地理原理过程示意图及各种变式解析.docx

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地理原理过程示意图及各种变式解析

地理原理、过程示意图及各种变式解析

学案四地理原理、过程示意图及各种变式解析

1.熟练使用和说明各种示意图，并能根据要求绘制简单的地理图表。

2.描述、概括、理解各种地理事物的空间结构和发展变化过程。

3.理解地理基本规律和原理，用所学的地理及相关学科的知识和要点，运用地理事实材料，简明地推导或定性地说明地理规律和原理。

4.使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思。

考点分析预测

地理原理示意图是指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。

过程示意图是反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。

这类题目侧重考查考生的空间想象能力、分析判断能力和创新能力：

使用和说明各种原理图、过程图，领会和理解各种图所表达的含义；要运用提供的图表解释或分析说明某一地理现象、原理；通过对各种地理事物的认识，结合地图分析它们的时空分布的规律；分析此地理要素对其它要素的影响，以及对人类生产和生活的影响；根据要求绘制简单的地理图表。

在最近几年的高考试题中，原理、过程示意图已很少以教材中原图面貌出现，也即以各种变式出现，但万变不离其宗。

如2000年、2001年江苏文科综合考题中的光照图。

过程（包括流程）示意图也是近年来常出现在试卷中的，如2003年地理单课试题中的33题（全球环境问题）、34题第三小题（服装生产专业镇工业联系），2003年文科综合考试选择题5～7题。

知识结构重建

地理原理图包括：

地球公转示意图，太阳光照图，气旋与反气旋形成示意图，季风形成示意图，褶皱和断层示意图，六大板块示意图，生物对土壤形成的作用示意图，台风示意图。

过程示意图有：

风的形成示意图，大气环流示意图，锋面示意图．水循环示意图．河流径流变化示意图．地壳物质循环示意图，土壤在地理环境中的地位示意图，农业、工业投入至产出模式示意图，普拉托生产--销售--服务信息网络示意图，上海城市建设用地矿展示意图．商业活动主要环节示意图．开垦荒地引起恶性循环示意图，可持续发展复合系统示意图．留民营村农副产品综合循环利用示意图。

1.判别原理图、过程示意图所反映的地理要素：

分析判断各地理要素的特点及空间分布和时间变化特点，说明原因或列出结构关系式。

2.确定各地理要素的相关性：

分析自然地理要素之问如地理位置、地形、气候、水文、土壤、植被之间的相互联系；自然地理要素与人文地理要素之间的联系：

分析它们之间是如何相互联系、相互影响、相互制约的。

如气候、地形、水等条件与农业生产的联系，城市形成、发展与所处的位置、地形、山河分布、交通线等的联系等。

3.比较相同区域、不同区域各种地理事物的相同点、不同点，确定试题中图文的一致性．形成图文统一的、完整的、系统的地理知识。

4.预测本区域地理事物的发生、发展对今后可持续发展的有利和不利影响。

5·对整个判断过程进行反思，形成疑问。

运用地理规律．判断、分析、描述地理事物的合理性，也即检测所判定的地理事物是否合符逻辑、是否符合常理。

过程规律总结（要点梳理点拨）

判读分析各种原理、过程示意图是学习地理的一项很重要的基本能力。

地理各要素之间相互联系、相互影响、相互制约，形成错综复杂的地理环境，但又是有规律可循的。

1．光照图是原理图中难度较大的，常见的光照图有侧视图、俯视图、展开图、平面图、立体图等。

变视图的难度就更大，以下就这类试题可能考查的相关内容及解题技巧作简要介绍：

（1）判断南北半球（或自转方向），确定南北极及各条经纬线的度数。

A：

根据给定的经纬线度数判定半球。

例l如图4-1所示，甲图中经线从右向左数字变大为西经，且在160°W-20°W之间是西半球，纬线度数从下至上数字变大为北半球。

同理，乙图表示东经、东半球、南半球。

B：

给定半球图判断经线度数。

例2图4-2已给定北极位置，图中A点目前在夜半球，经若干小时以后它进入昼半球，而跨过的即为晨线。

在以南北极为中心的图中，晨昏线同时出现。

图4-2图4-3

例3图4—3表示6月22日前后太阳光照图，弧线AC为昏线，CB为晨线。

若此图表示12月22目前后太阳光照图，AC就为晨线，CB为昏线。

（2）报据晨昏线和昼、夜半球确定太阳直射点的地理坐标。

经度的判定：

12点为白天的对称经线，24点（或O点）为夜的对称经线。

图2中如果表示6月22日前后太阳光照图，12点的经线为90°E，若此图表示12月22日前后，12点的经线为0°。

纬度的判定：

在经纬网光照图上，晨昏圈一定与某条纬线相切．那么切点的纬度和太阳直射点的纬度在数值上是互余的．由此可判定太阳直射点的纬度。

图2中极点外的虚线圈若极圈，那太阳直射点的纬度即为回归线。

例4读某日某地区的光照图（图4—4）（阴影部分是黑夜、晨昏线与经线的夹角约为20°，判定太阳直射点的坐标。

经度的判定：

根据图示判定图中经线为110°E或11O°w．它与晨线相交于赤道，地方时为6点。

所以太阳直射点的经度是160°w或20°w；纬度的判定：

根据晨昏线与经线的夹角约为20°，而且图示北半球为昼大于夜．确定太阳直射点的纬度是20°N。

（3）根据太阳直射点的位置．极昼、极夜的范围等已有条件，确定相应的日期或节气。

例：

太阳直射北回归线，北极圈到极点应全部位于昼半球，此时日期是6月22前后，节气为夏至。

根据晨昏线与经线的关系也能确定日期和节气：

当晨昏线与经线重合，太阳直射点位于赤道，此为春分和秋分日；当晨昏终与经线的夹角达最大23°26′．北极圈到极点应全部位于昼半球．此时日期是6月22日前后，节气为夏至。

（4）根据晨线与赤道的交点所在经线上的地方时为6时,或者昏线与赤道的交点所在经线上的地方时为18时．计算任何一条经线的地方时。

（6）根据晨昏线与纬线、经线的交点，计算各地的日出、日落时刻。

光照图中任一点的日出、日落时刻，就是该点所在纬线圈与晨线和昏线相交点的经线的地方时。

（7）根据昼弧或夜弧的长短，确定地球上不同纬度各地的昼夜长短变化情况。

（8）根据太阳直射点的位置,计算出不同纬度各地的正午太阳高度情况。

根据图3提供的信息可算出北京此时太阳高度，H=90°-|40°-20°|=70°。

（9）根据日界线判断今日与昨日在地球上所占的比例或推断地方时。

在地球上分割日期的界线有两条：

一条是人为规定的国际日期变更线（大致是180°经线）．另一条是地方时为O时（或24时）的经线，一般O时的经线日期东大西小。

当地球上只存在一个日期时，两条分界线重合。

当180°经线的地方时为12时，则此时今日与昨日各占一半。

2.解读地理过程示意图的思路不应局限于某一点或某一面，而应从点到面、从面到体，进行正向、逆向、纵向、横向、平面、立体的思维．从多方面、多角度分析考虑问题，这种思维方式叫多端思维，也有人称发散思维。

解读地理过程示意图的一般步骤是：

①了解图意，图文转换，包括读图名、读图例、读内容、读功能等环节。

流程图还要辨清箭头走向，分清总箭头和分箭头，从图中获取做题的信息。

②知识回顾，寻找依据。

就是在读图了解图意的基础上，结合题目要求，整理出与题目要求相关的内容。

③紧扣题意，准确答题。

④检查因果关系、必要条件等。

综合思维培养（综合运用创新）

例1读以北极为中心的经纬网示意图（4-5），回答：

（1）在图中适当位置画箭头表示地球自转方向。

（2）若阴影部分表示黑夜．那么．该图表示的节气是,A点的地方时是时，此时太阳直射点是点；判断下列说法中，正确的是

①此时华北地区正值小麦播种季节

②此时华北地区正值小麦收获季节

③长江中下游进入梅雨时期

①罗马气候干燥

（3）若阴影部分为7月6日．非阴影部分为7月7日，那么表示O°经线的是，A地的地方时为时，北京时间为月日时。

命题意图及评价这题出现在恢复高考后的文科综合试卷中。

原题是两组选择题．现已稍作修改。

此题不仅考查考生时地球运动知识的掌握情况．还考查考生对图示信息提取、认定和判断的能力。

通过判断节气、A点地方时来判定此时的农事活动。

解题思路①从题干中得知这是北半球．即逆时针转动。

②回答第二小题时要理清晨昏线和经线之间的关系：

当晨昏线与经线重合，太阳直射点位于赤道，此为春分和秋分日；晨线地方时为6点．可推断A的地方时。

③判别华北地区小麦是播种还是收获的季节时．关键在于想清楚华北地区分布的小麦是冬小麦，每年9、10月份播种，来年5、6月份收获。

④根据180°经线两侧日期是西大东小，判断出NF经线办180°．那么相对应的另一条经线的地方时为O点，经度度数为O度。

A点的地方时和北京时问就能推算出来。

参考答案

（1）略

（2）春、秋分9H①（3）NBNF37月7日8时

例2图4-6中XOY为地轴，MN为赤道，EF、E'F'为回归线。

ST、S'T'为极圈；读图回答：

（1）目前黄赤交角在图中是

A．∠XOFB∠TOFC∠FOND∠TON

（2）按地球上“五带”的划分，图上ST与EF之间为带。

（3）当太阳直射点在图上自MN向北移动到EF，再由EF向南移动到MN的过程中，在S'T'及其以南范围内．有极夜现象出现的地区变化规律是：

；

；。

（4）为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为O°，在地球上将可能会出现的自然现象有

A．太阳终年直射赤道B各地全年都昼夜平分C各地气温都无日变化D．无四季更替

（5）黄赤交角变为35°,这时，地球上北半球夏至日正午太阳高度将自（纬度）纬线向南、向北降低：

在地球上“五带”的划分中。

与现在相比，范围将扩大的是

命题意图及评价这是一传统的、能充分体现地理特色的题目--黄赤交角及其地理影响。

只不过命题者设问的角度较有新意，但本质没变化．此题能充分启发学生的地理思维过程，还考查考生对自然地理经典问题的掌握情况。

解题思路

（1）只要记住黄赤交角是赤道平面与黄道平面的交角就能回答，图中E'F即为黄道平面。

（2）地球上的“五带”为热带、温带、寒带，分界线分别是回归线和极圈。

（3）当太阳直射点由赤道向北移时，极夜范围开始从南极点扩大到南极圈；太阳直射北回归线时，南极圈以内全为极夜，之后极夜范围从南极圈开始缩小至极点。

（4）当黄赤交角为O°时，太阳始终直射赤道，晨昏线和经线永远重合，全球各地全年昼夜等长，无四季之分。

（5）黄赤交角发生变化。

但必须记住回归线的度数即为黄赤交角的度数．极圈的度数为90°-回归线的度数。

现黄赤交角为35°，北回归线为35°．北半球夏至日太阳直射35°N。

与此同时，热带、寒带的范围相应扩大，温带范围缩小。

参考答案

（1）C

（2）北温带（3）出现极夜的地区逐渐扩大；南极圈以南的地区全部为极夜；之后，出现极夜的地区逐渐缩小（4）ABD（5）北纬35度热带、寒带

例3读图4—7，分析回答：

甲乙丙

（1）乙图为锋面示意图．当冬季时在我国北方常表现为（灾害性天气），此时地球位于甲图中点位置附近。

（2）若将乙图锋面移到丙图中，相当于哪条地面锋线（GF或EF）。

（3）按上述条件：

地中海沿岸正处于季，在气压带（风带）控制下，天气特征为

。

北半球昼夜长短情况是。

命题意图及评价本题以连环图形式考查学生综合分析能力．从锋面类型的判断联系到锋面气旋，更结合这种天气现象发生的时间在地球公转轨道上应住于何处．这就要求考生调动学科内知识的前后联系。

解题思路首先判别乙图锋面类型，冷空气在下且为主动进攻．此为冷锋．冬季时北方受冷锋影响的灾害性天气表现为寒潮．时间确定后,判别在甲图的位置是A是B，主要看太阳直射点位置．添加赤道（垂直于地轴）．由太阳直射点指向便不难判别出在B处太阳直射点位于南半球．正值北半球冬季，地中海沿岸地区在西风影响下．天气特征表现为温和多雨．整个北半球出现的是昼短夜长现象。

其次丙图表示的逆时针方向旋转的气旋．它位于北半球,GF后的气流是较高纬度南下的冷空气．所以GF为冷锋。

参考答案

（1）冷锋寒潮B

（2）FG（3）冬西风，温和多雨，昼短夜长

例4读自然界中碳循环示意图（图4—8），回答：

（1）图中A表示的分解作用，B、C表示生物作用。

（2）D表示绿色植物的作用。

（3）碳在无机环境中是以形式存在的。

（4）温室效应主要是大气中增加造成的．简析造成这一现象的人为原因是

、

（5）概略说明生物出现后显著的地理意义：

①；

②

命题意图及评价该题结合了地壳物质循环（大循环）、生物循环（小循环）这两种自然界中重要物质循环类型，选取碳元素为主要研究对象，要求考生运用地理事实材料．简明地推断地理事物的过程。

题目结构清晰、简明，能考查学生综合思维能力。

解题思路解题需要以相关知识（生物、化学知识）为背景，运用综合思维方式来解答。

对高三有一定的生物、化学知识基础的同学，此题难度并不大。

-关键要仔细分辨箭头指向，认清整题是围绕C元素的迁移转化展开的。

参考答案

（1）微生物呼吸

（2）光合（3）二氧化碳碳酸盐（4）二氧化碳对植被的破坏化石燃料的大量燃烧（5）①使自然界中化学元素进行迁移②改造了大气圈、水圈和岩石圈，从而使地球面貌发生了根本变化

例5如图4—9，示意昆明附近产业转化的构想，I表示烟草业的变化，Ⅱ表示鲜花业的变化。

读

图并回答（2000广东高考）：

（1）该区域发展花卉业（“彩色农业”）的气候资源优势是。

（2）该区域发展花卉业的其它优势是

（3）要解决保鲜、开发新品种等问题，从而使花卉业具有国际竞争优势．最重要的途径是

（d）该产业转化的意义有（将正确答案的代码，填入题后括号内）（）图4—9

A．减少运输成本B使卷烟的产量增加

C．既有益生态，又美化生活D．消除不可持续发展的隐患

命题意图及评价考查考生对产业结构转化规律的理解与应用能力及社会伦理观。

本题要求考生根据图示信息综合考虑农业布局的水、热、劳动力、土地等一般因素．还要考虑影响农业布局的技术因素。

本题完全将书本理论知识和生产、社会结合起来．起点高．但落点低，考生不难回答。

解题思路

（1）实质上是考查该区域的气候特点：

即昆明地区四季如春，降水丰富。

（2）发展花卉业的影响因素很多．与影响农业生产的因素相似。

由图中所示“世界花卉生产向发展中国家转移”可推出．发展中国家发展花卉业的成本支出较低，l由此可想到主要优势是劳动力丰富、廉价和土地价格较低。

（3）由题中可知．花卉业具有国家竞争优势的前提是解决保鲜、开发新品种等问题，而解决保鲜和开发新品种的关键当然是技术开发。

所以第

（2）、（3）题的解答采取由果溯因的方法就能找到正确答案。

（4）由图I可知，因为吸姻有害健康，所以国内外市场对卷烟的需求减少．从而使得卷烟产量减少，烟草种植业萎缩,而且可消除不可持续发展的隐患。

由图Ⅱ可知，市场对花卉的需求大增，鲜花产销业和鲜花种植业蓬勃发展，既有益生态，又美化环境，促进当地的可持续发展。

至于产业转化前后的运输成本是难以确定“减少了”．因为产业转化前烟草业运量大．而产业转化后烟草运量减少了，但花卉运量增加了.

参考答案

（1）“四季如春”，降水丰沛

（2）廉价劳动力，土地价格较低（3）技术创新（或技术开发，引进技术）（4）CD

例6读图4—10．完成下列要求：

（2003年新课程版全国高考试题）

（1）将正确选项地代号填入图中相应地空白框内（每字母限填一次）:

a臭氧层空洞b全球变暖

c酸雨d森林锐减

（2）说明导致全球性环境问题的主要原因

（3）简述减轻环境问题的主要措施。

命题意图及评价什么是地理学科的热点问题?

影响全球的人口、粮食，资源、环境问题是永恒的热点。

每年的高考试题中并不回避热点．只是出题方式不断变化而已。

前两年沙尘暴频繁袭击我国北方地区.所以2001年、2002年连续在高考试卷中以不同的方式考查了这个内容。

今年则变换为考查考生对这类知识的总体掌握情况，考查考生综合分析问题的能力。

解题思路．这类图学生应该不陌生，从跟踪调查学生的答题情况看，第

（1）题正确率较高．而第

（2）、（3）题的回答却不尽如人意。

回答这类流程示意图首先要看清箭头走向，因为箭头指向蕴涵着事物的内在联系。

如：

氟氯烃的增加导致臭氧层空洞．二氧化碳的增多导致全球变暖。

但要回答第

（2）、（3）题时还必须透过现象看本质．也就是这题的回答看学生的基础知识掌握得怎样。

这个知识点在必修教材第八单元有详尽的论述：

8.2环境问题产生的原因；8.3可持续发展。

参考答案

（1）略

（2）人口的增长；经济活动的增加；传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗：

向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。

（3）控制人口数量；资源的合理开发和利用；清洁生产；加强环境保护的污染治理；改变传统发展方式，走可持续发展道路；加强国际合作。

潜能开发提高

一、选择题：

读中心为北极的示意图（图4—11），阴影区为4月16日，非阴影区为4月15日，判断l～2题。

1NA的经度为（）

A．180°B45°EC．135°WD．135°E

2这时，北京时间是（）

A．16日23点B15日23点C。

15日17点D．16日17点

图4—12中A、B两点分别是晨线、昏线与30°纬线圈的交点。

据此回答第4题。

4有关季节地理现象的描述，正确的是（）

A．塔里木河处于丰水期B东北平原忙于小麦播种

C．开普敦地区暖热少雨D北半球的大雁往北飞行

读图4—13，回答5～6题。

5下列说法正确的是

①就气压状况而言是低气压

②就气压状况而言是高气压

③就气流运动状况而言是气旋

④就气流运动状况而言是反气旋

A．①③B①④C．②③D②④

6下列说法正确的是

A．a表示地转偏向力B此图表示北半球反气旋气流运动状况

C．往往发生于夏季的亚欧大陆上空D垂直方向上有上升气流

读图4—14．回答7～13题。

7、此图表示热力环流，则

A．甲处气温比乙处低B甲处气压比乙处高

C丙处气压比甲处高D．丙处气压比丁处高

8若此图表示“三圈环流”中的低纬环流圈图．则（）

A．甲是副热带高气压B③代表东北信风

C．甲处为少雨地带D乙处有热力原因形成的高气压带

9若此图表示海陆闻水循环，则

A．甲处是陆地，乙处是海洋B乙处降水量小于蒸发量

C．③代表径流输送D④代表地表蒸发和植物蒸腾

10若图为太平洋某海域大洋环流，则

A．该地为北太平洋热带、副热带海域B②代表秘鲁寒流

C丙处有上升作用形成的大渔场D．④代表千岛寒流

11若此图为她壳物质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则

A丁代表岩浆岩B丙代表沉积岩

C②代表变质作用D．④代表重熔再生作用

12若此图为滨海地区海陆风模式图，甲是陆地，乙是海洋，则图中所示情况是

A．白天的海风B白天的陆风C夜里的海风D夜里的陆风

13若此图为北印度洋的大洋环流图,则

A悉尼吹西北风B．开普敦进入多雨季节

C我国大部分地区刮东北风D．亚欧大陆等温线向南凸出

14读自流水盆地示意图（图4-15），回答下列问题。

（1）图中A区地下水按埋藏条件分类应属于（）

A．承压水B潜水C凝结水D渗入水

（2）新疆坎儿井引水工程开发的地下水应属于（）

A承压水B冰雪融水C渗入水D．潜水

（3）图中自流井喷出的水头高度理论上（）

A．高于承压水位B低于承压水位C等于承压水水位线高度D．等于排泄区水位（）

读图4-16，圆圈若代表国家，箭头代表该国国内人口迁移方向，回答15～16题。

15该国的人口分布和人口迁移情况，正确的是（）

A．二战前后，在国际人口迁移中，都是主要迁出国

B．二战前，国内居民主要迁往美国、巴西等地

C沿海地区人口分布最稠密

D煤、铁等矿产资源丰富的地区人口最稠密

16于该国城市发展和城市化的叙述．正确的是（）

A．是世界上城市化最早的国家B目前城市人口比重在90％以上图4—16

C．有世界闻名的超级大城市和巨大的城市群D．该国的政治与经济中心是分开的

读图4—17，回答17～19题。

甲乙丙丁

17箭头所示为河流流向，而四幅图的布局均合理，则工厂可能是

A．炼油厂B造纸厂C．电视机厂D．电镀厂

18若箭头所示为风向，而四幅图的布局均为合理，则工厂可能是

A．钢铁厂B水泥厂C化工厂D．印染厂

19若箭头所示为河流流向，位于我国太湖流域的城镇布局合理的是

A．甲B乙C丙D．丁。

图4-18为某酒精厂生产工艺流程示意图。

读图回答20～22题（2003年全国文科综合考试）。

20酒精厂的厂址临近（）

A原料产地B消费市场

C动力基地D．科技发达地区

21与该厂废弃物有关的大气污染问题是（）

A酸雨B大气保温（温室）效应C臭氧层空洞D扬尘

22实施清洁生产后，该厂（）

A实施了无废弃物排放B生产重点转向对废弃物的综合利用

C隔断了与其它工厂的工业联系D从生产过程的每个环节减少对环境的污染

二、综合题：

23图4-19为6月22日地球光照图（图中虚线圆圈分别表示回归线和极圈），读图完成下列要求：

（1）在北半球图中画出晨线．南半球图中画出昏线。

（2）此时，太阳直射点的地理坐标

。

（3）此时A点以南洋面上盛行

风．洋流向流。

（4）此时南半球图上B点的太阳高度角比C点太阳高度角。

（大、小）

24图4—20是某日地球光照图，回答有关问题：

（1）此时太阳直射点为．

（2）A点位于C点的方向。

（3）这一天B点夜长小时,D点昼长小时。

（4）此时H点为点钟．A点为点钟。

（5）曲线FGD表示的是线（晨线、昏线）。

（6）此时全球已有多少范围进入新一天（一小半．一大半，一半，全部）

。

（7）A处的自转线速度为千米／小时，F处（60°N）的自转线速度为A处的。

25图4—2I中阴影部分为夜正与极圈相切，读图后回答：

（1）A点在B点的方向。

（2）就角速度大小比较：

ABC。

线速度大小比较ABC。

（3）此时，地球处于公转轨道的日点。

（4）设D点的经度为O°。

此时B点的时刻是时。

（5）在A、D、E三点．能看到的星座个数由多到少的顺序是、、。

26、图4—22中，甲图为d城市周边地区夏至日太阳高度分布图，乙图为某日不同纬度四地点的太阳高度（横坐标为地球自转线速度）．读图回答下列问题：

（10分）

（1）判断甲图中d城市是否一定对应乙图中D点：

，理由是：

（2）比较甲图中b点和乙图中B点的纬度高低，并说明理由。

（3）甲图中a、b、c三点中，此时太阳高度达一年中最大的是；a点的旗杆影子朝方向。

（4）乙图若为夏至日，四地点按昼长时问由长到短的排列顺序是。

（5）乙图若为冬至日,D点正值炎热干燥季节．则D点可能在（）

A．阿拉伯半岛B北非C．秘鲁D美国

27图4—23为中纬大气环流理想模式图。

读图完成下列要求：

（1）在图中适当的位置