体育游戏组织与创编2.docx

体育游戏组织与创编2.docx

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体育游戏组织与创编2

大班体育游戏的组织与创编

游戏1

活动名称：

传球

活动目标：

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

游戏规则：

把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

投放器械：

篮球

安全教育：

在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

游戏2

活动名称：

推小车

活动目标：

1、会两人配合玩推小车游戏，练习手臂肌肉力量和全身的协调性。

2、喜欢与同伴游戏，体验合作游戏的快乐。

游戏规则：

一个小朋友两手支撑地面，另一个小朋友抱起这名小朋友的双腿，夹在两腋下，前面小朋友的手模拟脚走路，与后面的小朋友同时向前行。

两队同时延直线行进，绕过障碍物返回终点，下一对幼儿继续游戏，全队最先回到终点者获胜。

投放器械：

障碍物两个。

安全教育：

注意幼儿的配合。

游戏3

活动名称：

赶小猪

活动目标：

锻炼幼儿手眼协调性。

游戏规则：

  1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。

2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。

投放器械：

钻圈、羽毛球、小皮球、折返标志

安全教育：

注意幼儿的规则意识的培养。

游戏4

活动名称：

运西瓜

活动目标：

1.训练幼儿的上肢力量。

2.培养幼儿与他人的合作能力。

游戏规则：

幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜

投放器械：

皮球、担架、筐子

安全教育：

注意遵守游戏规则。

游戏5

活动名称：

快乐跳绳

活动目标：

1.锻炼幼儿的手眼协调力。

2.体会体育游戏带来的快乐。

游戏规则：

在不间断的跳绳基础上,我们会增加跳绳的难度,进行改动变换花样,让孩子们来单脚跳绳,我们会根据孩子们的不同体质来进行安排,体能强的孩子我们会定的目标高一点,我们的原则是,孩子能在自己的基础上有进步就行.。

在幼儿之间进行比赛，以一分钟之内谁跳的多为胜。

投放器械：

跳绳

安全教育：

注意跳绳不要打到别人。

游戏6

活动名称：

脚踢球

活动目标：

1.锻炼幼儿的脚部力量。

2.在活动中培养幼儿愉快的心情。

游戏规则：

把幼儿分成2组，分别站在场地的两侧。

教师发令后，个组幼儿想办法把场地上的球踢进对方的球门。

哪组幼儿踢进的球多，为胜方。

投放器械：

皮球、球门

安全教育：

要求幼儿在游戏中不要用手抱球扔进球门。

游戏7

活动名称：

夹球

活动目标：

1.训练幼儿侧步走的能力及动作的协调性。

2.培养幼儿守纪律的习惯及良好的合作能力。

游戏规则：

两个背靠背站立，把球夹在两人背间，两个顶好，步伐一致，向前侧行。

告诉幼儿不能用手，必须把手放在胸前。

第一次进行组与组之间，看谁先到达对面。

第二次每两组一个球，让两个幼儿绕过前面的障碍再回来，并将球交给下一对幼儿，看哪两组速度最快。

投放器械：

皮球

安全教育：

注意遵守游戏规则。

游戏8

活动名称：

捉尾巴

活动目标：

锻炼幼儿的反应力。

游戏规则：

幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。

游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。

抓到对方尾巴者为胜。

（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。

投放器械：

彩色绳子

安全教育：

在追逐时注意安全。

游戏9

活动名称：

两人三足

活动目标:

1.锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。

2.培养幼儿之间的合作意识,加强合作能力。

游戏规则：

五组幼儿同时从起点出发,沿跑道走向终点,绕过终点标志先返回起点的为胜。

投放器械：

绳子

安全教育：

注意安全。

游戏10

活动名称：

快乐的小螃蟹

活动目标：

1.尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力。

2.比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验。

3.体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。

游戏规则：

两人合作变成“超级螃蟹”，从起点侧行至终点，再分开单独运“泡泡”回到家中，最先运回泡泡圈的螃蟹队胜利。

投放器械：

沙包

安全教育：

两个人要一起发力。

游戏11

活动名称：

编花篮训练《单脚跳能力》

活动目标：

发展幼儿单脚向前跳的能力。

游戏规则：

3—6人参加，参加者伸出右脚，勾往前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚入前跳，直到儿歌念完。

投放器械：

场地

安全教育：

注意幼儿间的配合。

游戏12

活动名称：

跳三关训练《助跑跨跳能力》

活动目标：

训练幼儿助跑跨跳的能力。

游戏规则：

幼儿用猜手心、手背的方法决定两名儿童作“拱”，其他幼儿依次排成单队，助跑跨跳过关。

一关：

两幼儿相对坐在垫上，双脚前伸。

二关：

两幼儿相对坐在垫上，一只脚垒在另一只脚上。

三关：

保持两关姿势，再加上一只手的高度。

投放器械：

场地

安全教育：

注意活动前的热身。

游戏13

活动名称：

双足甩包训练《腹肌及腿部力量》

活动目标：

训练腹肌及腿部力量。

游戏方法：

开始时，参加练习的孩子坐在垫子上，将沙包夹在双足之间，两腿伸直。

接着上体后倒躺在垫子上，两腿上抬，顺势将沙包用力甩向远处，起身后再将第二、三个沙包用同样方法依次甩出。

然后换第二名小朋友练习。

投放器械：

垫子、沙包

安全教育：

注意使用腿部力量。

游戏14

活动名称：

胜者前进训练《跳跃能力》

活动目标：

发展跳跃能力。

游戏规则：

幼儿三人一组，站在起点线后，做“手心手背”活动。

三人动作相同则重做。

两人相同为胜，胜者用立定跳远向终点线跳两步，负者只跳一步。

然后三人继续猜豢决胜负，依同样的方法继续向前跳。

先跳到终点线的获胜，如一人先到终点，其余两人再猜拳跳进，最后一人为失败，应连续跳向终点线。

投放器械：

场地

安全教育：

遵守游戏规则。

游戏15

活动名称：

采莲训练《单脚跳》

活动目标：

发展单脚跳和协同活动能力。

游戏方法：

4-8人站成一圆圈，侧向圆心。

右腿屈起，左腿站立，左手搭前人肩上，右手托住前人屈起的脚。

游戏开始时，同时围圆圈跳跃并连续念儿歌：

“编编编花篮，编好花篮去采莲，采莲没船怎么办？

找来木盆当小船。

小莲采莲动作快，一会采满一小篮，回家打开篮看，妈妈夸我好小莲。

”跳跃时间根据儿童体力而定。

投放器械：

场地

安全教育：

注意相互配合时的安全。

中班体育游戏的组织与创编

游戏1

活动名称：

信号灯

活动目标：

练习听信号变速走。

活动准备：

1.红、绿硬纸做成一个信号灯（或用小旗）；

2.场地两端各画一条起点线和终点线，相距15米左右。

活动玩法：

1.幼儿扮各种车辆，成一列横队站在起点线后面。

教师扮交通警，手拿信号灯，面对幼儿站。

2.游戏开始，教师说：

“火车”，同时出示绿灯，幼儿就向前快走发出“呜—”的声音。

教师举起红灯，幼儿就停步。

教师说：

“自行车”，同时出示绿灯，幼儿就向前慢走并发出“丁零丁零”的声音。

教师举起红灯，幼儿就停步。

教师不停变换信号，幼儿听信号向前快走、慢走或停止。

看谁先走到终点。

活动规则：

幼儿必须按信号行动。

违者推到起点线重新开始前进。

游戏2：

拍手操

（1）

第一节：

上肢运动（两个八拍）

预备姿势：

直立。

（1）两臂侧平举。

（2）两臂向前击掌一次。

（3）还原成

（1）的姿势。

（4）还原成直立。

（5）—（8）动作同

（1）—（4）。

第二节：

下蹲运动（两个八拍）

预备姿势：

直立。

（1）两臂侧平举。

（2）两腿曲膝半蹲，同时两臂曲肘在左肩前击掌一次，头自然左歪。

（3）还原成

（1）的姿势。

（4）还原成直立。

（5）—（8）动作同

（1）—（4），方向相反。

第三节：

扩胸运动（两个八拍）

预备姿势：

直立。

（1）

（2）两臂屈肘在胸前击掌两次。

（3）（4）两臂胸前平曲（掌心向下），后振两次。

（5）—（8）动作同

（1）—（4）。

第二八拍的最后一拍，还原成直立。

第四节：

体转运动（两个八拍）

预备姿势：

直立。

（1）两臂侧平举。

（2）上体向左转90度，同时两臂屈肘在左肩前击掌一次。

（3）还原成

（1）的姿势。

（4）还原成直立。

（5）—（8）动作同

（1）—（4），方向相反。

游戏3

活动名称：

拣豆豆

活动目标：

练习听信号有节奏的走和向指定方向跑。

活动准备：

1.红、绿纸片若干张（各色纸片为幼儿人数的一半）。

2.场地中间画一个大圆圈，大圆圈两旁分别画一个红圈和绿圈，表示红、绿两个篮子。

活动玩法：

1.幼儿分成两队，一队幼儿手持红纸片扮红豆豆，另一队幼儿手持绿纸片扮绿豆豆，两队幼儿混合蹲在大圆圈上。

教师扮拣豆豆的人站在圈中。

2.游戏开始，大家边拍手边念儿歌：

“红豆豆，绿豆豆，拣进我的篮里头，伯伯种豆不容易，一粒豆豆也不丢。

”教师随儿歌和拍手的节奏在圈内按逆时针方向走，边走边任意摸一下幼儿的头，被摸到头的幼儿马上站起来跟在教师后边随儿歌和拍手节奏走。

如此反复进行，直至所有的豆豆拣完。

教师说：

“红豆豆放在红篮子里，绿豆豆放在绿篮子里。

”幼儿马上分开，跑向与自己纸片颜色相同的圆圈中站好，看哪队快。

注意事项：

1.摸头时，可以间隔摸，也可以任意摸。

2.幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮拣豆人。

3.也可用头饰表示红、绿豆。

游戏4：

拍手操

（2）

第五节：

腹背运动（两个八拍）

预备姿势：

直立。

（1）两臂侧平举。

（2）上体前屈，同时两臂在体前下方击掌一次。

（3）还原成

（1）的姿势。

（4）还原成直立。

（5）—（8）动作同

（1）—（4）。

第六节：

跳跃运动（两个八拍）

预备姿势：

直立。

（1）两臂屈肘在左肩击掌一次，头颈自然左歪。

（2）动作同

（1），方向相反。

（3）（4）两手叉腰，上跳两次。

（5）—（8）动作同

（1）—（4）。

第二个八拍的最后一拍还原成直立。

第七节：

整理运动（一个八拍）

预备姿势：

直立。

（1）两臂自然前摆（手半握拳，拳心向下），同时起踵。

（2）两臂自然放下，同时落踵。

（3）—（8）动作同

（1）—

（2），重复三次（最后一拍还原成直立）。

游戏5

活动名称：

快快拾起来

活动目标：

练习一路纵队跑和听信号向指定方向跑。

活动准备：

1.场地上画一个大圆圈，圈中散放小沙包若干个（数目为幼儿人数减一）。

2.小鼓或小铃一副。

活动玩法：

1.幼儿站成大圆圈。

2.游戏开始，教师击鼓，幼儿排成一路纵队随鼓声沿着圆圈跑步。

重击两下时，每个幼儿立刻跑进圆圈内拾起一个小沙包，然后回到圈上站好（可不站原来位置）。

未拾到沙包的幼儿为失败者。

然后再将小沙包散放在圈内，游戏重新开始。

规则：

每个幼儿每次只能拾一个小沙包。

注意事项：

1.圈内放的沙包要尽量散开，以免幼儿相互碰撞。

2.可变化玩法，如改为拔小旗等。

游戏6

活动名称：

捕小鱼

活动目标：

练习在一定范围内四散躲闪跑。

活动准备：

1.小竹竿一根，顶端结一个用竹圈做成的鱼网，场地上画一定范围作池塘。

活动玩法：

1.教师扮捕鱼人，手持鱼网站在池塘边，幼儿扮小鱼四散在池塘里。

2.游戏开始，幼儿边模仿小鱼游，边念儿歌：

“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向下游，向下游，游来游去多自由。

”念完后，教师说：

“捕鱼了！

”并进入池塘去捕鱼。

“小鱼”在池塘里四散躲闪，被捕着的或跑出池塘的“小鱼”应离开池塘站到岸边。

等捕到五、六条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。

注意事项：

1.竹竿不要太长，鱼网要大些，要注意安全。

2.玩法可以变化，如当幼儿将要被捉到时可以蹲下，表示游到深水，逃走了。

也可以改用手持竹圈在池塘里“捞鱼”。

游戏7

活动名称：

摘星星

活动目标：

练习在一定范围内追逐四散跑。

活动准备：

宇宙飞船头饰一个。

场地画出一定范围为天空。

活动玩法：

1.请一个幼儿扮小科学家，戴上宇宙飞船的头饰，站在场外，其余幼儿扮小星星，四散站在场地上。

2.游戏开始，“小星星”一起念儿歌：

“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。

”“小科学家”接着念：

“我坐宇宙小飞船，飞到天上摘星星。

”说完最后一句话，“小科学家”就跑进场内摘“星星”，“星星”四散地跑着躲闪。

被摘到的“星星”站到场外，摘到三、四颗“星星”以后，在另选“小科学家”，游戏重新开始。

活动规则：

“星星”被拍到或跑出规定范围都算被摘到。

注意事项：

扮小科学家的幼儿如长时间摘不到“星星”时，要调换。

游戏8

活动名称：

蝴蝶和小猫

活动目标：

练习在一定范围内四散地追逐跑。

活动准备：

1.小猫头饰一个。

2.场地上画一个直径5米左右的大圆圈，大圆圈中央画一个直径1米左右的小圆圈为小猫的家。

活动玩法：

1.请一个幼儿扮小猫，戴上头饰蹲在家里，其他幼儿扮蝴蝶，四散站在大圆圈外。

2.游戏开始，“小猫”装睡着了，“蝴蝶”飞（跑）到大圆圈里去玩。

当教师拍一下手说：

“小猫醒了”，“小猫”马上去捉大圆圈内的“蝴蝶”，“蝴蝶”跑着躲闪，被捉到的“蝴蝶”必须站到“小猫”家里去。

待“小猫”捉到两、三只“蝴蝶”后，游戏结束。

另选“小猫”游戏重新开始。

活动规则：

“蝴蝶”被拍到或跑出大圆圈，都算被捉到。

注意事项：

1.若“小猫”长时间捉不到“蝴蝶”时，可增加或调换“小猫”。

2.教师要鼓励胆小的幼儿跑进大圆圈中去。

游戏9

活动名称：

帮助朋友

活动目标：

练习在一定范围内四散地追逐跑。

活动玩法：

1.指定出幼儿跑的范围。

请一个幼儿当追捉者，其他幼儿当被追者。

2.游戏开始，被追者在指定范围内四散跑，追捉者去追任何一个幼儿，当被追捉者将要被捉到时，赶快与另一个幼儿拉手，站在原地不动，这时追捉者不能在捉他，追捉者走后，拉手的幼儿可放手，继续跑。

被捉到的幼儿站到场外。

捉到三、四个幼儿后，调换追捉者，游戏重新开始。

活动规则：

1.追捉者不得捉已拉起手的幼儿，拉手的幼儿应站在原地不动，放开手后才能再跑。

2.拉手帮助朋友时只能是两个幼儿，超过两个幼儿拉手无效。

注意事项：

1.教师要鼓励幼儿多跑动,不能因怕被追,而总是拉起手不散开;也不要过早拉手,应看到别人将被捉住时再跑去帮助朋友。

游戏10

活动名称：

萝卜回来了

活动目标：

练习双脚在直线两侧行进跳。

活动准备：

1.画有萝卜图形的硬纸卡片若干个（数目是幼儿人数的三分之一）。

2.

场地布置如图

（小白兔家）

（小灰兔家）（小黑兔家）

2米

活动玩法：

1.教师扮兔妈妈，幼儿分成人数相等的三组，分别扮黑灰白兔，各组成一路纵队站在自己家里。

每个小白兔手拿一个小萝卜。

2.游戏开始，“兔妈妈”对“小白兔”说：

“我们种的萝卜长得真好，现在先送给谁吃呢？

”“小白兔”说：

“先送给小黑兔的家，把萝卜送给“小黑兔”后，走回自己的家，然后“小黑兔”又把萝卜送给“小灰兔”。

依次进行，最后萝卜又回到小白兔的家，“兔妈妈”说：

“大家互相关心真好呀！

现在请大家一起来吃萝卜吧！

”“小兔子”一起到中间，高高兴兴地吃萝卜（幼儿作吃萝卜状）。

游戏结束。

重新开始游戏时，可换“小黑兔”或“小灰兔”先拿萝卜。

活动规则：

双脚在直线两侧行进跳时，不能踩线。

游戏11

活动名称：

红旗和绿旗

活动目标：

练习在一定范围内四散地追逐跑。

活动准备：

红、绿小旗各一面，红、绿塑料带子若干条（数目各为幼儿人数的一半）。

活动玩法：

1.幼儿分成人数相等的两组，一组系红带子，另一组系绿带子。

教师一首拿红旗，一手拿绿旗，站在幼儿能看到的地方。

2.游戏开始，教师举起红、绿两面小旗，两组幼儿在场地上四散跑；教师举红旗，系红带子的幼儿追系绿带子的幼儿；被捉到的幼儿站在场外。

教师不断变信号，幼儿按信号互相追逐，被拍到或跑出场外的幼儿都算被捉到。

最后以被捉到的人数少的一组为胜。

注意事项：

此游戏也可以按男、女分组玩。

也可以改为“小鸡”和“小鸭”互相追逐。

游戏12

活动名称：

小铃响叮当

活动目标：

练习原地纵跳触物。

活动准备：

1.在架高的竹竿上悬挂小铃（数目为幼儿人数的一半）。

2.场地布置如图。

6米

活动玩法：

1.幼儿分成人数相等的两组，面对面站在起跑线后。

2.游戏开始，教师发出口令，第一组幼儿跑到小铃下，原地双脚向上跳起，用手触摸小铃（可连续跳摸数次），再跑回起跑线。

然后，另一组幼儿用同样方法进行。

活动规则：

跑到铃下时，应停下，必须原地双脚向上跳起触物。

游戏13

活动名称：

插红旗

活动目标：

练习快跑。

活动准备：

1.小红旗若干面（数目与幼儿人数相等），小桶四个；

2.桶内装沙作山岗。

活动玩法：

1.幼儿分成人数相等的两队，（或四队），成纵队站在起跑线后。

2.游戏开始，教师说：

“把红旗插上“山岗”！

各队第一个幼儿迅速向前跑，拿起一面小红旗插在“山冈”上，然后跑回原地处，拍第二个幼儿的手。

依次进行，最后以先插完红旗的队为胜。

活动规则：

1.每个幼儿每次只能插一面红旗。

2.接力的幼儿，必须被拍到手后才能跑出。

注意事项：

也可让幼儿分组排成横队，同时向前快跑，看谁先将红旗插上“山岗”。

游戏14

活动名称：

小民兵演习

活动目标：

练习助跑跨跳过40厘米的平行线。

活动准备：

1.场地布置如图。

40厘米

活动玩法：

1.幼儿当小民兵，排成两列队，站在起跑线后。

教师当民兵队长。

2.游戏开始，民兵队长发出命令：

“演习开始！

”全体小民兵一起跑步前进，跨跳两条小河，两臂前举，双手相握，蹲下作瞄准开炮状，同时，发出“轰！

轰！

”声，最后民兵队长命令：

“集合!

”小民兵转身跑步跨过小河回到起跑线后排成两列横队，游戏结束。

游戏15

活动名称：

我们是快乐的孩子

活动目标：

练习快跑。

活动准备：

场地

（捕捉者）

10—15米

活动玩法：

1.请一个幼儿作捕捉者，站在场地中间，其余幼儿作快乐的好孩子，四散地站在起跑线后。

2.游戏开始，幼儿一起说：

“我们是快乐的好孩子，又爱跑，又爱玩，一二三，来捉吧！

”说完后，大家才能向终点快跑。

捕捉者追赶场内的幼儿，但不能跑到线外的幼儿，被捉到的幼儿站在场外。

游戏重新开始时，可从终点线跑回起点线。

小班体育游戏的组织与创编

游戏1

活动名称：

《切西瓜》

活动目标：

1.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2.能根据指令做相应的动作。

活动准备：

1.已认识西瓜，介绍西瓜的外形特征。

2.吃过西瓜。

活动程序与模式：

一、讨论西瓜的外形特征

1.西瓜长得什么样？

2.我们想个什么好办法，让大家一起変成一个大西瓜？

二、手拉手変成大西瓜

1.変成一个大西瓜。

（幼儿手拉手，固成一个大圆圈）

2.変成一个小西瓜。

（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，変成一个小西瓜）

游戏规则：

1.幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：

切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”与此同时，教师边走边有节

奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿童念完儿歌时，教师的手停留在哪

位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆

心跑，表示西瓜被切开了。

此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2.游戏进行若干次后可甶幼儿来切西瓜。

投放器械：

西瓜

安全教育：

培养幼儿规则意识。

游戏2

活动名称：

《小鸡捉虫》

活动目标：

1.发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。

2.能在游戏中感受到快乐。

活动准备：

带着孩子围着操场做些热身运动。

活动程序与模式：

1.鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐

停止，鸡妈妈说：

“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！

”

幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2.鸡妈妈边巡视边问：

“宝宝、宝宝长多大了？

"幼儿答"我们伸

出小脑袋！

"（带幼儿活动头部）

3.鸡妈妈问：

“宝宝、宝宝长多大了？

”幼儿答：

“我们伸出小翅

膀！

"（带幼儿活动肩、臂部）

4.鸡妈妈又问：

“宝宝、宝宝长多大了？

”幼儿答：

"我们跳出蛋

壳了！

”（带幼儿活动腰、腿部）

5.鸡妈妈问：

“谁知道我们出去玩时应该怎样走？

”（引导幼儿

说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

游戏规则：

1.鸡妈妈：

“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：

小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可

要赶快跑回家里。

"

2.练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3.带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4.在家里巡査有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方

法。

5.带宝宝一起去救同伴，要求：

轻轻跑出去躲到大树后面，等妈

妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6.鸡妈妈再次带小鸡捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐

狸给抓走。

7.回到家中分享食物。

投放器械：

母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、‘‘虫子”若干、“小鸡

家”"狐狸家”的场景。

安全教育：

在活动中注意与其他幼儿的合作和配合。

游戏3

活动名称：

《吹泡泡》

活动目标：

1.通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。

2.培养幼儿与同伴团结台作、自我保护和保护他人的能力。

3.引导幼儿学会下蹲、后跳。

活动准备：

户外活动时，孩子们总是喜欢吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡

泡在空中慢慢落下，孩子们都会追着泡泡跑，然后用小手去抓住，然

后大声叫着：

“老师，我抓到泡泡啦！

”让孩子们知道泡泡是怎么样

来的。

活动程序与模式：

一、开始部分

1.开始部分芾幼儿整队走到户外，提醒幼儿户外的常规要求。

2.教师吹泡泡，让幼儿自甶抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在

活动过程中注意安全。

3.引导幼儿字习踮脚、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

4.教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡破了。

游戏规则：

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡

泡时，幼儿向中靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞了，

幼儿低下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

投放器械：

泡泡水

安全教育：

让幼儿知道不能把泡泡水弄到嘴巴里去。

游戏4

活动名称：

《小兔采蘑菇》

活动目标：

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碣物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

带幼儿在操场上做些准备活动。

活动程序与模式：

一、开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二、基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：

今天免妈妈要芾小免去采磨菇，可是有一片树林挡住了

我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得

出结论：

站过树林采磨菇最好。

指导语：

现在请小免试着站过树林采磨菇，如果你站过去了，采

到了磨菇，请你告诉我你是怎么站过去的。

2.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么站过去的并示范给大家看，教师小结站的动作要领：

双膝弯弯，腰弯弯，低着头