二年级阅读理解.docx

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二年级阅读理解

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二年级语文阅读理解练习

（一）

                      可爱的秋娃娃

                      秋娃娃挥舞着彩笔来了，

                      它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

                       一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

                      稻子一片金灿灿，

                      五彩的秋菊乐得笑开了怀。

                      秋娃娃多呆会儿好吗？

                      我多想把这些美妙的景象永远留住。

                      可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

                      那么，再见吧，秋娃娃，

                     咱们明年再相会！

1、文章共（     ）句话。

2、量词填空：

  一（     ）树叶            一（    ）工匠

  一（      ）筷子           一（    ）牛皮

  一（      ）大衣           一（    ）水珠

3、在（  ）里填上合适的词语：

（          ）的秋娃娃         （        ）的稻子

（          ）的景象            （        ）的冬姐姐

4、秋天，除了（        ）的稻子，（          ）的树叶，（              ）的秋，还有（              ）的枫叶，（           ）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（         ）

  A、因为冬姐姐马上就要来了       B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

  顽皮——（        ）  美好—（       ）

春雨

       春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

      小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

      小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。

。

。

。

。

。

”

      麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

。

。

。

。

。

”

 1、         给短文标上小节号。

2、       在括号里填上合适的词：

（              ）的小草   （           ）的桃花

（              ）的柳树    （           ）的杏花

3、       春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“ ———— ”把句子划下来。

4、         按短文内容填空：

  1）小白鸽认为春雨是（            ），小燕子认为春雨是（          ），麻雀认为春雨是（            ）。

  2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

     我说：

“春雨是（            ）的。

你们瞧！

，春雨（                                              ）。

”

5、       连词成句：

（1）屋檐下

（2）小鸟（3）争论（4）有趣的（5）在（6）一个（7）问题

二年级语文阅读理解练习

（二）

                            小蜻蜓

        清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

      小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（  ）节，标上小节号。

2、正确连线：

一架         野花

一棵         飞机

一朵         青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（  ）  大树下（    ） 原野上（   ）竹林里（）

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ）小飞机（ ）小蚊子（   ） 小燕子（   ）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

二年级语文阅读理解练习（三）

                柔软的鸭绒（róng）被

       转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。

小鸭子说：

“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，“你整个冬天都能睡的暖和了。

”

1、 短文共有（ ）句话。

2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

（       ） （        ）　（　　　　　）

３、用“——”把小鸭子的话画下来。

４、文章写了（　　　　　）送给（　　　　）（　　　　　　）。

５、从文中找出意思相近的词。

转眼－（　　　）　　　温暖－（　　　　）

６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？

把

　　它们圈出来。

乌龟　兔子　青蛙　鸭子　蛇　熊　狮子

７、写出几个表示“看”的词语。

（　　　　　）　　（　　　　　）　（　　　　　　）

（一）      孪生妹妹

她是谁？

她个儿比我高，剪着短发，长着一副瓜子脸，大大的眼睛黑里透亮。

她的鼻子很挺，还有一张樱桃小嘴，十分漂亮。

她上身穿着一件黄色带黑点儿的衣服，下身总爱穿白格子的裤子。

学习时，你看她右手拿着铅笔，托着腮，左手按着一本书，正在思考呢！

她一个特别爱学习的孩子，你们猜，她是谁？

她就是我的孪生妹妹——范晓。

1、短文有（）自然段。

2、用“”画出妹妹长相的句子。

3、“学习时，你看她右手拿着铅笔，托着腮，左手按着一本书，正在思考呢！

”这句话中动作词语有（）。

（二）

春天，我在院子的墙（根跟）下种上扁豆。

有一天，我发现泥土（列裂）开了。

扁豆长了了小蔓儿。

我找了根小竹（竿杆），立在它旁边。

我特意把蔓儿从竹（竿杆）的左边绕上去。

第二，天（钢刚）亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓儿偷偷地绕到了右边。

我很奇怪，它是怎么从左边转到右边的呢？

我决心看个究竟。

1、选择正确的字在下面画“”。

2、写近义词。

决心——（）究竟——（）

3、这段话共有（）句话，第（）句是问句。

（一）

春天来了！

我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1、这一段话有（）句话。

2、这段话中的“她”是指（）。

3、这段话写到的春天的景物有（）、（）、（）、（）、（）和（）。

（二）

夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。

森林里的景色是那么美好，空（kòngkōng）气是那么清新。

他们来到森林中的一片空地。

那里盛（shèngshéng）开着美丽的铃兰花。

1、         给带点的字选择正确的读音，画上横线。

2、         从这段话中找出下列词语的近义词。

美丽——（）新鲜——（）

3、         写句子。

那么，那么。

（三）

葡萄种在山坡的梯田上。

（）的枝叶向四面（），就像搭起了一个个（）的凉棚。

到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄酒，让你吃个够。

1、短文中有句话。

2、在括号里填上合适的词语。

3、给带的字选择正确的读音，画上横线。

种（zhōngzhòng）在梯田上热情好（hàohǎo）客

4、短文中表示颜色的词语有：

。

二年级语文练习（四）

“天鹅蛋”

一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。

它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：

“啊！

天鹅蛋！

”

松鼠妈妈说：

“快，快把天鹅蛋搬回家去。

”小松鼠们立即行动。

有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。

大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：

“这一下我们可以吃得饱饱的了。

”

小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。

松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。

这时小松鼠才知道：

“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！

”

1、在括号内填上合适的量词。

一（）蛋一（）松鼠一（）小溪

一（）盘子一（）斧头一（）石头

2、在文中找出下列动词的同义词。

绑——（）寻——（）敲——（）蹦——（）

3、给多音字组词。

bēi（）zhuǎn（）

1）背2}转

bèi（）zhuàn（）

4、根据课文的内容填空。

小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。

它们有的用双手（），有的用绳子（）蛋（）在肩上，有的（）蛋在地上（），还有的两只小松鼠一起（），把蛋运回了家。

让座

星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。

他乘上116路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。

小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。

当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车。

山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。

小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。

车厢里的乘客都表扬了小猴。

1、从文中找出下列词语的反义词。

难受——（）瘦弱——（）批评——（）

2、照样子写词语。

例：

挤来挤去、、

3、回答问题。

（1）小猴坐在位置上舒服吗？

请你用“——”画出文中的句子。

（2）车上的动物有

（3）小猴为什么要把座位让给山羊公公？

因为（）

所以（）

（4）你觉得小猴怎么样？

二年级语文练习（五）

莲

莲的老祖宗（zōnɡ）在印度（yìndù），我国大部分地区都有种植，特别是在南方一带，莲塘星罗棋布。

夏天的早晨，池塘里翠绿的荷叶高低参差，紧密相挨，露珠随着风儿的吹拂（fú），在荷叶上滚动，荷花千姿百态：

有的含苞（hánbāo）欲放，有的绽开粉红的笑脸，有的花瓣凋（diāo）落，露出莲蓬。

莲的根茎，埋在水底的泥土里，长了不少节，逐渐生出须根、叶柄和花梗（ɡěnɡ）。

到了夏末秋初，有些节膨（pénɡ）大起来，变成藕。

荷叶像个圆盘，碧绿青绿，表面光滑，有层白粉。

水滴到荷叶上，变成珍珠般的圆点。

叶柄和花梗上，浑（hún）身满是毛刺，发出警告：

“当心，不要来碰我！

”

莲子又叫莲心，藏在莲蓬里，有二三十颗，生命力很强。

1951年我国科学家在东北辽（liáo）东半岛地下，掘（jué）到深埋一千多年的古莲子。

1、短文共有小节。

描写荷叶的是第小节。

2、从短文中看，莲是由、、、几部分组成的。

词语积累。

例：

描写夏天的词语：

炎（yán）热（rè）烈（liè）日当头

描写春天的词语：

描写秋天的词语：

牵牛花

牵牛花最爱爬竿。

它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。

牵牛花的花杂像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。

传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。

有人给他吃了牵牛子，病就好了。

后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。

1、牵牛花是这样生长的：

幼苗出泥土，嫩茎住竹竿，紧紧一圈一圈向上，一直竹竿顶上。

2、牵牛花的种子叫，是一味，可治疗的病。

3、牵牛花又叫喇叭花，是因为

4、你觉得牵牛花的哪种精神最可贵？

阅读训练：

【精选练习一】

      乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！

      可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。

”

     乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。

      害怕困难的人，什么也不会得到。

1、给短文加个题目（                       ）

2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（                                          ）。

3、写出反义词。

坚持（        ）美妙（          ）成功（        ）迅速（        ）

4、乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？

为什么？

答:

（                                       ） 

5、读了这个故事，我明白了（                                                                             ）的道理。

6、民间有“乌鸦叫，灾祸到”的迷信说法，因此人们并不喜欢它，但乌鸦也有值得我们学习的地方，那就是“（                                                                                 ）”。

1、给短文加个题目（乌鸦和百灵鸟）

2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（它不怕困难，坚持不懈的练习）。

3、写出反义词。

坚持（放弃）美妙（糟糕）成功（失败）迅速（缓慢）

4、乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？

为什么？

答:

（不会有，因为乌鸦怕吃苦）

5、读了这个故事，我明白了（做什么事都要不怕吃苦，坚持到底。

）的道理。

6、民间有“乌鸦叫，灾祸到”的迷信说法，因此人们并不喜欢它，但乌鸦也有值得我们学习的地方，那就是“（乌鸦反哺）”。