超强托福考试复习资料听力笔记总结.docx

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超强托福考试复习资料听力笔记总结

新托福听力笔记

2007年寒假　

新东方北京

老师：

宁滨（Jerry）

Delta教程指：

Delta新托福考试备考策略与模拟试题

OG指：

新托福考试官方指南（OfficialGuide）

1.复习概述：

概述：

1．基础练习：

做一个月左右旧托福真题（00-05），事先不看选项，一遍听懂做题

2．训练方法：

听写旧托福partA前10题，解决注意力及语意问题。

3．听写只解决起步问题：

多做题；跟读磁带，解决语音培训语速问题；不鼓励听写段落；

4．专业段落：

高频专业词汇的扩充（补充讲义的词汇）；背景知识的扩充（DiscoveryBBC）

1.长对话怎么准备：

熟悉重点话题（校园生活）；适当看校园题材电影

5．记笔记能力的训练：

常考什么；记什么（概念的定义/列举程序或步骤/优缺点/列举名词性细节）

五件事：

1．简明美国历史（英文版，100多页即可），补充文科背景；

2．美国地图册（著名自然景区及人文景观），注意说明性文字；

3．百科全书（美国发明，日常生活类）

4．专业词汇（综合教程+补充讲义）

5．背景知识互通（阅读部分和听力部分）

办一张具有美金支付能力的国际信用卡（申请费及预付费）

复习的四个阶段：

1．基础练习：

（１－１.５月）：

旧托福９５～０４年真题；

2．分项练习：

（１个月）：

针对新托福各主要题型进行skill练习；

3．套题练习：

（１个月）：

按照套题模式进行，mini-test,completetest训练

4．综合练习（１个月）：

充分利用网络，整套模考＋机经＋少量引进版其他题目（Kaplan）

每天练习时间：

　精听（做题）１个小时，精确理解意思，以真题为主；

　泛听（感觉）１个小时，大概理解意思，泛听各种美音材料为主。

听力做题准确率受时间段影响（上午９－１０点；晚上８－１０点）

考试：

总时间一样，可自己调控每道题时间（平均３０s/题）

图片（专业类）：

显示接下去要说什么或重要的生词及概念，如重要生词显示（地图，小黑板，笔记本上的图案，饼状／柱状图，某物的图片）

精听材料首选

1.国外出版的新托福模考题及光盘

1.Longman:

阅读/写作部分不错；听力/口语部分比较简单

2.Delta:

听力/口语部分贴近考试难度；阅读/写作较简单

3.Kaplan:

比Delta难度要高

2.国内出版社自行编写的模考题一律不用

3.充分利用网络资源

4.Discovery光盘（几个理科重点专题：

地理、天文、生物）

5.Longman新托福考试综合教程，（八张cd,一张模考盘）

绿色封皮（蓝色封面的不好）

适合做基础练习

6.Stepbystep听力入门第三册

题型多样，题材多样，声音多样

很难

泛听：

材料及练习：

1.原文电影录音：

反复听，直到每句都听懂为止

2.原文电视剧（如:

friends）:

锻炼的是快速反应能力，补充口语/听力习语

3.VOA：

多听非新闻类节目

其他：

1.英文歌

a）情歌、慢歌为主，不听说唱，听写歌词

b）锻炼的是对音变的敏感

2.CNN,CBS,NBC等国外电视台talk-show节目

疯狂提高听力的快速反应能力及对各种声音的适应

3.CCTVnews等国内英语节目

听女不听男

4.CrazyEnglish等有声英语材料

题材广泛，可选择

5.FamilyAlbumu.s.a

很好的口语教材，做听力稍简单

6.新概念英语第三册美音版

注：

用好一本书很重要

听力入门级电影：

ØTomHanks

ForrestGump

SleeplessinSeattle

Philadelphia

ØJuliaRoberts

Prettywoman

MyBestFriend’sWedding

ErinBrockovich

ØMegRyan

TheCityofAngel

You’reGotMail

文艺片和校园片适合练口语

词汇要求：

1.少背生僻习语，尤其是俚语；旧托福partA部分那些较难的习语在新托福中都不会出现（有利）

2.旧托福partB&C部分考的词汇在新托福中绝大部分都会重新出现（必备）

3.被段落专业词汇原则：

记声音记意思不记拼写

4.多背各个学科门类的名称，少背某种具体生物或矿物的名称

5.阅读段落分类词汇和听力段落分类词汇互通

专业段落准备：

1.搜索查找相关背景知识（中英文都可）

2.适当补充专业词汇

3.同主题段落的横听

4.多分析文章结构对出题点影响

5.不要过分拘泥于细节

2006年下半年IBT考试，听力部分综述：

段子主题：

2.长对话主要是师生之间讨论学习较多，生活场景相对少些，重点复习作业，考试，论文，选课等学习类场景

3.长段落主要集中在：

a.生物学；b.地质／地理学；c.美国历史；d.文学、音乐、绘画、诗歌等（艺术史类）

段子长度／语速／词汇等问题：

1.长度与OG较接近，语速快于longman，比Delta稍慢

2.考试界面与longman模考光盘接近

3.９个段子时，第７，８个是体力的临界点

4.语速／音变问题出现的很少，重点词汇段中有解释，会在屏幕上显示

5.头尾部分题目较集中

复习用教材问题

1.第一个月longman（绿皮）听力，口语部分&Delta阅读，写作部分（打基础）

2.第２个月，longman阅读，写作部分&Delta听力，口语部分（做强化）

3.OG的题要练（放在两个月之间），注意阅读分析性文字

4.听力练习的量和强度都很重要，三本书最好都做一遍

课后复习要点：

1.用好原文，注意考点前后的信号词/句型/提示性语气，及对应的出题原则

2.多研究文章的框架和结构对出题点的影响—标准长度的

3.分析每个段落还可能出什么类型的题，---skill练习

4.逐步延长做题时间至60分钟，70，90分钟（考前），最好习惯一次做2个小时的题

5.多比较原始笔记和听力原文，锤炼自己对考点的判断

6.针对最难得几类题进行专门练习（双选题/是非型表格）

7.多了解各学科的背景知识，中英文皆可

8.考试前10天再看近期机经回顾，早看了没用

最新考题给我们的启示：

1.非专业对话的主题/问题有规律可循

2.理科专业段落有喜欢考察的热点学科

3.注意认真复习专业/非专业段落的重点

4.有可能出现题的重复出现（指文章的主要内容而非具体题），可以借鉴

段落复习要点6步走：

（指标准长度，即考试实际长度的段落，建议这样做20个段落）

前提：

已经做完了一遍题

1.闭上眼睛盲听一遍（听主题）

2.听完看选项做一遍（抓细节）

3.标注正确选项的信号词，（总结替换词，分析干扰选项设计）

4.在原文中标答案，看着听（视觉上记忆考点），注意出题点前后的句型、短语；并且将原始笔记和原文进行比较

5.闭上眼睛盲听一遍（听觉上记忆考点），注意出题点前后的语气变化

6.跟读段落一遍（适应发音／速度）

2.高频主题总结：

旧托福听力常考主题：

生物学、地质学、天文学、新技术／产品建筑学、考古学、心理学、发明史、美国重要历史事件、重要人物生平

IBT:

　上述依然为常考主题，但涉及主体更广，知识面的要求增大许多

2.1非专业段落总结：

1．询问作业

a）作业内容及教授的硬性要求

b）学生对作业的反应及对其难易程度判断

c）与教授讨论迟交作业的可能性

d）与教授讨论作业的分数

词汇扩充：

assignment作业总称;thesis/essay/paper/dissertation论文；presentation口头发言；labreport实验报告；bookreport读书报告；termpaper学期论文；project作业；deadline/duedate交作业的日子；extension/extratime延期；

2．询问课程

规律：

1.先上入门课，后上高级课，如果要破例，教授得同意（Introcourse-advancedcourse-Prof’sapproval/presmission/signature）

2.讨论选课计划，教授谈出顾虑，常涉及课程太多/难/基础课要求

3.热门课提早报名/负担过重是否退课：

signupfor/registerfor/enrollin/enlistin/drop,quit

4.某门课的最后得分及修改的可能

3．询问论文

a）对话目的：

确定论文/提交提纲/论文修改/论文分数/选题困难

b）与教授讨论所得分数及被指出优缺点

c）写论文进度及教授要求

d）请求论文延期

理由是否合理：

如生病/电脑故障

4．询问考试

a）关于考试建议，复习建议（讲没讲过，澄清疑问）

b）分数讨论，成绩过低如何补救

c）大小测验占总成绩的比重

出勤率及课堂参与度

d）成绩单出现的问题（出错/更改）transcript

5．询问申请奖学金/实习机会

a.需要提供的材料

b.需要经历的程序

c.需要具备的资历

d.可能性判断（最后）

6．图书馆场景

a）还书是否及时

b）是否罚款

c）借书时困难的解决

d）还书时是否误会（重名等问题）

词汇扩充：

overdue超期；duedate还书日；fine罚款；renew续借；checkoutthebook借出去；limitedloan限制借期；reservedbook馆藏书（可看不可借）；referencebooks参考书（馆内查阅）

7．讨论学生宿舍

a.住校内/校外优缺点比较，liveon/offcampus（口语第2题）

b.室友相处问题（roommate,neat,considerate）（口语第5题）

c.住校外的距离以及交通问题（universitybusservice）（口语第3题）

d.宿舍规章制度（热水，暖气，报警等细节）（口语第3题）

8．*请假/请求作业延期/请求缓考/请求退课

1.请求退课

a.理由是否合理

b.具体的解决方法

c.教授的态度及合作程度

9．讨论学校规章制度

喜好及倾向性意见（口语第３题）

报到注册要点：

a.需要提交的材料

b.手续（先后顺序）

c.问题／误会的解决

d.交费问题

10．讨论选校/转学问题

学校名气、班级大小、学费高低、教师质量、学校位置、能否拔尖　

1.reputation（public/private/communityuniversity）

2.classsize（individual/personalattention）

3.tuition（affordableornot）

4.location（largecity,smalltown）

5.faculty（coursestaughtbyprofessor/TAs）

6.topstudent?

（Bigfishinasmallpond/Smallfishinabigpond）

11．评价教授/课程的好坏

1.总结评价好坏的词汇表达

2.注意听好语气

3.实在听不太明白时，可能表达否定/不同意见

12．讨论假期计划

1.探访目的　（travel,