散文阅读题答题技巧.docx

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散文阅读题答题技巧

散文阅读题答题技巧一方法指导篇（通过,是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验:

一、散文的特点。

内容上也就是对事物的特殊意义和美,状物、记人、写景等方式表达出来。

所谓自我感悟从细;（2把抒情、叙述、议论熔为一炉,以个人抒情为主:

（1质的发现、认识。

形式上发挥读者的想象力,从侧面暗示;（3小中见大,处落笔结构灵活。

综合以,行文自由;（4。

”形散神不散:

“上两点二、散文分类。

散文是指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。

根据表达以记人、叙事、:

一般把散文分作叙事散文、抒情散文。

叙事散文,方式侧重点不同以人物为全篇,有的着重是记写、刻画人物,状物、写景为主的散文。

在这类散文中以抒:

的中心。

例如朱德同志的《母亲的回忆》、鲁迅的《藤野先生》。

抒情散文它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。

抒情散文,发感情为主的散文,抒发的是怎样的感情都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

如何抒发概括文章主题,把握文章内容1.所以准确把握文章的主题也,表达的细想感情丰富多彩,行文自由,散文选材广泛找到文中的中心句和暗示主题的提示:

（1是散文的考点之一。

把握散文主题方法是,材料是为文章中心服务的,从所选的材料中概括;（2从中概括文章主题,语、关键词语,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情从中找到作者要表达的主题思想。

直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

:

考题形式要注意语,没有原文词语可利用时;（2尽可能使用,能利用原文词语:

（1答题要点要做到言简意赅又不漏掉答题点。

言文字表达的准确性和层次性把握顺序,理清文章脉络2.

在表达上更是精益求精;会精心组织、选取材料,作者为了表达自己的思想情感选取的材:

一般包括,特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。

散文中的顺序;段落顺序;料顺序词语顺序等。

;句子顺序是作者选择材料脉络,我们形象称之为线索,线索线索是作者选择材料的准绳（1为线索”母亲勤劳“《回忆我的母亲》以:

或描写、记叙的脉络。

例如《藤野先生》;为线索等。

”我的爱国思想感情“和”我与藤野先生交往的过程“以直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。

:

考题形式答题要点根据提问灵活回答。

关键是能判断准线索。

找到线索:

顺序（2从原文中?

（2为什么?

连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序:

（1考题形式,抽出一句话或几个词语让你放回文中可以选择的几个地方。

有的是可以颠倒顺序,有的题是不能颠倒顺序的,要注意审题（1形式:

答题思路同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。

不管;的。

出题人在出题时会有暗示都要谈为什么。

思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系。

能还是不能一是靠考生的语感,往往是总结性的或承上启下的,从原文中抽出的语句（2形式要分析语言环,二是对语句进行理性分析。

词语顺序也要凭借语感和理性分析;修养,往往是有选择答案,境和词语搭配的问题。

这样的题也不要回答,即使没有选择答案但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。

为什么品味语言3.分析如下,可以包含很多小项,这是一个大的考点,在散文阅读中:

让你根据语境和拼音写出词语并结合语境,原文给一个词语的拼音:

字词含义（1解释词语,解释词语的含义。

这个考点是今年的必考题。

填写词语要靠平时的积累结合主题来,①考虑文章或段落的主题:

要根据该词语所在的语境来推断。

答题思路

如果知道该词语:

②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。

注意;答词语的含义一定不要忽略词语在语境中的含义。

的原始意义解释:

词语妙用（2妙用或加点词语能否删除。

（品评加点词语作用:

考题形式,②表达作用;在语境中的含义（①解释词语:

答题思路要结合语,词语的表达作用有时也可,要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用,境或主题思想来回答以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。

③体现词语的准确性或生动性。

分析。

6见考点（往往结合发展性考题来考,这样的题:

哲理性语句的深层含义（3关键要抓住中心词,这样的考题,也会单纯考哲理性语句的含义,有时要体会词语的深,层含义和双关意义。

表达方式的作用4.往往几种,为了表达主题需要,一般会以一种表达方式为主,一篇文章或一个文段有时会把修辞融合在这里,或变相其它表达方式的作用（有时会考,表达方式综合运用考。

描写的作用（1,散文中的描写主要包括景物、人物描写等。

景物描写,主要考意境描写的作用要严格区分小说景物描,重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用,答题时散;衬托人物,季节（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（写与散文景物描写的不同人物描写主要是考外貌、神态、;文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的有关细节描写的地方值得注意。

人物描写主要是突出人物的思想性,动作、心理格。

议论的作用（2

表达作者的思想情,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起,散文中的议论此考点一般不单独出题。

感抒情的作用（3往往和词语表达考点结合起来,一般不单独出题,要注意作者的思想情感倾向考。

表现手法5.它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。

常见的表现手,泛指写作上的方法:

法有借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景——①写景类托物言志——②咏物类借景抒情、即事抒情——③怀古类借古讽今、借题发挥——④咏史类即事抒情、即景抒情——⑤送别类真抒胸臆、借景抒情——⑥边塞类以动衬（有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合以实写虚、寓虚于实、虚实相生手法等。

（静、以静衬动、动静结合、虚实结合发展性考题6.①要读懂:

答题要点,让考生仿写一个或几个,仿写。

此考点一般是给一个句子（1题旨要求要抓住关键词语,②例句的关键词语是什么;怎么做,出题人让考生做什么,,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语,③在没有答题思路的情况下;思考、答题思维开阔。

例,联想要丰富,你可以考虑大地、高山、海洋等,关键词语是天空:

例如

没有蓝天的开:

“怎么样。

例如,XXX条件下XXX对象在:

XXX句的基本思维模式是可,没有海洋的辽阔:

我们可以考虑,就是这个公式的叠加使用”可以有白云的悠闲,阔可以有,没有高山的险峻;可以有小溪的清澈,没有河流的奔腾汹涌;以有河流的彭湃可以有草屋的温馨等等。

没有高楼大厦的明亮;土丘的秀气;（2对描写对象:

（1可分为,谈感受。

这也是散文阅读的热门考题（2对人物情对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。

;（4品味富有表现力的语言;（3感②要有;①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感:

把握的关键是,此考点灵活多变不能出病句,语言要流畅,③答题时;不能模棱两可,自己明确的观点或态度语言要有,层次性。

可以引用诗文或名言回答此题。

往,启发考生答题的的思路,让考生续写后半部分,续写。

给一段话的前半部分（3往在原文【解题支招】“看（2中心思想是什么。

要理出作品选择了哪些材料:

（1散文阅读一般方法”形选,看作者组织材料的顺序（3也就是要抓住散文的线索。

是什么”结合点“的”神“和择了怎样的角度。

品味散文的语言。

（4需要厚实的知识1.它主要表现在以下两个方面。

散文阅读题的解答有其特殊性经常出现正面描写、侧面烘托、实写、虚写、以动,基础。

在散文的阅读测试题中这些相关的知识都应具备。

如果连题目的内容;写静、以声写静、细节描写等内容不管是,需要认真细腻的品析。

散文重在情昧2.是谈不上准确答题的。

都无法看懂,还是写景、抒情,叙事、写人为”,意味“都是为着,它的一词一句,总是讲究意味深长也都要注重从字里行间看出它所蕴含,在应试阅读中,。

我们在赏析阅读中”情感“着“这就要求我们善于,的情味来。

散文阅读中很多考点所涉及的都是细”析“善于”,品所以一定要细致耐心地答题。

节化的问题二能力提升（美丽乌龟

翠绿色的壳上有着咖,我见过一只非常美丽的乌龟。

它的壳和头都是翠绿色的一点也不,弧线优美光滑,就好像是一个篮球的半圆,啡色的花纹。

它的背高高地隆起;像一直在微笑,两边的线条翘起,像一般的乌龟那样扁平。

最奇特的是乌龟的嘴很大眼睛炯炯有神一眨不眨。

直直地对人注视,这辈子没见过如此:

“是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。

我对朋友说”下次一定要来帮它照相。

可惜没带相机,美丽的鸟龟;第一眼看见就爱不忍释,朋友向我谈起这只乌龟的来历。

他在巴西旅游时他没出了高价才从原主人处购得。

想到世界上竞有这样美的乌龟。

于是百般恳请通过了动物出口?

怎么带回来呢,公斤30重达,这用双手才能环抱的大乌龟,但是才从海运将它用货箱托运了回来。

的种种检验就留着做标本。

没,万一它死掉了,我心想,台湾的货轮开了三个月才到,巴西到“”吓了我一大跳。

明亮的大眼睛突然张开,它好端端的,,想到开箱的时候朋友说。

朋,带了相机想去拍那只美丽的乌龟。

万万没想到的是,我去看朋友,过了一个月”我留下来作纪念。

这是它的壳,乌龟死了:

“友说航行超过万里、在木箱里靠着一息都能存活的乌龟?

怎么会死呢,离开的时候放了,想想不能每天喂它,离开二个星期,我到南部去开展览:

“朋友说他说乌龟是,乌龟却死了。

后来找了一位兽医来看,回来后少了一把,三把熟透的香蕉o”它把一大把香蕉一口气吃了,撑死的内心感慨不已。

在极度的黑暗中在饥寒交迫,我和朋友抚摸着巴西龟留下的壳在翠绿的花园的水池旁却因为吃得太饱而亡故了。

可见困危并,中还能存活的乌龟!

饱足也不尽然可喜。

在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪,不全然可畏简洁说明本文的写法。

从表达方式的角度1.以内:

字（10字以内（20概括本文中的故事。

从情节梳理的角度2.

通过一只巴西乌龟的故,完成下面的评析。

本文以小见大,从表达目的的角度3.事来表达作者对的感悟。

在文中找出与画线句相照应的一个句子。

从构思技巧的角度4.。

”对比“简说本文中的,从表现手法的角度5.从6.写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感慨。

的角度”忧患与安乐“没有曲折的内,叙写的故事很简单,【试题解析】《美丽乌龟》是一篇叙事散文,以小见大,人”思“但作者睹龟,也没有激动人心的细节,没有紧张动人的场面,容从一于是就赋予这篇文章以丰富的内涵。

只乌龟的生死故事中感受到深刻的人生哲理题要求我们从表达方式的角度来理解文章的思路。

所以第一关要准确把握什么1第指的就是叙述、说明、议论、抒情”,表达方式“然后才能答题。

所谓”,表达方式“是,。

当然”叙议结合“方式。

于是我们就可以回答”写作“等书面或口头的先叙后“答题要注意对答题2。

第”有叙有议“但最好不回答,均可”先叙后议“或”议、叙议结合,来对文章的内容进行概括。

换个说法”从情节梳理的角度“即要求我们,的严格限定运,购得乌龟:

就是要我们来概括文中故事的情节。

于是我们就可概括出这样的情节也,乌龟撑死。

答这样的题,喂乌龟,运乌龟,买乌龟:

也可以这样概括;乌龟撑死,回乌龟即这是一,题要联系到前面已经有了的答题铺垫3允许有其他言之成理的答案。

第篇叙议结合的文章。

再看看题目中的提示再读文章的结,这是一篇以小见大的文章,的感悟。

如果再简洁一”人生与社会“是对,就可以感受到作者在这儿表达的,尾部分题比较容易找到答案。

这个画线句说到4也是可以的。

第”生命“、”人生“答,点可“带,我去看朋友,过了一个月‘‘下文中的,。

那么”下次一定要来帮它照相,惜没带相机题答题的关键是集中目5第.就一定是与之照应的。

”了相机想去拍那只美丽的乌龟”,对比“标。

题目中要求说说但没有指出要我们说说与什么有关的对比。

既然文章一定与写乌龟有关。

于是我们就可以围绕这一”对比“那么毫无疑问这,是写乌龟的①乌龟忍饥挨饿却活下来与吃得太:

可以进行如下的表述”,对比“发现,点来阅读文本饱而撑死形成对比。

②乌龟的来之不易与很快死去形成对比。

③在很长的时间内都饿不死与在很短的时间内被撑死形成对比。

④在极度的黑暗中在饥寒交迫中还能存

活与在翠绿的花园的水池旁却因为吃得太饱而亡故形成对比。

以上只要答出其中任①从忧患与安乐的角度:

题有三个