学年度冀教版初中历史七年级上册第6课 西周的盛衰课后辅导练习三十五.docx

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学年度冀教版初中历史七年级上册第6课西周的盛衰课后辅导练习三十五

2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第6课西周的盛衰课后辅导练习三十五

第1题【单选题】

世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于（）

A、禹

B、启

C、桀

D、汤

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

小说《封神榜》中有关“炮烙之刑、以酒为池”的描写，反映了统治者极度暴虐腐朽。

这与下面哪位统治者有关（）

A、夏桀

B、商纣王

C、周厉王

D、周幽王

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列属于善用人才，使本国势力强大的君主是（）

①汤

②周文王

③齐桓公

④秦孝公

A、①②③

B、①②③④

C、①③④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

西周与商朝相比，政治上最突出的特点是实行分封制。

下列朝代也实行过分封的有（）

①西汉②东汉③西晋④东晋

A、①②

B、②③

C、①③

D、①④

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

据《礼记?

王制篇》记载：

“王者之制禄爵：

公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子、男五十里……”材料反映的是（）

A、分封制

B、中央集权制

C、科举制度

D、郡县制

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

新生入学时，同学们进行自我介绍，甲说：

“我姓张”，乙说：

“我姓李”，丙却调皮地说：

“我和中国第一个王朝同姓”，这一下难倒了许多人。

那么，你能告诉大家丙同学姓什么吗?

（）

A、唐

B、秦

C、夏

D、宋

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

我国历史上第一个奴隶制王朝和建立者分别是（）

A、商朝汤

B、夏朝禹

C、秦朝嬴政

D、汉朝刘邦

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

在大型动画片《哪吒》中，有这样的情景，哪吒帮助姬发一起去讨伐暴君，姬发就是（）

A、商汤

B、周文王

C、周武王

D、周幽王

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

商朝成为当时世界上的大国，得益于商王盘庚迁都，他迁都到（）

A、殷

B、亳

C、阳城

D、镐京

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

夏、商和西周三朝的灭亡有着大体相同的原因，那就是（）

A、外族入侵

B、统治者残暴

C、少数民族内犯

D、权臣作乱

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

______年，______建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，禹死后，其子启继承王位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

【答案】：

【解析】：

第12题【问答题】

阅读下列材料：

材料一：

一年、两年、三年……过去了。

他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。

经过13年，终于把洪渊填平了，河道疏通了，洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。

──杨思华、陈鲁编著《画说中国历史》材料二：

周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他“大启尔宇，为周室辅。

”请回答：

（1）材料一讲述的“他”是谁?

“他”身上有哪些优秀的品质值得我们学习？

你还能再举出两位原始社会末期的杰出首领吗？

（2）材料一中的“他”结束了一个旧时代，开创了一个新时代，具体指什么？

“他”的继承人结束了一个旧制度，实行了一个新制度，这具体又指什么？

（3）读材料二，你知道西周实行什么制度吗？

为什么实行这种制度？

你能写出这一制度的具体内容和作用吗？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。

商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力。

材料二：

你们大家听我说，并不是我想以臣伐君，犯上作乱。

乃是由于夏王桀有许多罪恶，上天命我去诛伐他。

材料三：

现在商纣王只听信妇人的话，对祖先的祭祀不闻不问，轻蔑废弃同祖兄弟而不任用，却对从四方逃亡来的罪恶多端的人，推崇尊敬，又是信任任用，以他们为大夫、卿士。

这些人施残暴于百姓，违法作乱于商邑，使他们残害百姓。

现在，我姬发奉天命进行惩讨。

材料四：

“今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也；而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也。

”

——商汤

材料五：

“自吾先君太公曰‘当有圣人适周，周以兴’。

子真是邪？

吾太公望子久矣。

”

——周文王

桀和纣的统治有什么共同之处？

请举实例说明。

材料二、三中的“我”分别指的是谁？

他们“诛伐”或“惩讨”的结果如何？

材料四和材料五都体现了什么对于国家兴亡的重要性？

请举实例加以印证。

结合五则材料，说一说你的感悟。

（至少两条）

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：

材料二：

传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九洲。

国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。

历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。

材料一是商周时期青铜器的制作流程图，当时采用的是什么铸造法？

青铜器的主要功能是什么？

材料二中夏、商、周灭亡的共同原因是什么？

结合材料二说说“鼎”在夏、商、周三代象征着什么？

迄今世界上出土的最重的“鼎”是什么？

同时期的代表作还有什么？

结合两则材料谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

阅读下列材料，回答有关问题：

“夏商周断代工程”被列为国家“九五”计划重点科技攻关项目之一，目前已取得重大成果，即已经把我国历史上最早三个朝代每朝的年代断定清楚。

请回答：

中国历史上最早的三个朝代是？

请分别写出三个朝代的建立者和三位暴君？

你能把三个朝代灭亡的共同原因用一句话概括出来吗？

【答案】：

【解析】：