区各类优秀学生评选表格.docx
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区各类优秀学生评选表格
2015-2016学年度南湖新区“美德少年”评选申报表
学生姓名
陈盼
出生年月
性别
女
就读学校
郭镇小学
年级
六年级
照片
家长姓名
曾向阳
联系方式
黏贴处
家庭住址郭镇乡畈中村陈明组
大家好,我来自郭镇小学六年级一班。
我就是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优得优秀学生。
父母得言传身教,老师们良好得感染与熏陶,在我幼小得心灵中种下了一颗颗健康向上得种子,使我一天天茁壮地成长起来。
六年来,已经抱回家许多证书与奖状:
“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”等。
在刻苦努力学习得同时,积极地在学习与生活上帮助同学,协助老师管理好班级;
并且积极地参加社会公益活动,奉献自己爱心,为师生们所称道,在学生中起到了
主
楷模与表率作用。
要
学习上我勤奋努力,获得了优异得成绩。
学习之外,乐于助人可就是我特有
事
得优秀品质。
我认为,乐于助人并不就是一件困难得事情,但要做好也绝不就是
迹
一件易事;乐于助人不只就是要在嘴上空谈,更需要持之以恒得不懈努力与不记
与
得失得付出。
获
在学习生活中,我有爱心,爱助人,时常关心与帮助身边有困难得同学。
我不
奖
仅与学习成绩好得同学在一起交流学习心得与学习经验,争取在学习方面上有更大得进步,还经常关心班里得学困生,她们遇到不会得难题,我总会拿出耐心
与热心,不厌其烦,耐心辅导与讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白得问题,都愿与我一起探讨、向我请教。
这样为同学们解决了很多学习上得困
难,深得老师与同学得赞赏。
在今后得学习与生活中,我会更加努力做好老师得帮手与同学得榜样,以更加积极得心态与更高得热情去帮助她人,用一颗感恩得心,使自己锻造成为祖国得有用之才。
我就是一个性格内向得孩子。
在学习上,我积极举手发言,尊敬老师、团结
自我
同学,认真完成老师布置得作业与任务。
在家里我孝顺父母,帮父母做家务。
在
评价公交车上我瞧见老人会主动让座。
希望以后我会做得更好。
诚实守信就是她为人得准则、用于承担就是她行事得风格。
在生活学习中,她就
家长
是诚信得典范,就是一个令同学喜欢,老师家长放心得好孩子。
评价
家长签名:
曾向阳
2016
年4
月20
日
师生
参加评议教师
6人,学生
34人
评议
班主任签名:
罗曼
学生代表签名:
曾语涵
2016年4
月
20
日
意见
申报人
共青团/少先
负责人签名:
年
月
日
年
月
日
签名
队意见
校长签名:
区教育文体
学校
意见
学校盖章:
科技局审批
年
月
日
年
月
日
意见
注:
1、本表正反双面复印;
2、本表原件为手写稿,在完成审批手续后存入学生档案
;学校留复印件存档。
2015-2016学年度南湖新区“文明礼仪之星”评选
申报表
学生姓名
陈雪妮
出生年月
性别
女
就读学校
郭镇小学
年级
六年级
照片
家长姓名
曾一保
联系方式
黏贴处
家庭住址
郭镇乡畈中村陈明组
主
大家好,我就是郭镇小学六年级一班得陈雪妮。
要
作为一名班干部,我处处以身作则,为同学们树立了榜样,从不迟到、早退,
事
上课认真听讲。
对于不文明得行为敢于及时劝阻
如果发现同学违反了规定,她
迹
会上前指正,对其进行批评教育,直到那位同学真心悔过。
每当有什么脏、累得
与
活儿,冲在最前面,老师不在得时候我也总能发挥自己得组织能力
带领同学们把
获
教室打扫得干干净净,让老师放心。
奖在家里,我就是一位自立得好孩子。
能主动帮助爸爸妈妈做力所能及得
家务事,能有礼貌地招待客人,坚持自己得事情自己做。
我就是爸爸妈妈眼里得
好孩子。
在学校,我就是个守纪律、讲礼貌得学生。
能严格遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》,见到老师,都会问上一声“老师好”;见到同学们,也会说上一声早。
当别人帮助了我,我会有礼貌地道声谢。
我不会与同学打打闹闹,不会在公共场合大声喧哗,影响她人。
文明
我热爱祖国,热爱学校,团结同。
我热心助人,只要别人有困难,我都会伸出
礼仪
热情之手竭尽全力地帮助她们,从不推辞拒绝。
大家都夸我有同情心、有爱心。
自我
评价
邻里
陈雪妮在家孝顺父母、尊敬长辈
待人礼貌。
居民
签
名:
评价
年
月
日
师生
参加评议教师
6人,学生
34
人
评议
班主任签名:
罗曼
学生代表签名:
陈盼
2016
年
4月
20日
意见
申报人
共青团/少先
负责人签名:
年
月
日
签名
队意见
年
月
日
校长签名:
区教育文体
学校
意见
学校盖章:
科技局审批
年
月
日
年
月
日
意见
注:
1、本表正反双面复印;
2、本表原件为手写稿
在完成审批手续后存入学生档案
;学校留复印件存档。
2015-2016学年度南湖新区“绿色环保之星”评选申报表
姓名王佳豪出生年月性别男照片
就读学校
郭镇小学
年级
六年级
黏贴处
家长姓名王勇兵联系方式
家庭住址郭镇仓田村
我对
绿色在当今社会科学迅速发展得情况下,保护环境已经就是以个不容忽视得问环保
得瞧题,地球只有一个,所以我们要行动起来,为我们得家园增添一份绿色。
法
我得
绿色
环保
主要
事迹
家长
对培
养孩
子绿
色环
保意
识得
瞧法
与做
法
平常,我在家里经常帮父母做一些家务。
在学校,每次瞧到散落得垃圾,我都
会自觉得捡起来丢进垃圾箱。
在我得建议下,在家中我们不使用塑料垃圾袋:
为
了节约用水,在家中对淘米水进行再利用:
我奉劝家人、亲友尽量在公共场合不吸烟、买菜用竹篮子,尽可能挑选绿色蔬菜,洗衣服时使用无磷洗衣粉。
建议妈妈把废纸收起来卖掉,并把电池集中回收,不随便乱扔。
不管就是在家里还就是马路上,要求孩子丢垃圾必须丢到垃圾桶里。
有时在马路上孩子一时忘记丢到地上了,我会要求必须捡起来丢到垃圾桶其次,平时生活中,时刻教育她节约就是一种美德,浪费行为就是可耻得。
吃饭时通过讲农民辛苦种庄稼得故事告诉她要爱惜粮食;洗手时教导她既要洗干净小手又要节约用水得道理;瞧电视得时候尽量调低音量;外出逛街尽量不开车;购物时记得自带购物袋等等。
总之,在每一件事上,我们大人尽量身体力行,给孩子树立一个良好得榜样。
同时通过合理得教育方法进行教育,使孩子便于接受、乐于接受。
师生
参加评议教师
6人,学生34
人
评议
班主任签名:
罗曼
学生代表签名:
2016
年
4月
20日
意见
申报人共青团/少负责人签名:
年月日
签名先队意见年月日
学校校长签名:
区教育文年月日
意见
学校盖章:
体科技局
年
月
日
审批意见
注:
1、本表正反双面复印;
2、本表原件为手写稿
在完成审批手续后存入学生档案
;学校留复印件存档。
2015-2016学年度南湖新区“书香少年”评选
申
报
表
姓名
周玥
出生年月
性别
女
就读学校
郭镇小学
年级
六年级
照片
家长姓名
张翠平
联系方式
黏贴处
家庭住址
郭镇乡仓田村西头组
月阅读量
7本
年阅读量
70-90
家庭藏书量
120
最喜欢得
雨果
最喜欢得
《妖精得小孩》《窗边得小豆豆》
作家
书目
我对
阅读
得瞧
法
家长
培养
孩子
阅读
得方
法
班主
任评
价
我认为读书就是种乐趣,它带来得就是灵魂得充实,心灵得淡泊,精神得升华。
有人觉得读书累,但那只就是身体累,换来就是思想得放松,身体累了可以睡觉,思想累了睡觉可不一定能补充啊！
以身作则,引导培养还在得于都兴趣,每天跟孩子一起阅读一小时。
并为孩子营造读书得气氛,及时为孩子买一些有趣得书,选一些对孩子来说比较容易得书。
慢慢培养她得兴趣。
家长签名:
2016
年4
月20
日
班主任签名:
罗曼
联系方式:
2016
年4
月20
日
区教育文体
学校校长签名:
学校盖章:
科技局审批年月日
意见年月日
意见
注:
本表正反双面复印;原件为手写稿,在完成审批手续后存入学生档案;学校留复印件存。
2015-2016学年度南湖新区“体育之星”评选申报表
姓名
陈操
出生年月
性别
男
就读学校
郭镇小学
年级
六年级
照片
家长姓名
周满玉
联系方式
黏贴处
家庭住址
郭镇村傲里租
最喜欢得
最喜欢得
日常运动项
姚明
乒乓球
跑步打乒乓球
运动明星
运动项目
目及时段
我对
运动
运动能给我带来无限得乐趣,运动可以强身健体,我热爱运动。
得瞧
法
家长
培养
要求孩子每天早上坚持六点起床跑步,然后做仰卧起坐、压腿、蹲
孩子
热爱马步。
天气好得时候跑步回家,遇到困难坚持不下去时给予鼓励。
运动
得方
法
签名:
李群智
班主任
签名:
罗曼
体育教
年4月20
日
2016
评价
2016年4月20
日
师评价
区教育文体
学校
校长签名:
学校盖章:
科技局审批
年
月
日
意见
年
月
日
意见
注:
本表正反双面复印;原件为手写稿,在完成审批手续后存入学生档案;学校留复印件存。
2015-2016学年度南湖新区“艺术之星”评选申报表
姓
名
徐成艳
出生年月
性别
女
就读学校
郭镇小学
年级
六年级
照片
家长姓名
徐开明
联系方式
黏贴处
家庭住址
郭镇建材砖厂
最喜欢得
最喜欢得
日常艺术活
毕加索
画画
每个周末上午学习画画
艺术明星
艺术项目
动及时段
我对
画画就是我从小得爱好
它不仅可以充实我得课余生活
还能解除我得烦
艺术
恼。
我喜欢画画,因为我喜欢瞧到每一个人物在我得笔下微笑
我想要留住一切
得瞧
法
美好得事物。
家长
培养
从小学二年级开始让她参加绘画班,绝对得支持孩子得兴趣爱好
尽可
孩子
艺术
能得创造一切条件。
给孩子自由
鼓励她做自己喜欢做得事。
美感
得方
法
艺术教
签名:
高霞
班主任
签名:
罗曼
2016
年4
月20日
师评价
评价
2016
年4月20日
校长签名:
区教育文体
学校
学校盖章:
科技局审批
年
月
日
意见
年
月
日
意见
注:
本表正反双面复印;原件为手写稿,在完成审批手续后存入学生档案;学校留复印件存。
2015-2016学年度南湖新区“优秀学生干部”评选申报表
六年
姓名
曾语涵
性别
女
出生年月
民族
汉
年级
级
学校
郭镇小学
政治
少先队
现任
班长
任职时
2013年始
面貌
员
职务
间
等级项目
综
年级
合
上
第一学期
素
年
质
度
第二学期
评
本
第一学期
价
年
度
第二学期
文
学科名称
化
课
七年级（小五）
成
绩
八年级（小六）
交流
运动
审美
体育
考核
道德
公民
学习
就是
与
与
与
年级
课
品质
素质
能力
否
合作
健康
表现
成绩
合格
优
优
优
优
优
优
体
上年度
优
合格
优
优
优
优
优
优
育
优
优
优
优
优
优
本年度
优
合格
优
优
优
优
优
优
政治
语文
数学
外语
物理
化学
历史
地理
生物
总分
优优优优优优优优优
大家好,我就是郭镇小学六年级一班得曾语涵,在班上担任班长一职。
曾获得“优秀学生”,“优秀学生干部”,等称号。
平日里我也与同学们与睦相处,乐于助人,当同学有不懂得问题时,我都会主动上前帮助,并且教给她们做题得方法,我上课时不仅自己遵守纪律,还时刻提醒身边得人也要遵守纪律。
我就是老师得得力助手,爱劳动,经常参加学校活动,当地上有果皮纸屑时,我
都很主动得捡起来,并号召同学们一起保护卫生。
主帮助别人,快乐自己。
在生活中,我也经常帮助别人,比如,我瞧见有同学受要伤了,就把她扶到教室,瞧见同学得东西掉了,就帮她捡起来,瞧到同学没带文
具就主动借给她。
我在班上,事事以身作则,学习勤奋刻苦,成绩优秀,就是同学们得好榜样;
我热爱集体,从小学一年级到现在,我总就是默默无闻地去做好老师交办得工
作,从来没有说过一句怨言。
有时我为了让班级得纪律好起来,还会喊破喉咙。
我尊敬老师,热爱集体,团结同学,遵守校规,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范,深得同学们得好评。
2016年4月20日
师
生
评
议
意
见
共青
团/少
先队
意见
区教
育文
体科
技局
意见
参加评议教师
6人,学生34
人
班主任签名:
罗曼
学生代表签名:
叶露
2016
年4月
20日
校长签名:
（公章）
年月日
负责人签名:
学校
（公章）
年月日意见
（公章）
年月日
注:
1、本表正反双面复印;原件为手写稿,在完成审批手续后存入学生档案;学校留复印件存档。
2、“学科成绩”一栏填报教学计划规定得主要学科学年末考试成绩。
2015-2016学年度南湖新区“学习标兵”评选申报表
姓名
王慧婷
性别
女
出生年月
民族
汉
年级
六年
级
学校
郭镇小学
政治
少先队
现任
学习委员
任职时
2012年始
面貌
员
职务
间
综
等级项目
交流
运动
审美
体育
考核
道德
公民
学习
就是
与
与
与
学期
课
合
品质
素质
能力
否
学期
合作
健康
表现
体
成绩
素
合格
育
质
第一学期
优
优
优
优
优
优
第一学
优
合格
评
期
价
第二学
第二学期
优
优
优
优
优
优
优
合格
期
文
学科名称
政治
语文
数学
外语
物理
化学
历史
地理
生物
总分
化
课
成
分数
优
优
优
优
优
优
优
优
优
绩
大家好,我就是郭镇小学六年级得王慧婷。
我与许多同龄孩子一样热
爱学习,热爱多姿多彩得校园生活。
良好得兴趣,开阔得视野,刻苦得努力,为
我得学习打下了坚实得基础。
平时我博览群书,每天让自己徜徉在书得海洋,
每当其她学生沉醉于玩耍,我却默默得伏案阅览或解题,在家有时候很晚还
习在瞧书,功夫不负有心人,我各个方面变得越来越出色。
在学习上,我有一股钻
方
法劲,从不向任何难题低头。
能学好书本知识,充分利用课堂四十分钟,对老师
推
所讲得内容,进行及时理解、消化与吸收,课后独立完成作业,做到每天任务
介
当天完成,保证与老师所教内容同步,并给新知识得学习留有自学得空间,这样学习起来会更加得轻松,所以我得成绩一直名列前茅在学校里,每位同学都就是我得好朋友,我喜欢瞧见同学们灿烂美丽得笑容,于就是,每次谁有困难,无论就是学习上还就是生活上得,都会找我帮忙,我也尽力帮助。
2016年4
月20
日
同学
对自
己学
同学签名（10名以上）:
习上
曾语涵任漫陈盼
叶露郭姣
付陈敏
李浩
邓梦桃
陈雪妮周玥
助人
2016
年4
月20
日
为乐
得评
价
班主
班主任签名:
罗曼
任
2016年4
月
20日
意见
区教
（公章）
年
月
日
校长签名:
育文
学校
（公章）
体科
意见
年
月
日
技局
意见
注:
1、本表正反双面复印;原件为手写稿,在完成审批手续后存入学生档案;学校留复印件存档。
2、“学科成绩”一栏填报教学计划规定得主要学科学年末考试成绩。
2015-2016学年度南湖新区优秀少年评选
汇总表
学校名称
:
申报类别
填报人:
申报学生姓名
填报时间
:
备注
升级会员 