小学语文四年级上册单元试题全册 2.docx

小学语文四年级上册单元试题全册 2.docx

《小学语文四年级上册单元试题全册 2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级上册单元试题全册 2.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学语文四年级上册单元试题全册2

人教版小学四年级语文上册第一单元试题

班级_________姓名_________分数_________

一、读拼音，写词语。

mǎyǐzhīzhūdèngziáidǎhǒngpiànbānjiāpiànrén

（）（）（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

搬（）蚂（）旬（）场（）垛（）宜（）

般（）妈（）句（）扬（）跺（）宣（）

三、照样子写词语。

滚圆滚圆（）（）（）

兴致勃勃（）（）（）

四、在括号里填上合适的词语。

（）的原野、（）的故事、（）的儿子、

（）的鸟鸣、（）的滋味、（）的草垛、

（）的心情、（）的泪水、（）的蝌蚪、（）的想法

五、选词填空。

温柔温顺

1.小山羊（）地在草地上吃草。

2.妈妈（）地抚摸着我的头发。

哄骗欺骗

1.爷爷（）孙子的把戏真有趣。

2.商场（）了消费者，就会失去信誉。

六、修改病句。

1.数学作业都做完了，只剩下最后一道还没有解答出来。

2.他在回忆着过去的往事。

3.我们要学习董存瑞英勇豪壮，不怕牺牲。

4.奶奶那慈祥的笑容和亲切的话语，时常回响在我的耳边。

5.校园里的梧桐、玫瑰等树木枝繁叶茂。

6.动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。

七、排列语序。

（）在南美洲，有许多国家的人民，把蚯蚓当成解热药，又来治火伤和外伤发炎。

（）蚯蚓可以当药，用来治病。

（）化为水，能治疗伤寒；炒成屑，能治蛇毒。

（）在欧洲一些国家传说，吃了蚯蚓，可以缩小结石，还能治黄疸。

（）据我国明代医学家李时珍《本草纲目》中的记载，蚯蚓可制成40多种药。

八、阅读理解。

1、月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是月光下长大的。

记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用章满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。

我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。

1.作者在文中回忆了哪三件事？

（1）______________________________________________

（2）__________________________________________________

（3）____________________________________________________

2.找出我捉蛐蛐的五个动词。

（1）_________

（2）_________（3）_________（4）_________（5）__________

3.作者爱美丽的月光，因为____________________________

九、习作：

童年趣事

要求：

将童年里一件有趣的事叙述清楚，表达出真情实感并将自己积累的读写知识运用于写作中。

人教版四年级下册语文第二单元测试题

班别姓名

第一部分基础知识积累与运用（37分）

一、读一读，写出下列的词语（5分）

zūnyáncáifùkuǎndàidàodé　píbèi

（）（）（）（　）（　）

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。

（2分）

　　　　我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。

（）（）（）（）

三、比一比，再组词（5分）

遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）

尊（）列（）候（）搜（）配（）

四、把下面的词语补充完整（6分）

迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）

骨（）如（）走（）串（）将（）比（）

五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。

（3分）

虽然……但是……不但……而且……因为……所以……

1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。

六、按要求写句子（3分）

1、哈默的言行感动了所有读者。

　改为“把”字句：

　改为“被”字句：

2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

　　缩写句子：

七、修改病句。

（4分）

１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

八、把下面的名言补充完整。

（6分）

1、，行必果。

2、，金石为开。

3、爱人者，；敬人者，。

4、老吾老，；幼吾幼，。

九、有人说：

“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

”你从这句话中体会到了什么？

谈谈你的看法。

（3分）

第二部分阅读积累与运用（30分）

一、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说：

“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。

”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？

”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。

母亲告诉我：

“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。

”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！

”我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（　　　），部首是（　　　）。

（１分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。

（2分）

闷：

①mēn②mèn①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

（3分）

近义词：

烦闷（）辨认（）反义词：

喜气洋洋（）

4、“我迷惑不解”的问题是。

（2分）

5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的。

（4分）

6、你赞赏“父亲”的行为吗？

为什么？

（3分）

二、阅读短文，回答问题。

（15分）

诚信的价值

从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰廉），生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意（洋洋扬扬）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：

“唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了”

果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。

但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：

“我明白了

。

”

1、在括号里选择正确的字划上“—”。

（2分）

2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。

（2分）

3、依下面的意思在文中找出相应的成语。

（1分）

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。

（）

4、“妻子得意洋洋”的原因是；最终的结果是。

（4分）

　5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。

（3分）

6、读这篇短文后你有什么感受？

（3分）

第三部分习作（３０分）

题目：

，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？

今天，就让自己在这次习作中写出来吧。

写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

人教版小学四年级语文上册第三单元试题

 一、看拼音，写词语。

（10分）

    yánɡ yì        yǔn xǔ          lóngdōnɡ       nínɡ shì    fù  ài            

  （        ）  （        ）   （          ）  （          ）（          ）

    xùn chì         róng huà    wéiqiánɡ       zēnɡtiān    lěnɡ kù 

  （        ）  （           ） （         ） （           ）（          ）

   二、比一比，再组词。

（10分）

   融（        ）  代（         ）  乘（         ）煤（         ）  喻（         ）

   隔（        ） 伐（         ） 剩（         ）某（         ）  愉（         ）

三、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。

（4分）

临：

①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。

1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。

                           （   ）

2．小兰正在临摹柳公权的书法。

                                    （   ）

3．临别时，好友紧紧地握住我的手。

                            （   ）

4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。

              （   ）

四、我会在括号里填上合适的词语。

（6分）

   新奇的（      ）    漫长的（      ）    可怕的（      ）

  （      ）的雨珠     （      ）的地毯     （      ）的桨果

五、选择关联词填空。

（3分）

   如果……就……       哪怕……也……    因为……所以…… 

    1．（      ）我的作业没做完，（      ）遭到老师的批评。

   2．（      ）基本动作没有学会，（      ）决不要急着学惊险动作。

   3．（      ）雨再大，路再滑，我们（     ）要按时到达目的地。

六、按要求写句子。

（4分）

1、伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。

（改被字句）

2、秋天的北京是一年中最美的季节。

（修改病句）

3、中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。

（缩句）

4、春风吹遍大地。

（扩句）

5、阳光是无形的，谁都不能把它装起来。

七、按课文内容填空并回答问题。

 （12分）

1、从前，一个小村子里有座漂亮的花园，那里春天（        ），夏天（       ），秋天（      ），冬天（       ）。

“唤来寒冬的，是我那颗（       ），（       ）的心啊！

”这段话选自英国作家王尔德的《          》。

学了它，我懂得了______________________________

2、《去年的树》中一共有四次对话。

第一次是鸟与（       ）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（     ）的对话，鸟向它询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（     ）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（     ）的对话。

八、课内阅读。

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。

鸟儿问女孩□□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□□

小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□□

鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

1、我知道这篇童话根据      的《去年的树》改编。

2分

A新美南吉 B埃林•彼林 C王尔德

2、我能给文中□里填上合适的标点。

6分

3、我能体会下面的两个句子。

（6分）

（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

（2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。

  这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。

第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：

                                                    。

第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：

                                          。

九、课外阅读：

  刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。

小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。

   一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它

走来。

它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：

“快跑呀!

当心大野猫吃

了你。

”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：

“没出息的家伙 ， 你们不知道连小

白兔都怕我吗 ？

大野猫绝不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会

吓跑的，你们等着瞧吧！

“      

   小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……

   1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。

（2分）

   2、我会联系上下文理解下面的词语。

（2分）

   夸耀：

                               。

   轻蔑：

                              。

   3、我也会用“只要……就……”造一个句子。

（2分）

   4、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？

为什么会有这样的结果？

4分

5、 如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？

（2分）

人教版小学四年级语文上册第四单元试题

班级姓名分数

第一部分：

基础知识积累与运用

一、我会拼写词语。

gāoàopíqìrènpíndiēdǎobǐngxīníngshì

（）（）（）（）（）

zhèngzhòngtǎngruòjìzhíjúcùbùānkāipì

（）（）（）（）（）

háobùxiānɡrànɡyīrìsāncāncónɡrónɡbùpò

（）（）（）

bùshènɡqífánjiàzishízúwēnróukěqīn 

（）（）（）

Biànhuàduōduānshēnɡqìbóbóɡōnɡyǎnɡbùzhōu

（）（）（）

二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。

从容不迫（chóngcóng）枝折花落（zhēshé）啄食（zhuōzhuó）

屏息凝视（píngbíng）供养不周（gōnggòng）一撮儿（zuǒcuō）

三、比一比，再组词。

要看清楚哦！

侍（）倘（）耍（）贪（）脾（）拎（　　）

待（）淌（）要（）贫（）牌（）邻（　　）

劲（　）历（　）锯（）近（）

颈（　）厉（　）剧（）进（）

四补充下列词语。

望子（）（）去脉（）无首（）风舞

（）添翼（）离山（）难下照猫（）

（）行空（）功劳（）成功（）寸光

（）小试（）先飞呆若（）胆小（）

我还能写三个这样的词语：

、、

2、画“    ”的部分改成成语。

（1）白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌忙。

              （      ）

（2）老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。

  （      ）

（3）饭罐已经没有一点儿西。

                    （      ）

4、刚满月的小猫同样富有朝气，充满力。

            （      ）  

五、找出错别字画上“—”，改正后写进括号里。

小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。

（）（）（）（）

六、按要求写句子。

（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。

（改“被”字句）

（2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？

（改陈述句）

（3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。

（修改病句）

（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。

（修改病句）

（5）给下面的句子换种说法，不改变原意。

9分

1．猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？

3．作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！

七、照样子，写一写。

6分

例：

鹅的步调从容，大模大样的。

鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

燕子悠闲地停在电线杆上。

八、按课文内容填空，并完成练习。

1．它要是高兴，能比谁都：

用身子你的腿，把脖子出来让你给它，或是在你写作的时候，上桌来，在稿纸上几朵小梅花。

它还，，，。

2．鹅的叫声，音调，似。

鹅的步态，更是。

鹅的步调，的，颇像。

3．它、、、，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为。

一个母亲必定。

4、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会          。

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。

一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是            ，再跑再跌。

它的头                      ，        ，撞疼了也不哭。

它的胆子越来越大，逐渐      新的游戏场所。

它到院子里来了。

院中的花草可遭了殃。

（1）这段话写了小猫的什么特点?

（2）作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作      来写的，这更能表达出作者            的感情。

九、课内阅读积累与运用。

《白鹅》片段

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

1．写出近义词。

譬如（）倘若（）奢侈（）从容不迫（）

2．这段话主要写。

3．从片段中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？

用“”划出来。

阅读文段，完成下面练习。

猫的性格实在有