中国古代文艺长廊.docx

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中国古代文艺长廊

第二单元中国古代文艺长廊

第7课汉字与书法

授课类型：

新授课课时1节总第课时2011年月　日星期

班级___________学号_________姓名______________

课标要求：

概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

教学目标：

通过学习本课，了解汉字的实用性和艺术性两种特性，尤其是汉字构成的独具民族风格的书法篆刻艺术。

要求学生掌握汉字起源和发展演变大体进程的事实；在欣赏异彩纷呈的篆刻书法作品的同时，将书法放在时代大背景下进行思考，分析时代变迁对书法风格的影响；理解书法、篆刻作为艺术的特征、审美情趣和民族风格；通过欣赏书法和篆刻作品，提高学生的审美素养。

教学重点：

汉字、书法和篆刻的发展历程

教学难点：

书法艺术的特点与历史特征的关系

课时安排：

1课时

教学过程：

导入：

假设我们现在生活在一个没有文字的社会，那么你觉得自己的生活会发生什么变化呢？

（无法清楚地知道历史上发生的事情，不能看书，无法与好友书信交流等）——文字的重要性便从我们这些小而重要的身边事情中体现出来。

一、文字的发展历程

文字以一定的可视符号系统，将人们的社会生活经验、情感、语言、思想等记录下来，并大大突破了口头语言的时间、空间限制，使人类文化得以在空间上传播交流和在时间上世代传承，对人类社会文化的积累和发展有着巨大的推动作用。

中国古代有“仓颉造字”的传说，据说仓颉发明文字的时候，“天为雨粟、鬼为夜哭、龙乃潜藏”（天下起了谷子，鬼在夜里哭泣，龙藏了起来）。

阅读课后【解析与探究】——许慎认为是仓颉造字；康有为认为结绳记事精致细密，应为女子；丁山和鲁迅认为文字是古代劳动人们日常生活的创造。

中国古代长期流传的“仓颉造字”的传说，反映古人对文字发明的重大意义的认识和体验。

但事实上文字决不是仓颉一个人所能独创，而是在社会发展到一定阶段，需要有文字记事的时候，人们在集体生产劳动过程中经过观察自然的事物，并根据所要表达的思想内容而创制出来的。

汉字是个庞大繁复的体系，不经过长时间的思考和改造是不能创制成功的。

新石器时代、商周时期、春秋战国时期和秦朝四个阶段文字的发展情况。

1、新石器时代——陶器上的刻画符号

指导学生阅读教材插图：

《半坡遗址陶器上的符号》和《大汶口文化陶器上的符号》——初步具备了文字的雏形。

2、商周时期——甲骨文、金文、籀文（大篆）

目前所知最早的成熟汉字是甲骨文（教材插图：

《商代甲骨文》）。

甲骨文又称“卜辞”或“殷墟文字”等，是指殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。

随着商朝的灭亡和商都变成废墟而长期埋没于地下，后世当地居民耕田于此，时有发现，并把它当作“龙骨”卖给药材商店。

直到1899年才被王懿荣发现，得知是殷墟遗物。

经过多次发掘，至今出土的甲骨已达十多万片。

甲骨文中有象形字、形声字和会意字等

商周时期浇铸在青铜器上的文字，被称为“金文”。

金文始于商代，盛行于两周。

西周晚期，一位史官对汉字进行系统地整理，形成了金文的标准字体——“籀文”即大篆。

（教材插图：

《西周散氏盘铭文》）籀文的特点：

笔画匀称，行款整齐，有了较为固定的结构。

3、春秋战国时期——文字混乱

指导阅读《马和安》图：

战国七雄的“马”、“安”字有七种写法。

从这个图中可以看出春秋战国时期文字的混乱状况，文字的混乱削弱了汉字的交流功能，不利于文化的发展和生产的进步。

基于这样的原因，到秦统一时，秦始皇实行统一文字的政策。

4、秦朝——小篆、隶书

阅读“书同文字”的内容。

秦始皇以小篆为基础，统一全国文字，后又推广书写简便的隶书。

据载，隶书是程邈改造的，因程邈当时获罪入狱，而秦时称罪徒为“隶”，所以便将程邈改造后的文字称为隶书。

秦朝以后，文字继续发展，出现了楷书、行书、草书等汉字形体。

其演变总趋势由繁到简，字形字体逐步规范化、稳定化。

二、书法艺术

与其它文字不同，汉字不光具有使用价值，还极具美感，从而形成了东方独有的书法艺术。

1、出现的原因及特征

①单体汉字字形丰富、数量庞大、线条多变为富于个性化的艺术再创造提供了可能性和前提条件；

②具有艺术素养和精神追求的知识群体的形成和壮大，则为发展汉字书法艺术提供了人力准备，这也是书法艺术不断推陈出新、异彩纷呈的动力。

特征——以笔墨黑白空间和线条的刚柔枯润，来表达作者的情感、志趣。

2、书法艺术发展历程

（1）．秦汉——自发阶段（实用性为主）

秦汉时期书法艺术处于自发阶段，这个时期秦小篆汉隶的特点（结合地图册中秦《泰山刻石》和汉《石门颂》思考）：

秦小篆圆润纤细，布局均匀；汉承秦隶，但汉隶雄放洒脱，浑厚深沉。

由于秦时刚统一文字，所以当时文字比较重视实用性。

书法进入自觉阶段是在魏晋南北朝时期。

书法进入自觉阶段后，其发展情况怎样？

请同学们阅读书中相关内容，完成下表：

朝代

时代风貌

书法名家

艺术特色

魏晋南北朝

⑴社会危机及文具的改进

⑵王羲之

⑶虚玄灵动

隋唐

⑷盛世气象

⑸张旭、怀素

⑹狂放不羁

⑺欧阳询、颜真卿、柳公权

⑻注重规范法度

宋代

⑼社会生活丰富多彩

⑽宋四家

⑾有意无法

明代

⑿社会平民化、世俗化

⒀祝枝山、文徵明

⒁强调个性化

（2）．魏晋南北朝——自觉阶段

魏晋南北朝时期，社会动荡不安，朝代更替频繁。

在对社会危机反省的同时形成一个特立独行士人群体，书法成为士人表达自我对意境、神韵风骨追求的理想形式，笔墨纸张等文具的改进，也为书法艺术的发展提供条件。

这个时期的典型代表作品是“书圣”王羲之的天下第一行书——《兰亭序》（地图册中插图），具有飘逸飞扬、虚玄灵动的特点。

（3）．隋唐——新的高峰（书法理论日趋成熟）

这个时期具有代表性的书法名家有张旭、怀素、欧阳询、颜真卿、柳公权等。

教材插图《张旭草书》和颜真卿《多宝塔碑》：

张旭的草书较为张扬个性、意绪狂放，怀素继承了张旭的草法，把草书艺术推向了高峰。

颜真卿的楷书端庄浑厚、雍容大度，柳公权的楷书则是遒劲森严、另创新意。

较之颜体，柳体则稍清瘦，故有“颜筋柳骨”之称。

为什么唐代会有这种不拘一格的书法风格？

它与什么有密切关系？

（时代风貌）当时的时代风貌：

国家一统，经济发达，文化繁荣，思想开放，兼收并蓄，整个社会充满活力，激荡着一种进取精神，书法也体现出大国盛世气象。

（4）．宋代——有意无法

市民阶层兴起，社会生活丰富多样，崇文风气浓厚，又因当时理学的发展，使人们在文艺审美上也出现了新的特点：

强调表现心境和意趣。

这个时期的代表有“宋四家”，即苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

（地图册中苏轼、黄庭坚的书法作品）

苏轼——豪放逸丽，追求自然

黄庭坚——入古出新，用笔锋利，给人以强烈的节奏感

米芾——善写行书，笔力爽利而沉着

蔡襄——落笔精丽，使人心醉

宋四家中，苏、黄、米都以行草、行楷见长，而蔡襄喜欢写规规矩矩的楷书。

（5）．明代——个性化

随着商品经济的发展，市民阶层的壮大，书法呈现平民化、世俗化、个性化趋势，较有代表性的人物：

祝枝山、文徵明（教材插图）。

祝枝山书法潇洒风流，如斜雨疾风；文徵明书法温柔婉约，如春日柳莺。

书法作品与社会环境之间的关系——一定时期的文化总是一定时期社会存在的反映。

三、篆刻艺术的发展

汉字可赏，不仅表现在书法艺术上，还表现在篆刻艺术上。

篆刻：

即是用篆书刻成的印章，是一种实用艺术品。

1、秦汉：

标志性时期

秦汉篆刻的特点：

秦印——雍容大度，精致不拘，以小篆为主

汉印——方正质朴，端庄豪放，以小篆为基础，又融合了隶书的风格

2、明中叶以后：

成为独立艺术

虽然秦汉篆刻可算后世篆刻艺术的“宗师”，但此时篆刻却还未成为独立的艺术门类。

宋元以后，书画家开始用印章来给书画作品加印，但篆刻还没有从它的实用功能中分离出来——直至明中叶以后，以文彭等人为代表，篆刻才和书法、绘画一样成为一种专门的艺术门类。

第二单元中国古代文艺长廊

第八课笔墨丹青

授课类型：

新授课课时1节总第课时2011年月　日星期

班级___________学号_________姓名______________

课标要求：

概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

一、绘画艺术的起源

1、起源

时间：

新石器时代

材质：

地面、岩壁、陶器上

特点：

自然、生动、粗犷、浪漫

题材：

原始集体生活

2、战国时期的发展

工具：

毛笔

材质：

绢帛

题材；珍禽异兽、神仙魔怪

特色：

浪漫、神秘、古拙

二、从顾恺之到吴道子——魏晋隋唐时期绘画艺术的发展

1、顾恺之

时代背景：

魏晋时期

创作群体：

文人群体

绘画理论：

“以形写神”

代表作：

《洛神赋图》《女史箴图》

2、吴道子

时代背景：

盛唐时期

特点：

“吴带当风”

艺术成就：

“画圣”

代表作：

《送子天王图》

三、文人意趣——从宋代到明清时期的文人画的发展

1、宋代

时代背景：

文人阶层壮大、理学兴起

题材：

山水画兴起并成为独立画种

特色：

更加注重意境

2、明清时期

特点：

个性更加彰显、画风不拘一格

四、民间风情————从宋代到明清时期的民俗画的发展

1、宋代

时代背景：

商业兴盛、城市发展、市民兴起、文化普及

题材：

市井生活

特点：

写实

代表作：

《清明上河图》张择端

2、明清

时代背景：

小说、戏剧迅速发展

题材：

故事插图、年画、壁画、剪纸、布贴画

第二单元中国古代文艺长廊

第9课诗言志歌咏言

授课类型：

新授课课时1节总第课时2011年月　日星期

班级___________学号_________姓名______________

课标要求：

知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

【知识梳理】

一、古代中国突出的文学成就

1．《诗经》、楚辞与汉赋一．《诗经》——我国最早的一部诗歌总集

内容：

①从西周初期到春秋中期

②风（“国风”）——各诸侯国的民歌

雅——宫廷乐曲歌词

颂——宗庙祭祀的舞曲歌词

③反映贵族、平民的状况

二．楚辞

1、什么叫楚辞？

战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。

2、特点：

句式灵活

3、代表人物：

屈原——《离骚》

三．汉赋——带韵散文

1、特点：

专重描述、文采华丽，讲究排比、散文韵文并用

2、原因：

政治统一、经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛

四．唐诗——黄金时代

1、原因：

①统一、强盛②中外、民族间交流频繁③开明、兼容的文化政策④科举制度的确立

2、成就：

李白、杜甫、白居易

唐朝是中国古代诗歌的繁荣时期，五言七言、律诗绝句都臻于完备。

流传下来的有两千多位诗人和五万首诗歌。

初唐著名诗人有王勃、陈子昂等。

盛唐有高适、______的边塞诗，孟浩然、_________的山水诗。

李白被称为___________，显示浪漫主义风格，代表作有__________、________；“诗圣”___________是现实主义诗人，代表作有“三吏”、“三别”。

中唐__________的创作成就最高。

他的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》是广为流传的佳作。

晚唐诗人杜牧和李商隐，杜牧的《江南春》充满历史的沧桑感，李商隐的爱情诗流传千古。

五．宋词——“长短句”

1．社会背景：

①古代农业经济进一步发展，商业的繁荣、城市的发展，市民阶层不断扩大，生活更加丰富②山河的破碎、民众的苦难使人民的感情更加丰富，“长短句”能灵活地表达情感

2．词的含义：

又称_______，是宋代文学的主流形式，流传至今的宋词有两万首，词作家一千三百多人。

柳永是北宋词坛婉约派的代表，北宋中后期，___________为词的发展打开新格局，是宋词中豪放派的开创者和主要代表，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》。

李清照的代表作《永遇乐》。

“莫等闲，白了少年头，空悲切”是___________所写的《满江红》中的明句，流传千古。

辛弃疾的词也表现了昂扬斗志。

3．代表人物：

李煜、苏轼、李清照、岳飞、辛弃疾、陆游

六．元散曲——元代兴起的新诗体

1、基础：

宋、金俚曲俗谣

2、社会背景：

①元朝，少数民族入主中原，汉族文人进取无望，用以抒发愁闷情怀②社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。

3、代表：

关汉卿《窦蛾冤》

七．明清小说

（1）原因：

（社会背景）

①商品经济的发达，工商业城镇兴起，市民阶层崛起，对文学的需求增多

②社会识字率的普遍提高，更多的下层文人从事小说创作

③印刷术不断完善，书坊书肆迅速发展

④社会上弥漫着拜金逐利的风气

⑤各种社会危机、社会矛盾逐渐加深，使一些文人对现实进行批判

________和_________，对文学形式的发展起到了推动作用。

由话本脱胎而来的___________ ，逐渐发展成为明清文学的主流。

（2）成就：

①明清时期的四大奇书是指：

《      》、《      》、《      》、《      》。

②三言二拍是指：

《     》、《      》、《     》、《     》、《      》。

由于商品经济发展，传统的轻商思想开始淡化，商人第一次被作为歌颂的对象进入文学世界。

③批判现实的代表作有：

最著名的长篇小说《      》、《      》是中国文言短篇小说的杰作、《       》是中国古代讽刺小说的典范。

（3）特点：

①分标章节回目、首尾完整相连

②直接反映市井小民的日常生活，商人、工匠、市井游民和普通妇女也成为小说的主人公。

【思维拓展】

许多人认为：

文学反映鲜明的时代特色。

请结合相关史实加以说明。

这种观点是正确的。

春秋时期的《诗经》中的一些诗表达了奴隶反抗压迫的强烈要求；战国时期屈原的《离骚》等诗篇抒发了作者忧国忧民的情感；汉朝时期政治统一，经济发展，田猎、巡游之风兴盛，专事铺陈辞藻、文采华丽的一种文体一一赋应运而生；

初唐诗人王勃等人的诗充满自信乐观和昂扬进取的精神，盛唐诗人李白的诗赞美祖国的大好河山，充分体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神，中唐诗人杜甫的诗真实而深刻地反映了安史之乱后唐王朝由盛转衰时期广阔的社会生活，充满忧国忧民的感情，晚唐诗人白居易的诗猛烈批判黑暗现实，表达了对人民的同情。

宋朝初期城市经济发展，反映繁华多彩都市风情的词迅速发展，两宋之际及南宋时期，词人李清照的词充满了对故国的思念之情，陆游的词则充满了杀敌报国的爱国之情。

元朝的散曲多反映了汉族文人逃避现实的愁闷情怀。

解析：

解答此题的关键，是正确认识文学的发展与当时社会的经济、政治之间的内在联系，理解文学是一定社会经济、政治的反映。

同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。

【课时训练】

一、选择题

1、下列有关表述不正确的是

A．诗经是中国诗歌诞生的源头

B．楚辞是战国时期屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌

C．赋是在战国后期出现的一种文采华丽的带韵散文

D．元朝时，汉族文人经常用散曲来抒发愁闷情怀

2、关于《诗经》的下列评述，不正确的是

A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

B、包括风、雅、颂三部分。

C、主要收集了春秋战国时期的诗歌。

D、部分诗歌描述了下层人民的生产和生活。

3、关于楚辞的解析，最正确的是

A、是战国时期的屈原等，吸取南方民歌精华，采用楚国方言而创造的一种新的诗歌体裁。

B、楚辞的代表作是《离骚》，是我国古代最早的一首抒情诗。

C、楚辞中的许多作品，反映了屈原的一种忧国忧民的爱国精神。

D、楚辞主要是屈原创造出来的一种新的诗歌体裁。

4、关于汉赋的评述，不正确的是

A、是汉代政治经济发展的产物B、其突出特点是专事铺陈辞藻，文采华丽。

C、吸收了先秦《诗经》和楚辞的表现手法。

D、汉赋主要是下层人民的生活疾苦。

5、战国时期屈原吸收南方民歌精华，采取楚国方言，创造出一种新体诗歌是

A楚词   B汉赋   C诗词   D散曲

6．“奏陶唐氏之舞听葛天氏之歌；千人唱，万人和；山陵为之震动”表现手法应该属于

A.汉赋        B.楚辞    C.唐诗、     D.宋词

7．“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。

信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之!

”屈原的这首诗

A、抒发了志在四方的英雄气概B、抒发了忧国忧民的情感

C、体现了张扬个性、蓬勃向上的时代精神D、体现了超脱世俗的平和心境

8.唐诗中，描述边塞生活的著名诗人是

A．李白  B．杜甫  C．王昌龄  D．孟浩然

9．唐朝活跃在安史之乱后的著名诗人有 ①杜甫②白居易③王勃④陆游

A．①②   B．②③   C．②④   D．③④

10．“海内存知己，天涯若比邻。

”这一千古名句，诞生于  

A．初唐　       B．盛唐         C．中唐　        D．晚唐

11、唐代诗人杜甫的诗句“去年潼关破，妻子隔绝久。

”“麻鞋见天子，衣袖露两肘。

”反映的是作者（  ）

A、安史之乱后颠沛流离的生活   B、忧国忧民情怀

C、对黑暗现实的猛烈批判       D、寄托自己的政治报负和对百姓的深切同情

12、“诗言志，歌咏言”，唐人杜牧有诗云：

“周公恐惧流言日，王莽礼贤下士时，若使当初身便死，一生真伪有谁知。

”体现了他评价历史人物的原则是（ ）

A、必须用发展的眼光评价历史人物         B、历史人物的真伪是很难明确的 

C、评价历史人物主要看他是否礼贤下士  D、评价历史人物主要看他是否能抵抗流言

13、关心民间疾苦，自言“惟歌生民命，愿得天下知”，在对黑暗现实的猛烈批判中寄托自己匡时济世的政治抱负的唐代诗人是 

 A、李白   B、杜甫  C、白居易  D、王昌龄

14、下列关于唐朝诗歌的说法错误的是（　　）　

A、王昌龄的诗体现了宁静平和的自然的自然之趣B、李白的诗体现了盛唐蓬勃向上的时代精神

C、安史之乱打破了诗人们对美好生活的向往D白居易的诗关心民间疾苦

15.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情，这是因为

A.李白性格豪放，杜甫性格沉郁　　　B.李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭

C.李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期　D.杜甫的艺术技巧不如李白

16．下列诗歌反映了流落南方的士人对故国的思念之情的是

A黄沙百战穿金甲,不破楼兰逝不还B烽火连三月,家书抵万金

C京络胡尘满人眼,不知能似浙江不D海内存知己,天涯若比邻

17．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。

这位诗人最有可能是

A．陈子昂      B．孟浩然        C．杜甫       D．杜牧

18、下列能反映诗人隐居田园，追求宁静平和的自然之趣的诗句是

A、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回   B、国破山河在，城春草木深

C、开轩面场圃，把酒话桑麻           D、惟歌生民病，愿得天子知

19．唐代有一位诗人，被称为“诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”。

根据描述，你觉得位诗人应该是   （  ）

A、李白         B、杜甫         C、白居易          D、孟浩然

20．“青体系长云暗雪山，古城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。

这首唐诗属于哪个流派

A、边塞诗       B、田园诗        C、浪漫主义       D、现实主义

21．1955年郭沫若题写对联“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

”称颂的诗人是

A李白   B杜甫  C白居易  D李商隐

22．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。

”该作品的体裁是

A.诗   B.赋   C.词   D.散曲

23、下列词作者的风格有相似之处的一组是

A柳永——李清照 B辛弃疾——李清照

C柳永——苏轼 D苏轼——李清照

24、“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月

莫等闲，白了少年头，空悲切。

……”从词风格上看，该词属于   （  ）

A、婉约派        B、豪放派       C、田园派          D、花间派

25、下列关于元散曲的叙述正确的是

A、元散曲又称“长短句”B、元时汉族文人用散曲抒发愁闷情怀

C、元散曲局限于宫廷范围D、散曲在宋代已经广为流行，元代兴盛

二、材料分析

1、阅读下列材料

材料一：

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

                               ——李自《早发白帝城》

材料二：

国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心；

        烽火连三月，家书抵万全，白头搔更短，浑欲不胜簪。

——杜甫《春望》

材料三：

非求宫律高，不务文字奇。

惟歌生民病，愿得天子知。

——白居易

 请回答：

（1）概括唐代三大诗人的创作风格。

（2）分析三位诗人创作风格不同的原因。

2、阅读下列材料：

材料一：

词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不一，适于表达丰富的思想感情。

材料二：

北宋苏轼开创一代词风，达到了“无意不可入，无事不可言”的境界。

……当时有人将苏轼的词与柳永的词作比较，说“柳词只能让十七的女孩子手执红牙拍板，唱‘杨柳岸,晓风残月’,而苏词就必须关西大汉手执铁板,唱‘大江东去’”。

材料三：

生活于两宋之交的女词人李清照，词风委婉含蓄，清新淡雅，……南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情。

请回答：

（1）材料中所述的两宋著名词人都有谁？

举出代表作各一例？

（2）结合所学知识分析宋词繁荣的原因。

（3）宋词主要分为哪两大派别？

试比较两派的不同？

第二单元中国古代文艺长廊

第10课梨园春秋

授课类型：

新授课课时1节总第课时2011年月　日星期

班级___________学号_________姓名______________

课标要求：

了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就

一．萌芽——傩仪

1、傩的起源：

在原始时代，人们为避邪消灾，戴起相貌凶恶的面具，口中高呼“傩傩”之声，以惊吓、驱逐恶魔。

这种带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”。

2、傩的政治化——“傩仪”的形成和演变：

（1）时间：

先秦时代

（2）演变：

发源于民间的傩逐渐为国家礼仪所吸收，成为国家祭祀和礼仪制度的重要组成部分。

（3）原因：

天子或诸侯王公认为它能够影响社稷的兴衰存亡，经常以国家和朝廷的名义举行这些仪式。

直到汉代和唐代，傩仪还很盛行。

3、傩的艺术化——傩戏的形成：

举行傩仪时往往载歌载舞，其中便蕴涵着古代戏曲的萌芽。

傩戏是我国最古老的戏剧源头之一。

v    傩仪蕴涵着古代戏曲的萌芽，是我国最古老的戏剧源头之一

v    傩仪：

傩从先秦时代到汉、唐都很盛行，以惊吓、驱逐恶魔为目的带有巫术色彩的仪式活动，后变成国家仪式

二．发展——南戏与杂剧

1、南方——南戏

（1）形成原因：

①社会经济发展，江南工商业发达，城市繁荣。

②坊市的限制废弛了，出现了许多喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。

各种通俗文化，尤其是戏曲在这样的环境中获得很大发展。