一年级上体育教学设计.docx
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一年级上体育教学设计
一年级体育教学设计
学校：
西城小学一年级第一节人数:
教师：
王继良时间：
9月1日—2日
课题
室内课（1-1）1、体育课堂常规要求2、排好体育课队伍
器材
教学目标
1、了解体育课堂常规要求。
2、养成遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、知道如何排好体育课队伍。
顺序时间
教学内容
教学方法与过程
设计意图
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
一、准备部分
5ˋ
一、师生问好
二、宣布本次课的内容和任务
三、点名
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
培养课堂良好的行为习惯
1
1
1ˋ
3ˋ
二、基本部分
30
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、常规性引导：
1、课前要求
2、课上要求及操场上器械的安全
3、课后要求
三、小游戏：
（快快排队）
规则：
1、做到快、静、齐。
2、听到教师口令后迅速站队。
教法：
讲解法、示、表扬法。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的上课习惯。
③、能够自觉做到不无故旷课，迟到，有事要请假。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、指导学生练习和游戏。
学习法：
观察法、探究法
组织：
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
4、进行比赛。
通过学习让学生了解体育课要求，懂得更多的体育常识
3-5
2
15ˋ
12ˋ
三、结束部分
5
一、总结本次课的情况。
二、下课。
1、教师总结本次课的情况，给学生以充分的肯定
2、下课。
1、学生按教室的座位坐好
2、下课。
让学生得到充分的表扬，为今后的课打下基础
1
3ˋ
平均心率
运动负荷
小结
经过学习，学生对体育常识有了初步的了解，对他们今后的体育课学习有很大的帮助，这样有利于今后室外课的进行。
通过游戏让学生练习站队的要求。
本节课内容进行完毕，学生的精神面貌都非常的不错，而且能理解我所讲的内容，让我感到非常高兴，为今后的体育课程打下良好的基础。
一年级体育教学设计
学校：
西城小学一年级第二节人数:
教师：
王继良时间：
9月1日—2日
课题
1、队列队形（5-1）：
立正、稍息、集合、解散；2、游戏：
快快集合
器材
教学目标
1、了解并掌握整队的方法和要领。
2、学习正确的身体姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。
顺序时间
教学内容
教学方法与过程
设计意图
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
一、准备部分
5ˋ
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏：
动动停停
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生由二列横队成四路纵队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
培养课堂良好的行为习惯，调动学生的学习积极性，激发学习兴趣
1
1
1ˋ
3ˋ
二、基本部分
30
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散。
重点：
挺胸抬头。
难点：
腿要伸直，身体要正，动作要迅速。
二、游戏：
快快集合
教法：
讲解法、示范法、表扬法、纠错法。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范，正确评定胜负
学习法：
观察法、模仿法、探究法
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
通过有效练习使学生了解正确的动作方法
通过练习使学生达到锻炼身体的目的
3—5
2
27ˋ
三、结束部分
5
一、放松：
轻轻地抖动自己的胳膊，自己敲敲腿。
二、小结：
总结本课三、下课
1、教师总结本次课的情况，给学生以充分的肯定
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
让学生的身心的到充分放松。
10-20
3ˋ
平均心率
运动负荷
120-130
中
小结
本课主要是教会学生基本队列站立，经过本节课的学习，让学生基本了解立正、稍息、集合和解散的基本队列动作，让他们了解这些内容，再经过一定时间的练习，让他们基本掌握这些内容，对以后的队列队形练习有很大的帮助。
本次课学完后，学生基本都能理解这些内容，但还是有个别同学记不清楚，与我的预期设想还有不小的差距，我还会继续努力的，让每个学生都能有很大的进步。
一年级体育教学设计
学校：
西城小学一年级第一节人数:
教师：
王继良时间：
9月5日—9日
课题
1、队列队形（5-2）：
立正、稍息、原地转法2、游戏：
一切行动听指挥
器材
教学目标
1、通过本次课的继续学习，进一步掌握整队的方法和要领。
2、培养正确的身体姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序时间
教学内容
教学方法与过程
设计意图
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
一、准备部分
5ˋ
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏：
动动停停
2、专项准备活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生由二列横队成四路纵队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
培养课堂良好的行为习惯，调动学生的学习积极性，激发学习兴趣
1
1
1ˋ
3ˋ
二、基本部分
30
一、队列队形
1、立正、稍息。
重点：
立正:
一收二挺三靠拢稍息:
左脚平移，两脚开立一间同宽，重心落在两脚中间。
难点：
腿要伸直，动作要迅速。
2、原地转法
重点：
以指定转动方向的脚跟为轴，另一脚前脚掌为轴同时转动。
动作要领协调一致
二、游戏：
一切行动听指挥
教法：
讲解法、示范法、表扬法、纠错法。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范，正确评定胜负
学习法：
观察法、模仿法、探究法
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
通过有效练习使学生了解正确的动作方法
通过练习使学生达到锻炼身体的目的
3—5
2
27ˋ
三、结束部分
5
一、放松：
轻轻地抖动自己的胳膊，自己敲敲腿。
二、小结：
总结本课三、下课
1、教师总结本次课的情况，给学生以充分的肯定
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
让学生的身心的到充分放松。
5-15
3ˋ
平均心率
运动负荷
120-130
中
小结
通过本课的继续学习，让学生在学习的同时，又用游戏来愉悦了身心，即锻炼了身体，还愉悦了身心，可谓一举两得，虽然学生们学过本节课的内容，但时间长了，他们还是忘记了不少，所以本节课主要还是一节复习课，学生们经过这节课的巩固，相信他们今后的体育课都会牢记于心的。
一年级体育教学设计
学校：
西城小学一年级第二节人数:
教师：
王继良时间：
9月5日—9日
课题
1、队列队形（5~3）：
队列变换
2、跳短绳
器材
教学目标
1、通过本次课的继续学习，进一步掌握队列变换的方法和要领。
2、培养正确的身体姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序时间
教学内容
教学方法与过程
设计意图
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
一、准备部分
5ˋ
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏：
看谁做的对。
2、专项准备活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成二列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
培养课堂良好的行为习惯，调动学生的学习积极性，激发学习兴趣
1
1
1ˋ
3ˋ
二、基本部分
30
一、二列横队变四列横队
重难点：
变化队形要有节奏感
二、跳短绳
重点：
双手摇绳协调，双足跳跃时机
教法：
讲解法、示范法、表扬法、纠错法。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解跳绳的方法。
2、教师做正确的示范
学习法：
观察法、模仿法、探究法
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
1、学生认真听
2、学生练习。
3、分组比赛。
通过有效练习使学生了解正确的动作方法
通过练习使学生达到锻炼身体的目的
5—10
2
26ˋ
三、结束部分
5
一、放松：
轻轻地抖动自己的胳膊，自己敲敲腿。
二、小结：
总结本课三、下课
1、教师总结本次课的情况，给学生以充分的肯定
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
让学生的身心的到充分放松。
1
3ˋ
平均心率
运动负荷
120-130
中
小结
本节课也是对以前内容的复习，让学生加深印象；主要是让学生分清方位，上课中学生们都非常的认真的学习，虽然学完后还有部分学生分不清楚，那可能是因为学生太小，对这些方位感还是不了解，这与我的预想差不多，在练习短绳中学生们还有部分不会跳，希望这部分学生能努力练习，尽快学会。
一年级体育教学设计
学校：
西城小学一年级第三节人数:
教师：
王继良时间：
9月5日—9日
课题
队列队形（5~4）：
原地踏步（齐步走）——立定
2、游戏：
拍球比多。
器材
小篮球
教学目标
1、通过本次课的继续学习和复习，进一步提高掌握队列的方法和要领。
2、培养正确的身体姿势，发展空间体位感觉和身体的协调性。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序时间
教学内容
教学方法与过程
设计意图
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
一、准备部分
5ˋ
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、课课练：
队列练习；
2、专项准备活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成二列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
培养课堂良好的行为习惯，调动学生的学习积极性，激发学习兴趣
1
1
1ˋ
3ˋ
二、基本部分
30
一、队列队形：
原地踏步——立定
重点：
抬腿自然、放松，立定落步要轻，动作协调一致
齐步走——立定
重点：
第一步迈步脚尖伸直，动作协调一致，立定时左脚向前一小步，右脚迅速跟上靠拢。
二、游戏：
拍球比多
连续按拍球，在不掉球的前提下，一次拍得数最多的为胜。
教法：
讲解法、示范法、表扬法、纠错法。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范，正确评定胜负
学习法：
观察法、模仿法、探究法
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
通过有效练习使学生正确的动作方法
通过练习使学生达到锻炼身体的目的
3—5
2
27ˋ
三、结束部分
5
一、放松
二、小结
三、下课
1、教师总结本次课的情况，给学生以充分的肯定
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
让学生的身心的到充分放松。
1
3ˋ
平均心率
运动负荷
120-130
中
小结
本节课还是队列的练习，让他们学习的内容是小学阶段以至以后都能用到的，通过本课学习后，还有个别学生不能掌握这项内容，这也是很正常的事，我相信经过以后的不断练习，学生都会牢牢掌握这些内容的。
通过游戏让学生初次体验篮球的原地运球，经过不断的渗透，希望学生们今后都能学得更快。
一年级体育教学设计
学校：
西城小学一年级第一节人数:
教师：
王继良时间：
9月13日—16日
课题
1、队列队形（5-5）：
复习队列队形；2、游戏：
看谁最协调
器材
小篮球一个
教学目标
1、通过本次课的继续学习和复习，进一步掌握队列的方法和要领。
2、发展空间体位感觉和身体的协调性。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序时间
教学内容
教学方法与过程
设计意图
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
一、准备部分
5ˋ
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、课课练：
队列练习；
2、专项准备活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成二列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
培养课堂良好的行为习惯，调动学生的学习积极性，激发学习兴趣
1
1
1ˋ
3ˋ
二、基本部分
30
一、队列队形：
复习立正、稍息、集合、解散、向前看齐、向前看，向左转、向右转、向后转、由二列横队成四路纵队。
二、游戏：
看谁最协调
教法：
讲解法、示范法、表扬法、纠错法。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范，正确评定胜负
学习法：
观察法、模仿法、探究法
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
通过有效练习使学生了解正确的动作方法
通过练习使学生达到锻炼身体的目的
3—5
2
27ˋ
三、结束部分
5
一、放松
二、小结
三、下课
1、教师总结本次课的情况，给学生以充分的肯定
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
让学生的身心的到充分放松。
1
3ˋ
平均心率
运动负荷
120-130
中
小结
通过本次课的复习，学生们又进一步掌握了队列队形的方法和要领，这节课完毕，学生们大多数都能掌握以前所学内容，但仍有个别学生还需要个别指导，我会争取把这些接受慢的学生尽可能的教会，让他们能熟练的运用这部分内容。
一年级体育教学设计
学校：
西城小学一年级第二节人数:
教师：
王继良时间9月13日—16日
课题
1、广播操（9-1）预备节
2、队列：
排纵队，横队；
器材
教学目标
1、通过本次课的学习，初步了解广播操动作要领。
2、发展学生良好的身体姿态。
3、培养学生行动迅速和勇于克服困难的精神。
顺序时间
教学内容
教学方法与过程
设计意图
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
一、准备部分
5ˋ
一、课堂常规（1-7）
二、准备活动：
1、课课练：
队列练习；
2、专项准备活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成二列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
培养课堂良好的行为习惯，调动学生的学习积极性，激发学习兴趣
1
1
1ˋ
3ˋ
二、基本部分
30
一、广播操预备节、
预备节：
动作要协调，掌握动作要领及要求。
二、队列；
排纵队，横队。
要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
教法：
讲解法、示范法、表扬法、纠错法。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
组织：
四列横队
学习法：
观察法、模仿法、探究法
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
通过有效练习使学生了解正确的动作方法
通过练习使学生达到锻炼身体的目的
3—6
2
25ˋ
三、结束部分
5
一、放松：
轻轻地抖动自己的胳膊，自己敲敲腿。
二、小结：
总结本课三、下课
1、教师总结本次课的情况，给学生以充分的肯定
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
让学生的身心的到充分放松。
1
3ˋ
平均心率
运动负荷
120-130
中
小结
本次课学习广播体操的预备节和第一节，经过一节课的学习，由于学生年龄问题，所以有很多学生还不能掌握动作要领，但看到学生们认真的态度，给了我更多的信心，我坚信他们会做的更好的，经过不懈的努力，他们会熟练的掌握这些动作要领的。
一年级体育教学设计
学校：
西城小学一年级第三节人数:
教师：
王继良时间：
9月13日—16日
课题
1、广播操（9-2）第一节
2、队列：
排纵队，横队；
器材
教学目标
1、通过本次课的学习，初步了解广播操动作要领。
2、发展学生良好的身体姿态。
3、培养学生行动迅速和勇于克服困难的精神。
顺序时间
教学内容
教学方法与过程
设计意图
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
一、准备部分
5ˋ
一、课堂常规（1-7）
二、准备活动：
1、课课练：
队列练习；
2、专项准备活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成二列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
培养课堂良好的行为习惯，调动学生的学习积极性，激发学习兴趣
1
1
1ˋ
3ˋ
二、基本部分
30
一、广播操预备节、
预备节：
动作要协调，掌握动作要领及要求。
第一节，伸展运动
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队。
要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
教法：
讲解法、示范法、表扬法、纠错法。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
组织：
四列横队
学习法：
观察法、模仿法、探究法
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
通过有效练习使学生了解正确的动作方法
通过练习使学生达到锻炼身体的目的
3—6
2
25ˋ
三、结束部分
5
一、放松：
轻轻地抖动自己的胳膊，自己敲敲腿。
二、小结：
总结本课三、下课
1、教师总结本次课的情况，给学生以充分的肯定
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
让学生的身心的到充分放松。
1
3ˋ
平均心率
运动负荷
120-130
中
小结
本次课学习广播体操的预备节和第一节，经过一节课的学习，由于学生年龄问题，所以有很多学生还不能掌握动作要领，但看到学生们认真的态度，给了我更多的信心，我坚信他们会做的更好的，经过不懈的努力，他们会熟练的掌握这些动作要领的。
一年级体育教学设计
学校：
西城小学一年级第一节人数:
教师：
王继良时间：
9月19日—23日
课题
1、广播操（9-3）第2节；
2、游戏:
包、剪、锤；
器材
教学目标
1、通过本次课的学习，初步了解广播操动作要领。
2、发展学生良好的身体姿态。
3、培养学生行动迅速和勇于克服困难的精神。
顺序时间
教学内容
教学方法与过程
设计意图
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
一、准备部分
5ˋ
一、课堂常规（1-7）
二、准备活动：
1、课课练：
队列练习；
2、专项准备活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成二列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
培养课堂良好的行为习惯，调动学生的学习积极性，激发学习兴趣
1
1
1ˋ
3ˋ
二、基本部分
30
一、广播操第二节
第二节，扩胸运动
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏:
包、剪、锤
教法：
讲解法、示范法、表扬法、纠错法。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范，正确评定胜负
组织：
四列横队
学习法：
观察法、模仿法、探究法
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛
通过有效练习使学生了解正确的动作方法
通过练习使学生达到锻炼身体的目的
3—6
2
25ˋ
三、结束部分
5
一、放松
二、小结
三、下课
1、教师总结本次课的情况，给学生以充分的肯定
2、下课。
组织:
散点站立
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
让学生的身心的到充分放松。
1
3ˋ
平均心率
运动负荷
120-130
中
小结
本次课学习广播体操
升级会员 