劳动五年级教案下.docx
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劳动五年级教案下
06-07（下）成师附小劳动学科教案
授课班级：
五年级授课教师：
杨建树
1、综合实践2、家政劳动
3、工艺制作4、自我服务
5、手工折纸/用双色纸做示范6、工艺美术
7模型制作8、休闲娱乐
目录：
学期要求纸工----做纸菊花做纸花----康乃馨折纸----恐龙
折纸—兔子手工—四叶风车手工—八叶风车
⑴
课题
学期要求
教学目标
达成纪律、作业、课前准备要求
教学内容分析
及重难点
纪律：
前紧后松（10分钟）/5分，不可填补---（重点）
作业40分：
☆/15分、√/10分、△/5分、期末考试/55分
课前准备：
剪刀/1元、手揉纸/2张、彩纸/1套、卡纸/1套、橡皮纸/3张
学情分析
对材料准备可能会不在意
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
选用加工
自制
上课中应用的资源和媒体：
工具、材料样品展示
课时
第1课时
工具、材料准备
剪刀、胶水、各种纸张
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
纪律要求
听/提问
要求学生做到
2
作业要求
听/提问
学生选择完成40分
3
课前准备要求
听/提问
展示剪刀、胶水、各种纸张
准备齐全
下节课准备要求
剪刀、胶水
课后反思/小结
5．2班纪律松散欠佳，可能是部分学生与我太熟悉之故
⑵
课题
纸工----做纸菊花
教学目标
培养空间观察和想象力，熏陶美感，提高细致的动手能力
教学内容分析
及重难点
纸花要美观，须细致慢做，剪花瓣是难点，缠绕花瓣要小心
学情分析
可能部分男生不感兴趣.一旦有兴趣则会继续深入下去研究
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
自制录象
上课中应用的资源和媒体：
电视机展示录象
课时
第1课时
工具、材料准备
黄色绒纸3×15厘米一张，绿色绒纸3×30CM一张，Φ0。
5MM×30CM一根，剪刀、胶水
课时目标
认识结构，培养美感
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
谈话导入，展示作品
观赏评价
电视机录象展示
鉴美、了解结构
介绍材料、制作方法
尝试实践
电视机录象展示
学习方法、试做
巡视指导、参与交流
实践活动
掌握制作方法
课时
第2课时
课时目标
完成2朵花的制作，提高动手能力并有一定的创新
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
检查作业情况
评价部分作品
电视展示录象
激励兴趣
巡视指导、参与交流
学生修正制作
动手能力训练
检查、小结
展示交流
激励美感、激励创新兴趣
⑶
课题
生活中的安全
教学目标
培养生活自理能力
教学内容分析
及重难点
认识生活中安全的重要性
掌握一些救生要领
学情分析
可能不在意，要强调重要性，引起注意
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
电脑
自制：
上课中应用的资源和媒体：
电视机
课时
第1课时
工具、材料准备
相关知识图片
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
导入谈话、展示图片
听讲、提问、讨论
录像、图片
提高认识
2
介绍预防要领
认识要点
录像、图片
掌握要点
3
指导参与活动
收集相关事件
展示计划作业
培养能力
下节课准备要求
预习防火与自救
课后反思
⑷
课题
做纸花----康乃馨
教学目标
培养空间观察和想象力，熏陶美感，增进动手能力提高
教学内容分析
及重难点
纸花要美观，须细致慢做，折剪花瓣是重点，揉花是难点
学情分析
可能部分男生不感兴趣.一旦有兴趣则会继续深入下去研究
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
自制照片和录象及实物
上课中应用的资源和媒体：
电视机
课时
第1课时
课时目标
鉴赏与了解制作叶片的方法
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
谈话导入，展示作品
观赏评价
电视机
鉴美激发兴趣
2
介绍材料、制作叶片
尝试实践
照片、电视机
学会方法
3
巡视指导、参与交流
尝试实践
实物展示
动手能力培养
4
收藏方法
将叶夹在书中
课时
第2课时
课时目标
制作花瓣
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
检查作业情况，发放材料
折叠并剪花瓣
图片及实物展示
激励兴趣
2
巡视指导、参与交流
学生修正制作
图片及实物展示
动手能力训练
3
检查、小结
展示交流
激励美感、兴趣
课时
第3课时
课时目标
三大部分组装成型
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
检查作业情况，评价部分作品
修正叶子
实物展示
激励兴趣
2
介绍花瓣制作方法
学生制作
实物展示
动手能力训练
3
巡视指导
制作修正
比较展示
动手能力提高
4
检查、评价
展示交流
作品展示
激励美感、兴趣
下节课准备要求
手揉纸一张
课后反思
按叶－花瓣－茎组装较花－叶－茎好
⑸
课题
手工—折纸蝙蝠
教学目标
培养动手能力，
教学内容分析
及重难点
难度适中易掌握，便于学生自主学习，翅膀和胸部交接处的凹折是难点
注意耳朵不剪错
学情分析
应能通过观察完成脚和对称的部分制作
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
电脑
选用加工
自制
上课中应用的资源和媒体：
实投
课时
第1课时
工具、材料准备
彩色纸，剪刀，回形针
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
问题：
能飞不是鸟的动物？
观察纸折蝙蝠
实投
激发兴趣
2
制作步骤介绍
学生跟做并自主完成另一半制作
实投
启发自主制作
3
介绍飞行
飞行尝试活动
实投
启发扩散
下节课准备要求
彩色纸，剪刀
课后反思/小结
通过观察，很多学生能自主完成脚的制作
⑺
课题
折纸----恐龙
教学目标
培养空间想象力和动手能力
教学内容分析
及重难点
是最复杂的基本型制作，可以变化为各种动物
大腿最奇妙也最难做－角对折、按、压突破难点
学情分析
喜爱恐龙学生有热情，制作难度较大应慢
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
电脑
自制：
恐龙图片、方法图片、实物
上课中应用的资源和媒体：
电视、实物
课时
第1课时
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
展示导入：
突出精彩性
认识特点
图片展示
激发兴趣
2
介绍制作法
学生跟做
实物展示
培养能力
3
巡视指导
修正提高、完善
实物展示
提高能力
4
评价、记录
提交作业
正面鼓励
下节课准备要求
手揉纸、彩绘笔
课后反思
⑻
课题
折纸—兔子
教学目标
培养学生动手能力
教学内容分析
及重难点
由仙桃变化而成，耳朵要内折，可用胶粘
需整理美观
学情分析
引导学生细致做完
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
电脑
自制：
图片、实物
上课中应用的资源和媒体：
电视
课时
第1课时
工具、材料准备
手揉纸、彩色笔
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
展示图片、实物
观察特点
图片实物
激发情趣
2
介绍制作
学生跟做
实物展示
培养动手能力
3
指导制作
完善提高/创意制作
作业展示
培养美感
4
评价作业
提交作业
培养学生坚持性
下节课准备要求
卡纸、剪刀、胶水、竹签
课后反思
⑼
课题
手工—四叶风车
教学目标
培养动手能力
教学内容分析
及重难点
强调粘接成空心状螺旋，粘接面要大一点
穿洞稍难，可预先剪开
学情分析
因为有趣，学生积极
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
电脑
自制:
图片、实物
上课中应用的资源和媒体：
课时
第1课时
工具、材料准备
卡纸、剪刀、胶水、竹签
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
展示导入
了解特点
图片
激发兴趣
2
介绍做法
学生制作
实物展示
动手能力练习
3
巡视指导
完善作业
作业展示
提高能力
4
及时评价记录成绩
鼓励进取
下节课准备要求
卡纸、剪刀、胶水、竹签
课后反思
做成扁平形的是为了省事快捷
⑽
课题
手工—八叶风车
教学目标
培养动手能力
教学内容分析
及重难点
学情分析
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
选用加工
自制
上课中应用的资源和媒体：
课时
第课时
工具、材料准备
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
2
3
下节课准备要求
课后反思
⑾
课题
手工—
教学目标
培养动手能力
教学内容分析
及重难点
学情分析
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
选用加工
自制
上课中应用的资源和媒体：
课时
第课时
工具、材料准备
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
2
3
下节课准备要求
课后反思
⑿
课题
手工—
教学目标
培养动手能力
教学内容分析
及重难点
学情分析
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
选用加工
自制
上课中应用的资源和媒体：
课时
第课时
工具、材料准备
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
2
3
下节课准备要求
课后反思
⒀
课题
手工—
教学目标
培养动手能力
教学内容分析
及重难点
学情分析
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
选用加工
自制
上课中应用的资源和媒体：
课时
第课时
工具、材料准备
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
2
3
下节课准备要求
课后反思
⒁
课题
手工—
教学目标
培养动手能力
教学内容分析
及重难点
学情分析
教育信息资源
的选用
备课中应用的资源和媒体:
选用加工
自制
上课中应用的资源和媒体：
课时
第课时
工具、材料准备
教学环节步骤
教师活动
学生活动
资源应用
教学意图
1
2
3
下节课准备要求
课后反思
升级会员 