23考点训练二十三 议论文阅读三.docx

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23考点训练二十三议论文阅读三

考点训练二十三　议论文阅读（三）

一、阅读短文，回答问题。

“谢绝”的智慧

①美国化学家弗朗西斯·克里克在获得诺贝尔奖后，为自己订了一份通用的谢绝书：

“对您的来函表示感谢，但十分遗憾，我不能应您的盛情邀请而给您签名，赠送相片，接受采访，发表广播讲话，在电视中露面，赴宴和讲话，充当证人，阅读您的文稿，作一次报告，参加会议，担任主席，充当编辑，接受名誉学位，等等。

”克里克不无智慧的谢绝虽然少了“人情味”，但却避免了无数麻烦，省却了许多无意义的社交应酬，节约了大量宝贵时间。

②大概名人、要人、成功人士都会遇到类似的麻烦，都需要拿出谢绝的勇气与智慧。

谢绝和拒绝还不一样。

谢绝，基本都是好事或善意，至少当事人是这样认为的；拒绝，则只要把脸往下一拉，把头一摇就行了。

谢绝，则既要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”，既要语言委婉，合乎情理，又要坚决而不妥协。

所以，如何措词，还要一番踌躇，需要点智慧。

③钱钟书先生生性淡泊，最烦应酬，特别是晚年，几乎谢绝所有宴请、演讲、兼职和采访，尽管人家都是好意。

可钱先生不这样看，“吃到一个鸡蛋觉得很好，就有必要去见下蛋的母鸡吗？

”他这样谢绝那些希望拜见他的读者，倒也不失幽默诙谐。

而对于种种胡吃海喝的宴请，他又这样谢绝：

不愿“花些不明不白的钱，吃些不干不净的饭，见些不三不四的人，说些不痛不痒的话”，似乎直接有余，巧妙不足，但更见先生之清高狷介，也更有成效。

话都说到这个份儿上了，谁还好意思再上门相邀。

④作家茅盾是个温和厚道的人，他的谢绝很客气，带有商量的味道。

1958年3月，茅盾给中国作家协会办公室写了封信说：

“现在写一点我个人的规划，可是规划是订下来了，能不能完成，要看有没有时间。

这就希望领导的帮助。

一、帮助我解除文化部长的兼职和政协常委的兼职；二、帮助我解除《中国文学》和《译文》的两个兼职；三、帮助我今年没有出国任务。

如果照上面所说，一面挂名兼职这么多，一面又不得不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会等三种‘会’上，那么我就只能不写小说了……”正是因为他的谢绝太过客气，不够决绝，当然还有“工作需要”，所以不大奏效，他不得不日复一日地泡在开会、酒会、晚会上，写作计划基本落空，在他后半生的三十年里，没有一部有影响的作品问世。

⑤与茅盾相反，诺贝尔文学奖得主匈牙利作家姆雷·凯尔泰斯自认为其成功的最大诀窍就是“善于谢绝各种邀请和应酬，成功地关上了自己的门”。

他一向谢绝采访，谢绝各种会议，谢绝入选名人辞典之类，以至于《中国大百科全书》的外国文学卷、《东欧国家文学史》、几种版本的《世界文化名人辞典》，都查不到他的名字。

也正是因为他谢绝了几乎所有与写作无关的活动，才得以集中精力去从事他钟爱的文学创作，卧薪尝胆默默无闻地耕耘了大半辈子，最终问鼎诺贝尔文学奖。

⑥人生苦短，转眼百年。

学会谢绝，可以帮你节约时间；学会谢绝，可以帮你集中精力干事情。

⑦那么，就请适时关闭电话和电子信箱，以减少各种“热情”干扰。

那些可有可无的应酬，充当“花瓶”的做秀，五花八门的研讨会、颁奖会、演讲会，电视台的名人访谈，名目繁多的大赛评委，能谢绝就坚决谢绝，不妨学学钱钟书先生幽默而决绝的精神，学学克里克先生的巧妙措词和不妥协态度。

（陈鲁民《人民文摘》）

1．在第②段中，作者认为“谢绝”与“拒绝”有什么区别？

请归纳。

2．说说第①段在全文中的作用。

3．第④段是否可以删去？

为什么？

4．不少同学假期一边努力地克制自己做功课，一边不时地发信息谢绝同学的邀约。

结合文章，谈谈你对此类现象的看法。

二、阅读短文，回答问题。

灵感并不那么值钱

万维钢

①人们对创造性思维的认识有三个迷信：

创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。

其实，这些迷信是不符合创造性思维的。

②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”）。

人们熟知：

牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表……

③人们由此形成了对创造性思维的传统认识：

创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。

然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。

④阿基米德的故事已不可考。

牛顿的苹果故事完全是传奇。

在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的——借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。

在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。

⑤斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？

》一书中提出“慢直觉”的概念。

他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。

由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。

生物学家克里格·娄在他的《怎样成为成功的科学家：

科学发现的战略思维》这本书中指出：

不要指望灵感，要指望汗水。

⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。

发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！

不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。

只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。

⑦从“想法——验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。

但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为“灵感”，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。

真正的职业选手所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。

⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。

创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。

所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。

（选自《青年文摘》，有删改）

1．第②段画线句中“据说”一词能否删去？

为什么？

2．作者认为对“尤里卡时刻”的正确理解是什么？

请用原文回答。

3．作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言指出这四个事例。

4．下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是（）

A．辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。

B．作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。

C．作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。

D．作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。

三、阅读短文，回答问题。

读书重在选择

潘裕民

①英国作家阿瑟·柯南道尔曾说过：

“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。

”可见，读书一定要有选择。

②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。

也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可？

我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。

但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。

古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅；即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。

而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。

③当代著名学者钱钟书一生读书无数。

一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不作声。

图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：

“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！

”这话听起来风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。

19世纪英国作家罗斯金就说过：

“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读对自己有价值的书。

④人们常说：

“开卷有益。

”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读任何书都是“有益”的。

尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。

美国哲学家阿尔考特曾说过：

“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。

”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。

书是有等级的，有好坏之分。

书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。

所以，一个人不能随便读书。

别林斯基也曾说，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。

⑤如此说来，读与不读、粗读与精读，都要有所推敲。

何况今天印刷术那么发达，出的书不计其数，版本也很多。

比如《论语》一书，就有无数版本，让读者不知道读哪种好。

尤其是一些外国文学作品，不同版本、译者、出版社的差别很大，一定要选名社、名翻译家的版本来读。

另外，在内容、文字等方面也要有所选择，学会取舍。

⑥“尽信书不如无书。

”要做到这一点，我们不仅在面对书海时学会选择，在面对同一本书时，也要善于对其内容进行选择。

现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，只不过是改头换面炒冷饭，如果我们捧着这样的书籍，还一本正经从头读到尾，岂不是浪费时间？

（有删改）

1．为什么“读书一定要有选择”呢？

请用简要的语言分点概括。

2．下面这段话是从文中抽出来的，请你说说它应该在文中哪一段，并说明理由。

王充在《自纪》中讲述文章好坏的标准时说过：

“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。

”他所著的《论衡》一书就属于“为世用者，百篇无害”的好书，至今仍为人们所珍藏。

3．选文第④段引用了一句俗语：

“少不读《水浒》，老不读《三国》。

”对于青少年不宜读《水浒传》这一说法，大抵是认为少年血气方刚、易于冲动，看了《水浒传》学里面的英雄好汉，会形成不良的习性。

请结合本文中的观点及你对《水浒传》这部名著内容的了解，提出与之不同的看法。

参考答案

一、1.①“谢绝”，对方基本都是好事或善意，“拒绝”则不一定。

②“谢绝”，语言委婉，除了既要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”，“拒绝”则直接回掉。

　2.该段举美国化学家克里克利用谢绝书避免无数麻烦，节约大量宝贵时间的事例，引出论点，并作为事实论据证明论点。

　3.不能删去。

举茅盾谢绝太过客气，不够决绝，导致后半生没有一部有影响的作品问世的反面事例，与克里克、钱钟书、凯尔泰斯三人的正面事例形成对比，这样，论据更充分、更全面，观点更具说服力。

　4.示例：

做功课时不远离手机，不时回“谢绝”信息，这种现象，看似努力，实质上是一种假努力。

这种“谢绝”，“太过客气，不够决绝”，既分散了自己的精力，又耽误了宝贵的时间。

我们要想取得成功，必须“拿出谢绝的勇气与智慧”。

二、1.不能。

因为作者认为“阿基米德的故事已不可考”，去掉“据说”一词，语言就不准确、不严密。

　2.“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。

　3.①牛顿发现万有引力的真实情况（或“牛顿借鉴前人想法，发现万有引力”）。

②门捷列夫制成元素周期表的真实情况（或“门捷列夫借鉴前人成果，制成元素周期表”）。

③爱迪生在大量的试错后才成为发明大王（或“发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验）。

④法拉第要做大量的实验才能有所发现。

　4.C　三、1.①书太多，各类图书让人眼花缭乱。

②有些书阅读价值不大。

③书是有等级的，有好坏之分。

④同一部作品，也会版本众多。

⑤同一本书中，也有平庸陈旧的内容与真知灼见之分。

　2.应在第④段，因为这则材料引用了王充的话阐述了文章好坏的标准，这与第④段“书是有等级的，好坏之分的”的观点相吻合。

　3.示例：

《水浒传》是值得青少年一读的好书。

这部作品情节曲折起伏，引人入胜；人物形象鲜明，栩栩如生；深刻反映了北宋末年“官逼民反”的社会现实，是一部不可多得的经典著作。

在阅读时，只要我们能理性看待书中的人物在特定时代的特殊做法，就一定能在阅读中吸收营养，从而获益匪浅。