高中化学必修1探究实验报告.docx
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高中化学必修1探究实验报告
高中化学必修1探究实验报告
高中化学实验报告《必修1》
班级姓名号数
溴、碘的提取的实验探究课题名称：
实验目的：
1、初步卤素单质与化合物之间的相互转化。
2、练习萃取的实验操作方法；
3．充分认识从海水中提取卤素单质的化学反应原理
实验用品：
仪器：
______________________________________________________________
药品：
______________________________________________________________
实验过程：
【提出问题】从海水中提取溴和从海带等海洋植物中提取碘的化学反应原理？
实验步骤
现象
解释或结论
3mLKBr1、在一支试管中加入2—溶液，滴。
振荡，加少量新制氯水，再滴加少量CCl4静置，观察实验现象。
2、在两支试管中各加入2—3mlKI溶液，分。
CCl别滴加少量溴水和新制氯水，滴加少量4振荡，静置，观察实验现象
[疑问或体会]____________________________________________________________
教师评价
：
等级
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高中化学实验报告《必修1》
班级姓名号数
碳酸钠的性质与应用的实验探究课题名称：
实验目的：
3、探究碳酸钠的相关化学性质。
4、练习使用PH试纸来测定盐溶液的PH；
3．充分认识从海水中提取卤素单质的化学反应原理
实验用品：
仪器：
______________________________________________________________
药品：
______________________________________________________________
实验过程：
实验步骤
现象
解释或结论
2、在两支洁净的试管中分别加入—3ml澄1清的石灰水和氯化钙溶液，再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液，振荡，观察实验现象。
将滴管中的浓2、按图2—11所示组装仪器，盐酸加入瓶中，观察实验现象
3、用PH试纸测定碳酸钠溶液的PH.
-1碳酸钠在一只烧杯中加入450ml0.5mol.L溶液，酒精灯将碳酸钠溶液加热至接近沸腾。
将一块有污染的铜片浸入碳酸钠溶液中，静置约2分钟。
用镊子将铜片从溶液中取出后，用水冲洗干净。
比较浸入碳酸钠溶液前后铜片表面的情况。
思考：
1、根据实验现象，写出碳酸钠分别与澄清石灰水、氯化钙溶液、盐酸反应的化学方程式
2、碳酸钠被称为“纯碱”的原因是什么
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等级
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班级姓名号数
碳酸钠的性质与应用的实验探究课题名称：
实验目的：
5、让学生学会如何设计实验来区别碳酸钠与碳酸氢钠。
6、通过比较来了解碳酸钠和碳酸氢钠在性质上有什么异同
实验用品：
仪器：
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药品：
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实验过程：
实验步骤
现象
解释或结论
]____________________________________________________________[疑问或体会
教师评价
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等级
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班级姓名号数
电解质溶液的导电性的实验探究课题名称：
实验目的：
探究电解质溶液的导电性。
实验用品：
______________________________________________________________仪器：
______________________________________________________________药品：
实验过程：
思考：
物质的量浓度相等的不同电解质溶液，其导电能力是否相同？
实验步骤
现象
解释或结论
50ml物质的只相同的小烧杯中分别加入在4-1的盐酸、醋酸溶液、氢氧量均为0.1mol.L所示装置进行实2-14化钠溶液和氨水，按图验，接通电源，观察实验现象并分析原因
]____________________________________________________________疑问或体会[
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等级
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班级姓名号数
氯水的性质的实验探究课题名称：
实验目的：
探究氯水的性质；1、
通过实验加深学生对新制氯水的理解、2实验用品：
______________________________________________________________仪器：
______________________________________________________________药品：
实验过程：
、氯气溶解于水中是否与水发生反应？
思考：
12、氯水中含有哪些溶质？
实验步骤
现象
解释或结论
1、分别用玻璃棒蘸取新制氯水和稀盐酸，滴在试纸上，观察并比较现象
2、在洁净的试管中加入2ml新制氯水，再向试管中加入两滴品红溶液，观察现象
再向2ml新制氯水，在洁净的试管中加入3、试管中加入几滴硝酸银溶液和几滴稀硝酸，观察实验现象。
[疑问或体会]____________________________________________________________
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等级
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班级：
姓名：
座号
课题名称：
铝的氧化物和氢氧化物
实验目的：
通过实验探究铝的化合物的性质，并得出如何制取氢氧化铝。
实验用品：
2mol∕LAlCl，6mol∕L氨水，6mol∕L盐酸，6mol∕L氢氧化钠3
试管，胶头滴管
实验步骤
现象
结论（解释）
溶液分l2—3ml2mo∕LAlCl1、将3逐滴加入别注入两支洁净的试管中，6mol∕L氨水
将步骤1的一支试管中加入2、L盐酸，向另一只试管中∕6mol氢氧化钠溶液∕加6molL
实验结论：
氢氧化铝既能够和反应，又能和反应
思考题：
制取氢氧化铝能不能用氢氧化钠溶液？
为什么
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班级：
姓名：
座号
课题名称：
铝的性质
实验目的：
通过实验探究铝的化学性质
实验用品：
铝条，砂纸，试管，浓硝酸，浓硫酸，6mol∕L盐酸，6mol∕L氢氧化钠。
实验步骤
现象
结论（解释）
将几小块用砂纸打磨过的铝条分、1别放入四支洁净的试管中，再向试管中分别加入⑴浓硝酸，⑵浓硫酸，2、
l∕L，盐酸mo、3⑶6L氢氧化钠∕⑷4、6mol
思考题：
和你所熟悉的其它金属相比，铝的性质有何不同？
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班级：
姓名：
座号
课题名称：
铁、铜及其化合物的应用
2+3+的转化条件和Fe实验目的：
通过实验探究Fe实验用品：
0.1mol/LFeCl3溶液、0.1mol/LFeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水、铁粉、试管、胶头滴管
转化类型
实验方案
实验现象
3+2+Fe→Fe
2+3+→FeFe
3+2+。
、实验结论：
Fe→Fe需要加入剂，如
3+2+需要加入剂，如、→FeFe。
2+3+的转化条件。
Fe和Fe思考题：
用简洁的语言归纳
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等级
1》高中化学实验报告《必修座号班级：
姓名：
课题名称：
铵盐的性质：
通过实验探究铵盐的性质，掌握铵盐的检验方法，理解铵态氮肥使用要求。
实验目的、酒精灯氯化铵晶体、氢氧化钙固体、红色石蕊试纸、试管实验用品：
实验步骤
现象
化学方程式
放入试管中，1、取少量氯化铵晶体，观察发生的现在酒精灯火焰上微热，象。
氯化铵晶体与少量氢氧化2、将少量在酒精灯钙固体混合后放入试管中，用湿润的红色石蕊试纸火焰上微热，检验反应产生的气体。
实验结论：
铵盐具有的性质：
1、
、2
思考题：
铵态氮肥使用时有哪些要求？
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等级：
》必修1高中化学实验报告《
座号姓名班级
课题名称：
胶体的性质实验实验目的：
通过实验了解胶体的性质。
实验用品：
硫酸铜溶液、氢氧化铁胶体、烧杯、激光笔、浑浊水
实验步骤
现象
结论（解释）
1、将盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶用聚体的两只小烧杯分别置于暗处，从垂直于）（或激光笔照射，光手电筒光线的方向观察实验现象。
、在两只烧杯中分别加入相同量的2再向其含有悬浮颗粒物的浑浊的水，中一只烧杯中加入适量氢氧化铁胶体。
搅拌后静置片刻，比较两只烧杯中液体的浑浊程度。
思考：
、1如何用简便的方法鉴别胶体和溶液？
、2氢氧化铁胶体常用来净水，为什么？
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等级
》高中化学实验报告《必修1座号姓名班级
课题名称：
常见物质的检验通过实验了解几种常见物质的检验方法。
实验目的：
氯化钾溶液、硝酸实验用品：
试管、氯化铵溶液、硫酸铵溶液、氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸银溶液、稀硝酸、硫酸钾溶液、氯化钡溶液、稀盐酸、铂丝、酒精灯、蓝色钴玻璃
实验步骤
现象
结论（解释）
氯化铵、、1取两只试管，分别加入2mL氢氧化钠溶再各加入硫酸铵溶液，2mL将湿润的红色石蕊试纸液，加热试管，靠近试管口，观察试纸的颜色变化。
分别加入少量氯化铵、2、取两只试管，再各滴加几滴硝酸银溶液氯化钾溶液，和稀硝酸，观察实验现象。
分别加入少量硫酸铵、3、取两只试管，再各滴加几滴氯化钡溶液硫酸钾溶液，和稀盐酸，观察实验现象。
、取一根铂丝，放在酒精灯火焰上灼4烧至无色。
用铂丝蘸取少量氯化钾溶透过蓝色钴玻璃置于火焰上灼烧，液，观察火焰颜色。
再用稀盐酸洗净铂丝，蘸取少量硫酸并再火焰上灼烧至无色，钾溶液，重复以上实验。
教师评价
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等级
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高中化学实验报告《必修1》
班级姓名座号
课题名称：
配制一定物质的量浓度的溶液
通过实验了解怎样配制一定物质的量浓度的溶液。
实验目的：
：
天平、碳酸钠固体、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管实验用品
实验步骤
现象
结论（解释）
100配制验1、根据下列实步骤-1碳酸钠溶液。
LmL0.100mol·-1碳酸100mL0.100mol·L1（）计算：
配制钠溶液所需碳酸钠固体的质量为多少克。
）称量：
用天平准确称取碳酸钠固体。
（2烧3）溶解：
将碳酸钠固体转移至100mL（杯中，用适量的蒸馏水溶解，冷却到室温。
将烧杯中的溶液用玻璃棒小心地4（）转移：
的容量瓶中（注意：
不要让溶引流到100mL用蒸馏水洗涤烧杯内壁及，液洒到容量瓶外）次，并将每次洗涤的溶液都注入玻璃棒2~3容量瓶中，轻轻振荡容量瓶，使溶液混合均匀。
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高中化学必修1探究实验报告
缓缓地将蒸馏水注入到容量瓶中，定容：
）（5直到容量瓶中的液面接近容量瓶的刻度线处，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液1~2cm的凹液面正好与刻度线相切，再将容量瓶塞盖好，反复上下颠倒，摇匀。
思考：
分析并归纳准确配制一定物质的量浓度的溶液的注意事项。
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