安徽省望江县重点中学初三语文考试题.docx
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安徽省望江县重点中学初三语文考试题
安徽省望江县重点中学初三语文考试题
一、基础知识及应用（每小题2分，共20分）。
1.下列加点的字注音完全正确的一组是
A 装潢（huáng） 粗糙（zào） 隐蔽（bì） 丞相（chéng）
B 梗概（gěng） 孜孜（zī） 磅礴（páng） 逶迤（yí）
C 狡黠（xiá） 诓骗（kuàng） 歧途（qí） 痉挛（luán）
D 消遣（qián） 汲取（xī）轻鄙（pǐ） 懊恼（lǎo）
2.对下列词语中加点字的解释，有误的一项是
A 同舟共济（渡河） 以强凌弱（侵犯，欺压）
B 拍案而起（桌子） 投机取巧（时机）
C不攻自破（攻击） 偃旗息鼓（放倒）
D 不足介意（值得） 运筹全局（计算）
3.下列句子中横线上的词，应选哪项依次填上才恰当？
① 据此，我认为长期以来的疑惑已＿＿＿＿。
② 比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是＿＿＿＿就可以得到知识。
③ 我认为，这首诗之所以成为＿＿＿＿的名篇，无论如何不在于如考据家所认为的在两句诗中罗列了三座桥和一座山。
④他的这种奇谈怪论，看来决非是对历史的无知，而是＿＿＿＿地捏造谎言。
A 无庸置疑 一蹴而就 家喻户晓 居心叵测
B 无可厚非 唾手可得 叹为观止 煞费苦心
C 迎刃而解 袖手旁观 脍炙人口 别有用心
D 不攻自破 不劳而获 流芳百世 千方百计
4.关于下列复句类型的判断，不准确的一项是：
A 实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探索。
（并列复句）
B 要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。
（选择复句）
C 狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。
（转折复句）
D 这样的考证、新解，即使不是牵强附会，也是以牺牲诗的艺术为代价的。
（假设复句）
5.下列句子的顺序已打乱，如将其还原，则顺序正确的一项是：
①可是，这个因素常常不是每个人都会注意到的。
②这种情况就比食物本身的不清洁，更容易被人所忽略。
③不洁的饮食，或者说，微生物的感染，是引起急性胃肠病的最多见的因
素。
④特别是有的时候，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，或者菜刀、案板、抹布的不清洁，而致使人受到感染。
A ①②③④ B ②①④③ C ③①④② D ④②③①
6、选出正确表达下面一段话论点的句子。
我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法；但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆力上，是可以有一些比较省力的有效的方法的。
这些方法也得从学习的经验中取得。
假如只是埋头苦干，不动脑筋想一想，那就得不到。
A.我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的方的。
B.学习上是可以有一些比较省力的有效的方法的。
C.省力的有效的学习方法要从学习经验中取得。
D.学习上应当多动脑筋，多想办法。
7、从上下文连贯的角度看，横线处衔接最恰当的一项是
在这场唇枪舌战的交锋中，鲍西娅的语言充满智慧，清晰明白，既表现了她的深邃思想和劝善态度，也反映了律师所应有的果断和干练，。
A、新一代女性的风采得以展示。
B、把新一代女性的风采展示出来了。
C、展示了新一代女性的风采。
D、因此展示了新一代女性的风采。
8、下列各项中没有语病的一项是：
C
A、我们每个同学都必须认真纠正，及时发现自身存在的各种不足之处。
B、来参加联欢会的有歌唱家、诗人、作家、演员和文艺工作者。
C、这次实地考查，使我学到了许多书本上学不到的知识。
D、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
9、下列句中划线词语使用恰当的一项是（）（2分）
A.对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B.放暑假了，李明参加了旅行社组织的"海南三日游"活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C.我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
D.你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。
10、对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项是：
（1）你不觉得我们的战士是可爱的吗？
（2）那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
（3）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（4）策勋十二转，赏赐百干强。
A、反问、拟人、比喻、对偶B、反问、比喻、拟人、对偶
C、设问、比喻、夸张、对比D、设问、夸张、拟人、对比
二、默写10分
11、气蒸云梦泽，。
12、金樽清酒斗十千，。
13、居庙堂之高则忧其民，。
14、．美国打着“人权”的口号，干涉别国的内政。
可用欧阳修《醉翁亭记》的一句话概括：
，。
15、《茅屋为秋风所破歌》中体现作者不以自己为念，心怀天下寒士的句子是，。
16、陶渊明的《饮酒》一诗中写诗人悠闲自得生活的一句诗是：
。
表现这首诗思想内容的一个词是：
。
17、《十一月四日风雨大作》一诗中作者借写梦境，描写自己率兵驱敌、收复北方失地的情景，表达强烈的爱国激情的语句是。
三、现代文阅读（36分）
（一）15分
人们对于书本上的现有知识或别人已做出的结论，不外乎两种态度，要么简单接受，一味从之；要么刨根问底，疑于他人无疑之处。
我认识，第二种态度是非常可贵的。
一些理论问题的重大突破，科学上的重大发明，往往是从“疑”开始的。
牛顿从“苹果为什么会落地”的“疑”里，发现了万在引力定律，瓦特通过“水开了，壶盖为什么跳起来”的“疑”知道了蒸气的力量。
哥白尼“日心说”的由来，法拉弟电磁反应的发现等待，都与“疑”直接的联系。
而意大利科学家伽俐略的“疑”却显得更为可贵。
他所处的时代是科学界极其黑暗的时代，多数学者只知崇拜经典，把亚里士多德奉为圣贤，对他没有半点怀疑。
譬如亚里士多德说：
“物体降落的速度与物体的重量成正比。
”可是伽俐略对“圣贤”的断定没有盲从。
他不顾保守派的反对和恶毒攻击，毅然做了实验，得出了“自由落体与该物体本身重量无关”的结论，推翻了亚里士多德的学说。
当然，生疑于现成的东西，并“疑”出新来，可不是件容易的事。
首先要有胆识，克服传统观念造成的巨大的惰性，解除传统的束缚，还要不顾人们嫉妒和嘲讽。
其次要有独辟蹊径的开拓精神，准备走曲曲折折的路，吃跌跌碰碰的苦，顽强地向光明的峰巅挺进。
第三要疑而有理，一旦发现自己“疑”错了，就坚决抛弃，服从真理。
疑，是创新的起点。
青年朋友们，科学好似浩瀚的大海，只要你立志远航，敢于对海底的奥秘生疑，辛勤地去探索，就有可能得到新的发展和收获。
而如果以他人之见为我见，一味从人而行，惑而不疑，将永远不可能有发明创造，更无法尝到果实的香甜。
18、第一段中“一味从之”的“之”指代的是＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
19、“敢于对海底的奥秘生疑”中的“海底”是比喻＿＿＿＿＿＿（2分）
20为什么说伽俐略所处的时代是科学界极其黑暗的时代？
（用文中有的原话）（2分）
21本文的中心论点是（ ）（2分）
A 人们对于书本上现有的知识或别人已做出的结论，有两种不同的态度。
B 对于书本上的现有知识或别人已做出的结论，刨根问底，疑于他人无疑之处，这种态度是非常可贵的。
C 一些理论问题的重大突破，科学上的重大发明，往往是从“疑”开始的。
D 生疑于现成的东西，并“疑”出新来，可不是件容易的事。
22、本文在论证中运用了五位科学家的事例，其中叙述最多的是＿＿＿＿＿＿＿的事例。
这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3分）
23、要从疑中产生新东西，应有哪些条件？
（用文中的原话）（2分）
24、最后一段依次使用了、两种论证方法。
（2分）
（二）
送报的的少年
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：
“万老师，报纸来了！
”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：
“今天报上刊登了高考录取分数线！
”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：
“妈．我可以上邮电大学了！
”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：
“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！
”
儿子不屑地说：
“你那观念早过时了！
”
我说：
“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！
”
儿子笑得更嚣张：
“他是干什么的？
我是干什么的？
我是新世纪的第一代天之骄子，我
进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！
”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟，才出现在我家门口，
他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：
“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：
“换份干的来，这份不能看！
”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：
“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”
我随口问：
“那你呢？
”
少年说：
“我被北京大学录取了，明天去上学。
”
我惊讶得不知说什么好。
那少年又补充道：
“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！
”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
25．细读全文，理解其层次，写出文中显现小说情节发展的语言标志：
3分
开端：
发展：
高潮和结局：
26．从构思看，小说以“我”为叙述者来描写主人公，小说还运用了 这种手法来表现主人公。
1分
27．引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话：
1分
______________________________________________________________________
28．在下面段中找出三处有表现力的短语，在其下面画上横线。
3分
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
①
②
③
29．文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用：
3分
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
（三）10分
保护湿地
①湿地是地球上独特的生态系统，与人类的生存、繁衍息息相关，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生态资本之一，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。
《国际湿地公约》认为，湿地系指天然或人
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