语文四年级上册第一单元每课一练.docx

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语文四年级上册第一单元每课一练

1

观潮

1

书山探宝

一、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并且边读边想象文中的画面。

我给自己（）颗星。

二、我会读，并且能给加点的字注上拼音呢。

笼罩屹立横贯恢复人声鼎沸山崩地裂

薄（）雾闷（）雷滚动风号（）浪吼

三、这几个生字特别容易写错，我要认真观察再正确漂亮地写一遍。

罩蒙薄昂贯

四、通过查字典，我了解了下面的意思。

笼罩：

屹立：

人声鼎沸：

五、通过朗读课文，我知道了课文是按（）的顺序写的。

第（）自然段讲潮来前，第（）自然段讲潮来时，第（）自然段讲潮过后的景象，写出了钱塘江大潮的（）。

六、我要去查阅资料，了解钱塘江大潮。

（可结合课本的资料袋哦！

）

2

探宝之旅

一、我会拼读，还能把字写得很漂亮。

guāncháolǒngzhàofèiténgbówù

huīfùhéngguànyījiùhuīméngméng

ángshǒudōngwàng

二、比一比，再组词。

mēn（         ）     háo（         ）  

闷   号

    mèn（         ）       hào（         ） 

朝（        ）沸（         ）笼（         ）

潮（        ）佛（         ）拢（         ）

三、我能熟练背诵默写课文的三、四自然段，还能领会表达方法呢！

午后一点左右，从远处传来（），好像（）。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

我们（），江面（），（）。

过了一会儿，响声越来越大，（），（）。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。

再近些，只见（），形成（）。

浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地（）；那声音如同（），好像大地（）。

1、熟练背诵3、4段，并按原文填空。

2、动脑筋想一想。

我认为作者描写潮来时的壮观景象，是按照的顺序，从和两方面来写的。

这些绘声绘色的描写，让我们读后如临其境，感受到大潮越来越近，响声越来越，潮头越来越，声势越来越。

3、仿写句子。

例：

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔

而来。

秋风吹过，一片片落叶犹如，

。

探宝之巅

横江词

【唐】李白

海神东过恶风回，

浪打天门石壁开。

浙江八月何如此，

涛如连山喷雪来。

观潮的习俗起源于汉魏六朝，唐代形成观潮之风，钱塘江大潮以其奇特卓越的江潮，不知倾倒了多少游人看客，我积累了两句文人墨客描写钱塘江大潮的诗句。

探宝归来

探宝之旅结束了，我学了这篇文章最大的收获是

。

教师评价：

3.鸟的天堂

1

书山探宝

一、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并且边读边想象文中的画面。

我给自己（）颗星。

二、给下面划横线的字加上拼音。

白茫茫（）三支桨（）缝隙（）应接不暇（）

三、根据课文内容，解释词语。

1、不可计数：

2、应接不暇：

3、天堂：

鸟的天堂：

四、1、通过读课文，我知道了作者（  ）次经过鸟的天堂，第一次是在（  ），所以只看到了（        ），没有看到（    ）；第二次是在（  ），看到了（      ），所以他赞叹说（                  ）。

2、从“在一个地方”、“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从（  ）到（  ）的顺序写大榕树的。

五、你了解巴金吗？

巴金　

鸟的天堂　指的是一株500多年树龄的古榕树，位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上。

榕树的树冠大得出奇，笼罩着18亩左右的河面，独木成林。

乘小艇从近处看，枝藤交错，犹如一座森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。

大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面颇为壮观。

2

探宝之旅

一、看拼音写词语

yìnɡjiēbùxiá　　　fèng　xì　càn　làn　

（）（）（）

guīlǜjìngjìchuángjiǎngzhúgān

（）（）（）（）

二、组词　

烂（　　　）浆（　　　）杆（）缝（）

栏（　　　）桨（　　　）竿（）逢（）

三、多音字组词。

四、选词填空。

继续　　陆续　　连续

１、我们（　　）跳上一只小船。

２、小麦（　　）三年获得了大丰收。

３、我们（　　）拍牚，树上就变得热闹了。

　缓缓　　渐渐

１、秋天来了，天气（　　）凉了。

２、一个朋友拨着桨，船（　　）地移向河中心。

五、　阅读短文，回答问题。

　起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

　当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

　3．按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

（2）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

加引号的鸟的天堂指的是。

不加引号的鸟的天堂指的是。

探宝归来

“鸟的天堂”已成为一处旅游胜地，现在请你为“鸟的天堂”设计解说词。

_____________________________________________________________________________________________________________________。

语文园地一

一、听写本单元词语，注意书写正确美观。

二、读句子，给下面带点的字选择正确的读音。

1.江面上风号（）浪吼。

（háohào）

2.这大象和那头大象一模（）一样。

（mómú）

3.树枝的数（）目不可计数（）。

（shǔshù）

4.在雨后阳光下，笼（）罩着一层蒙蒙的薄雾。

（lónglǒng）

5.船在树下泊（）了片（）刻。

（bópō）（piànpiān）

6.那是许多株茂盛（）的榕树，看不出树干（）在什么地方。

（shèngchéng）（gàngān）

7.这是一幅多么美丽的画卷（）。

（juǎnjuàn）

三、下列的词语补充完整。

（）（）东望闷雷（）（）水天（）（）

齐（）并（）铺（）盖（）（）山（）海

（）（）奇观浩浩（）（）（）军（）马

若（）若（）现山（）地（）应接（）（）

除了这些，本单元你还积累了哪些四字词语？

选几个写下来：

四、我会填。

1、雾锁山头山锁雾，。

2、绿水本无忧，。

青山原不老，。

3、重重叠叠山，。

，高高下下树。

五、读一读，做一做。

下面是明代文学家徐渭做的一副对联，请你读一读，在括号里写出带点字的读音。

对这副对联正确的理解是（　　　　）　（多项选择）

1、喜欢读书的人，不能好好读书；能好好读书的人，却不喜欢读书。

2、少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；　　　　年纪老了，懂得了读书的重要，想读书却已老眼昏花，不能好好读书了。

3、告诫青少年珍惜时间，好好读书。

阅读短文，完成理解

五月里的一天早晨，我们怀着好奇心，从西宁乘车向鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。

我们驾起一叶轻舟，驶向美丽的鸟岛。

踏上鸟岛，眼前的景象另人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一副副色彩夺目的锦绣画卷。

低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的是斑头大雁，小瞧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的是的黑颈鹤······我们大概数了一下，就有100多种鸟呢！

真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟。

一个多么欢乐的鸟的世界啊！

这岛上生息着十万多只水鸟，平时相处的十分融洽。

有趣的是，如果遇见敌害来犯，鸟岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

　　天空中出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏。

两只放哨的大雁发现了，一边呱呱的“报警”，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。

接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

　　　两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛的上空低飞。

忽地，一只黑鹰俯冲下来，只见斑头雁群用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

另一只黑鹰却从那一边向地面冲击。

这是，鸬鹳群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。

群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而疏，时而密，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，向远方逃去······

1、给下列加点的字选择正确的解释。

（１）眼花缭乱　（　　）

　用花或花纹装饰的。

　颜色或种类错杂的。

　③模糊迷乱。

（2）东张西望　（　　）

　陈设，铺排。

　扩大，夸张。

　③看，望。

2、读下面的句子，选择填空或回答问题。

（１）抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一副副色彩夺目的锦绣画卷。

这句话描写景物的角度是　　　　（平视、仰视、俯视），是从　　（形状、声音、颜色）的方面来进行，运用了　　　（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。

（2）天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟。

一个多么欢乐的鸟的世界啊！

这句话主要是写鸟　　　　（大、多、美），句中的“　　　”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。

（3）只见斑头雁群用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

　“铜墙铁壁”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　，

在句子中指斑头雁　　　　　　　　　　　　组成了一道坚固的防线。

　３、第③自然段在文中的作用是（　　　）

引起下文　　　承上启下　　③总结全文

４、请你给文章加一个恰当的标题。