹲在原地，夸张地给他敬了个礼。
三中队长觉察到师傅的不快，退开一步，说：
9点技术讨论——
知道，第三学习室，我马上到。
老列旋即接了对方的话。
他看到喜鹊绕开蛋糕，终于将喙伸进纸杯里。
技术讨论结束后，去地面演练时，那只喜鹊已经把蛋糕吃掉一多半，状态也比早上精神多了。
看到老列，不再防御般地紧缩着翅膀，而是松弛地蹲在那儿，歪着乌黑脑袋看着他。
接下来的两天，喜鸽在老列的呵护下，安然度日，胃口也比先前好。
第四天飞行休息时，天还没亮，就听到窗外一阵扑腾，像是喜鸽被什么东西吓到了。
想起来看看，可昨天晚上飞行回来，看书看到快两点。
老列也算是有心人。
两年前，飞行团政委在自主择业离开部队的欢送会上，说他在飞行团的业余时间，都用来看书学习了.从那时.老列就开始注重对新知识的掌握。
那声音折腾了好一阵，昏沉中，他好像觉得喜鹤飞了起来。
渐渐的，那声音弱了，一切又回到黎明前的宁静。
起床后，老列走出宿舍，照例先朝笼子那边望了望。
谁料，这一望让他大吃一惊。
那笼子空了。
笼子旁边的树下，不知道谁拴了一只哈巴狗。
老列走过去。
听到松枝间有细碎声响：
方知那只喜鹊并没飞走，而是挣扎着逃离险境，飞到树上。
老列把笼子固定在粗大的树枝间，把喜鹤又放进笼内，还给它拿了新鲜的食物。
可是，中午回来，那些食物仍原封不动。
喜鹊看到老列身子歪料了两下，机警地睁着眼睛，将头降低，尾巴翘起，呈随时起飞状。
老列把面包递进去，它啄了几口，心不在焉，像有了心事。
一定是那狗吓着它了。
老列将笼子提到离他窗户最近的那颗松树上，回了宿舍。
老列再来时，喜鹊不见了。
被野猫吃了。
三中队长嘟囔着走到哈巴的跟前，解开绳子。
老列心里不禁为这只命运多舛的喜鹊感到悲伤。
它有天空中飞翔时，,绝不会想到自己受伤坠落，甚至葬身猫腹的下场。
飞机的轰鸣，又覆盖了老列的生活。
天气一天天暖起来，老列心里的某个地方也在复苏·····
单位改革后的一个黎明，老列突然被窗上一阵轻轻的啄击声唤醒，透过东方晨曦的光亮，他看到一只喜鹤的剪影立在他的窗台上。
恍然间，老列明白了什么。
一直纠结的事，也在此刻有了答案。
（摘自2017年02月06日《解放军报），有侧改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说第二段叙述了老列弟弟回乡创业的事情，目的不仅是表现老列对将来的憧憬之情，还透露了老列在改革强军的大潮中的矛盾复杂的心理。
B.小说详细描写了老列与三中队长的一段对话，从中可以看出.老列是一个自尊心很强原则性也很强的人，尽管心有不满，但还是服从领导。
C.不能飞的喜鹊虽有老列的照顾仍难免被野猫偷食，提醒因军改离开部队的军人，要想在社会上有很好的发展，就要加强学习以提升自身能力。
D.喜鹊被野猫偷食后，老列非常地感伤，这感伤既是因为喜鹊的命运多舛也是因为他自身，作为飞行员，.他在半年之后之后也将会停飞，离开部队。
4.B试题分析：
本题考查对内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，B项自尊心很强在文中体现不明显，另外对徒弟当上领导，在老列看来是好事，并没有心怀不满。
5.这篇小说的情节是如何展开的?
请简要概括。
5.发现受伤的喜鹊，心生恻隐为它治伤；留下了喜鹊，精心喂养受伤的喜鹊；想更好地保护喜鹊，却被野猫偷食了；看到窗前喜鹊的剪影，不再为军改之事纠结。
6.小说以老列与喜鹊为标题，这样安排有什么好处?
请试作分析。
6.标题点明了小说的主要情节和线索。
小说主要围绕老列与喜鹊展开情节-老列救助受伤的喜鹊与老列对军改之事的心理纠结构成了小说明暗两条线索。
标题暗示了老列与喜鹊两者之间的内在，有助于读者理解小说中老列的形象。
某种意义上。
坠落受伤不能飞的喜鹊面对周围世界所流露出的敏感、疑惧、戒备心理，是老列面对军改时矛盾纠结心理的一种反映．标题揭示了作品的主题，小说赞美了老一代飞行员在改革强军的大潮中主动离职退位，把机会留给年轻人，为军改让路的高尚情怀，回答了军人在面对军改时该如何选择的问题。
小说中的老列面对军改时正是从喜鹊身上明白了优胜劣汰、新生力量必将取代旧有力量的道理，并最终作出了正确选择。
试题分析：
本题考查对小说情节的梳理和概括，题干是问小说的情节是如何展开的，首先熟读文本，找文中线索，按照小说情节的基本模式：
开端—发展—高潮—结局来划分，本篇文章的线索有两个，一条明线，一条暗线，明线是老列救助受伤的喜鹊，暗线是老列对军改之事的心理纠结，两条线交叉进行，此题可以抓明线，以老列救助受伤的喜鹊这一线索来梳理情节，文章开头是发现受伤的喜鹊，心生恻隐为它治伤，并把它带回去养；从第二天早饭后，……到接下来的两天，喜鹊在老列的呵护下，安然度日，是写老列精心喂养喜鹊；高潮部分是那声音折腾了好一阵，昏沉中……到老列心里不禁为这只命运多舛的喜鹤感到悲伤……写想更好地保护喜鹊，却被野猫偷食了；最后写看到窗前喜鹊的剪影，老列明白了什么，一直纠结的事，也在此刻有了答案。
点睛：
对概括小说情节的考查主要是从分析作品结构来入手的。
这要求考生既要注意小说的整体构思、贯串线索，又要注意各个段落以及各段内部层次之间的关系。
概括小说情节的方法：
理→抓→寻。
理，就是理清小说的结构。
可以先给文章各段落标上序号，然后按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次，进而梳理情节，把握小说的矛盾冲突。
抓，就是抓住场面。
一般一个场面可以梳理为一个情节。
寻，就是寻找小说的线索来梳理情节。
线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。
阅读小说抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索有单线和双线两种。
双线一般分明线、暗线两种。
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
城镇化指农村人口不断向城镇移，第二、三产业不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加，城镇规模扩大的一种历史过程，它主要表现为随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其农村人口居住地点向城镇的迁移和农村劳动力从事职业向城镇二、三产业的移。
城镇化的过程也是各个国家在实现工业化、现代化过程中所经历社会变迁的一种反映。
城镇化一词的出现显然要晚于城市化，这是中国学者创造的一个新词汇。
1991年，辜胜阻在《非农化与城镇化研究》中使用并拓展了城镇化的概念，在后来的研究中，他力推中国的城镇化概念，并获得一批颇有见解、影响较广的研究成果。
城镇化是一个历史范畴，同时，它也是一个发展中的概念。
中共第十五届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》正式采用了城镇化一词。
这是近50年来中国首次在最高官方文件中使用城镇化。
（摘编自360百科）
材料二
（摘编自《1950—2025年中国与世界城镇化率比较》）
材料三：
依法执政能力是党领导新型城镇化建设的增效剂，具体表现为依法决策能力和依法行政能力。
欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩，城镇化进程中依法执政对推进农民工市民化、破解制度难题、统筹城乡发展、保护生态环境等具有重要意义。
实践证明，面对城镇化建设中的各种矛盾和问题，法治是最好的化解之道。
一方面，建立健全以保障农民权利为核心的法治体系。
从人口学意义上看，城镇化的本质问题是农民问题。
因此，新型城镇化建设必须保障农民的各项权利。
通过立法保障农民土地权益，构建合理的征地补偿机制和利益分享机制；通过司法保障农民在就业、住房、教育、医疗、养老等领域的合法权益不受侵害；建立健全失地农民的长期帮扶机制；等等。
另一方面，提高党对新型城镇化的依法决策能力和依法行政能力。
党的十八大提出，法治是治国理政的基本方式。
在党领导新型城镇化进程中，要始终坚持以法治思维和法治方式制定发展规划，推进制度改革，保障农民权利，维护社会稳定；要不断强化领导干部的法治意识，坚持依法决策和科学决策，城镇化政策的调整、农地征收补偿制度的修改、城镇和规模的确定等都要依法依规进行。
（摘编自焦晓云《加强党的领导，提升新型城镇化建设能力》）
材料四：
城镇化是农村人口向城镇集聚的过程，其核心是人的城镇化。
但在过去的城镇化过程中，一些地方出现了重物轻人、兴城不兴业，见物不见人的现象，违背了城镇化规律。
所以，中央一再强调坚持走中国特色新型城镇化道路，推进以人为核心的城镇化，明确提出解决好人的问题是推进新型城镇化的关键。
（摘编自彭焕才《解决好人的问题是城镇化的关键》）
7.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是
A.
中国城镇化率起步低，但是一直在增长，特别是1980年以后，我国城镇化率增长迅速，预计到2025年城镇化率将达到65％。
B.
从1950年开始，世界城镇化率虽然增长有快有慢，但是一直缓慢上升，预计到2025年，世界城镇化率约是1950年的两倍。
C.
欠发达地区的城镇化率比中国城镇化率起步高，几乎呈直线式增长，并且曾经长期高于中国，但是2005年之后被中国超过。
D.
较发达地区城镇化率最高，预计到2025年将超过80％；虽然我国的城镇化率与之相比有差距，但这种差距预计会越来越小。
7.A
试题分析：
对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择正确还是不正确的，二是选择一项或是两项；然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，最后进行比对。
比如本题中，下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项，A项，一直在增长错误，据材料图表看，1970年、1975年城镇化率和1965年相比下降。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是
A.
城镇化是农村人口向城镇集聚的过程，这也是各个国家实现工业化、现代化经历的反映，在这个过程中，第二、三产业不断向城镇聚集。
B.
中国学者辜胜阻在《非农化与城镇化研究》中创造了城镇化这一概念，并在后来的研究中获得一批研究成果，富有见解，影响较广。
C.
虽然城镇化出现的时间比城市化要晚，但是中共第十五届五中全会通过的官方文件中使用了城镇化，却没有提到城市化。
D.
材料引用欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩这句话，是想说明在推进城镇化建设的过程中，最好借助法治化解各种矛盾和问题。
E.
中央预见一些地方将会偏离城镇化的核心是人的城镇化的方向，违背城镇化建设规律，只重物而轻人，所以一再发声，进行纠偏。
8.AD试题分析：
本题题干问的是下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项，要求选出的是正确的两项。
B项，城镇化这一概念不是辜胜阻创造的，辜胜阻只是使用并拓展了城镇化的概念。
C项，却没有提到‘城市化’，于文无据。
E项，预见错误，应是出现了违背城镇化规律的现象。
9.我国应如何做好城镇化建设工作?
请根据材料简要回答。
9.
依法执政，通过立法保障农民的各项权利。
坚持党的领导，提高党对新型城镇化的依法决策能力和依法行政能力。
坚持走中国特色的新型城镇化道路。
以人为核心，解决好人的问题。
二、古代诗文阅读
阅读下面文言文，完成下列小题
程启充，字以道，嘉定州人。
正德三年进士。
除三原知县，入为御史。
嬖幸子弟家人滥冒军功，有至都督赐蟒玉者。
启充言：
定制，军职授官，悉准首功。
今幸门大启，有买功、冒功、寄名、窜名、并功之弊。
此皆坏祖宗法，解将士体，乞严为察革。
帝不能用。
十一年正旦，臣待漏入贺，日晡礼始成。
及散朝，已昏夜。
众奔趋而出，颠仆相践踏。
将军赵朗者，死于禁门。
启充具奏其状请帝昧爽视朝以图明作之治都督马昂进妊身女弟启充等力争。
既又极陈冗官、冗兵、冗费之弊，乞通行革罢。
帝皆不省。
以忧归。
世宗即位，起故官，即争兴献帝皇号。
嘉靖元年正月郊祀方毕，清宁宫小房火。
启充言：
灾及内寝，良由徇情之礼有戾天常，僭逼之名深乖典则。
臣谓不正大礼，不黜邪说，所谓修省皆具文也。
伏望陛下仰畏天明，俯察众听，亲大臣，肃庶政，以回灾变。
报闻。
寻出按江西。
得宸濠通萧敬等私书，欲亟去孙燧，给事中汪应轸讼守仁功，言：
逆濠私书，有诏焚毁。
启充轻信被黜知县章立梅捃摭之辞，复有此奏，非所以劝有功。
主事陆澄亦为守仁奏辨。
御史向信因劾应轸与澄。
帝曰：
守仁一闻宸濠变，仗义兴兵，戡定大难，特加封爵，以酬大功，不必更议。
帝从太监梁栋请，遣中官督南京织造。
启充偕同官及科臣张嵩等极谏，不纳。
启充素蹇谔，张璁、桂萼恶之。
会郭勋庇李福达狱，为启充所劾，璁、萼因指启充挟私，谪戍边卫。
十六年赦还。
言者交荐，不复用，卒。
隆庆初，赠光禄少卿。
（选自《明史·程启充传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.启充具奏其状／请帝昧爽视朝／以图明作之治／都督马昂进妊身女弟／启允等力争
B.启充具奏其状／请帝昧／爽视朝／以图明作之治／都督马昂进／妊身女弟／启充等力争
C.启充具奏其状／请帝昧／爽视朝／以图明作之／治都督马昂进妊身女弟／启充等力争
D.启充具奏其状／请帝昧爽／视朝／以图明作之／治都督马昂进妊身女弟／启充等力争
10.
A试题分析：
本题考查文言断句，先要明确这句话的大致意思，然后再一些虚词，并通过排除法进行断句。
如都督马昂是分句的主语。
如果前面加个治字，选样就很不通顺，妊身女弟是名词性的短语，不应该断，应作前而进字的宾语，因此选择A。
点睛：
给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件,然后根据结构特点和语言标志，先断开容易理解的语句，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.正旦，即正月初一，这一天全国上下都将举行热烈的庆贺礼仪以及文体娱乐活动。
B.丁忧即丁艰，指遭逢父母丧事。
丁外艰，指子遭母丧；丁内艰，指子遭父丧。
C.世宗是庙号，古时庙号设定很严格，开国君主为祖，继嗣君主有治国才能者为宗。
D.中宫在古代内涵丰富，它可指北极星所在区域也可指皇后居所，存本文中指宦官。
11.
B试题分析：
本题考查文学常识，B项丁外艰，指子遭母丧；丁内艰，指子遭父丧。
表述错误，丁外艰，旧指子遭父丧；丁内艰，旧指子遭母丧。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.程启充尽职尽责，敢于直陈时弊。
在担任御史时，面对买功、冒功、寄名、窜名、并功等泛滥的现象，他积极建议进行审察革除，但皇帝没有理睬。
B.程启充心忧他人，要求改革旧制。
正旦朝贺，散朝时已是黑夜．臣急着回家容易践踏，他建议改变正旦夜贺的做法，但昏庸无能的皇帝不予理睬。
C.程启充罢黜邪说．主张纠正大礼。
嘉靖元年城郊祭祀完毕，清宁官小房失火，他认为是皇帝徇私情之礼违背天常，僭逼之名有悖典则．应予以纠正。
D.程启充危言危行，反对中官参政。
当皇帝派中官督查南京织造时，程启充等人竭力诤谏，皇帝不加采纳，而且因言语正直，招致张璁、桂萼的厌恶。
12.B试题分析：
本题考查对文章内容的辨析和理解，此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。
B项，昏庸无能的皇帝在文中没有这一说法，属于无中生有。
13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）启充轻信被黜知县章立梅捃摭之辞，复有此奏，非所以劝有功。
13.
（1）程启充轻信被贬黜的知县章立梅摘取的言辞，才有这样的奏章，不是用来勉励有功之臣的办法。
（2）会郭勋庇李福达狱．为启充所劾，璁、萼因指启充扶私，谪戍边卫。
（2）正巧遇上郭勋庇护李福达的官司．被程房充弹劫，张璁、桂萼因而指责程启充怀有私心，程扁充被谪贬守戍边卫。
试题分析：
文言文翻译遵循字字落实；直译为主，意译为辅的原则，要识别并重点译好得分点，第一句的关键点：
捃摭，摘取；所以，用来……的办法；劝，勉励。
第二句的关键点：
狱，官司，谪，谪贬；为……所，被动句，被……。
参考译文：
程启充，字以道，嘉定州人。
正德三年者中进士。
授于三原知县的官职，后来调入朝廷担任御史。
当时很多受皇上宠爱之臣的子弟、家人滥冒军功，有人甚至升到都督的职位井且获得御赐的蟒袍玉带。
程启充上奏
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