人教版小学五年级语文下册课外阅读复习题含答案.docx
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人教版小学五年级语文下册课外阅读复习题含答案
五年级语文下册课外阅读复习题及答案
班级 姓名
五年级语文下册复习题（课外阅读一）
一、阅读短文,回答下面问题。
（18分）
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色,一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
ﻫ 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱ﻫ 蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑
１、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
（3分）ﻫ
２、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。
（2分）ﻫ3、在文中找出下列词语的近义词。
（２分）
辽阔—— 欢跃——
４、第二自然段突出了草原的 特点，第四自然段突出了草原 的特点。
（2分）
5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上,并仿照此句写一句话。
（2分）
6、第三自然段在文中起了 的作用。
（２分）
7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？
（３分）
８、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
（2分）
ﻫ二、阅读短文,回答下面问题。
（16分）
禹强读小学的时候，最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急。
ﻫ 她的爷爷徐特立知道以后，对她说:
“禹强,要想写好文章，就要多读多写。
多读,就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。
”
于是，禹强就下工夫多读。
不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,（）能找到的，（ ）拿来读。
可是,提起笔来写作文,进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:
“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:
这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：
有些好的段落，光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。
另外,还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄,记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”ﻫ 从那以后,禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。
而且，又勤练习写作,不久,她的作文成绩（居然、果然）提高了。
ﻫ1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
（2分）
２、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词。
（2分）
缺乏—— 清晰——
4、细读短文,在（ ）里填上恰当的关联词,并画去括号内不恰当的词语。
（3分）
5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件:
（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。
（３分）ﻫ6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
（3分）
ﻫﻫ７、给本文加上一个标题,写在文前的“”上。
（2分）
三、阅读短文，回答下面问题。
ﻫ 地球的呻吟ﻫ 地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。
可是人类,曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀,为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收,硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……
1.填空,搭配词语。
（3分）ﻫ（ ）的呻吟 （ ）的歌声 （ ）的河流
（）的事情 （ ）的硝烟（ ）的争斗
2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）（1分）ﻫ Ａ.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
ﻫ B．战争夺去儿童的欢乐。
ﻫ
3．文中“惭愧的事情”具体指的是什么？
（1分）ﻫ
一、阅读短文，回答下面问题。
徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。
ﻫ 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水,对徐文长说:
“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。
”ﻫ 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。
ﻫ 伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。
他说：
“既然你过了桥,礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。
”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：
“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。
”ﻫ 伯父想,这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。
只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。
ﻫ 伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:
“真是聪明的徐文长啊!
”
1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。
（2分）
２、在文中的括号里填上恰当的关联词。
（２分）ﻫ3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?
①、 。
②、 。
（２分）
４、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?
请用“～～”画下来。
（2分）
5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？
（2分）ﻫ
６、请你概括本文的主要内容。
（3分）ﻫ
ﻫﻫ7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？
请举例说一说。
ﻫ
二、阅读短文,回答下面问题。
（１8分）ﻫ 老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是,我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的，心里想：
这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：
“智慧是宝石，如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：
‘满招损,谦受益’,要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！
”
听了老师语重心长的话语,我说：
“老师，您的教诲,我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
（３分）
“教诲”的近义词是（ ），“骄傲”的反义词是（ ） 。
再在文中找出一对反义词：
（ ）——（ ）
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
（２分）
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
（4分）
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？
请用“—”在文中画出。
（２分）
5、为什么我终生难忘老师的教诲？
（４分）
６、找出文中的一句名言警句写在横线上, ．ﻫﻫ
并另外再写一句类似的句子 （３分）
三、阅读短文,回答下面问题。
ﻫ 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。
燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。
这时，春雨也伴随着春风来到了人间。
这是第一场春雨。
我打开窗子，向远处望，。
雨丝细细的，像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。
远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶,青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。
你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!
1、照样子，写词语。
（3分）
亮晶晶：
ﻫ断断续续:
ﻫ2、找出文中描写颜色的词语,写在下面,你还能再写2个这样的词吗?
（5分）
（文中的词）
（你的词）
3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。
（2分）
4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。
你也能写一个拟人句吗?
（2分）ﻫ
5、用双横线画出文章的中心句。
（1分）ﻫ6、你能这篇文章加一个标题吗？
（１分）
五年级语文下册复习题（课外阅读三）
一、阅读短文，回答下面问题。
威廉•格里辛格是德国著名医学家。
由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。
为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯,他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间,看病时只想知道那些最重要的情况。
可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人,令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人,她一言不发地把手伸给了格里辛格。
格里辛格审视了一下她的伤势，问道:
“事故?
”
“玻璃碎片。
”女病人简短地答道。
“何时?
”“昨天早晨。
”“已处理过?
” “碘酒。
” “还痛吗？
”“感觉血液跳动。
”ﻫ 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎,前后仅花了几分钟。
“费用?
”病人最后起身问道。
真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱夫人为您治病对我来说真是一种享受ﻫ1、给文章的最后一个段落加上标点（3分）
2、从文中找出一对近义词写下来。
（ ）（ ）（2分）
3．画线的句子中“医生的心思”是 ;“他们”指的是 。
“添油加醋”是指 。
（3分）
4．用自己的话概括第一自然段的意思（２分）
ﻫ
5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？
（２分）
6、给这段文字加一个合适的标题。
（１分）
二、阅读短文，回答下面问题。
这是一个发生在西藏（zà ｃá）的故事。
过去，藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他赶紧转（ǎｎ àn）身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。
奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走,只是用（乞求请求）的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他（乞求请求）饶命。
但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。
他双眼一闭，扣动了扳机。
随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
ﻫ 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。
这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。
夜里，他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!
原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
后来,老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
（2分）
2、在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”。
（2分）
３、“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。
（1分）
４、请写出下面词语的近义词和反义词。
（4分）
近义词:
颤抖（）懊悔（ ） 反义词：
清晰（ ）消失（ ）ﻫ５、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？
（２分）
6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
”想一想当时:
老猎人当时想什么？
（2分）
7、藏羚羊为什么向老人下跪?
（１分）
8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。
（２分）ﻫ
９、读了短文后，你有什么感受,请把它写下来。
（2分）
ﻫ
ﻫ三、阅读短文,回答下面问题。
去年我们学校调来了一位校长,姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须,每天西装革履，手里提着公文包。
从来没看他笑过,整天是一副严肃的表情,让人不敢轻易接近他。
ﻫ一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。
随着上车的人不断增多,我也心烦意乱起来：
大热天里坐这种车，唉ﻫ突然 我看见了一个有些熟悉的身影 啊龚校长 我心头一震。
不远处,龚校长正挤在人群中。
他依然打着领带，穿着西装,依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。
他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。
这时疑问像潮水一样涌上我的心头：
龚校长不觉得挤吗？
学校不是有小车吗？
身为一校之长还挤公交?
第二天，我在同一时间上了公交车。
我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。
这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。
而龚校长就不同了,这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。
（ ）龚校长给人留下一种威严的印象，（）也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧！
说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心,毕竟校长也是一个有情感的人啊!
ﻫ 糟了,已经是下一个站了，我忘记下车了,望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：
明天要是再遇见龚校长,我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他!
ﻫ１、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
（3分）ﻫ
ﻫ
ﻫ2、在文中的括号内填上恰当的关联词。
（2分）3、请给文中空白的地方加上标点符号。
（2分）
4、朗读下面一句时，下面三种读法,停顿较正确的一种是（ ）。
（2分）ﻫA、让他/知道／有个/学生/非常/敬佩他!
B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他！
Ｃ、让他知道/有个学生非常／敬佩／他!
５、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子,用“ ”在文中表示。
（2分）ﻫ6、上了公交车后，我为何会心头一震？
请用“”画出有关的句子说明原因。
（2分）ﻫ7、读了这篇短文,你有何感受?
请联系实际简要说说。
（3分）
ﻫ
8、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
（２分）
课外阅读一）参考答案:
1、拙劣，倒霉。
２、从侧面看到了作者与朋友之间的友谊,以及作者的为人及体贴与细心;
从正面我们看到了人类坚强的信念。
作者的朋友,从遭遇不幸时沉溺在颓废、失落和无助的情绪中，而无法自拔。
到后来的顽强与坚强。
3、这里的良苦用心是指:
作者在去见朋友时,怕触痛朋友的短处（失去右手），而选择在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的长袖衫。
4、作者的朋友,人生态度的转变主要体现在：
遭遇不幸-失落、颓废－顿悟－自强。
是什么原因使他发生了这样的变化呢?
主要是:
“古人牙齿都掉光了,却还说:
“口中无碍，咀嚼愈健”以及“即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。
”
朋友在一次意外中失去了右手,当我穿着长袖衫来到他的小书屋诗,他却穿了一件短袖汗衫，他告诉“我”他明白了失去右手并非失去了一切。
生活中的磨砺可能是你未曾想到过的，也许之前认为是不可承受的痛苦。
但是真正遇到了，也会去面对，会去忍受一切不幸，比想象中的生命更顽强。
人生中的黑暗——读《耐磨的人生》有感
《耐磨的人生》写了一位朋友，他失去了右手,“我”为了不刺激朋友，所以就穿了长袖衬衫去拜访朋友，可是自己的朋友却穿了短袖，让“我”很吃惊。
原来朋友在两年内看了许多古今中外的书，知道也有许多人在磨难，他们比自己的磨难还要重,所以他又重新对生活有了信心。
在生活中,我们也会经过许多的磨难，当你遇到它们时，要对自己充满信心，也要微笑地面对挫折，这样你才有可能到达成功的彼岸。
人的一生，也难免会有几次不幸,这时你若对生活失去了信心，那么黑暗就会笼罩住你的人生。
人的一生就像是一条凹凸不平的小路,挫折就是小路的凹陷处,成功就是凹陷处的垫脚石;人的一生又像一片海洋，你乘着小船，驶向成功的彼岸;人的一生还像一个黑洞洞的宇宙，宇宙中屹立着一座灯塔,照亮你的前程……
在我们的身边，也有许许多多的人对付了黑暗，走向光明：
海伦凯勒在双眼失明,两耳失聪的情况下，还坚持在黑暗中写作;“菜青虫”在下肢瘫痪的时候,还成为全国的网络小姐……
因此,我们要从黑暗中，坚强、努力地走向光明。
我们要像蔓藤和牵牛花一样坚强不屈,向上攀登，走向成功。
1、问题..．....．.．....．．.．.....
答:
清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪。
（比喻句）
一会儿,小街畅通无阻,又响起了小溪的欢歌。
（拟人句）
２、问题.．.........
答：
（有四个空，就给你用序号来提）
1、清晨
2、小街
3、两个小伙子
4、两辆自行车撞在了一起,两个小伙子争吵起来,互不相让，很多行人都在这条街上很不方便，于是人群中走出一个老大爷，解决了这场争吵,于是，小街通畅无阻,又响起了小溪的欢歌。
３、问题..........．..．.（有2个空,就给你用序号来提）
答：
1、小街2、两辆相撞的自行车。
4、问题.....．..．......
（就不给你打句子,说序号，顺序为：
）B、C、Ａ５、问题.．...．.......．.．．
答:
一位头发斑白的老大爷劝说了两位小伙子,他们（两位小伙子）解除了矛盾。
所以.．．．．...．.6、问题.．．..．......．.答：
1是说:
交通畅通
2是说疏通：
调解双方的争执
1.堵塞2,疏通3.畅通
小街大家和睦共处,一片祥和气氛
1．让交通畅通２.消除人与人之间的不和谐
1.解释下面词语在文中的含义。
安详:
＿从容自如;稳重 态度安详举止安详 平静自然
和颜悦色:
颜:
面容;悦：
愉快；色：
脸色。
脸色和霭喜悦。
形容和善可亲。
２．本文叙述了小街堵塞得句子是:
忽然,两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。
像一块大石头横在小街中,小溪流动缓慢,渐渐停止。
“
3.章标题《疏通》的含义是:
解决纠纷,疏通情感的矛盾
4.文章将车来人往的小街比作小溪，结尾写“街上又响起了小溪的欢歌”。
比喻街道又恢复了往日的畅通。
5.文章主要写了年轻人为小事你争我吵,之后由一老人出面解决纠纷赞扬了
老爷爷的明事理、热心肠的美德
6、给每个自然段加小标题。
堵车原因，解决纠纷，恢复平静
（课外阅读二参考答案）
１、《聪明的徐文长》 2、伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。
他说:
“既然你过了桥，礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物。
”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长：
“你（既）不能站在凳子之类的高地方去取,（又）不能把竹竿横下来。
”
《老师的教诲 》阅读答案
１.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）
2.用波浪线在文中划出一个排比句.
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
3.给文中第三段中相关的地方加上标点符号。
有一次上活动课的时候,我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。
“怎么，最近是不是有些自满啦？
”郑老师亲切地问我。
４．写出文中第二自然段的段落大意。
总写了我的骄傲及带来的后果。
5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？
请用“—”在文中画出。
“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
6.为什么我终生难忘老师的教诲?
因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。
使我终生受益！
一、画线的句子中“医生的心思”是
不愿意浪费自己和他人的宝贵时间，只想知道最重要的情况; “他们”指：
“病人”。
“添油加醋”是指：
叙述病情时夸大事实,添上原来没有的情况。
（3分）
二.格里辛格是德国著名医学家。
由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝.
三、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说是一种享受”?
因为这位夫人叙述病情时非常简洁，让格里辛格十分享受。
四、给这段文字加一个合适的标题。
医生的心思
我也心烦意乱起来:
大热天里坐这种车,唉!
突然我看见了一个有些熟悉的身影,“啊？
龚校长!
”我心头一震。
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