九年级语文家同步练习.docx

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九年级语文家同步练习

家同步练习

【课堂跟讲】

一、背记知识随堂笔记

1．自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。

“渔灯暗，，。

，是离人几行清泪。

”家是游子的永远的岸。

2．文学（文体）常识

（1）周国平，作家。

1998年以前作品结集为（1～6卷），译有、。

（2）散文是同、、并列的一种文体。

它有一个显著的特点是“”。

散文常见的艺术表现手法有、与。

二、整体把握板书设计

（－）板书设计

（二）段落层次

1．第1段：

引子：

。

2．第2～6段：

第一节：

。

3．第7～12段：

第二节：

。

4．第13～16段：

第三节：

。

（三）写作特点

1．语言凝练，意蕴深长。

2．用了四个比喻句，使文章层层递进，思考深度逐层加深。

3．写作借鉴：

本文运用了比喻的修辞手法，使文章简洁生动。

如本文开篇先把“人生比作一种漂流”，由此生发出“家是一只船”、“家是温暖的港湾”、“家是永远的岸”，后三个比喻简洁生动地表达出了作者对“家”的哲学思考。

三、重难点句子和段落诠释

（－）重难点句子

1．朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！

这句话表现出尼采对女人的讽刺和批评。

作者引用的目的在于说明在家中难免有吵吵闹闹，难免有家务拖累时的闲言碎语，这都是正常现象。

2．在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。

这句话幽默地说明了“家是温暖的港湾”这一主题，也对尼采的讽喻给予有力的回击。

（二）对课文第一节的诠译

本节首先为我们描绘了一幅渔舟飘香、孩童在船上嬉戏的优美的江南水乡画，让人感觉到了水上人家的温馨、安乐，自然而然让读者感悟到“家是一只船”产生共鸣。

【当堂练习】

1．给下列字注音。

屑（）憩（）冥（）曳（）巢（）

2．从文中找出一个比喻句，并分析其本体、喻体。

【课后巩固练习】

一、基础题（4分）

1．加粗字注音完全正确的一项是（）（2分）

A．漂过（piǎo）

荡舟（dàng）

驶来（shǐ）

B．泰然（tài）

莫测（mè）

耳畔（pàn）

C．祝祷（dǎo）

温馨（xīn）

陶冶（yě）

D．琐屑（xiāo）

黯然（àn）

永恒（héng）

2．下列句子中不是比喻句的一项是（）（2分）

A．家是游子梦魂萦绕的永远的岸。

B．家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。

C．小明家的房子很高大，像一座大宫殿似的。

D．冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。

二、整体感悟（7分）

1．“望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨的家。

”这句话中的“点点风帆”指什么？

作者为什么发出这样的祝祷？

（4分，每问2分）

2．“傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了。

”这句话在文章结构上有什么作用？

（3分）

三、课文阅读题（8分）

阅读课文第三节（第13～16段），回答下列问题。

1．作者举英雄奥德修斯的例子，要证明文中的哪一句话？

（1分）

2．你知道“赤条条来去无牵挂”这句话出自哪一部文学名著吗？

你知道它的作者是谁吗？

（2分）

3．你能举出两个描写思乡之情的古诗词中的句子吗？

（2分）

4．请你用现代汉语表述文中引用的马致远的《寿阳曲·潇湘夜雨》。

（3分）

四、类文阅读题（11分）

小院吟

关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。

我家的小院在村的正中。

母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。

村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：

“王妈，您这是准备在地上擀面条了吧？

”说得大伙直乐。

小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。

得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：

冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。

小院，是母亲精心编织的花篮。

它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。

父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。

天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。

母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小板凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。

更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。

或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。

什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。

小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。

香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香都充满了小院，传遍了村落。

左邻右舍只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。

慢慢地，小院成了大伙的小院了。

1．第四段括号里应填的一个最恰当的词是。

（1分）

2．第二段写出小院怎样的特点？

请用一个成语概括出来？

（2分）

3．第二段中，画线的“望着这新鲜的世界”一句，写出了谁的什么感受？

请具体说明。

（2分）

4．文中统领全篇的一句话是：

（1分）

5．说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。

（2分）

6．读完本文后，你有什么感受或想法？

请把它写在下面。

（3分）

赏析：

《小院吟》和《家》都是以“家”为内容的文章，都写出了对家的热爱之情。

《小院吟》通过写小院的干净，突出了母亲的勤劳；通过写小院里的葡萄，写出了母亲对生活的热爱；通过写小院里的香椿，表现了母亲的热情好客。

本文多用描写的表达方式，字里行间突出了母亲对小院的挚爱，也蕴含了我对母亲的赞美之情。

《家》通过四个比喻句，“人生是一种漂流”、“家是一只船”、“家是温暖的港湾”、“家是永远的岸”，前一个是引子，由此生发出以下三个比喻句。

后三个逐层深入，阐释了作者对“家”的哲学思考。

在思考中，显示了作者对“家”的依恋之情。

语言上，两篇文章都有用词准确、语句优美的特点，不同之处是，《家》的语言凝练，《小院吟》的语言则自然，贴切。

五、中考题（2018，江西省，15分）

心中芦苇

张驰

①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。

她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。

瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。

②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁A（摇撼摇动摇曳），蓬蓬勃勃。

从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。

即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。

③这白发苍苍的芦苇，是樵夫担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。

像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。

洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。

④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。

⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲①告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。

汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。

奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。

生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。

青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。

⑥真正拥有芦苇，是在大学时代，我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。

流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中

B（消失弥散弥漫）。

牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。

宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。

倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。

更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。

在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。

人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把名揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！

⑦人是孱弱②的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。

法国哲学家帕斯卡尔说：

“思想形成人的伟大。

人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。

”

⑧这很能思想的芦苇，就是你，就是我……

【注释】①荆轲：

战国末刺客。

因刺秦王嬴政未遂被杀。

②孱（chán）弱：

瘦弱，软弱。

1．给文中加粗字注音。

（2分）

（1）瘠土（）

（2）涟漪（）

2．根据文章内容，分别在第②和第⑤段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。

（2分）

A处：

B处：

3．从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子。

（2分）

（1）。

（2）。

4．揣摩下列各句，说说你对句子的理解。

（4分）

（1）她像自由精灵，在远离的世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。

（2）人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。

5．请简要概括第⑥段的内容。

（2分）

6．俗话说：

“墙上芦苇，头重脚轻根底浅。

”而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。

作者为什么要这样赞美？

说说你的理解。

（3分）

六、创新片段作文题（30分）

故乡的山山水水都会铭刻在自己心中，请你拿起笔，把你的思乡之情表达出来，300字左右。

【合作探究题】

店铺主人对侄子说：

“做买卖就要学我不吃亏。

我们铺子里的那块波兰呢料已放了很久，受潮，发霉，虫蛀，可是我将它冒充美国货来出售，很快就卖出去了，还多赚了一大笔钱。

哈！

老天爷派了个糊涂虫给我。

”侄子恭敬地回答：

“是，是，这话不假。

但我不知道谁是糊涂虫？

您瞧，他给了您一叠假钞票。

”下列何项可作为此篇短文的题目？

A．挂羊头，卖狗肉B．姜是老的辣C．邪不胜正D．恶有恶报

小幽默

假眼

有个百万富翁的左眼坏了，他花了很多钱请人装了一只假的。

这只假眼几乎完全跟真的一样，初看时，人们无法辨别真伪。

一次，富翁遇见了马克·吐温，他问：

“先生，你猜得出我哪只眼睛是假的吗？

”

作家漫不经心地指着他的左眼说：

“这只是假的。

”

“你是怎样判断的呢？

”

马克·吐温笑着说：

“因为你这只眼睛里还有一点点慈悲的样子。

”

【预习效果反馈】

1．人生是一种漂流。

点拨：

从“船”字思考。

2．因为无论你漂泊多远，停泊过多少港湾，“家”是永远的归宿。

点拨：

联系“家是一只船”、“家是温暖的港湾”思考作答。

3．散文形散神不散

4．船港湾岸点拨：

熟读课文，找准重点词语。

【课堂跟讲】

一、1．客梦回一声声滴人心碎孤舟五更家万里梦魂萦绕

点拨：

默写诗词要注意字的准确，如“萦绕”的“绕”字。

2．

（1）当代《周国平文集》《尼采美学文选》《尼采诗集》

（2）小说诗歌戏剧形散神不散想象联想象征

点拨：

填空题要注意字的书写，不要写错别字。

二、

（二）1．人生是一种漂流。