简易英语语法总结.docx
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简易英语语法总结
简易英语入门语法1-3级
一语音部分：
语法
（1）元音和辅音：
26个字母中，a,e,i,o,u叫元音，其他字母叫辅音。
音标中，发音清脆，气流不受阻碍的叫元音，发音浑浊，气流受阻碍的叫辅音。
其中声带不震动的叫清辅音，如：
[p][t]声带震动的叫浊辅音，如[d][g]
语法
（2）连读和失去爆破：
句子中，当前面单词结尾是辅音，后面单词开头是元音，要连读。
如：
Itisapen.Takeiteasy.[teIkIti:
zi:
]
当一个爆破辅音和另一个辅音连读时，往往不读，即失去爆破。
Attenthatman
语法（3）辅音浊化：
一个单词中，两个清辅音连读，后一个变浊辅音，叫辅音浊化。
具体变法：
[p]变[b],如：
sport,[t]变[d]如：
stand,[k]变[g],如：
school
二语法部分：
语法
（1）名词：
表示人或物名称的词，叫名词。
名词分单数和复数。
复数词尾加s
名词复数词尾变化规则：
1一般在词尾加s:
house-houses,book-books,
2以s,x,sh,ch,o结尾，在词尾加es:
bus-buses,glass-glasses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches,
potato-potatoes,tomato-tomatoes,
特殊：
radio-radios,zoo-zoos,piano-pianos,photo-photos,
3以辅音加y结尾，y变i加es:
story-stories,family-families,baby-babies,
4以f,fe结尾，把f,fe变成ves:
knife-knives,wife-wives
1
5特殊名词复数
sheep-sheep,fish-fish,man-men,child-children,mouse-mice,woman-women,
练习：
把下列名词变成复数，并翻译。
house，book，bus，glass，box，brush，watch，bird,bed,bag,
potato，tomato，radio，zoo，piano，photo，story，family，baby，knife，wife，sheep，fish，man,child,mouse,woman,cat,mat
读音规则：
1．元音，浊辅音后发[z]，如：
bags,zoos
2.清辅音后发[s],如：
maps,book
3.与t结合发[ts],如：
cats,mats
4.与d结合发[ds],如：
beds,birds
语法
（2）代词：
即代替名词的词。
I我，we我们，you你，你们，he他，she她，it它，they他（她，它）们this这，that那，these这些，those那些.Myself我自己
语法（3）动词：
表示人或物动作，状态的词。
be:
is,am,are实意动词：
play,study,go,do,pass,
语法（4）句子结构：
主+谓+宾：
Ilikethispen.TheystudyEnglish.Wecloseourbooks.
我喜欢这支钢笔。
他们学习英语。
我们合上书。
主+系+表：
Iamaman.Sheisagirl.Heisold.
我是一个男人。
她是一个女孩。
他老了。
语法（5）谓语动词的第三人称单数形式：
在主+谓+宾句子结构中，当主语是第三人称单数名词或代词时，动词词尾要加“s”,加“s”的方法和名词复数一样。
IlikeEnglish.—HelikesEnglish.Weplayaball.—XiaoMingplaysaball.
其他词如：
watch-watches,pass—passes,do—does,go—goes,study—studies,2
主+谓+宾句子的否定和一般问句：
Idon’tlikeEnglish.DoyoulikeEnglish?
Yes,Ido.No,Idon’t.
Hedoesn’tlikeEnglish.DoeshelikeEnglish?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
语法（6）常见句式：
主语+不及物动词Thelittlegirlsmiled.
Thesunisrising.
Sheissleeping.
Doesthecoatfit?
主语+及物动词+宾语SheknowsEnglish.
Heleftschoollastyear.
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语Hetoldusastory.
Shepassedherbread.
I’lllendyoufiftydollars.
主语+系动词+表语Iamateacher.Shelookedtired.
主语+及物动词+宾语+宾语补语Thenewsmadeussad.
Hefoundtheroomempty.
语法（7）物主代词的用法：
表示“谁的”即物主代词。
以下物主代词必须和名词一起使用:
my,our,your,his,her,its,their,以下物主代词必须单独使用:
mine,ours,yours,his,hers,--,theirs.
例如：
Thisismybook.Thisbookismine.
Theseareourpens.These.pensareours.
表示人所有用’s,如：
Ann’sfatherTom’spen
表示物所有用of,如：
thenameofthebook书名3
语法（8）一些简单的句子结构知识
1肯定句：
英语肯定句语序基本和中文一样。
如：
Iamateacher.IstudyEnglishhard.Icanswim.
2否定句：
主+谓+宾结构用donot=don’tdoesnot=doesn’t表示：
如
Hedoesn’tstudyEnglishhard.Idon’tgetupatsixeveryday.
主+系+表结构只需在is,am,are后加not即可，如：
Iamnotateacher.Tomisn’tintheclassroom.
3一般问句:
主+谓+宾结构用dodoes在句首表示：
如
DoeshestudyEnglishhard?
Doyougetupatsixeveryday?
主+系+表结构只需把is,am,are提前到句首t即可，如：
Areyouateacher?
IsTomintheclassroom.?
4特殊问句:
特殊问句用特殊疑问词加一般问句，如
Whyareyouateacher?
WhenIsTomintheclassroom.?
Whatcanyouseeinthepicture?
语法（9）动名词和不定式
英语语法规定，动词不能做谓语以外的成分。
如需要做其他成分，动词要做形式的变化。
如：
我喜欢游泳。
Ilikeswimming.（Iliketoswim.）划线部分就是动词做宾语时的两种形式的变化。
前者语法上叫动名词，后者语法上叫不定式。
又如：
Myfatherlikesreadingabook..XiaoMinglikesplayingfootball.
Lilylikesdancing.WelikewatchingTV.
Maylikeslisteningtomisic.BenlikeslearningEnglish.
Iliketodrawpictures.IliketowatchTV.
Maylikestoplaythepiano.
语法（10）现在进行时:
表示正在进行的动作要用“主语+be+动词-ing”的形式，我们把这种形式叫现在进行时。
如：
Theboysareplayingfootball.
Mymotheriscleaningtheroom.Iamflyingakite.
1）Whatareyoudoing?
I’m/We’redancing.
Whatishe/shedoing?
He’s/She’swashing.
Whataretheydoing?
They’re….4
2）Areyou…?
Yes,Iam.（No,I’mnot.）
Ishe/she…?
Yes,he/sheis.（No,he/sheisn’t.）
Arethey…?
Yes,theyare.（No,theyaren’t.）
动词加ing的方法：
1一般直接加：
playing,watchingTV,
2辅音加不发音e结尾，去e加：
dance-dancinghavelunch-havinglunch
3重读闭音节一个元音加一个辅音结尾，双写辅音加ing:
running,beginning
语法（11）人称代词的主格和宾格：
人称代词有主格和宾格两种形式：
主格：
Iweyouhesheitthey
宾格:
meusyouhimheritthem
主语用主格，宾语用宾格：
Ilikethem..-----Theylikeme.
语法（12）基数词和序数词：
表示人或物个数的词叫基数词。
如：
one
（1）,two
（2）,…
表示人或物顺序的词叫序数词。
如：
first（第一）,second（第二）,
third（第三）fifth（第五）,ninth（第九）,twelfth（第十二）,twentieth（第二十）.除以上七个词，二十以内序数词只需将基数词尾加s即可。
如：
fourth,sixth…
语法（13）一般将来时：
表示将来要进行的动作或状态用（shall,will或begoingto），我们称为一般将来时。
I/Weshallgotothecinemathisafternoon..今天下午我们将去看电影。
Hewillgooutforawalk.他将去处散步。
shall和will可用begoingto代替。
如：
Iamgoingtolookaftermymotherthisafternoon.
1）Whatareyougoingtodo?
I’m/We’regoingtostudyinAmerica.
Whatishe/shegoingtodo?
He’s/She’sgoingtobeapoliceman.
Whataretheygoingtodo?
They’regoingto….
2）Areyougoingto…?
Yes,Iam.（No,I’mnot.）
Ishe/shegoingto…?
Yes,he/sheis.（No,he/sheisn’t.）
Aretheygoingto…?
Yes,theyare.（No,theyaren’t.）5
语法（14）一般过去时：
表示过去进行的动作或状态用一般过去时。
肯定句中一般用动词后缀ed的方法表示。
如：
IwatchedTVyesterday.昨天我看电视了。
IplayedcardswithXiaoMinglastSunday.上周日我和小明玩牌了。
IstudiedEnglishthismorning.
一般过去时词尾-ed的加法：
1．直接加-ed：
watch--clean—
2.以e结尾,加-d：
live--phone—
3.以“辅音+y”结尾y变i加-ed：
study--carry—
4.重读闭音节结尾只有一个辅音,双写辅音加-ed：
stop--chat—
-ed的发音：
ed-［d］play—playedlisten—listenedclean—cleaned
repair—repaired
ed-［t］watch—watchedlook—lookedhelp—helped
ask-asked
ed-［Id］visit—visitedwait—waited
特殊动词：
do--am/is--are—
have/has--come--go--
see--take--
句型：
Whatdidyoudolastnight?
IwatchedTV.
Whendidyougetupthismorning?
Igotupatsix.6
Wheredidyougolastsummer?
IwenttoHainanwithmypatents.
一些特殊动词的过去式：
go-went,has/have-had,do-did.
一般过去时否定句和疑问句用did做助动词。
如：
DidyougotoschoollastSunday?
Ididn’tgotoschoollastSunday.
语法（15）现在完成时态
（一）现在完成时态（主语+have/has+过去分词）表示:
1.开始于过去持续到现在（也许还会持续）的动作。
如：
IhavestudiedEnglishsince1988.
TheyhavebeenBeijingsince1949.
Hehaslivedherefortwoyears.
2未指明具体时间，表示说话前已经完成，但结果影响至今的动作。
如：
HehasgonetoShanghai.（=HewenttoShanghaiandheisnotherenow.）
Ihaveopenedthewindow.（=Iopenedthewindowandthewindowisopenednow.）
（二）现在完成时的构成：
主语+have/has+过去分词（一般同过去式，常用特殊过去分词见下表）
is/amwasbeen
arewerebeen
becomebecamebecome
beginbeganbegun
breakbrokebroken
bringbroughtbrought
buyboughtbought
comecamecame
cutcutcut
dodiddone
drawdrewdrawn7
drinkdrankdrunk
drivedrovedriven
findfoundfound
getgotgot
givegavegiven
gowentgone
growgrewgrown
have/hashadhad
holdheldheld
keepkeptkept
knowknewknown
laylaidlaid
leaveleftleft
makemademade
read read read
ring rangrung
runran run
saysaid said
seesaw seen
showshowed shown
singsangsung
sitsatsat
sleepsleptslept
speakspokespoken
standstoodstood
swimswamswum
taketooktaken
teachtaughttaught8
writewrotewritten
（三）现在完成时态和过去时态的区别：
1现在完成时态一般不和明确指出时间的状语连用。
Ihaven’tseenhimrecently.
Isawhimyesterday.
Ihavewrittentohimtwice.
Iwrotetohimlastnight.
Shehascomealready.
Shecameyesterday.
Ihaveseenhimthismorning.说话时在上午。
Isawhimthismorning.说话时在下午。
语法（16）可数名词和不可数名词：
可以数清个数的名词叫可数名词。
如：
book,bag…
不可以数清个数的名词叫不可数名词。
如：
rice,water,hair,skin…
问可数名词多少用howmany:
Howmanybirdscanyousee?
你能看见多少只鸟？
Howmanypeoplearethereinyourfamily?
你们家有几口人？
问不可数名词多少用howmuch:
Howmuchisthissweater?
这件毛衣多少钱？
语法（17）冠词：
a,an,the叫冠词。
a用在后面以辅音字母开头的单词前。
如：
abook.
an用在后面以元音字母开头的单词前。
如：
anapple.特殊：
anhour
语法（18）过去进行时：
表示过去某个时间正在进行的动作。
用was/were+v-ing表示。
IwaswatchingTVthistimeyesterday.
9
语法（19）被动语态：
1概念：
被动语态是把主谓宾结构中的宾语改写做主语，相当于汉语中的‘被’字句。
改写法；原句宾语+be+过去分词+by+原句主语，例如：
Adamplanted种twoappletreeslastyear.去年
TwoappletreeswereplantedbyAdamlastyear.
Adampicked摘abigredapplethismorning.
AbigredapplewaspickedbyAdamthismorning
HegaveJanethebigredapplelater后来
ThebigredapplewasgiventoJanelater.
2被动语态的作用：
（1）突出动作承受者，即宾语，如：
Hisgreatplanwasstoppedbyhisfather.
（2）不知道或没必要指出主语时，如：
Mywalletwasstolen.
PaperwasfirstinventedinChina.
3被动语态的时态：
（1）一般现在时：
is,am,are+过去分词Theteacherislovedbyherstudents.
（2）一般过去时：
was,were+过去分词Thestorywastoldbyher.
（3）一般将来时：
shall,will+be+过去分词Themodelplanewillbemadebyme.
４被动语态的一种常用语：
bemadeof和bemadefrom译为：
……由……制成
Newspaperismadefrompaper.报纸由纸制成。
（报纸是纸做的）
Pepsibottleismadeofplastic.百事可乐瓶由塑料制成
语法（20）形容词和副词:
1形容词:
主要修饰名词和代词：
athinman,adirtycoat,Iamhungry.
2 副词：
主要修饰动词，形容词，和其它副词，:
如：
walkslowly,cryloudly
veryhungry,tooquickly,verymuch,
3一些形容词后加ly可构成副词:
quick-quickly,happy-happily,careful-carefully10
语法（21）形容词和副词的比较级和最高级:
用词尾加er,est构成
单音节词和双单音节词构成法
1一般直接加er,est：
cold-colder,coldest
2以e结尾，加r,st:
large-larger,largest
3重读闭音节一个元音加一个辅音结尾，双写辅音加er,est:
big-bigger,biggest
4.以“辅音+y”结尾y变i加er,est:
easy-easier,easiest
特殊变化：
goog/well--better,bettestmany/much—more,mostbad—worse,worst
多音节词用more,most加在单词前表示：
beautiful—morebeautiful,mostbeautiful
例句：
Thetrainislongerthanthebus.Tomisthehardestinhisclass.
语法（22）句子成分与词性的关系
1名词作用
做主语:
Agirlstoodinthemiddleoftheroad.
Thebagismine
做宾语:
Pleaseopenthewindow.
做表语:
Thisisanapple.
做定语:
Wewillmeetattheschoolgate.
做宾语补语:
Wemadehimourmonitor.
2形容词作用
做定语:
Ihaveaninterestingbook.
做宾语补语:
Therainmadethegroundwet.
Wefoundthedooropen.
做表语:
Iamhappy.
Helooksveryhealthy.
做主语或宾语:
Thenewreplacestheold.
语法（23）介词：
1关于位置的：
in,on,under,nextto,between,infrontof,behind
2关于时间的：
intheevening/morning,onMonday,atsix…11
3关于方法的：
by（bus,train）,with,…（Don’twritewithpencil.）
4和不及物动词连用连接宾语：
arriveat,arrivein,lookat,…
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