小学美术兴趣小组活动记录.docx
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小学美术兴趣小组活动记录
×××中心小学
美术活动记录
指导老师:
××
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
儿童面部表情
时间
第一周
目的
学习用简单的线条,概括表现人物的表情。
掌握面部表情变化的表现方法。
活
动
过
程
1、引导观察人物面部表情—课本范画,同学之间。
2、归纳、概括、范画人物面部表情简图,引导找出特征:
3、画法步骤讲解:
一、头型(脸型)并示范画法
二、发型(男、女)
三、五官(表情)
4、学生试画儿童头像,巡视指导。
5、典型作业评讲。
小
结
通过学习,同学们能用简单的线条,概括表现人物的表情。
掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
我的同学(写生)
时间
第三周
目的
进一步运用、掌握观察的的方法。
学会写生人物,表现人物头部特征的方法。
活
动
过
程
1、复习上节课人物面部表现步骤,导入观察;在班上找男、女同学各一名(特征明显的)引导学生观察,并概括(议论、总结)。
2、根据其中一个学生,进行写生,进行写生示范演示,讲解。
头型特征,头发特征、五官特征逐一对照。
3、学生写生—我的同学。
巡视指导,典型作业分析,提出肯定和修正意见。
4.着色指导、作业展示(优秀作业)。
5、布置回家写生爸爸和***头像(肖像)。
小
结
本次活动进一步运用、掌握观察的的方法。
使学生学会了写生人物,表现人物头部特征的方法。
同学们对头部各部分特征的表现得很好。
正、侧五官位置的定位也十分准确。
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活动内容
肖像画
时间
第五周
目的
进一步提高观察、概括、表现人物的能力。
通过画父母的肖像,培养细心,激发爱心。
活
动
过
程
1、学生家作父母肖像稿展示,评析、启发学生画准确:
头像(脸型)、发型、服饰(色彩)、表情。
2、学生修改肖像稿后,正式画入美术作业本,巡视指导。
3、优秀作品评析。
4、学生互相欣赏作业、评论。
小
结
通过本课练习,进一步提高了观察、概括、表现人物的能力。
通过画父母的肖像,培养了细心,激发了爱心。
每个同学都画出了父母的特征。
人物特征、表情、服饰综合表现得非常好。
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活动内容
《美术字》
时间
第七周
目的
学习美术字的书方法,根据汉字特征分析结构,正确定位。
学习黑体美术字笔划、结构定位,多个字整体效果。
活
动
过
程
一、
1、美术字写要点讲解、分析、示范。
A、平衡稳定、B、布白(布局)匀称、C、穿插谦让。
2、团结友爱”四字写法示范。
3、学生练习指导:
打格子,布白划分(分析)写法示范学生跟写(铅笔定位)。
4、指导学生用水彩笔、蜡笔(油画棒)改写,完成作业。
5、试让学生试写“同学”两字)。
二、1、复习美术字定位方法,讲评试写作业“同学”两字,并进行示范。
2、黑体美术字笔划特征练习指导(特别注意粗细一致)。
3、“人民”两字书写指导。
4、学生作业、巡视指导。
5、学生作业讲评。
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字,巡视指导、评析。
小
结
通过本次活动向学生介绍了美术字常见字体:
黑体、宋体、仿宋、变体。
单线体美术字、黑体美术字同学们书写认真,字的结构定位,笔划粗细一致、大小统一、平衡。
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活动内容
剪纸——喜喜
时间
第九周
目的
学习用彩纸剪“喜”字的方法,剪出各种“喜”字图纹,美化生活。
活
动
过
程
1、欣赏各种“喜”字纹样,让学生说说装饰在什么地方(用途),为什么?
顺便介绍一些中国传统的吉祥纹样:
通过介绍使学生增长知识,引发学习兴趣。
2、分析“喜”字的结构特征,找对称轴(黑板写出字)。
3、示范折纸,铅笔勾线(提示“熟练以后可不勾线直接剪),问:
哪个同学剪过双喜?
4、数一数,喜字有几条横线?
(7条)(隐含14条)等距划分。
注意:
纸不能折叠错;横要一样细;竖要一样粗;四个口可以变化。
5、学生试剪“喜”字,巡视指导。
6、评析作品:
启发学生在剪“喜”字的基础上,在设计中加入吉祥图案,使之更富有装饰性。
小
结
通过剪“喜”字,培养学生创造性思维及动手创美能力。
学习折、剪、设计花样的方法(对称)。
同学们都设计出富有装饰美的多种效果“喜“字纹样,启发创造性思维。
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活动内容
贺卡设计
时间
第十一周
目的
传授设计,制作贺卡的基础知识与技能,并将贺卡送给自己的师长、朋友。
活
动
过
程
1、欣赏贺卡,先让学生分析务种贺卡的制作手法、文字、绘画、装饰等。
概括方法:
绘、剪、刻、喷、涂、粘、贴等;概括用途:
贺年、贺节、贺生日、贺有意义的事等。
赠送对象:
老师、长辈、亲朋好友、同学等。
2、贺卡制作方法分析:
△确定送给谁(设定送给校内教师)。
△祝贺对方什么△写上什么话最合适△配上什么花纹,图案最相称△制成什么样式,贺卡更精巧、新型、美观。
综合上述思路,绘出设计草图,然后精心制作成品。
〈绘画方法、喷色(刷色)方法、绘、剪结合的方法剪贴的方法、立体构成制作制作方法。
〉
3、学生开始设计,巡视指导,学生完成贺卡制作。
4、个别指导、帮助。
5、学生作品展示。
评析。
6、课后学生送贺卡
小
结
在设计、制作、赠送贺卡的过程中,培养了学生尊敬长辈、团结友爱的良好品质。
同学们掌握了设计、制作贺卡的方法,培养学生创造性思维和动手能力。
设计符合赠予对象、节庆,具有个性特征富有创新意识用耐心、细致的学习习惯。
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
静物写生
时间
目的
训练对静物的形及色彩(光照之下)的观察能力及色彩调色、着色能力,培养学生审美和创造美的能力。
活
动
过
程
1、欣赏课本内范画,介绍静物写生要求:
2、过欣赏、讲解,使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求,让学生产生学画的兴趣。
3、示范演示静物色彩写生的步骤:
△铅笔定位——大的结构(不必画过细)、布局。
△仔细观察静物的固有色彩及环境(背景)色、光源色(光照)。
调色(分析)、上色。
△介绍干画法、湿画法、干湿结合画法。
4、学生调色练习、巡视指导。
5、学生作业(示范构图稿),巡视指导。
6、学生优秀作品展评。
小
结
通过本次活动培养了同学们的观察能力、运用、表现色彩的能力,初步掌握用色彩造型的方法。
在处理色彩的明度、色相对比关系、理解固有色、环境色、控制画面的色彩调子。
过欣赏、讲解,使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求,让学生产生学画的兴趣。
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
封面设计
时间
目的
学习封面设计知识,设计出与书的内容相关,能体现自己个性的书籍封面。
活
动
过
程
1、欣赏书籍封面,分析各自特点。
并让学生取出自己的各科课本,说说封面的特点。
2、概括书籍封面设计特点、规律:
△要有醒目的书名(设计在最显著的位置上)。
△装饰、美化(可用花边、图案、插图等),衬托书名;提高书的品位(与书的内容结合)。
△在适当的位置上标明出版社、作者的名称。
3、本课设计命题;△寓言类、△童话类、△科幻故事、△少儿读物△儿童剧本、△读书笔记、△传记、△VCD、CD、DVD封套△字典----
4、示范演示“科幻故事”封面设计,激发学生设计兴趣。
5、学生设计(铅笔稿),巡视指导、典型讲评。
6、学生完成设计作业,巡视指导。
7、学生作业评析、展示。
8、年级封面设计展览。
小
结
通过本次活动,启发学生大胆设想、运用已学的构图、色彩、图案等知识,设计出独特、富有情感的封面,提高了设计的能力。
通过设计,激发了学生爱书、追求知识、为将来建设繁荣、富强的社会主义祖国耍努力学习的志向。