小学二年级家长会班主任发言提纲.docx
《小学二年级家长会班主任发言提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级家长会班主任发言提纲.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学二年级家长会班主任发言提纲
二年级家长会发言提纲
各位家长大家好
一：
做自我介绍
我先做一下自我介绍，我叫刘洋，是今年新分来学校的老师，但也不是刚毕业的大学生，算算已经毕业两年了，这两年期间也是在学校和各种辅导班工作，所以在与学生打交道方面也积累了一些经验，但是还是在很多具体的交流方面缺乏经验，还希望家长谅解，多给我提意见，就像我之前和许多家长说的，要经常保持联系和沟通。
二：
学科情况
我觉得魏老师在去年把班级管理的很好，其他班的老师们对咱们班的学生印象也都很好，所以我也很荣幸能担任四班的语文老师，那我就简单说说班里的语文学科情况。
去年一年孩子们主要学习了拼音和笔画部首等等，而在二年级的主要任务就是让学生认识更多的生字，学会写更多的字，提高读书能力，前几天去培训，县教研员专门强调了现在学生的写字问题，笔画顺序不明确，字写的歪歪扭扭不大气，所以以后的考试会很重视写字这一方面。
咱们班的孩子写字期望大家多注意，有的孩子写字超出田字格简直是豪放派，有的女孩子就写的太小老师找不到笔画。
再一个就是今年要着重关注学生的作文，作文标点和内容。
这就是我为什么给孩子布置读书笔记这个作业，多读书可以让他们学习很多标点的使用和知道更多故事，为以后写作文充实内容打基础。
所以请各位家长配合完成这个作业。
我这儿有几份比较好的试卷，想让大家传着看看，之前我也让每个学生都把试卷带回去签名了，想让大家比较一下，如果自己的孩子在二年级就拉人家这么一大块，不抓紧关心孩子的学习，以后会变成多大的差距！
发试卷
三作业情况
最后还是说一下作业的事情，我都理解明白各位家长们每天工作很辛苦下班回来还要陪着孩子作作业，所以我尽量都是少布置一些，让孩子在学校里就能都掌握，其实你们这么辛苦工作赚钱不说百分百，百分之90%都是为了给孩子一个更好的未来，那既然都这么努力的创造了物质条件，最重要的精神和学习这块放松了岂不是得不偿失，有些家长签名那就真是签名，是练签名的，写上名字就啥都不管了，我要你那么漂亮的签名干什么？
有的家长给孩子费事看出错误来了，圈出来，好了，也不让孩子改，这样根本一点作用都不起。
我觉得大部分家长这二年级的语文应该都能懂都会做吧，你们都是新时代的辣爸辣妈，实在不行可以上网查下嘛！
我拍了几张作业一直很好家长很上心很配合的作业。
家长们可以看一下！
小细节铅笔太尖孩子不敢写。
四结束
总之以后还是请大家积极配合，一起为了孩子努力吧！
每次开家长会都很紧张，今天也不例外，看来语言表达能力还需加强锻炼！
家长会主要程序：
学生儿歌诵读表演 家长代表发言 班主任发言
附：
家长会发言稿
下午好！
首先真诚的对你们说一声：
你们辛苦了！
你们能在这百忙之中抽出这如此宝贵的时间来参加这次家长会，我表示衷心的感谢。
今天召开家长会的主要目的一是想让各位家长了解一下新学期这一个多月里孩子们在学校的一些表现，也希望家长们能进一步配合我，做好一些工作，加强家长和学校之间的联系。
二是今天的主题亲子共读。
接下来，我和大家做一个交流。
一、近期表现。
从上学期期末考试的成绩以及平时表现来看，成绩一直比较稳定比较好的有以下学生：
姬雨、原禾菁、孟祥洲、魏晨凯、廉昕、鲁照禹、马洪举、夏宇、林雨佳、郭又玮、刘俊。
当然好的成绩不可能一蹴而就，这需要学生的努力、家长的耐心教育和老师的努力。
虽然刚才点名的学生来自不同的家庭，脾气性格各不一样，但他们成绩好有共同的原因，在这些学生中大都在上课专心听讲、积极发言、多动脑筋，回家能认真完成作业、家长也比较重视。
一年级学生学习成绩好不好重要的因素之一就是上课是否专心听讲积极动脑。
写字比较端正漂亮的有：
夏宇、王文乐、廉昕、白书豪、魏晨凯、姬雨、齐有旭。
学习进步的有：
顾保成、林玉博、宋福芸、刘世源、徐娟娟。
乖巧懂事的有：
程佳晗、原禾菁、夏宇、姬雨、孟祥洲、魏晨凯、张雨萱、张智研、葛书明、刘大威、赵子俊、刘俊、王文乐、郭又玮、白书豪、杨青云、闫欣、李政阳、李燊、张进彦、
作业完成不认真的是：
刘浩天、彭丹阳。
家庭作业检查督促比较好的李政阳、原禾菁、程佳晗、张进彦、廉昕、姬雨、孟祥洲、魏晨凯等。
但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
贾博翔、彭丹阳等。
关于家庭作业的建议
（1）、是抓作业。
要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，如果家长这样认为它就只会害了他，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。
学生做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既影响眼睛，又影响作业的质量，如果你的孩子是这样做的，那她的作业要么错的很多，要么乱七八糟，因为心无二用，所以孩子做作业要么把电视关掉，要么在书房做。
家长每天查看孩子作业是否认真，有时有课外作业时，还需要念题，家长必须给她念一题，做一题，你给她把题目念了，别着急给他把答案连忙说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩，在这里我想做点特别的说明，家长在一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多，因为一年级还认不到多少字，家长必须给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在书上或本子上签字证明；
（2）、抓“听写”。
关于以后我布置的听写。
我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。
44个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。
我一节课只有４０分钟，课间能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个孩子很多时间。
所以就需要家长在家里多对他付出了。
如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里检测。
这样几次下来，他读书就有劲头了。
如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。
这样几次下来，他读书就有劲头了。
很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。
家长可以列一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子一定会记忆更牢。
（3）、抓“背书”。
有很家长反映现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，认识的字又那么多。
对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。
可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战。
一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了不起。
在以前的话相当于2年级的水平拉。
要鼓励学生背书，在家的时候可以先到爸妈手里背，第二天到老师这背。
希望家长们继续做好这件事情，如果没读，就在作业本上签上没读。
千万别隐瞒
（4）、抓预习1、圈生字，划生词，给“我会认”的生字注音；2、抄“我会写”的生字442；3、把课文读3遍，并用一两句话概括主要内容；4、把不懂的问题写在本上；5、家长签字（例表如下：
所用时间
完成态度
家长签字
（5）、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。
养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。
（6）、抓能力。
主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。
比如说，家长经常让孩子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热情会很高，识字的能力会大大增强，另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
（7）、《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。
为落实这一思想，我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。
早上、中午都可以看一看。
家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。
这几天教学下来，我发现姬雨、魏晨凯、原禾菁、齐有旭、鲁照禹、夏宇等小朋友认字能力特别强。
（8）、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。
家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。
作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。
有些家长直到现在还以为孩子交到学校，交到老师手里就是老师的事了，有些在学校里看似很认真很乖巧的孩子，如果家长重视一下，应该很优秀的孩子，可是由于家长的不重视，他们在家学习马马虎虎，每次回家作业总是随意的应付一下。
他们变得越来越平庸，差距和好的学生越拉越远，真的好可惜！
请你想想自己的孩子是不是本该优秀的，如果努力一把是不是可以改变的。
如果是这样的，想想该怎样做？
9、抓生字，做生字卡片、建议备有一块小黑板或者白板，以便于及时检测孩子的生字掌握情况！
二、亲子共读。
1、如何培养阅读兴趣。
和孩子一起阅读。
如果，你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做起，，你和你的孩子一道，安安静静地看书。
如果，你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求你的孩子每天从早到晚坚持五六个小时的学习呢？
如果家长自己是讨厌读书的，你一边在玩电脑、看电视、打毛衣，一边在看着孩子做作业，那么，你就是一个监工。
被监视的感觉是令人沮丧的。
给你的孩子买一本书，就给你自己也买一本，然后好好读，在你的孩子再长大一点的时候，你可以和他们交流交流，让你的孩子的想法流入你的大脑，让你的思想走入他的心灵。
跟你的孩子一起学习，这不仅仅为了帮助孩子，还是在拯救你身为父母的威严和威信。
小孩子不同的时期，对于父母的依赖不一样，小的时候对母亲的依赖多一点，但是长大后，可能就会对文化程度高一些的父亲表现出更深的信赖。
在孩子的书包里给他放一本课外书，让他在学校里完成功课的时候不至于因为太空而闲聊。
记着，看完一本再买第二本，做事有始有终，看书也是一样。
2、推荐：
目前，市场上适合6、7岁孩子阅读的图书质量参差不齐，多是我们家长熟知的《格林童话》《安徒生童话》等童话类，还有大量的漫画类《阿衰》《七龙珠》等低劣的商业化的儿童读物，四大名著好，但真的适合低年级儿童阅读吗？
根据低段儿童认知特点，新教育实验推荐低段儿童的阅读从图画书也就是绘本开始。
图画书色彩艳丽，故事生动有趣，虽简单却蕴含深刻道理，比如爱心系列《爱心树》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》都是温情爱心的表达，霸王龙系列《我是霸王龙》《你看起来很好吃》等教会孩子怎样和他人交往。
从上学期起，我们每周选择一本经典的绘本和孩子共读，回到家孩子会把故事复述给你听，您一定要认真倾听并给予一定的鼓励，然后由孩子用油画棒在速写本上完成图画，这些都请在假期为孩子准备好。
家长则要在图画边上，写下故事，请注意一定尊重孩子的想象和创意，他们怎么想，怎么编都成，只要是他自己的，我认为一定是最好的，也许一开始，他们的创造与想象会让您不满意，但相信孩子，相信时间，他们是会创造奇迹的。
对于识字量较大，阅读能力较强的孩子，为您推荐《了不起的狐狸爸爸》《小猪唏哩呼噜》，这些绘本童书可以在书店购买，也可以上网，在卓越网订购。
最后请给位家长牢记着，书买到了不要丢给孩子就不管了，这些故事是需要您每天晚上抽出10分钟时间，或把孩子抱在怀里，或者一同坐在灯下，和孩子一起坐拥书城——那该是多么惬意的感觉。
孩子的爱读，只能以您的爱读来激发，推荐给您两本书《朗读手册》《图画书——阅读与经典》。
亲爱的家长，我们的孩子好幸运，幸运有书读、幸运有读故事给他们听的老师、家长。
幸运有那么多的绘本可以读。
还有些孩子更幸运，除了这些，他们还有给他们读书听的爸爸妈妈。
希望你们不要错过这样的机会，在一年级的最后一学期让他们养成阅读的习惯，为他们一生的丰富打好基础。
如果一个孩子单独和一堆书呆在一起，他所读的内容有95%都在进入大脑后马上又溜了出来。
他自己做着这一切情形，就如同化工厂从海水里提取镁，几十亿加仑的海水在这个大化工厂进出着、被处理着，从每一加仑海水里并不能提炼到多少镁，但是，从数量庞大的海水里，情形就不一样了。
我认为这和发生在孩子身上的事情完全一样。
松居直说：
“对于读画书而言，读书就是读故事，通过图画读懂故事。
那么对孩子来说，就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画的能力，也就是一般被称为想象力的能力。
如果想象力丰富，人就能看到看不见的东西。
”
为什么给孩子们上了绘本课还要求孩子们画呢？
画即孩子，一幅画即一个当下的活生生的孩子。
我们不能简单地用画面漂亮与否来评判写绘作品，或评判儿童谁更优秀，因为我们要做的是通过它来理解儿童。
自从开展读写绘以来，始终保持着认真态度的孩子有的：
郭又玮、魏晨凯、原禾菁、张进彦、葛祯婧、赵静文、程佳晗、廉昕等等
还有些孩子也有这方面的天赋，但由于多种原因，没能坚持下来实在可惜。
我想多数原因是由于家长产生了厌烦的心理所致。
再一个要说的还是关于读书，因为读书，一个个孩子变得不在浮躁；因为读书，一个个孩子变得有灵性；因为读书，一个个家长在对待工作与孩子之间的事变得有条不紊。
绘本课不是绘画课。
绘画课：
纯用绘画语言，以美的作品的创作为主要目的。
而绘本以画为媒介，三种语言的综合运用。
重在阅读。
写绘作品则以丰富完整的讲述为主要目的。
我们还要明白，读写绘的核心是“读”。
一个完整的读写绘作品由三部分组成：
1、绘画语言：
画面（一幅或多幅）2、口头语言：
孩子的讲述3、文字语言：
画面上的相关文字（对白、解释、相关情节）
共读共写共同生活，是过一种幸福完整的教育生活的必由之路。
我想：
我们已经踏上了这样一条神圣的道路，不管最终结果如何，只要方向正确，只要我们努力在做，相信总会为学生编织一个美丽的童年！
在上学期短短的3个月的时间里，我带孩子们读了大量的绘本，单从孩子们的作品来看，不管是从绘画的颜色、结构还是内容都有了不同程度的进步，虽然有些作品在我们成人看来还太稚嫩，但稚嫩中又充满着天真、可爱。
因为它是孩子们发自内心的表达。
刚开始，孩子们会对绘画进行临摹，我们可以暂且不理，如果我们教师每次作品后对那些是创作出来的作品的孩子进行表扬，那么时间长了，我们就会看到一个独一无二的儿童。
（PPT展示作品）
给家长讲了《等一会聪聪》的绘本。
聪聪一个人进了家门，聪聪说：
“嘿，老爸。
”
爸爸说：
“等会儿，聪聪，爸爸没有空。
”
在座的爸爸们，你对孩子说过这样的话吗？
聪聪说：
“嘿，妈妈。
”
妈妈说：
“等会儿，聪聪，妈妈没有空。
”
在座的妈妈们，你对孩子说过这样的话吗？
聪聪说：
“妈妈，花园里有一头怪兽要吃我。
”
妈妈不耐烦地说：
“等会儿，聪聪，妈妈没有空。
”
……
没有人理的聪聪一个人来到花园，他对怪兽说：
“嘿，你好，怪兽！
”怪兽一口就把他吃掉了，然后怪兽走进了聪聪的家。
妈妈依然在厨房忙碌着，爸爸依然在看他的报纸，那里有他喜爱的汽车，足球……妈妈给聪聪盛饭，放到电视机前面。
怪兽看了一会电视，在妈妈的催促声中上了楼。
妈妈和聪聪说晚安，连怪兽自己都奇怪爸爸妈妈没有发现聪聪成了怪兽！
怪兽不甘心地说：
“我可是怪兽啊！
”妈妈依然说：
“聪聪，妈妈现在没有空，赶紧睡觉吧！
”
怪兽是什么？
聪聪怎样变成了怪兽的呢？
等到半夜里怪兽肚子又饿了，就该轮到爸爸妈妈做怪兽的夜宵了，不知他们在怪兽的肚子里见到聪聪以后会怎么说?
（出示PPT）
其实，怪兽一直在孩子们的周围，它可能就是网络游戏、电视、甚至是不良的习惯……可我们大人总是不太在乎孩子，总是把自己的事情看得非常重要，把孩子的事情不当一回事。
亲爱的家长，我们一旦错过了和孩子共同成长的时机，就再也找不回来了。
什么事情都可以等，惟独孩子的教育不能等，也等不起。
家长们，有一句话这样说，你挣再多的钱，永远也弥补不了你教育孩子的失败！
钱是永远挣不完的，孩子才是你一生中最伟大的事业。
简要介绍绘本《犟龟》
犟龟是一个热情接受邀请的人，所以更始一个特别尊重自己的决定的人。
犟龟的故事讲的是全程的坚持，可是他不再仅仅是讲了坚持到底就是胜利．狮王２８世已经死了，坚持到底还是没有它的婚礼，可是这坚持的犟龟却参加了２９世的婚礼．原来只要上路，就终究没有落空那回事；原来只要不停的走，虽然难免还是实现不了愿望，可是你知道吗，另外一个更隆重的庆典学却意外的开始了！
，上了路，天天坚持走，总会遇见隆重的庆典。
最后，我想说，站在门外，你永远只有恐惧和不安，你想要的东西就在路上，在路上，你一定会遇上隆重的庆典。
我们无限相信阅读的力量，我们无限相信种子的力量，相信每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘。
每一粒种子都能在岁月里开出最美的花来。
当我们有了愿望，还远远不够。
只有上路，才能有实现愿望的可能.
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢！
升级会员 